ウィル・イアハート
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ウィル・イアハート（1871年4月1日 - 1960年4月23日）は、アメリカの音楽教育の先駆者であった。
概要
オハイオ州フランクリン生まれのイアハートは、ヴァイオリン、ピアノ、対位法、和声法を学びました。オハイオ州マイアミズバーグで教師として働き始め、後にオハイオ州グリーンビルの公立学校で音楽監督を務めました。
1898年、彼はインディアナ州リッチモンドに移り、リッチモンド高校管弦楽団の指揮者に就任した。これは、最初の完全な高校交響楽団と考えられている。彼は、リッチモンド交響楽団の前身となるリッチモンド市民管弦楽団の設立にも尽力した。
1912年、イアハートはピッツバーグ公立学校の音楽監督に就任し、1940年に退職するまでその職を務めた。1913年、彼はピッツバーグ大学に公立学校音楽学部を設立した。
彼は半世紀近くにわたり全米音楽教育者会議の会員であり、1915年には会長を務めました。音楽教育者の殿堂入りを果たしています。また、 1923年にノースウェスタン大学イオタ支部によって名誉会員として創設されたファイ・ミュー・アルファ・シンフォニア友愛会の会員でもありました。
彼は1960年に89歳で オレゴン州ポートランドで亡くなった。
哲学
イアハートは音楽の美の価値を強く信じていました。彼は心地よい音色を作り出すことに重点を置いた音楽教育を提唱し、1950年代のロックンロールで増幅された低音楽器から聞こえた「機械のようなチュグチュグチュグチュグ」という音を嘲笑しました。1940年代の美的教育運動の最前線に立ったイアハートは、音楽の3つの魅力を感覚、精神、感情として概説し、適切な教育を受ければすべての子供が音楽的才能を持つと信じていました。イアハートによれば、学校における音楽教育は、美的、知的、教育的、そして社会的な観点から完全に正当化されるものでした。彼は、音楽は職業として選ぶ人だけでなく、すべての子供が生涯にわたって楽しむことができるように学ぶべきだと信じていました。彼は、鑑賞に時間と労力を要する、本質的な美しさを犠牲にして物質的なものに過度に重点を置くべきではないと、すべての人に促しました。
教育イノベーション
イアハートは、高校の音楽プログラムの拡大と、受講生への単位付与の先駆者でした。世紀の変わり目には、リッチモンド高校で和声学のコースと「音楽批評研究」というコースを開設しました。バッハからワーグナーまで16人の作曲家に関する研究を通して、イアハートは文脈、形式、そして様式の重要性を強調しました。当時は録音がなかったため、合唱曲が教材の中心となり、イアハートは可能な限り最良の版を用意しました。総合的な音楽教育のこの初期のモデルでは、生徒たちは歌と演奏を行い、エッセイを書き、試験を受け、各学期の課題に対して半分の単位を取得しました。1898年、イアハートはリッチモンド高校に学校オーケストラを結成しました。通常は授業時間外に活動していましたが、イアハートがグループに維持していた高い基準に沿って公演できると判断された生徒には、各学期ごとに半分の単位が付与されました。オーケストラは、礼拝、卒業式、集会など、多くの学校行事で演奏しました。楽器の不足は地域住民や卒業生、そして必要に応じてプロの演奏家によって補われましたが、イアハートは、質の高い交響曲を、音楽の質を落とすよりも、少ない楽器編成で演奏する方がよいと考えていました。この間、イアハートは成人合唱団とリッチモンド市民オーケストラを結成し、学校や地域のオーケストラ、合唱団が共演できる毎年恒例の音楽祭を企画しました。イアハートの指導の下、インディアナ州リッチモンドという小さな町の音楽教育は非常に広く知られるようになり、音楽教師たちはプログラムを視察するために各地を巡回し、そのアイデアを自分の町で実践するために戻ってきました。
星条旗
イアハートは、ウォルター・ダムロッシュ、アーノルド・J・ガントフォールト、オスカー・ゾンネック、ジョン・フィリップ・スーザといった著名な音楽家からなる委員会の委員長を務め、星条旗の統一された標準版の策定を任務としました。この委員会は、ウッドロウ・ウィルソン大統領の命を受け、アメリカ合衆国教育局によって設立され、後にアメリカ合衆国国歌となる公式版を勧告しました。5人の音楽家による投票で決定された標準版は、1917年12月5日にカーネギーホールで初演されました。
MSNCにおける役割
イアハートは全米音楽監督者会議（MSNC）において先見の明のある指導者であり、組織の哲学的基盤を巧みに表現しました。彼はMSNCで50年近く活動し、創設メンバーの一人でしたが、イースターの教会行事のため、キーオカックでの第1回会議には出席できませんでした。実現の見込みがないにもかかわらず、イアハートは1921年のMSNC会議で、ヴィオラのエドワード・ベイリー・バージとフレンチホルンのオズボーン・マコナシーを含む会議メンバーからなるオーケストラを組織し、指揮しました。彼は生涯を終えるまで音楽監督者として尽力し、助言を求める若い教師たちを助け、音楽監督者ジャーナルに美的教育を支持する記事を寄稿しました。
参考文献
マーク・ML、ゲイリー・CL（1999）『アメリカ音楽教育の歴史』レストン：全米音楽教育協会。
外部リンク
- インターネットアーカイブにあるウィル・イアハートの著作またはウィル・イアハートに関する作品
- メリーランド大学舞台芸術特別コレクション所蔵のウィル・イアハート文書。
