テッパービジネススクール
デビッド・A・テッパー経営大学院
以前の名前
経営管理大学院（1949-2004）
タイプ私立ビジネススクール
設立1949
創設者ウィリアム・L・メロン
寄付金1億6150万ドル[ 1 ]
ディーンイザベル・バジュー＝ベナイヌー[ 2 ]
教員
102 [ 3 ]
学部生584
大学院生922 [ 3 ]
76 [ 3 ]
住所
5000フォーブスアベニュー[ 4 ]
、
ピッツバーグ
、
ペンシルベニア州
、
私たち
キャンパス都市部、140エーカー（57ヘクタール）
Webサイトwww.cmu.edu/tepper​​​
地図

テッパー経営大学院は、カーネギーメロン大学のビジネススクールです。ペンシルベニア州ピッツバーグにある同大学の140エーカー（0.57 km 2）のキャンパス内にあります。

同校では、学部から博士課程までの学位に加え、エグゼクティブ教育プログラムも提供しています。

テッパー経営大学院（Graduate School of Industrial Administration、GSIA）は、1949年にウィリアム・ラリマー・メロンによって設立されました。2004年3月、卒業生のデイビッド・テッパー氏[ 5 ]から記録的な5,500万ドルの寄付を受け、デイビッド・A・テッパー経営大学院に改名されました。

卒業生のデール・T・モーテンセン、オリバー・ウィリアムソン、エドワード・プレスコット、フィン・キッドランド、教員のハーバート・A・サイモン、フランコ・モディリアーニ、マートン・ミラー、ロバート・ルーカス、ラース・ピーター・ハンセンなど、数多くのノーベル賞を受賞した経済学者がこの学部に所属しています。

歴史

1946年、経済学者のジョージ・リーランド・バックがカーネギー工科大学（カーネギーメロン大学の前身）に雇用され、同大学の経済学部を再編した。バックは第二次世界大戦中に連邦準備制度理事会で働いていた。彼はオペレーションズ・リサーチ（戦時中に注目を集めていた）のウィリアム・W・クーパーと、学部のビジネス・プログラムを指導することになる政治学者のハーバート・A・サイモンを同大学に迎えた。冷戦の始まりは、米国の経営能力の向上を学界に迫る圧力となり、ウィリアム・ラリマー・メロンが産業管理学部の設立に600万ドルの助成金を与えると、バックは経済学部全体を率いて初代学部長に就任した。[ 6 ]

1958年、バッハのリーダーシップの下、同校のマネジメントゲームは、ビジネスの役割を体験的に学ぶためにコンピュータシミュレーションを採用した最初のものであり、その後、このようなシミュレーションは他の教育機関にも採用されました。[ 7 ] 1989年には、同校の金融分析および証券取引センター（FAST）が、ウォール街の取引会社のライブ国際データフィードと高度なソフトウェアを再現することに成功した最初の教育機関となりました。[ 8 ]

テッパースクールが設立される以前は、経営教育では、ハーバードビジネススクールで普及した、成功した企業の事例とミクロ経済理論に基づいたケースメソッドアプローチが一般的に使用されていました。[ 9 ]テッパースクールはこれらの伝統的なモデルや理論を完全に放棄したわけではありませんが、経営科学、つまり定量モデルと分析的アプローチに基づく意思決定 に重点を置いてきました。

