ウィリアム・M・プラター

ウィリアム・マーマデューク・プラター（1945年7月26日生まれ）は、アメリカの高等教育コンサルタントであり、インディアナ大学総長教授[ 1 ]、公共政策、[ 2 ]慈善事業、および英語の名誉教授[ 3 ]であり、インディアナ大学-パデュー大学インディアナポリス校（IUPUI）の副総長および名誉学部長[ 4 ]でもある。[ 5 ]

幼少期と教育

ウィリアム・M・プラターはアメリカ合衆国イリノイ州イーストセントルイスに生まれました。[ 6 ] プラターは1963年から1973年までイリノイ大学アーバナ・シャンペーン校に通い、英文学を専攻し、1967年に学士号、1969年に修士号、1973年に博士号を取得しました。プラターはイリノイ大学で将来の妻となるゲイル・マクスウェルと出会い、 1971年に結婚して2人の子供に恵まれました。現在、インディアナ州インディアナポリスに居住しています。

イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校

プレーターは1967年から1983年まで教養学部に勤務した[ 7 ]。研究助手および学部長補佐として、大学100周年を記念する研究論文「人間と群衆（Man and the Multitude）」（1967年）を執筆した。また、年次の上級生調査を実施し、学生の満足度に関する研究を行った。さらに、「教養学部への職業ガイド（A Vocational Guide to the Liberal Arts and Sciences）」を執筆した。これは1970年に学部から出版され、数年間にわたり学生に広く配布された。学部長補佐および副学部長として、プレーターは美術教授ビリー・モロー・ジャクソンとともに特別教育機会プログラム[ 8 ]を支援し、マーティン・ルーサー・キング・ジュニア牧師の暗殺後に大学に入学した多数のアフリカ系アメリカ人学生向けに設計されたコースを設立した。このコースには数百人の学生が登録し、プレーターが講師を務めた。1970年から1977年まで提供されたこのコースは、著名なアフリカ系アメリカ人リーダーによる年次講演シリーズに基づいていた。プレーターは、教育改革を検討するいくつかの学内委員会にも所属し、1973年に設立されたユニット・ワン[ 9 ]の創設者の一人で、1971年から1972年にかけて副所長、1972年から1973年にかけては所長代行を務めた。学習と寮を統合した国内初の「実験的」大学であるユニット・ワンは、40年以上にわたって継続的に運営され、現在は年間600名以上の学生を受け入れている。イリノイ大学アーカイブには、ユニット・ワンの設立と一連の講義を記録したコレクション「ウィリアム・プレーター文書 1968-73」[ 10 ]が保管されている。プレーターは人文科学スクールの副所長（1974～1977年）、副所長（1977～1983年）を務め、1978年のコーン学者プログラム[ 11 ]と1981年の批評・解釈理論ユニットの設立において主導的な管理職を務めた。[ 12 ]全国的に人文科学系の大学院生の入学者数が大幅に減少した時期に、プラターは学部長や大学院関係者と協力し、大学院プログラムの大幅な変更や予算削減に対応する上で中心的な役割を果たした。彼は1983年にUIUCを離れ、インディアナ大学に進学した。

インディアナ大学-パデュー大学インディアナポリス校 (IUPUI)

プレーター氏は、1983年にインディアナ大学UI（インディアナ州立大学インディアナ校）の英語学教授および教養学部の学部長に任命されました。1987年から1988年にかけてはIUPUIの学部長を務め、同時に執行副学長の職責も担いました。IUPUIは、1969年にIUの医学部、歯学部、看護学部、法学部がインディアナポリスのパデュー大学およびインディアナ大学の拡張キャンパスと合併して設立されました。プレーター氏は、19年間の在任期間の半分以上に渡り最高学術責任者を務め、2006年に退任しました。この間、プレーター氏はキャンパスの発展ビジョンを明確にしたことが高く評価されており、キャンパスは入学者数、学生の定着率、学位プログラム、外部資金による研究において著しい成長を遂げ、学部教育、コミュニティ活動、国際化、学習へのテクノロジーの応用におけるイノベーションで全国的な認知を得ました。ラルフ・グレイは2003年にIUPUIの歴史の中で「この実に注目すべき、先見の明のある包括的な文書、IUPUI開発計画1988-2000は、当時は不可能と思われるほど高い基準と目標を設定したが、そのテーマと約束は遵守され、大部分で達成された」と書いている。[ 13 ]プレーターは、1986年から2003年まで総長を務めたジェラルド・L・ベプコ[ 14 ]の指導の下で務め、ベプコがインディアナ大学の暫定学長に就任し、プレーターが総長代行に任命された。

