メトロアーリーカレッジ高校

メトロスクール
位置
オハイオ州コロンバス 、 （フランクリン郡） 43210 アメリカ合衆国
座標	北緯40度00分14秒 西経82度59分50秒 / 北緯40.0038度、西経82.9971度 / 40.0038; -82.9971
情報
タイプ	公立、男女共学の高校
モットー	4軒の家、1つのメトロ。
オープン	2006年（高校） 2014年（中学校）
創設者	オハイオ州立大学バテル校
状態	開ける
学区	メトロスクール
監督	メカ・ペース
ディーン	コリー・ノイゲバウアー
主要	エイミー・ケネディ - 高校 (2006-2013) メカ・ペース (2013-2016) [ 1 ] (過去) アンソニー・アルストン - 高校 (過去) クレア・アンソニー - 中学校 (過去) クリスタ・ミラー - 高校 (現在) ベンジャミン・マッキベン - 高校 (現在) マーク・スターナー - 中学校
校長	マーク・スターナー
常務取締役	メカ・ペース
成績	6～12歳
入学	884（2023-2024）[ 2 ]
平均クラスサイズ	27～30人の学生
教育制度	マスタリーシステム
キャンパスタイプ	都会的な
色	赤、青、緑、黒
マスコット	ハゲ男（ドローンサッカーチームによる決定）
全国ランキング	ブロンズ[ 3 ]
学費	100ドル（iPad料金）
所属	オハイオ州立大学
Webサイト	www.themetroschool.org​​

メトロ・アーリー・カレッジ高校は、オハイオ州コロンバスにある、オハイオ州立大学のキャンパス内にある、準公立の非チャーター私立高校です。メトロ中学校とともに、メトロ・スクールズ傘下にあります。メトロ工科大学（MIT）もこの学校の分校でしたが、2017年に閉校となりました。

教育基準

Metro の特性上、すべての単位は習熟度に基づく評価尺度に基づいて授与されます。習熟度は、コースによって異なりますが、特定の習熟課題とテスト、コース全体の平均、またはコース内のすべての課題で90%以上の得点を獲得することで達成されます。習熟度に達していないものは、WIP（進行中の作業）と呼ばれます。

修得課題で90%の基準を満たさなかった学生は、補習を受けて課題を再履修することができます。その難易度は担当教員によって異なります。成績平均が90%の基準を満たさず、学生が修得課題を再履修できなくなった場合、J-Termまたはサマースクール期間中にコースを再履修するか、次の学期にコース全体を再履修する必要があります。再履修した科目の成績は以前の成績に置き換えられるため、大学が学生の成績証明書を確認する際には最新の成績しか確認できず、以前のWIP（Work in Progress）成績は確認できません。

基本

メトロ高校は、フランクリン郡の16の公立学区からなる教育評議会によって運営されています。マスコットキャラクターはモナークです。メトロ高校に通う生徒は、所属学区に在籍すると同時に、フランクリン郡の公立学校制度にも属します。つまり、メトロ高校の生徒は、メトロ高校で授業を受けながら、所属高校の行事にも参加することができます。

メトロ工科大学（MIT）はMECHSの姉妹校でした。MITは2015年に、テクノロジーに重点を置いたSTEM教育機関として、またメトロの5年制プログラムを受け入れるための手段として設立されました。フィリップスホールの上下階で フランクリン大学とキャンパスを共有していましたが、2017年に閉校しました。

MITはMECHSと多くの点で教育目標や手順を共有していましたが、5年間のCollege Credit Plusプログラムに重点を置いていました。2016年、MECHSがこのプログラムを本校に導入したため、この区別はなくなりました。MECHSとMITはどちらもテクノロジー中心の教育を行っていたため、非常に似たような学校でした。MITが2017年に閉校した後、すべての学生はMECHSに転校する選択肢がありました。

2018-2019年度より、メトロ高校はカレッジ・クレジット・プラスによる早期大学進学（Early College High School）免除を受け、より柔軟で多様な授業選択が可能になりました。中学校と高校の両方でJ-Term（J-Term）を実施しており、マスターシステム（単位取得）に合格した生徒は2週間、選択科目を受講できます。一方、成績が90%以上でない生徒は、成績の修正に取り組みます。

容量

メトロは現在、開校年度ごとに100名の生徒を新入生として受け入れており、最大で400名の生徒が同時に在籍しています。メトロ中学校から高校へ編入する生徒もいるため、メトロが受け入れる新入生は年間30～60名程度です。

ガバナンス

メトロ高校は教育評議会によって運営されています。教育評議会財団は学校の財政を管理しています。メトロ・パートナーシップ・グループは、プログラム、学校評価と研究、専門能力開発、資金調達、地域社会との連携について、学校職員に助言と支援を提供しています。メトロ・パートナーシップ・グループには7名のメンバーが所属しており、そのうち3名はオハイオ州立大学、3名は教育評議会、1名はバテルから選出されています。メトロの校長と職員は、学校の日常業務を監督しています。

資金調達

メトロ高校は、バテル財団、オハイオ州立大学、そして全米エッセンシャルスクール連合から、学校の設計と開校に多大な支援を受けています。継続的な資金は、生徒が通う学区とオハイオ州から提供されています。

参考文献

1. メトロスクール. 「メトロ - 私たちは誰ですか」 . 2011年11月1日閲覧。
2. 「メトロ・アーリー・カレッジ・ハイスクール」国立教育統計センター。 2025年6月21日閲覧。
3. US News & World Report. 「メトロ・アーリー・カレッジ・ハイスクールの概要」 . 2015年12月21日閲覧。