1950年代から1960年代にかけて、テッパー経営大学院はカーネギー学派として知られる知的運動を主導した。これは行動、意思決定、定量的手法を重視した淡水経済学のアプローチである。一例として、同大学院はロバート・ルーカス・ジュニア、マートン・ミラー、フランコ・モディリアーニ、ハーバート・A・サイモン、オリバー・E・ウィリアムソン、エドワード・プレスコット、フィン・キッドランド、デール・T・モーテンセン、ラース・ピーター・ハンセンの9名のノーベル経済学賞受賞者を輩出している。[ 10 ]ルーカスは、ケインズ正統派に真っ向から挑戦した計量経済学の仮説である合理的期待理論の開発と応用に対してこの賞を受賞した。[ 11 ]モディリアーニは、経済における貯蓄のレベルを説明しようとしたライフサイクル仮説に対してこの賞を受賞した。モディリアーニは、消費者が生涯を通じて安定した所得水準を目指すべきだと提唱した。例えば、現役時代に貯蓄し、退職後に支出するといった方法である。[ 12 ]ミラーの賞は、企業金融への貢献が認められて授与された。フランコ・モディリアーニとの共同研究による彼の研究成果は、現在、国内のすべてのビジネススクールで教えられている。[ 10 ] [ 13 ]サイモンの賞は、経済学における限定合理性の概念の発展に対して授与され、「経済組織における意思決定プロセスに関する先駆的な研究」と評された。[ 14 ] 2004年、キッドランドとプレスコットは「動的マクロ経済学への貢献：経済政策の時間的一貫性と景気循環の原動力」によりノーベル賞を受賞した。[ 15 ]

2004年3月19日、ヘッジファンドAppaloosa Managementの創設者で同校卒業生のDavid Tepper氏は、カーネギーメロン大学産業経営大学院に5,500万ドルを単発で寄付すると発表した。[ 16 ]この寄付は、彼の元教授であるKenneth Dunn氏（後に同校の学部長となる）に勧められた後に行われた。Tepper氏はその提案を受け入れたが、寄付を「命名ギフト」とし、学校名をDavid A. Tepper School of Businessに変更することを提案した。[ 17 ] 2013年11月、カーネギーメロン大学は、北キャンパスのTepper Quadrangleを開発するために、Tepper氏からさらに6,700万ドルの寄付を受けたと発表した。Tepper Quadには、ハインツカレッジ向かいの新しいTepper School施設や大学全体の他の建物、大学への公共の入り口となるウェルカムセンターなどが含まれる。テッパー・クワッドは2018年9月13日に開館した。[ 18 ]

デイビッド・A・テッパー（1982年卒業）、学校の寄付者

コンピュータサイエンス学部とハインツカレッジは、産業経営大学院の教員によって設立された学部です。

学部プログラム

学部ビジネス

本校は、伝統的な4年間の経営学の学部課程を提供しています。このプログラムの授業は、定量的な意思決定と分析的な問題解決に重点を置いています。学部課程の構成は経営学修士（MBA）プログラムとは明確に異なり、専門分野に特化したコースよりも、幅広い学術経験を重視しています。[ 19 ] 学生は経営学を専攻し、以下の分野から1つまたは2つを選択して専門分野を絞ります。[ 20 ]

  • 会計
  • ビジネス分析
  • ビジネステクノロジー
  • 起業家精神
  • ファイナンス
  • グラフィックコミュニケーション
  • 国際ビジネス
  • リーダーシップと組織の有効性
  • マーケティング
  • オペレーション管理

テッパー大学では、経営学専攻に加えて、大学の他のプログラムを副専攻または第二専攻にすることを学生に求めています。

2017年8月、テッパー・スクール・オブ・ビジネスはオーバーロード・ポリシーを更新しました。学生は、コーススケジュールのオーバーロードを自動的に承認されることはありません。オーバーロードの承認を得るには、申請が必要です。申請はUBAプログラムによって審査されます。オーバーロードを申請するには、前学期または秋学期末の累積QPAが3.5である必要があります。コースオーバーロードとは、1学期に50単位を超えるスケジュールを指します。学生は7単位までしか履修できず、合計57単位までとなります。このオーバーロード・ポリシーの変更は、2018年春学期からテッパー・スクール・オブ・ビジネスに在籍する学生に適用されます。

