情報科学部（イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校）
情報科学部
設立1893年、シカゴのアーマー研究所の図書館学プログラムとして
親機関
イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校
教員
67 FTE [ 1 ]
学生2,030人の学生[ 2 ]
住所
501 E. ダニエル ストリート、MC-493 シャンペーン、IL 61820-6211
、
シャンペーン
、
イリノイ州
、
アメリカ合衆国
Webサイトischool .illinois .eduWikidataで編集する
地図

情報科学部は、イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校の学部および大学院です。図書館情報学修士課程は現在、アメリカ図書館協会の認定を受けています。また、同学部はiSchoolイニシアチブの設立メンバーです。

歴史

このプログラムの起源は、シカゴのアーマー研究所の図書館学プログラムにあります。このプログラムは、産業革命後の強力な文化運動の一環として、来たる20世紀と技術の世界に向け、男女を専門的に教育するために1893年9月に創設されました。[ 3 ]公共図書館は多くの人々から「民衆の大学」と見なされるようになり、「最高の図書館員」となるのは、正式な教育を受けた者たちでした。[ 4 ]

研究所長フランク・W・ガンサウルスは、所長選考のため、メルヴィル・デューイに最も適任の人物を推薦するよう依頼した。デューイは、ニューヨーク州アルバニーにあるデューイの学校で図書館学の学位課程を修了しようとしていたキャサリン・シャープを推薦した。 [ 5 ]設立後、同校は中西部で唯一の図書館学プログラム、そして全米で4番目のプログラムとなった。

シャープは図書館学校となった。「彼女の熱意、意欲、そして揺るぎない献身は、シカゴでの学校設立期だけでなく、その後10年間、アーバナ・シャンペーン・キャンパスでイリノイ州立図書館学校を校長として指導した際も、決定的な要因となった。」[ 6 ]シカゴの学校は、技術研究所モデルで運営されていたが、シャープのリーダーシップの下、大学のような組織形態に移行し始めた。アーマーの施設では必要な蔵書や教室スペースが不足しており、財政は逼迫していた。イリノイ大学とウィスコンシン大学がこのプログラムに興味を持ち、両大学がシャープのプログラムを受け入れることを申し出た。シャープはイリノイ大学を選び、プログラムはアーバナに移された。[ 7 ]

図書館学プログラムは当初アルトゲルド・ホールに置かれ、1926年までそこにありました。その後、1979年までの53年間はメイン図書館に移転しました。その後、1993年までデイビッド・キンリー・ホールに移転しました。大学がアカシア友愛会のイリノイ・ヒース支部から土地を購入し、学校を現在の5番街とダニエル通りの場所に移転した際に、さらなる移転が行われました。[ 8 ] 2021年8月現在、学校は614 E.ダニエル通りにあるザ・ハブ高層ビルのさらに2フロアを借りています。[ 9 ]

2016年6月に図書館情報学研究科（GSLIS）から情報科学科に名称が変更されました。[ 10 ]

設備

本校はイリノイ州シャンペーンの5番街とダニエル通りの角に位置し、言語聴覚科学科の隣、心理学科の向かい側にあります。この建物は以前はアカシアの建物でしたが、現在も男女別のシャワーと3つのキッチンを備えています。2階のラウンジや博士課程の学生エリアなどは、学生の自習スペースとして利用できます。また、すべての公共エリアで無線インターネットアクセスが利用可能で、2階にある学科のヘルプデスクでは技術サポートを提供しています。ヘルプデスクは、現在iSchool修士課程に在籍している学生が担当しています。2021年には、シャンペーンの6番街とダニエル通りの角にあるハブ・シャンペーン・ダニエルビルの4階と5階に新設されました。

学校は多くのキャンパス図書館に近接しています。イリノイ大学システムの3つのキャンパスの一つであるイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校には40以上の図書館があり、その蔵書数はアメリカのみならず世界でも最大級です。その一つである児童図書センターは、16,000冊以上の青少年向け一般書籍を所蔵しており、iSchoolビル内にあります。[ 11 ]

カリキュラム

学部プログラム

情報科学科の理学士（BSIS）は、情報とデータを用いて人間の視点、社会的文脈、そして政策への影響を理解できるよう学生を育成します。学生は、情報システムとサービスの設計、多様なユーザーのための情報の整理と評価、そして現実世界の状況で活用するためのデータの解釈に重点を置きます。[ 12 ]

情報科学＋データサイエンスの理学士（BSIS+DS）は、情報科学、統計学、コンピュータサイエンス、数学を組み合わせた学際的なカリキュラムです。このプログラムは、組織におけるプロセス管理と意思決定を支援する方法でデータを収集、整理、分析、保存する能力を学生に身につけさせます。BSIS+DSは、データサイエンスにおける学際的な教育を提供するためのキャンパス全体のパートナーシップの一環です。コアプログラムは、iSchool、グレインジャー工学部、教養学部の共同研究です。[ 13 ]

学部副専攻

情報科学副専攻は、情報技術の設計、応用、使用、そしてその影響に焦点を当てており、学生がコンピューティング技術のより優れた創造者とユーザーになり、社会における技術の役割について批判的に考えることを可能にします。[ 14 ]

ゲーム研究とデザイン副専攻は、学術的なゲーム研究における批判的思考力とゲームデザインにおける技術的スキルを養います。学生は、ゲーム、ゲーミング、インタラクティブメディアの歴史、文化的意味、社会的影響、倫理、そして多様な社会におけるますます重要な役割について批判的に考えることを学びます。[ 15 ]

