別名 | インフォカレッジ |
|---|---|
以前の名前 | 図書館情報学部(1965年)、図書館情報学部(1973年)、情報学部(2001年) |
| モットー | 人、情報、テクノロジーを繋ぎ、社会に貢献する |
| タイプ | 公共 |
| 設立 | 1965 (1965年) |
| 創設者 | ポール・ワッサーマン[ 1 ] |
親機関 | メリーランド大学カレッジパーク校 |
| 所属 | https://www.ischools.org/ |
| ディーン | キース・マルズッロ博士 |
| 位置 | 、、 20742 、北緯38度59分17.4秒 西経76度56分29.4秒 / 北緯38.988167度、西経76.941500度 / 38.988167; -76.941500 |
| キャンパス | 郊外 |
| 言語 | 英語 |
| Webサイト | ischool |
![]() | |

情報学部はメリーランド大学カレッジパーク校の情報学部です。
情報学部は、当時ワシントンD.C.、メリーランド州、バージニア州の公立大学に図書館学校がなかったことから、図書館教育への需要に応えて1965年にメリーランド大学(UMD)に設立されました。当初は図書館情報サービス学部と名付けられ、大学マッケルディン図書館を拠点とし、図書館学修士(MSL)課程を提供していました。
ポール・ワッサーマンは初代学部長を務め、教育者および図書館員として豊富な経験を有し、1949年から1953年までニューヨーク市ブルックリン公共図書館、1953年から1965年までコーネル大学経営・行政大学院などで要職を歴任しました。5年間学部長を務めたワッサーマンは、情報科学分野における研究と革新の推進で知られていました。彼のリーダーシップの下、本学は 情報学部として初めて技術コースを必修化し、国際的な教員と学生の採用を開始し、 1967年にはアメリカ図書館協会の認定を取得し(現在も認定を維持)、物議を醸したハイ・ジョン図書館を1967年に設立、1969年には情報学博士課程を開始しました。
1970年、学部はUMDの新しい学部図書館に移転しました。この図書館は後に、図書館教育とサービスの熱心な支持者であった大学副学長兼学務担当副学長R・リー・ホーンベイクにちなんで名付けられました。1973年には、学部は図書館情報サービス学部に改称されました。
1980年代には、主要な研究志向の大学に図書館学校を設置すべきかどうかについて激しい議論が交わされました。シカゴ大学大学院図書館学校は1989年に閉鎖されましたが、その理由は「学校研究活動が、専門職が求める研修ニーズと乖離している」ためとされました。その後まもなく、1990年にはコロンビア大学図書館サービス学部が閉鎖されました。終身在職権を持つ教員が、すべての図書館コミュニティとのつながりを断ち切り、新たに台頭する情報コミュニティの支援に重点を移し、専門職に直結する教育や実務家とのつながりを軽視することに対し、激しい反対運動を起こしたとの報告がありました。[ 2 ] 1991年には、景気後退(大学側も一時帰休を実施していた)と相まって、メリーランド大学図書館情報サービス学部の閉鎖を求める声が上がりました。独立した大学ではなく、学部となることが提案されました。この問題について議論する公開会議が開催され、ステニー・ホイヤー下院議員が図書館情報サービス学部の閉鎖を支持しました。さらに、歴代の学部長、教員、卒業生もこの提案に反対するために立ち上がりました。卒業生たちは、公務員として成功できたのは大学の教育プログラムのおかげだと主張し、このプログラムを擁護しました。大学は閉鎖を免れることができました。
1990年代、UMD図書館情報サービス学部を含む図書館関連学部は、急速に進歩する情報化時代に対応して、研究と教育の分野を拡大し始めました。ますます多くの情報が、かつてないほど多くの情報源から生み出され、発信されていました。学部は、データサイエンスと政策、デジタルリテラシー、そして情報とテクノロジーの新しい世界を個人や社会課題にどのように活用できるかといった分野へと研究領域を拡大していきました。
1993年、アン・プレンティスが学部長に就任しました。この時期に、メリーランド大学学長は学部全体の見直しと、目標とミッションステートメントの見直しを促しました。学長は、革新、創造、研究、そしてサービスの提供をさらに促進したいと考えていました。その結果、MLSカリキュラムの改訂など、学部は大きな変化を遂げ、現在の情報学部へと変貌を遂げました。[ 3 ]
2001年、学術研究の範囲におけるこうした進化を反映するため、学部は情報学部に改称されました。「図書館」という語を「サービス」から「研究」に置き換えたのは意図的なものであり、研究のより広範な範囲を反映しつつ、図書館における実践と政策への影響も尊重するものでした。
2001年、プレンティスの退任後、ブルース・ディアスタインが暫定学部長に就任し、彼のリーダーシップの下で改革は継続されました。彼の代表的な取り組みは、2003年に情報管理修士課程(MIM)を導入したことです。
2005 年にジェニー・プリースが学部長に就任し、2015 年までその職を務めました。
プリースの指導の下、MIMプログラムは大きく成長しました。さらに2011年には、ヒューマンコンピュータインタラクション修士課程(HCIM)が開設されました。大学は、データサイエンスとヒューマンコンピュータインタラクションの研究・教育におけるリーダーとして台頭していました。2015年夏、ジェニー・プリースの退任に伴い、ブライアン・バトラーが暫定学部長に就任しました。これと同時に、大学初のMLSプログラムが図書館情報学修士課程(MLIS)に改名されました。
2016年、キース・マルズロ氏が情報学部長に就任し[ 4 ] 、2025年6月までの2期を務めました[ 5 ]。マルズロ氏はコンピュータ科学者、ACMフェロー、教育者、そして政策リーダーです。マルズロ氏の在任中、情報学部は以下の取り組みを開始しました 。
2024 年、情報科学 (InfoSci) の理学士プログラムは、メリーランド大学カレッジパーク校で 2 番目に大きな学位プログラムになりました。
マルズロ氏は学部長として、iSchools組織への加盟への大学のコミットメントを継続し、2018年にはカナダ、アメリカ合衆国、中米、南米を代表するiSchoolsアメリカズ議長に就任しました。マルズロ氏の指揮の下、2024年に大学は情報学部に名称を変更しました。[ 9 ] [ 10 ] [ 11 ]
この新たな成長の時代において、情報学部の学生は新たなモットーを体現するよう奨励されています。「私はINFOです。技術に精通し、社会に意識を持ち、倫理的に基礎を置きます。」これは、UMDにおいてINFOは単なる専攻ではなく、考え方や共通の使命であるという考えを強調するものです。
2025年7月、ダグラス・W・オード氏が情報学部の暫定学部長に任命されました。[ 12 ]情報検索の著名な専門家であるオード氏は、1996年に着任して以来、大学の研究と学術的使命の推進に尽力してきました。暫定学部長として、オード氏は、学生数の急速な増加と、連邦政府および州政府からの資金提供の急激な変化という状況の中、大学を率いています。オード氏は、この職務において、イノベーションの推進と大学の強固な基盤の構築に尽力しています。