2020年秋には、学部課程に在籍する学生は合計 584名[ 21 ]でした。

学部経済学

学部経済学プログラムは、テッパー・スクールとディートリッヒ人文社会科学カレッジが共同で運営しています。このプログラムは、民間または公共部門における経済アナリストとしてのキャリア、ビジネス、法律、公共政策における高度な専門研究、そして経済学、金融学、および関連分野の博士課程への進学に向けて学生を準備することを目的としています。[ 22 ]

カーネギーメロン大学のハマーシュラークホールの眺め

MBAプログラム

本校の主なMBAプログラム（旧称MSIA（Master of Science in Industrial Administration））は2年間のフルタイムプログラムで、ほとんどの学生は1年目と2年目の間の夏季にインターンシップを経験します。学生は夏季インターンシップの代わりに授業を受けることも可能で、フルタイムの学生は16ヶ月で学業を修了できます。ピッツバーグ地域の社会人は、フレックスタイムプログラムのメンバーとして夜間MBAを取得することもできます。

ミニセメスター制度は、従来の学期の半分の長さで、1学年あたり4つのミニセメスターで構成されます。各ミニセメスターは7.5週間で、学生は通常、各ミニセメスターで5つの異なる科目を履修します。テッパースクールが先駆的に導入したこの制度により、学生はMBAプログラム在籍中に32以上の科目を履修できます。テッパースクールは、学生がより幅広い分野に触れ、複数の選択科目を履修できるため、この制度を推奨しています。[ 23 ]

MBAカリキュラムは、テッパースクール在学期間を通じて、より複雑で応用力のあるカリキュラムへと進化していくように設計されています。1年目は、財務、オペレーション、マーケティング、戦略、組織行動、テクノロジーといったコア分野の基礎スキルを習得します。2年目は、1年目に培った理論と分析枠組みをさらに深め、企業戦略と経営全般を支える幅広い知識と深い理解を得るために、特定の機能分野において3～4つの集中コースを履修します。2年目の学生は、3～4つの経営全般の集中コースを選択する代わりに、専門MBAコースの履修要件を満たすコースを履修することができます。[ 24 ]

テッパー校のイノベーション・アントレプレナーシップ・センターは、毎年春にテクノロジー、ライフサイエンス、サステナブルテクノロジーの3つのコースでベンチャーコンペティションを開催しています。多くの大学や国から集まったチームが賞金とベンチャー起業支援を競い合います。アントレプレナーシップ教育は、1970年代にジャック・ソーン氏のリーダーシップの下、同校で先駆的に開始されました。

マネジメントゲームは1958年にカーネギーメロン大学で初めて導入され、効果的なビジネスシミュレーションモデルとして多くのビジネススクールで採用されています。テッパーの学生は、外部の取締役会と協力して多国籍企業の経営に携わり、グローバル展開、労使交渉、オペレーション、市場シェア、経済変動、財務実績など、幅広い課題を乗り越えて組織を導きます。[ 25 ]

バルコ・ロー・ビルディング：ピッツバーグ大学ロースクールの本拠地。JD/MBAプログラムは、カーネギーメロン大学以外で一部が提供されるテッパー・スクール唯一の共同学位プログラムです。

MBAの学生には、キャップストーン・プロジェクトというものがあります。これは、テッパーでの学生全員の取り組みの集大成とも言えるもので、学生が様々な企業と協力し、現実世界の問題に取り組む最終学年のプロジェクトに似ています。

ジェネラルマネジメントMBAトラックは、複数の専攻分野を柔軟に選択できるため、包括的な学術オプションとして機能します。ジェネラルマネジメントMBAトラックは、テッパーMBAの他の8つのトラック（分析的マーケティング戦略、バイオテクノロジー、組織における起業家精神、グローバル企業経営、イノベーションと製品開発のマネジメント、テクノロジーリーダーシップ、オペレーションズリサーチ、投資戦略）を補完するものです。[ 26 ]

テッパー大学では、以下のジョイントMBAとデュアルMBAの学位も提供しています。[ 27 ]

