 UCOLパーマストンノースキャンパスビル | |
| モットー | 学生、企業、地域社会の成功を刺激する |
|---|---|
| 設立 | 1892 |
教員 | 460（2020年） |
| 学生 | 学生数 5,786 名 (2020 年) (マオリ族 30%、パケハ族 60%、その他 10%) |
| 位置 | 、 ニュージーランド |
| 所属 | ニュージーランド公共TEI |
| Webサイト | www.ucol.ac.nz |
ユニバーサル・カレッジ・オブ・ラーニング（UCOL）は、ニュージーランド政府のITP（産業研修プロバイダー/ポリテクニック）であり、パーマストン・ノース、ワンガヌイ、マスタートン、レビンにキャンパスがあります。[1]ジャスミン・グローブスが現在、同研究所の運営責任者を務めています。
歴史
1892年にパーマストンノース技術学校として設立され、1971年にパーマストンノース技術研究所、1983年にマナワツ工科大学、1998年にユニバーサルカレッジオブラーニング（UCOL）と名称が変更され、2023年にテプケンガに移転する予定です。当初は職業訓練コース、趣味、美術、工芸のクラス、および働く大人のためのビジネス研究の夜間学校プログラムを専門としていました。歴代の政府が職業教育を重視したため、工科大学は提供コースを拡大しましたが、中核となる職業プログラムに重点を置き続けました。現在では、さまざまな科目で基礎および証明書プログラム、ディプロマ、学位、大学院、修士のオプションに加えて、コミュニティベースのプログラムを提供しています。
1987年、当時のマナワツ工科大学はレビンのホロウェヌアに小さなキャンパスを開設しました。1987年から2006年の間、園芸とビジネスのプログラムに重点を置いていましたが、2006年に全国的な不況とPTE（私立訓練施設）の競争の激化により授業は中止されました。
UCOLは2001年1月にマスタートン地域工科大学の法人化に伴い拡張されました。マスタートン地域工科大学は1869年にマスタートン技術学校として設立されました。1908年にセドン記念技術学校と改名され、1937年にワイララパ高等学校と合併してニュージーランド初の男女共学の複合校、ワイララパ・カレッジとなりました。当初は主に化学、料理、製図、洋裁の授業を担当していました。後に高校生向けの昼間クラスと社会人向けの夜間クラスを開講しました。1988年にワイララパ・コミュニティ・ポリテクニックとなりました。80年代から90年代にかけては、「壁のない工科大学」という理念を掲げていました。1989年の取り組みの一つとして、ワイララパの裏道を巡回し、地方の住民にコンピュータスキルを向上させる機会を提供した先駆的なコンピュータバスが挙げられます。
UCOLは、2002年4月1日のワンガヌイ地域コミュニティ・ポリテクニックとの統合により、さらに拡大しました。ワンガヌイ地域コミュニティ・ポリテクニックは、当初はワンガヌイ・テクニカル・スクール・オブ・デザインと呼ばれ、1892年に開校しました。当時は、美術、幾何学、機械/建築構造の夜間クラスに重点を置いていました。1911年、ワンガヌイ・テクニカル・カレッジと改名され、一般中等学校コースの指導を開始しました。1964年、女子生徒が共学のワンガヌイ高校に転校したため、ワンガヌイ・ボーイズ・カレッジとなりました。1984年、ボーイズ・カレッジの上級技術部門が独立した組織となり、ワンガヌイ地域コミュニティ・カレッジとなりました。その校長であるジョン・スコットは、ニュージーランドのポリテクニックの校長を務めた初のマオリ系人物でした。カレッジの人気のある夏季アートスクールプログラムは、1985年から1994年まで毎年1月に開催され、最大300人の学生が参加しました。 1990年に名称がワンガヌイ地域コミュニティ・ポリテクニックに変更されました。1994年にジョンの後任となったスティーブン・タウンは、34歳で国内最年少のポリテクニック部門長となりました。
2017年半ば、UCOLはレビンで再出発し、地域経済で需要の高いスキルの育成に重点を置いています。プログラムには、建設、大工、美容療法、健康とウェルビーイング、経営管理、幼児教育、テレオなどが含まれます。
2020年4月1日、UCOLは他の15のポリテクニック（ITP）と11の技術研究所（産業訓練機関またはITO）とともに、 ニュージーランド技能技術研究所（Te Pūkenga）に統合されました[2]
2025年7月、ペニー・シモンズ職業教育大臣は、 UCOLがテ・プケンガを離れ、オタゴ工科大学とニュージーランド・オープン工科大学からなる新しい工科大学連合に加盟すると発表した。[3] [4]
設備
キャンパスはパーマストンノース、ワンガヌイ、マスタートン、レビンの 4 つあります。
パーマストンノースキャンパスの施設
- TOEFL iBTテストセンター
- アンビションズトレーニングレストラン
- ヘア＆ビューティーサロン
- パーマストンノース・ウェイトリフティング・クラブ（ニュージーランド・オリンピック・ウェイトリフティングに加盟）
ワンガヌイキャンパスの施設
- ヘア＆ビューティーサロン
マスタートンキャンパスの施設
- ヘア＆ビューティーサロン
