ウィニフレッド・ワード
ウィニフレッド・ルイーズ・ワード | |
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| 生まれる | （1884年10月29日）1884年10月29日 エルドラ、アイオワ州、米国 |
| 死亡 | 1975年8月16日（1975年8月16日）（90歳） エバンストン、イリノイ州、米国 |
| 知られている | 創作演劇、児童演劇 |
ウィニフレッド・ルイーズ・ワード（1884年10月29日 - 1975年8月16日）は、ノースウェスタン大学の教授であり、児童演劇の分野で重要な業績を残し、創造的演劇の概念を開拓したことで最も有名である。
幼少期と教育
ワードは1884年10月29日、アイオワ州エルドラでフランシス・アレナ・ディミックとエルドラの著名な弁護士ジョージ・W・ワードの末娘として生まれた。成長期にはワシントンD.C.で多くの夏を過ごし、そこで演劇を鑑賞する機会に恵まれ、それがその後のキャリアに大きく影響した。 1905年、ノースウェスタン大学でロバート・マクリーン・カムノックの指導の下、学士号を取得した。その後故郷に戻り、演劇の演出を手掛けた後、1908年から1916年までミシガン州エイドリアンの公立学校で読書、演劇、体育の教師を務めた。1918年、シカゴ大学で教育学博士号を取得後、ノースウェスタン大学演説学部（コミュニケーション学科）の教授に就任。その後、ノースウェスタン大学に在籍した。[ 1 ] [ 2 ]
創造的演劇の母
ウォードは、自己表現、文学鑑賞、そして英語での会話能力に重点を置いた授業法であるクリエイティブ・ドラマという分野を創始しました。この方法は、台本を一切使用しないことで知られています。彼女自身の言葉によれば、「決められたセリフを暗記したり、教師の指示通りに役を演じたりするのではなく、子どもたちは自分自身の思考、想像力、感情から演劇を作り上げていくのです」[ 2 ] 。 ウォードがクリエイティブ・ドラマに取り組み始めた当初は、「クリエイティブ・ドラマティクス（創造的演劇学）」という表現を使用していましたが、現在ではあまり使われていません。
ウォードはしばしば創造演劇の母と呼ばれ、「演劇活動と学習への体系的なアプローチ」を提唱しています。[ 3 ] [ 4 ]
1924年、ウォードはエバンストン公立学校で新たに創設された創造演劇カリキュラムの監督に任命されました。翌年、彼女はエバンストン児童劇場を設立しました。これは「エバンストンに価値ある貢献をすること、そしてスピーチ科の生徒に青少年演劇を学ぶための実験室を提供すること」という二重の目的を持って設立されました。[ 1 ] 1944年には、彼女は初の全国児童劇場会議を組織しました。これは後にアメリカ演劇教育同盟（AATE）となりました。[ 4 ] [ 5 ]
ウォードは1950年にノースウェスタン大学の助教授を退官した。その後20年間、執筆活動を行い、全米各地で演劇ワークショップを指導し、自身の分野に関連する数多くの会議や大会に参加した。 1975年8月16日、イリノイ州エバンストンで亡くなった。
ウォードの哲学
1930年代の進歩主義教育運動に根ざしたウォードは、「子供が自己と社会を理解することができる」という概念のもと、子供全体を教育しようとした。[ 3 ]ウォードの方法は、非言語的動作やパントマイムから発展し、やがて対話や人物描写、そして最終的には統合されたドラマになるストーリーテリングを重視している。文学、大衆文化、詩、おとぎ話から語られる物語は、ウォードの作品の特徴である。ウォードは、ドラマと人生の両方における多様な視点を理解するための重要な段階として登場人物の研究を強調した。彼女のワークショップは、しばしば招待客を招いた非公式のパフォーマンスで最高潮に達した。ウォードは、創造的なドラマが民主的な社会の生産的な一員を育成する一つの方法であると信じていた。
出版物
本
ウォードは4冊の本を執筆した。[ 1 ]
- クリエイティブ・ドラマティックス、1930年、D.アップルトン＆カンパニー、ニューヨーク
- 子どものための劇場、1939年、第2版、1948年、D. Appleton-Century Co., Inc.、ニューヨーク
- 子どもたちとの劇作り、1947年、2nd E. 1957、アップルトン・センチュリー・クロフト、ニューヨーク
- 『ドラマ化のための物語』、1952年、ケンタッキー州アンカレッジのクローバーロットにあるチルドレンズ・シアター・プレスから出版
パンフレット
ウォードはまた2冊のパンフレットも執筆した。[ 1 ]
- 児童演劇の選択と演出、1928年、LDホーナー、アイオワ州レッドフィールド
- 子どものための演劇、1960 年、米国保健教育福祉省、教育局。
栄誉
ウォードは数多くの大学や団体から名誉学位や名誉賞を授与された。[ 1 ]
- 1945年のノースウェスタン大学同窓会同窓生功労賞
- ノースウェスタン大学同窓会から授与される最高の栄誉である同窓会メダル（1950年） [ 6 ]
- 1953年、アデルフィ大学より名誉人文学博士号を授与される。
- ゼータ・ファイ・エタ（演劇）協会「ゼータ・オブ・ザ・イヤー」賞、1961年
- 教育演劇における最高の国家栄誉賞である栄誉のメダル、シータ・アルファ・ファイより、1964年
- 彼女は1967年にAATEの最高栄誉であるフェローに任命された。
- 彼女は1992年にアメリカ児童劇場財団から初のオーリン・コーリー・メダリオンを受賞した[ 7 ]。
彼女に敬意を表して、AATEはいくつかの賞を授与しています。[ 4 ]
- ゼータ・ファイ・イータ・ウィニフレッド・ワード優秀新人児童劇団賞は、若い観客を対象とし、高いレベルの芸術作品を生み出し、健全な経営慣行を持ち、その取り組みに対する地域社会の関心を刺激した劇団を表彰するものです。
- ウィニフレッド・ワード奨学生賞は、児童演劇/演劇分野で実証された知的および芸術的能力を持つ大学院レベルの学者を表彰するものです。
参考文献
- ^ a b c d e「ウィニフレッド・ワード（1884-1975）文書ガイド」ノースウェスタン大学図書館.ノースウェスタン大学. 2023年2月23日閲覧。
- ^ a b「子供のための劇場」ノースウェスタン・マガジン、ノースウェスタン大学。 2017年1月26日閲覧。
- ^ a bローゼンバーグ、ヘレーン・S. (1987).創造的ドラマと想像力：アイデアを行動に変える. ニューヨーク：ホルト、ライナーハート、ウィンストン. ISBN 978-0030640513。
- ^ a b c「Award Descriptions」 . American Alliance for Theater and Education . 2017年1月26日閲覧。
- ^ 「アメリカ演劇教育同盟の歴史」アメリカ演劇教育同盟. 2017年1月26日閲覧。
- ^ 「同窓会賞」ノースウェスタン大学同窓会. 2017年1月26日閲覧。
- ^ 「Children's Theatre Foundation of America - CTFA」。メダリオンの歴史。2018年10月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年1月26日閲覧。