2020年秋には、フルタイムMBAプログラムに合計 586人[ 21 ]の学生が在籍していました。

計算金融学修士

ツアーグループが敷地内を視察します。

計算ファイナンス理学修士（MSCF）の学位は、主に16ヶ月間のフルタイムプログラムで授与されます。また、33ヶ月間のパートタイム学位プログラムと4つの非学位取得資格取得プログラムも提供しています。資格取得学生は、MSCFの学位カリキュラムのうち、数学、統計学、または金融計算のいずれかの「ストリーム」に重点的に取り組みます。[ 29 ]

カリキュラムは、金融、株式および債券ポートフォリオ管理の伝統的な金融理論、デリバティブ取引の基礎となる確率計算モデル、債券市場と株式市場の両方におけるこれらのモデルの応用、モンテカルロシミュレーションや偏微分方程式の有限差分近似などの計算手法、回帰や時系列などの統計手法のコースから構成され、統計的裁定取引、リスク管理、動的資産管理のコースで締めくくられます。プログラムの早い段階で、学生はC++を指導され、これにより、財務コースに必要な計算金融モデルを構築できるようになります。プログラムの集大成は、高度な金融コンピューティングコースです。[ 29 ]

20名の専任教員が、ピッツバーグで40名のフルタイム学生を、ニューヨーク市金融街で51名のフルタイムおよびパートタイム学生を指導しています。[ 29 ] ニューヨークキャンパスの主な授業方法は、ライブのインタラクティブビデオです。講義は録画され、インターネットを通じて学生がすぐに視聴できます。教員はニューヨークで7週間に2回授業を行い、授業後に学生は教授と一緒に昼食をとることができます。[ 29 ]

製品管理の修士号

テッパースクールのプロダクトマネジメント理学修士（MSPM）は、12ヶ月間のフルタイムプログラムで授与されます。テッパースクールのMBAプログラムと同様に、MSPMのカリキュラムはミニセメスター制を採用しており、ミニセメスターはハーフセメスターと同じ期間です。MSPMプログラムは他に類を見ないプログラムで、コンピュータサイエンス学部とテッパービジネススクールの両方で提供されています。両学部の長所を融合させたSTEM指定プログラムであり、学生に効率的で集中的、かつ効果的なプロダクトマネジメントのキャリアパスを提供します。

このプログラムには技術、ビジネス、デザインのコースが組み合わされており、テッパービジネススクール、コンピュータサイエンススクール、HCIIの熟練した教授陣によって指導されます。

MSPMの学位を取得するには、学生は合計111単位の授業を修了する必要があります。これには、必須の夏季インターンシップと1学期にわたるキャップストーン・プロジェクトが含まれます。キャップストーン・プロジェクトは製品管理プロジェクトの形で実施され、学生は製品企業と協力し、顧客の問題解決に取り組みます。プロジェクト完了時に、その成果を企業のリーダーに報告します。

MS ビジネスアナリティクス

テッパースクールのオンラインビジネスアナリティクス理学修士（MSBA）は、18ヶ月間のプログラムで授与されます。プログラムの大部分はオンラインで行われます。テッパースクールのMBAプログラムと同様に、MSBAのカリキュラムはミニセメスター制を採用しており、ミニセメスターはハーフセメスターと同じ期間の履修となります。このオンライン形式では、毎週のライブビデオセッション、録画されたビデオやプレゼンテーション、そして課題の提出など、同期学習と非同期学習が組み合わされています。[ 30 ]

MSBAプログラムの最初の部分は、統計学とプログラミングの2つの基礎コースで構成されています。[ 31 ]これらのコースは自習形式の合否判定方式で提供されます。これらのコースに合格すると、残りのコアコースに進むことができます。コアコースには、機械学習とデータマイニング、最適化、データ管理、ビジネスコミュニケーション、そして分析マーケティング、財務、サプライチェーン分析、人材分析といった特定のビジネス分野のコースが含まれます。

