| 設立 | 1987年オーストラリア (1987年) |
|---|---|
| 本部 | オーストラリア |
場所の数 | 17支店(2022年) |
| Webサイト | トム |
トーナメント・オブ・マインド(TOM)は、協調的な問題解決と批判的思考に焦点を当てた学術コンテストです。オーストラリア、ニュージーランド、南アフリカ、そしてアジア、アフリカ、中東の多くの地域の小中学生が参加できます。生徒たちはチームを組み、STEM、言語文学、芸術、社会科学の4分野のいずれかにおいて、オープンエンドの長期課題に対する解決策を概説する劇的なパフォーマンスを制作します。また、生徒たちはトーナメント当日に、より短い、未公開の自発的チャレンジにも参加します。TOMチャレンジのリリース、地域大会、支部決勝はオーストラリアの3学期中に行われ、優勝したチームは選ばれた州または準州で国際決勝に挑みます。
トーナメント・オブ・マインドは1987年にオーストラリアで設立されました。当時、教育者グループが集まり、生徒の創造的思考力と協働的な問題解決能力を育成するプログラムを開発しました。大会の構想が浮上すると、すぐに人気が高まり、全国の学校や教育機関がトーナメントへの参加を申し込みました。長年にわたり、TOMは様々な変化を遂げてきました。生徒が参加できる新たな「競技」の開発や、ニュージーランド、南アフリカ、タイ、香港、ウガンダ、エジプト、UAEなどオーストラリア国外への支部設立などが挙げられます。 [ 1 ]
トーナメント・オブ・マインドは4つの競技分野に分かれています。2022年現在、競技分野は芸術、言語文学、社会科学、そして科学・技術・工学・数学(STEM)です。[ 2 ] 芸術は2018年に追加された最も新しい分野です。それ以前は、STEM分野は工学数学と科学技術または応用技術に分かれていました。[ 3 ]

このコンテストは複数の部門に分かれて開催されています。オーストラリアの各州と準州は、他の参加国と同様に、それぞれ独立した部門として運営されています。生徒は5人から7人で構成されるチームに分かれ、小学校部門または中学校部門で競い合います。各部門の生徒の年齢は、地域の学校制度によって若干異なります。

ほとんどの支部の学校は、オーストラリアの学年度の第3学期の最初の数週間に長期課題を受け取ります。生徒は、チーム外からの支援なしに、6週間かけて回答を準備する必要があります。TOM指導マニュアルに記載されているように、生徒は必要な小道具、衣装、STEM機器をすべてリサイクル素材で作成する必要があります。生徒は、3m×3mの正方形の中に解決策を提示できるように準備し、パフォーマンス中は常に少なくとも4人のチームメンバーがその正方形の中にいるようにする必要があります。
6週間の準備期間の最後は、参加高校や大学で開催される地域決勝で締めくくられます。生徒たちは、審査員団と、観戦を希望する支援者や競技者の前で、長期チャレンジの解決策を発表します。自発的チャレンジは、審査員団のみの参加で別途行われます。

ニューサウスウェールズ州、クイーンズランド州、ビクトリア州、西オーストラリア州、ニュージーランドといった大規模な支部では、この地域大会で優勝したチームが支部決勝に招待されます。支部決勝では、各チームは3時間かけて、それぞれの分野における異なる課題に対する解決策を概説した10分間の劇的なプレゼンテーションを作成します。準備時間中に、別の自発的課題にも取り組みます。

各競技の初級・中級部門で最高得点を獲得したチームは、支部決勝と同じ競技形式で行われるTOM国際決勝(TIF)への出場権を獲得します。この大会はオーストラリアの各州都で開催されます。
| 年 | 場所 | 注記 | 参照 |
|---|---|---|---|
| 2013 | オーストラリア国立大学、キャンベラ | ||
| 2014 | ラ・トローブ大学、メルボルン | ||
| 2015 | ニューサウスウェールズ大学、シドニー | ||
| 2016 | グリフィス大学、ゴールドコースト | ||
| 2017 | フリンダース大学、アデレード | ||
| 2018 | チャールズ・ダーウィン大学、ダーウィン | ||
| 2019 | タスマニア大学、ホバート | ||
| 2020 | オンライン開催 | COVID-19パンデミックにより | |
| 2021 | パースのエディスコーワン大学で開催され調整されたオンラインTIF | COVID-19パンデミックにより エディスコーワン大学がこのイベントを主催する予定だった | |
| 2022 | オーストラリア国立大学、キャンベラ | ||
| 2023 | ラ・トローブ大学、メルボルン |