戦略的優先事項
UCOLは、2014～2019年の高等教育戦略の6つの優先事項の達成に重点を置いています。[5]
- 業界向けのスキルの提供
- リスクのある若者をキャリアに導く
- マオリ族とパシフィカ族の業績を後押しする
- 成人の読み書き能力と計算能力の向上
- 研究に基づく機関の強化
- 国際的なつながりの拡大
関係性に基づいた教育
UCOLは、高等教育機関において関係性に基づく教授法を採用した最初の大学です。「Te Atakura」[6]と呼ばれるこのプログラムは、教育コンサルタント会社Cognition Education Limited [7]とラッセル・ビショップ名誉教授の支援を受けて開発されました。このプログラムは、マオリの成功を促進し、優れた教員チームを育成し、学習者への継続的な支援サービスを提供することを目的としています。[8]
学習内容
UCOL は、以下の科目領域において、証明書、ディプロマ、学位レベルの 100 を超える学習プログラムを提供しています。
- 応用科学（医用画像、検査科学、基礎科学）
- 自動車およびパネル・塗装
- 美容とヘアスタイリング
- ビジネス（管理、経営、プロジェクト管理、会計、観光、中小企業）
- シェフトレーニングとホスピタリティ
- 建設および建築環境（家具デザイン、大工・建具、建設・建築、インフラ工事、配管、ガス配管、排水設備）
- クリエイティブ（グラフィックデザイン、映画、アニメーション、ファッションデザイン、版画、ガラス工芸、イラストレーション、インテリアデザイン、音楽、写真）
- 教育（成人教育、幼児教育）
- 運動・スポーツ科学（身体コンディショニング、スポーツパフォーマンス）
- 工学（機械工学、電気工学、製造工学）
- 基礎スキル（マオリ語、手話、コンピュータースキル、英語、読み書き、計算）
- 健康と福祉（社会福祉、メンタルヘルス）
- 情報技術（コンピュータネットワーク、ソフトウェア開発、ビジネス情報システム、情報通信技術）
- 言語と文化（英語学、手話コース、マオリ語学、サモア語学）
- 看護学および登録看護学（看護）
- 獣医看護と動物ケア
- 学校内プログラム – NCEA 単位を取得しながら高等教育への移行を目指す高校生向けのパートタイム学習オプション。
- オンライン学習（ビジネス、成人教育、情報技術）
2016 年後半、UCOL は高等教育委員会の難民英語基金から資金を確保し、資格を満たす難民の限られた人数にレベル 3 またはレベル 4 のニュージーランド英語資格を無料で学ぶ機会を提供しました。
評議会の賞
UCOLは毎年、地域社会や社会全体に多大な貢献をした人々をUCOL評議会栄誉賞で表彰しています。2019年には、卒業生の貢献を称え、UCOL卒業生賞を初設置しました。
参考文献
- ^ 「UCOLの公式キャンパス詳細ウェブサイトページ」UCOL.UCOL .
- ^ Kenny, Lee (2019年10月29日). 「ニュージーランドの巨大ポリテクニック大学のトップに立つ『洗練された』リーダーを募集」Stuff . 2020年3月7日閲覧。
- ^ “Te Pūkenga: Government restores regional governation for 10 polytechnics, unwinds merger”. The New Zealand Herald . 2025年7月14日. 2025年7月16日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2025年7月16日閲覧。
- ^ Simmonds, Penny (2025年7月14日). 「地方統治は10校のポリテクニックに戻る」. Beehive.govt.nz .ニュージーランド政府. 2025年7月15日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2025年7月16日閲覧。
- ^ ニュージーランド、「ニュージーランドの教育」。「高等教育戦略2014-2019」。ニュージーランドの教育。2017年3月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年3月24日閲覧。
- ^ 「Te Atakura」.ユニバーサル・カレッジ・オブ・ラーニング. 2017年3月24日閲覧。
- ^ 「協力的に働くための『接着剤』を発見 | Cognition Education」cognitioneducation.com。2017年5月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年3月24日閲覧。
- ^ 「教育成果の向上 - Ako Aotearoa」. akoaotearoa.ac.nz . 2018年2月11日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年3月24日閲覧。
外部リンク
- UCOLウェブサイト
- 高等教育委員会の難民英語基金
南緯40度21分09秒 東経175度36分46秒 / 南緯40.35256度 東経175.61271度 / -40.35256; 175.61271