MSBAを取得するには、学生は合計108単位のコースワークを修了し、2つのミニ期間にわたるキャップストーン・プロジェクトを完了する必要があります。このキャップストーン・プロジェクトはビジネス分析プロジェクトという形で実施され、学生は大規模なビジネスデータセットを用いて記述的、予測的、そして処方的な分析モデルを開発し、プロジェクト完了時にその成果を企業のリーダーに報告します。

オンライン MSBA プログラムを教える教員の多くは、キャンパス内のテッパー ビジネス スクールまたはCMU のコンピューター サイエンス スクールでも教えています。

博士課程

博士号は、経済学、組織行動理論、オペレーションズ・リサーチといった中核分野における一連の予備的なコースを中心に構成されています。博士課程の学生が習得する基礎知識と方法論は、中核分野のいずれか、あるいは会計学、金融経済学、ビジネステクノロジー、マーケティング、オペレーションズ・マネジメントといった残りのビジネス機能分野のいずれか、あるいは複数における更なる研究の基盤となります。 [ 32 ]

本校は大学内の他の学部と共同で博士号も提供しています。

博士課程の候補者は全員、ウィリアム・ラリマー・メロン基金を通じて、授業料全額と5年間の奨学金を受け取る。[ 33 ]

エグゼクティブ教育

テッパー・エグゼクティブ・エデュケーションは、エグゼクティブ・リーダーシップ研修において、オープン登録制とカスタムプログラムの両方を提供しています。プログラムには、高度な分析、コミュニケーション、破壊的・新興技術、多様性、公平性、インクルージョンと帰属意識、イノベーション、戦略的リーダーシップといった分野が含まれます。[ 34 ]

国際研究

グローバル留学[ 35 ]

国際経営MBAコースは、8週間のグローバル体験プログラムで、学生は西ヨーロッパと東ヨーロッパを訪れ、新興国、移行期にある経済、そして競争力のある経済について学びます。留学中、学生は製造業の見学、金融機関でのプレゼンテーション、政府機関やNGOとの会合、そして国際的な環境での生活を体験することで、授業で扱われる実践的な側面を体験します。このプログラムは、WHU（WHU）オットー・バイスハイム経営大学院と提携して運営されています。

経営学部の学生は、生活や仕事の場となる様々な文化を学ぶ機会を模索することも奨励されています。毎年、学生はキャップストーン教育の一環として海外渡航をします。

研究センターとイニシアチブ

テッパースクールは設立当初から、学術研究を主要な焦点の一つとしてきました。[ 6 ] [ 36 ] ある著者は、同校の創設者について「研究こそが彼らの進歩の根本的な原動力であった」と述べています。[ 37 ]テッパースクールは、設立当初から研究に重点を置くため、16の異なる研究センターを設立しました。

アレクサンダー・ヘンダーソン賞

アレクサンダー・ヘンダーソン賞は、カーネギーメロン大学テッパー経営大学院の学生で、経済理論の分野で最も優れた業績を挙げた学生に贈られます。受賞者の多くは、後に経済学の実践に変革をもたらすような貢献を果たしています。創設以来、4人の受賞者がノーベル経済学賞を受賞しています。故人となった受賞者には、「合理的期待革命の父」として知られるジョン・ムート、世代重複モデルの先駆者であるアルバート・アンドー、そして金融分野の価格モデルへの貢献が認められたノルウェーの経済学者 ヤン・モシンなどがいます。

ランキング

ビジネススクールランキング
米国MBAランキング
QS（2026） [ 38 ]18
ブルームバーグ（2026）[ 39 ]09
USニューズ＆ワールドレポート（2025） [ 40 ]16
グローバルMBAランキング
QS（2026） [ 41 ]41
FT（2025） [ 42 ]23

