ビクター・アレッサンドロ・ムンデッラ

English physicist, author and teacher
ビクター・アレッサンドロ・ムンデッラ
生まれる(1866-12-04)1866年12月4日
ノッティンガム、イギリス
死亡1939年3月4日(1939-03-04)（72歳）
サンダーランド、イギリス
職業
  • 物理学教授
  • サンダーランド工科大学学長
親族
学歴
教育
  • ノッティンガム大学
  • ニューカッスル・アポン・タイン物理科学大学
  • ケンブリッジ大学セント・ジョンズ・カレッジ
学術研究
規律物理学者

ヴィクター・アレッサンドロ・ムンデラ（1866年12月3日 - 1939年3月4日）は、イギリスの物理学者、作家、教師でした。彼は技術教育の分野で著名な人物であり、当時を代表する教育者の一人とされていました。彼はイギリスのサンダーランドにある工科大学の校長を24年間務めました。

幼少期と教育

ヴィクター・アレッサンドロ・ムンデラ（職業上はVAムンデラとして知られる）は、イングランドのノッティンガムで8人兄弟の7番目として生まれた。[ 1 ]父のジョン・ムンデラは、家業のハイン＆ムンデラ社の靴下製造業者だった。彼はVAムンデラが6歳のときに亡くなった。[3]叔父のアンソニー・ジョン・ムンデラは自由党の政治家で、ウィリアム・グラッドストン内閣の一員だった。 [4] [5]祖父のアントニオ・モンデッリはロンバルディア州コモ近郊のモンテ・オリンピーノ出身の移民で、経歴は不明である。 [4]ムンデラは家族の中で唯一イタリア風の名前を与えられた子供だった。母のエマ・ライトはノッティンガムのレース、糸、絹の仲買業者ウィリアム・ライトの娘であった。[6]ムンデラはユニテリアン派の家庭で育ち[7]、家族は政治的にはリベラルで、生き残った兄弟姉妹の間では教育とその改革への強い支持が高まっていた[8] 。

ムンデラはノッティンガムにあるユニテリアン・ハイ・ペイブメント・チャペル付属の無宗派学校で幼少期の教育を受けた。そこからノッティンガム高等学校[9]、そしてノッティンガム・ユニバーシティ・カレッジに進学した。1885年にはジュニア・ペンバートン奨学金、1886年にはマザー奨学金を得てニューカッスル・アポン・タインの物理科学カレッジに入学した。 [10] [11] 1887年に物理学で優等学士号を取得し、ダラム大学から年間100ポンド以上のペンバートン・フェローに任命された。この奨学金は、 1888年から1891年ま​​でケンブリッジ大学セント・ジョンズ・カレッジに在籍していた間、彼を支えた。[10] 1891年にケンブリッジ大学から優等学士号、1899年に修士号を取得した。[12] [13]

ニューカッスル・アポン・タイン物理科学大学

ケンブリッジ大学卒業後、ムンデラはニューカッスル・アポン・タインの物理科学大学で物理学の講師を5年間務め、その間に『熱に関する講義シラバス』を出版した。[14]

ノーザンポリテクニック大学

1896年、彼はロンドンのホロウェイに新設されたノーザン・ポリテクニック・インスティテュート[15]の物理学教授兼物理・電気工学科長に就任するよう招聘された。このインスティテュートはJ.T.ダン博士の学長の下で設立された。同校は1896年10月5日に開校し、「若い男女の産業技能、一般知識、健康、福祉を促進し、…（そして）…低コストで健全な一般教育、科学教育、技術教育、商業教育を習得する手段を提供すること」を使命とした。初年度には1,000人の学生が入学し、1900年までに学生数は倍増した。[16]

1899年、ノーザン工科大学在学中のムンデラとJTダンは、科学教科書『一般初等科学』を共同出版し、成功を収めました。[17]この本はロンドン大学入学試験の物理と化学の必修教科書となり、海軍本部でも初等科学の授業に採用されました。この本は何度も版を重ね、10年以上経った後も印刷され続けました。