2006年から2010年にかけて、プレーターは公共政策、慈善事業、英語の学長教授[ 15 ]と、IU慈善事業センター（現在はリリーファミリー慈善事業学校[ 16 ] ）とIU公共環境問題学部[ 17 ]が主催するプログラムである国際コミュニティ開発に関するワークショップのディレクターに任命されました。ワークショップは、IUPUIの国際活動をインディアナポリス地域社会の活動と調整し、大学の知識、専門知識、経験を地域の経済、社会、文化、教育の発展の国際化に適用するために設計されました。

プレーターのIUPUIでの主な業績には、パスポートプログラム[ 18 ]の下でアイビーテックコミュニティカレッジとの大規模なコラボレーションの創出（同カレッジが州認定のコミュニティカレッジとして設立されるのに貢献）、ユニバーシティカレッジの創設、[ 19 ]統合テクノロジーの形成（大学全体の大学情報技術サービスの前身として、学術および管理コンピューティングと通信を組み合わせたもの）、[ 20 ] IUPUI大学図書館の開発、専門能力開発オフィス、サービスと学習センター[ 21 ] 、国際問題オフィス[ 22 ] 、慈善活動センター[ 16 ] 、シニアアカデミー[ 23 ] 、コミュニティ学習ネットワーク[ 24 ] 、ソリューションセンター[ 25 ]、公衆衛生（フェアバンクス公衆衛生大学院[ 26 ] ）の創設などがある。IUPUIの発展を支援するため、プレーターはデボラ・フロイントとともにリリーの共同ディレクターを務めた。プラターは、1997年から2002年にかけて「公立大学の卒業率向上」のために800万ドルの助成金を受け、1998年から2001年にかけてピュー慈善信託（マーガレット・ミラーおよびバーバラ・ケンブリッジと共同で）から「都市部の公立大学の質保証」のために320万ドルの助成金を受けた。成人学習者への奉仕に尽力したプラターは、社会人学生や復学学生を受け入れるためのプログラムの強力な提唱者だった。彼は1995年から2009年まで成人・体験学習協議会（CAEL）の理事会メンバーを務め[ 27 ]、2005年から2007年には議長を務めた。プラターのIUPUI発展における役割が認められ、2006年にはインディアナ州知事ミッチ・ダニエルズから州最高の賞であるワバッシュ賞が授与され、IUPUIからは毎年恒例の「学習の未来に関するプラター研究所」の設立[ 28 ]、インディアナ大学からは同賞が授与された。 1988年にトーマス・ハート・ベントンメダル[ 29 ]を受賞。

コミュニティの関与

1969 年の設立当時、IUPUI は学校の緩やかな連合体であり、一部の学校は Purdue 大学 (科学、技術、工学) が後援し、残りは IU が後援していました。成熟した大規模な学校 (医学や歯学など)、ごく最近まで私立だった学校 (法学、体育、美術)、IU ブルーミントン キャンパスのカウンターパートと共同で運営されている学校 (ビジネス、公共政策、教育)、5 校はシステム全体の学校で、IU の 8 つのキャンパスそれぞれでプログラムが提供されていました。また、市内や遠くは50 マイル近く離れたインディアナ州コロンバスのような遠く離れた場所にもいくつかありました。新しいキャンパスでは、アイデンティティと共通の目的意識が大きな課題でした。プレーターは、コミュニティに基づく学習 (医学、教育、ソーシャル ワークなどの専門分野に固有のもの) に基づくコミュニティの関与を統一概念として特定する上で中心的な役割を果たし、これがすぐにキャンパスの差別化要因となりました。 1993年にサービスと学習センター[ 21 ]を設立したことで、IUPUIはコミュニティエンゲージメントにおける国内のリーダーとして台頭し、2006年には国家コミュニティサービス公社から優れたコミュニティサービスに対して授与される初の大統領賞を受賞しました[ 30 ] 。プレーターは近隣地域との特別なパートナーシップの開発を監督し、住宅都市開発省からコミュニティアウトリーチパートナーシップセンターのために80万ドルの助成金を受け取りました[ 31 ] 。このセンターはエンゲージメント活動に対していくつかの国内賞を受賞しました。キャンパスはまた、 2006年と2015年に カーネギー財団のコミュニティエンゲージメント分類[ 32 ]を含む、数多くの賞を受賞しています。

