アゾレス大学
アゾレス大学
アソーレス大学
旧称
アソーレス大学研究所
種類公立
設立1976年1月9日
学長スサナ・ダ・コンセイソン ミランダ・シルバ ミラ・レアル
副学長
  • スザナ・ヌネス・カルデイラ
  • フランシスコ・マルティンス
  • アドルフォ・フェルナンド・ダ・フォンテ・フィアルホ
  • アルトゥール・ギル
教員
302
事務職員
321
学生3,014
学部生2,218
大学院生537
106
所在地
ポンタ・デルガダ
、
サンミゲル
、
アゾレス諸島、ポルトガル
北緯37度44分45秒 西経25度39分49秒 / 北緯37.74583度 西経25.66361度この場所の地図、航空写真、その他のデータ
キャンパス複数のキャンパス： アングラ・ド・エロイズモ、オルタ、ポンタ・デルガーダ
色青  
マスコットアソル（オオタカ）
ウェブサイトuac.pt
地図

アゾレス大学（ポルトガル語：Universidade dos Açores）、通称UAcは、アゾレス自治州で唯一の公立大学です。1976年1月9日、ポルトガルにおける数十年にわたる独裁政権を終結させたカーネーション革命の2年後、しかしポルトガル第三共和国が制度化され、この地域の自治権が確立される前に設立されました。この大学は、科学技術高等教育省に属する公立機関であり、アゾレス諸島における持続可能な開発と高等教育を推進するために設立されました

歴史

ポンタ・デルガダ・キャンパスの大学図書館

アゾレス大学の設立は、1975年後半に展開された分離主義運動に関連した自治政治の時代から発展した。カーネーション革命後の出来事が全面的に原因というわけではないが、大学設立に必要な条件を提供した。大陸の学術的混乱により多くの大学が閉鎖を余儀なくされたため、裕福な家庭の中には、子供たちを米国やカナダに送り、学業を修了させた者もいた。革命後のこの時期に、地方に高等教育機関を設立するというアイデアが議論された。学者やエリートの小グループは、費用や距離を下げ、中央政府による中央集権化の影響を減らすための代替案を模索した。中央政府がCentro Universitário (大学センター) の設立を提案したのはこの頃であったが、地域評議会の議長であるアルティーノ・デ・マガリャエス将軍は、地域社会が受け入れるのは正式な大学の設立のみだろうと考え、検討を拒否した。

1976年10月14日、省令414/75により、問題を議論して解決策を提供する作業部会が設置されました。1976年1月9日、教育、研究、文化発展、コミュニティサービスに責任を持つ地元/地域機関の設立を促す地域化の雰囲気の中で、アゾレス大学研究所（Instituto Universitário dos Açores）を設立する法令5/76が公布されました。この法律の目的は、カーネーション革命後の時期に発展する民主化のプロセスに対応し、大陸と地域機関の間で地域的均衡の発展を可能にすることでした。1980年7月25日、高等教育機関の設立を正式化する法令252/80が公布され、コミュニティはそれをアゾレス大学と呼ぶようになりました。

構造

ポンタ・デルガダ・キャンパス、学長館
アングラ・ド・エロイズモ・キャンパス入口
アングラ・ド・エロイズモのキャンパス
アングラ・ド・エロイズモのキャンパス

地域住民に効果的な教育サービスを提供するため、大学はポンタ・デルガーダ（サン・ミゲル島）、アングラ・ド・エロイズモ（テルセイラ島）、オルタ（ファイアル島）の3つのキャンパスを設立し、学校、研究所、センターとして組織化し、教育・研究サービスを提供しています。様々な分野を集中的に提供するメインキャンパス（ポンタ・デルガーダ）に加え、他の2つのキャンパスでは、農業科学、海洋科学、海洋学、水産学の専門教育を提供しています。

創立以来、この大学には4人の学長がいました。現在は、大西洋諸島史の教授であるアベリーノ・デ・フレイタス・デ・メネセスが学長を務めています。

学校

ファイアル
  • オケアノス研究所・海洋学・漁業局
    サンミゲル島ポンタ・デルガーダのメインキャンパスにある中央オベリスク
    （海洋学・水産学部）は、島内唯一の部局であり、1976年に「アゾレス諸島地域における科学的理解、海洋生物の保全、大西洋の持続可能な利用」を促進するために設立されました。1991年以来、UAcはIMAR（Institute do Mar）の創設メンバーであり、1996年には欧州研究ステーション協会、EurOcean、欧州海洋生物多様性卓越ネットワーク（MarBEF）、欧州海洋観測ネットワーク（ESONET）のネットワークに加盟しました。さらに、UAçは、海洋生物センサス・プログラムによる3つの主要なイニシアチブ、すなわちChEss（化学合成生態系の生物地理学）、MAR-ECO [ 1 ]（大西洋中央海嶺生態系のパターンとプロセス）、CenSeam（海山における海洋生物の世界センサス）の運営委員会に参加しています。また、OTN（海洋追跡ネットワーク）の一環として、国際的なイニシアチブにも参加しています。
サンミゲル

テルセイラ島
  • Faculdade de Ciências Agrárias e do Ambiente (英語: School of Agrarian and Environmental Siences )、Angra do Heroísmo。

教育研究分野は次のとおりです。

    • 農業：牧草地、園芸、果樹栽培、土壌と肥沃度、植物の保護、水文学と水資源、農村工学、地域経済と天然資源。
    • 環境: 生態学と保全、農業生物学、化学的および物理的大気、化学および水質微生物学、気候学、空間計画、基礎衛生、診断および環境監査、環境影響研究、物理海洋学。
    • バイオテクノロジー
    • 動物生産：栄養、飼料供給、繁殖と維持
    • 食品技術：衛生と食品安全、人間の栄養学、ワイン醸造学。

研究センター

  • アゾレスバイオテクノロジーセンター（CBA）（英語：アゾレスバイオテクノロジーセンター）
  • Centro de Estudos de Economia Aplicada do Atlântico CEEAplA (英語:大西洋応用経済学研究センター)
  • Centro de Física e Investigação Tecnológica Dep. de Física da FCT/UNL (英語: The Center for Physical and Technological Research )
  • Centro de História de Além-Mar (英語:海外歴史センター)
  • 革新と建設のための持続可能性センター
  • Centro de Investigação e Tecnologia Agrária dos Açores (CITA-A)
  • 火山学センターと地理的リスク管理
  • Centro de Empreendorismo da Universidade dos Açores|Centro de Empreendorismo

教員

参照

参考文献

注記
  1. ^ MAR-ECOプロジェクトの一環として、DOPの研究者と北欧諸国の代表者が協力して、南大西洋半球へのプロジェクトの詳細化に取り組んできました
  2. ^ “歴史家ファティマ・セケイラ・ディアス氏死去、54歳 – アゾレス諸島” .ポルトガル語アメリカ雑誌。 2013-01-08 。2013 年 1 月 13 日に取得。
出典
  • レイス、パトリシア（2010年）「アゾレス社会におけるアゾレス大学の重要性」（ポルトガル語）。2010年7月2日閲覧
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