サンダーランド工科大学

1908年、ムンデラはロンドンを離れ、サンダーランドの工科大学の学長に就任した。地元産業から多大な支援を受け、同大学は1901年に設立された。[18]ムンデラは2代目の学長であった。同大学は、ウェアサイドの工学、造船、鉱業、建設産業向けに高度な教育を提供するために設立された。ムンデラが就任した当時、学科は化学、機械・土木工学、物理学、電気工学（これに商学、語学、航海術の非常勤講師）の4つしかなかった。[19]活気に満ちた新しい事業として、サンダーランドは1903年にイギ​​リスで初めてサンドイッチコースを導入した大学となった。このコースでは、地元の工学および造船学の見習いが3年から4年の期間のうち、6か月間は大学にフルタイムで通い、残りの6か月は職場で働くことができた。[18] [20]

ムンデラは、前任者が築いた基盤をすぐに発展させようと意欲的に取り組み、職人のための自由で包括的な教育という理想を強調しました。彼は就任1年目に、25の地元企業がサンドイッチコース制度を利用していることを報告し、大学との提携の前段階として、1908年ダラム大学法の要件を満たすために工学部の拡張を監督しました。教育の進歩という概念は、ムンデラが夜間クラスを再編成し、2年間の予備教育を経て専門分野の研究を可能にする1910年 にはすでに確立されていました。

1911年までに、ムンデラは数学・力学、土木・機械工学、電気工学、純粋・応用物理学、化学（工学化学を含む）、植物学、建築技術、造船学の各学部の運営を統合しました。上級現代語と商業は夜間クラスで教えられました。

ムンデラが着任してから3年以内に、大学の理事は「選抜された工学部の見習いたちが到達した教育水準は、この国のほとんどの大学の水準と同等であり、ある点ではそれを上回っている」と報告した。[21]

1916年にムンデラは「徒弟制度前と徒弟制度中の若者の教育」に関する研究を発表しました。[22]

第一次世界大戦後、ムンデラの指導の下、大学は急速に拡張され、既存の建物の増築や新棟の建設が行われ、研究対象分野も拡大し、航海術やラテン語などがその対象となった。最も成功したのは1921年にムンデラが薬学部を設立したことだ。これにより同大学は、歴史あるリーズ大学とエディンバラ大学の間で薬学の学位課程を履修できる唯一の機関として地理的に認知されるようになった。化学科内の一つの教授席から始まった同学部は、すぐに設備の整った、国内で最大規模で最も成功した学部へと成長した。[18] 1930年には、薬学教育の質の高さを示すため、ダラム大学およびロンドン大学薬学部との提携が行われた。また1930年には、工学部の学生はダラム大学で土木工学、海洋工学、機械工学、電気工学の学位取得に向けて準備を進めることができた。[23]

ムンデラはサンダーランド工科大学の学長として24年間在任し、学生数と授業時間数の大幅な増加に貢献しました。また、大学のみならず地域全体の技術教育水準の顕著な向上にも尽力しました。彼は1932年5月に退職しました。[24]

その他の役職

1917年、第一次世界大戦中、ムンデラは復興省から戦後の改善について審議し助言するいくつかの委員会に任命され、特に技術教育の分野に関わりました。[21]

1920年、彼は北部諸州技術試験評議会の創設者の一人となり、引退するまでそのメンバーを務めた。この評議会は北部機械工協会連合から引き継いだもので、「知識と文明の要素が絶え間なく進歩し続ける中心地となり、北部諸州全域に知的、科学的、そして道徳的な恩恵をもたらすこと」という野望を掲げていた。この評議会は、専門学校、学校、その他のセンターに試験を提供するために設立された。[25]

マンデラはダラム大学の評議員も6年間務めた。[21]

1920年、彼はサンダーランド全域の技術教育担当役員に就任し、当時技術教育における新たな事業であったサンダーランド初等技術学校の企画・設立に主導的な役割を果たした。また、ムンデラはサンダーランドの夜間学校も担当した。[21]

彼はロンドン物理学会フェローであり、電気技術者協会の会員であり、技術学校校長協会と技術学校教員協会の著名な会員でもあった。[21]