大学院プログラム

図書館情報学修士課程（MSLIS）は、情報組織とアクセスに関する基礎概念、理論、原則を専門分野に結び付ける能力を学生に身につけさせます。学生は、情報へのアクセスを提供するためのシステムとサービスを設計し、情報に関する課題を分析し、日常業務に倫理原則を適用する能力を養います。[ 16 ]イリノイ大学のMSLISプログラムは、 US News & World Report誌で常に第1位にランクされています。[ 17 ]

情報管理理学修士（MSIM）では、経営と政策、知識表現、人間中心設計とシステム、データ分析などのトレーニングを学生に提供します。[ 18 ]卒業生は、組織や社会が直面する複雑な問題にこれらの方法を倫理的に適用するために必要な技術的および問題解決能力とリーダーシップを習得します。 

バイオインフォマティクス情報科学（IS）専攻の理学修士課程では、生物医学のさまざまな現場で生成される情報を管理し、利用可能なデータと分析を結び付けて医療と公衆衛生を改善するヘルスケアシステムを構築できるように学生を育成します。[ 19 ]

共同学位

MSLISの学生は、以下の共同学位を取得できます：MSLIS + 歴史学修士号、MSLIS + ロシア・東ヨーロッパ・ユーラシア研究修士号、MSLIS + アフリカ研究修士号、JD + MSLIS。[ 20 ]

博士課程

情報科学博士課程は、情報科学修士課程を拡張した課程です。学生は32単位を履修し、研究能力を示すプレゼンテーション、実地試験、そして博士論文を執筆するほか、講演会への出席、海外からの訪問者との交流、そして学部主催のイベントへの参加などを行います。[ 21 ]

認定、免許、および承認

上級研究証明書は、学生の専門キャリアを発展させるためのカスタマイズされたアプローチです。学生は専門分野を選択し、その研究をさらに深めるプロジェクトを設計・完成させます。[ 22 ]

学校図書館員資格は、MSLISとCASの学生が、指導パートナー、教師、学校リーダー、情報スペシャリスト、プログラム管理者といった職業への準備を可能にします。学生はまた、学校図書館員認定、テクノロジースペシャリスト認定、メディアリテラシー教育に関する証明書の取得を目指すこともできます。[ 23 ]

脚注

  1. ^ “Faculty” . 2024年11月8日時点のオリジナルよりアーカイブ。2024年11月8日閲覧。
  2. ^ 「プログラム登録」 2024年11月8日時点のオリジナルよりアーカイブ。2024年11月8日閲覧。
  3. ^グロッツィンガー 1992、2ページ
  4. ^グロッツィンガー 1992、2ページ
  5. ^グロッツィンガー 1992, 5ページ
  6. ^グロッツィンガー 1992、6-7ページ
  7. ^グロッツィンガー 1992, 9ページ
  8. ^ Barcelona,​​ Leanna (2015年10月12日). 「501 E. Danielとその入居者の歴史」イリノイ大学図書館. 2022年12月13日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月13日閲覧。
  9. ^ Ashwill, Cynthia (2021年2月19日). 「Hub Champaign Daniel Building Project」 . School of Information Science: University of Illinois Urbana-Champaign . 2021年3月1日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年9月7日閲覧。
  10. ^ 「教員、名称変更案に賛成票を投じる」情報科学部：イリノイ大学iSchool . 2015年10月22日. 2018年5月13日時点のオリジナルよりアーカイブ。2022年9月7日閲覧。
  11. ^ 「Center for Children's Books - About Us」 2014年11月27日. 2014年12月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。
  12. ^ 「BS in Information Sciences」イリノイ州アーバナ・シャンペーン大学情報科学部。2022年12月5日。2022年12月13日時点のオリジナルよりアーカイブ。2022年12月5日閲覧。
  13. ^ 「BS in Information Sciences + Data Science」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校 情報科学部. 2024年5月31日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2024年5月31日閲覧。
  14. ^ 「情報科学マイナー」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校情報科学部. 2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。
  15. ^ 「ゲーム研究とデザイン学部マイナー」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校情報科学部. 2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。
  16. ^ 「図書館情報学修士課程」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校情報科学部. 2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月14日閲覧。
  17. ^ 「イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校」 US News & World Report . 2022年12月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。
  18. ^ 「MS in Information Management」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校 情報科学部. 2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。
  19. ^ 「MS in Bioinformatics—IS Concentration」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校 情報科学部. 2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。
  20. ^ 「MSLIS Joint Degrees」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校情報科学部。2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。
  21. ^ 「情報科学の博士号」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校情報科学部。2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。
  22. ^ 「上級研究証明書」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校情報科学部. 2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。
  23. ^ 「CAS School Librarian Licensure Program」イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校情報科学部。2022年12月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2022年12月5日閲覧。

参考文献

  • Grotzinger, L. (1992).輝かしい始まり：図書館情報学大学院の最初の半世紀. 理想と基準：イリノイ大学図書館情報学大学院の歴史、1893-1993 (1-22). イリノイ州シャンペーン：イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校図書館情報学大学院. https://www.ideals.illinois.edu/handle/2142/18680より取得

北緯40度06分28秒 西経88度13分53秒 / 北緯40.10778度、西経88.23139度 / 40.10778; -88.23139

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