プレーターのリーダーシップを称え、アメリカ州立大学協会は2006年にウィリアム・M・プレーター社会参加リーダーシップ賞[ 33 ]を設立しました。これは最高学術責任者に与えられる唯一の全国的な賞です。IUPUIも同じく2006年にウィリアム・M・プレーター社会参加メダリオン[ 34 ]を設立し、学部から博士課程までの優秀な卒業生の社会貢献を表彰しています。プレーターはカーネギー社会参加分類の全国諮問委員会の初代委員の一人でした。プレーターは、2009年に地域貢献活動で「スピリット・オブ・フィランソロピー」賞[ 35 ]を受賞し、2006年にはインディアナポリス市長バート・ピーターソンから市長地域貢献賞を受賞しました。 [ 36 ]インディアナ州では、国際的に有名な子供博物館[ 37 ]、[ 38 ]、インディアナ人文評議会[ 38 ] 、インディアナレパートリーシアター[39]、[ 40 ]、メトロポリタンインディアナポリス公共放送[ 40 ] 、グレーターインディアナポリスアメリカ赤十字社[ 41 ]など、いくつかの委員会の会員として地域社会に貢献しました。

教育技術

情報技術とコンピューティング技術（学術的および管理的）の収束を予見して、プレーターはIUPUIのこれらのサービスユニットを統合技術ユニットに再編し、図書館情報システムの開発を推進しました。これにより、 IUPUI大学図書館はデジタル情報リソースにおける国際的なリーダーシップの役割を果たすようになりました。プレーターはIUPUIサイバーラボ[ 42 ]の設立を承認し、そこからSakaiの基盤となったOnCourse [ 43 ] （1996年）、 [ 44 ] ANGEL Learning （2000年）（2009年にBlackboard [ 45 ]に買収）、Epsilen [ 46 ]（2010年）（2012年にニューヨークタイムズに買収されConnectEDU [ 47 ]に売却）、Course Networking [ 48 ]（2012年）など、いくつかの主要な学習技術が生まれました。プレーターは、エプシレンの高等教育戦略担当シニアコンサルタント、ニューヨークタイムズのエプシレン委員会（2010～2011年）、コースネットワーキングの教育戦略担当シニアアドバイザー（2011～2012年）、コースネットワーキング諮問委員会（2014年～）を務めました。プレーターは、 2006年にIU情報学部[ 50 ]に基礎プログラムとして組み込まれたニューメディアプログラム[ 49 ]の作成に管理上のリーダーシップを提供しました。プレーターは、進化するコミュニケーション技術を使用して国境を越えた学習機会を促進するために、IUPUIでのグローバル教室の設立を手配しました。プレーターは、学生の学習に対するテクノロジーの影響について広範囲に執筆しています。2010年、学習におけるテクノロジーの有効活用を促進した功績により、 パデュー大学はプレーターに名誉人文学博士号[ 51 ]を授与しました。

国際高等教育

20年以上にわたり、プレーター氏はIUPUIの国際事務局[ 22 ]の設立と拡大を主導し、都市部の大学の中で国際化の模範となるよう尽力しました。その功績は、2009年に国際教育研究所の国際教育イノベーション部門アンドリュー・ハイスケル賞を受賞し、戦略的パートナーシップが認められました。プレーター氏の役割は、2006年にプレーター国際学者プログラム[ 52 ]が設立されたことでも認められました。プレーター氏は2006年から2010年まで慈善事業センターの国際プログラムを主導し、中国、エジプト、タイ、ケニアなど、いくつかの国の財団、学術センター、非営利プログラムと幅広い関係を構築しました。 IUは2009年に国際プログラムへの顕著な貢献に対してジョン・W・ライアン賞をプラターに授与しました[ 53 ] 。プラターの国際慈善活動における活動が認められ、2010年にはタイのマハ・チャクリ・シリントーン王女殿下から国立開発行政研究所から開発行政の名誉博士号を授与されました[ 54 ]。西部学校大学協会上級認定委員会の委員を務めたプラターは[ 55 ] 、委員会の国際プログラムの拡大を主導し、他国の機関からの申請も受け入れるという政策決定につながりました。その後、プラターはWASCのスタッフに加わり、2012年から2014年まで国際問題担当上級顧問を務めました[ 56 ] 。

参考文献

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