私生活

1909年、ムンデラはノーザン工科大学の同僚JTダンの娘、ローラ・ダンと結婚した。二人の間には二人の子供が生まれた。

彼は実践的な自由主義非国教徒であり、若い頃は平和主義者であり（独立した支持者としてローラ・ダンとともに1908年にロンドンで開催された第17回世界平和会議に出席した）[26]、後に妻とともに国際連盟の活動的なメンバーとなった。

彼は著名なピアニストであり、プロの音楽家であり作曲家であった姉のエマ・ムンデラよりも優れた演奏家であると言われていたが、彼は社交の場や自分の楽しみのためにのみ演奏していた。[27]

ムンデラは、慢性心筋炎を患い、しばらく闘病した後、1939年3月4日に冠動脈血栓症で亡くなった。[28]サンダーランドの教育長は追悼の辞の中で、ムンデラは「当時の教育界を代表する人物の一人であった。彼が技術教育に与えた確かな指導力は、全国に多大な影響を与えた」と述べた。[21]

参考文献

  1. ^ イングランドおよびウェールズ民事登録、1858年出生
  2. ^ 1871年のイングランドとウェールズの国勢調査報告書
  3. ^ イングランドおよびウェールズ民事登録、1873年死亡者
  4. ^ ab 英国人名辞典、1901年補遺、スミス・エルダー・アンド・カンパニー、ロンドン、1901年、第3巻、209～212ページ
  5. ^ 「Current Literature」、ノッティンガム・デイリー・ガーディアン（ノッティンガム）、1896年4月6日
  6. ^ 洗礼記録、ノッティンガム、セントニコラス教区、1834年4月20日
  7. ^ 『ハイ・ペイブメント・チャペル・クロニクル』第13巻、146ページ、ノッティンガム、1896年
  8. ^ 『学童と少年労働者』第12巻第33号、全米教育協会、ロンドン、1933年
  9. ^ ノッティンガム高等学校リスト、ノッティンガム、1897年
  10. ^ ab CE Whiting, The University of Durham 1832–1932 , The Sheldon Press, London, 1932
  11. ^ ダラム大学カレンダー、1885年
  12. ^ 死亡記事、ケンブリッジ大学セント・ジョンズ・カレッジ、ケンブリッジ、job.cam.ac.uk
  13. ^ JA Venn, Alumni Cantabrigienses, 1752–1900 , Cambridge University Press, Cambridge, 1951
  14. ^ ビクター・A・ムンデラ『熱に関する講義シラバス』ニューカッスル・アポン・タイン、1894年
  15. ^ 登録番号13027、教員登録評議会、1916年
  16. ^ GB 1432 NPI、ノーザンポリテクニック大学 1896–1971、ロンドンメトロポリタン大学特別コレクション
  17. ^ JT DunnとVictor A Mundella著『General Elementary Science』、メシューエン、ロンドン、1899年
  18. ^ abc 「サンダーランド工科大学」サンダーランド大学。
  19. ^ マイケル・ジョンソン、グラハム・ポッツ『サンダーランドの建築 1700–1914』The History Press、ストラウド、グロスターシャー、2013年
  20. ^ 「サンダーランドの技術教育 ― 短編小説」サンダーランド大学同窓会。
  21. ^ abcdef 「V・ムンデラ氏の死」サンダーランド・デイリー・エコー・アンド・シッピング・ガゼット、サンダーランド、1939年3月4日
  22. ^ VAムンデラ「見習い前と見習い期間中の若者の教育」、北東海岸技術者造船協会、ニューカッスル、1916年
  23. ^ 「サンダーランド・テック、創立記念年」サンダーランド・エコー、サンダーランド、1951年11月15日
  24. ^ 「サンダーランドのムンデラ氏への賛辞 ― 校長として24年間務めた後の退職」サンダーランド・エコー・アンド・シッピング・ガゼット、サンダーランド、1932年5月27日
  25. ^ 「NCFEの歴史」。北部継続教育諮問委員会。
  26. ^ 第17回世界平和会議公式報告書、全国平和協会評議会、ロンドン、1909年
  27. ^ ノラ・ピアソン、個人回想録、1985年、マンデラ家アーカイブ
  28. ^ イングランドおよびウェールズ民事登録、1939年死亡者
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