米国MBAランキング

  • ブルームバーグ（2026年）、米国ビジネススクールランキング第9位
  • QS（2026）、米国MBAランキング18位
  • QS（2026）、世界MBAランキング41位
  • フィナンシャル・タイムズ（2025年）、世界MBAランキング23位
  • USニューズ＆ワールド・レポート（2025年）、第16号
  • 詩人と量子 (2023)、オンライン MBA #2
  • Poets and Quants（2022年）、米国MBAランキング概要#16
  • フィナンシャル・タイムズ（2022年）、米国MBAランキング15位
  • フォーチュン（2022年）、MBAランキング15位
  • US News & World Report（2022年）、ベストオンラインMBA第4位

参照

参考文献

  1. ^ 「アメリカで最も裕福なビジネススクール」 。 2025年11月19日閲覧。
  2. ^パトリック・トーマス（2020年10月16日）「カーネギーメロン大学の新経営学部長、米国における大学について楽観的」ウォール・ストリート・ジャーナル。
  3. ^ a b c「テッパー・スクールの事実と数字」（PDF）CMUウェブサイト。2023年1月4日閲覧。
  4. ^ 「School Profile」 . Business Week . 2007年3月3日閲覧。
  5. ^ 「変革をもたらす贈り物の発表」学校のウェブサイト. 2007年2月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年4月5日閲覧。
  6. ^ a bミンツバーグ、ヘンリー「マネージャーはMBAではない：マネジメントとマネジメント育成のソフトな実践を厳しく検証する」、Berrett-Koehler Publishers、Inc.、サンフランシスコ、カリフォルニア州、2004年。
  7. ^ 「スクールタイムライン」テッパービジネススクールウェブサイト2007年4月5日閲覧。
  8. ^ 「The "FAST" Center」。テッパー経営大学院ウェブサイト。2007年4月5日閲覧。
  9. ^ 「私たちのアプローチ」学校のウェブサイト. 2007年2月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年3月3日閲覧。
  10. ^ a b「テッパーの歴史」テッパー経営大学院ウェブサイト2007年3月3日閲覧。
  11. ^ 「ロバート・ルーカス伝記」。ウェブサイトを通じた経済史。2007年10月14日時点のオリジナルよりアーカイブ。2007年4月5日閲覧。
  12. ^ 「フランコ・モディリアーニ自伝」 Nobelprize.org 2007年4月11日閲覧。
  13. ^ 「マートン・ミラー自伝」 Nobelprize.org 2007年4月11日閲覧。
  14. ^ 「Economics 1978」Nobelprize.org . 2007年4月5日閲覧。
  15. ^ 「Economics 2004」Nobelprize.org . 2007年4月5日閲覧。
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  17. ^ 「でも、教えることはできるのか？」『ビジネススクール特別レポート』エコノミスト誌、2004年5月20日。 2006年8月17日閲覧。
  18. ^ 「Visionary Beginnings - Carnegie Mellon University - CMU」 Cmu.edu 2019年5月19日閲覧。
  19. ^ 「CMUの多才なビジネススクール生育成戦略」 Business Week Online . 2009年10月30日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年3月7日閲覧。
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  30. ^ 「オンラインビジネスアナリティクス科学修士課程オンライン学習環境」カーネギーメロン大学ウェブサイト。 2018年2月20日閲覧。
  31. ^ 「オンラインビジネスアナリティクス基礎コース理学修士課程」カーネギーメロン大学ウェブサイト。 2018年2月20日閲覧。
  32. ^ “テッパー博士課程プログラムのウェブサイト” .
  33. ^ 「授業料と財政援助に関する情報」テッパービジネススクールのウェブサイト。
  34. ^カーネギーメロン大学。「エグゼクティブ・エデュケーション - テッパー・スクール・オブ・ビジネス - カーネギーメロン大学」 www.cmu.edu 。2023年1月5日閲覧。
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  36. ^ 「研究センター」 .学校のウェブサイト. 2007年2月26日閲覧。
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  38. ^ 「QSグローバルMBA：米国」。QS。
  39. ^ 「ベストビジネススクール」。ブルームバーグ・ビジネスウィーク。
  40. ^ 「US News MBAランキング」。US News。
  41. ^ 「QSグローバルMBAランキング」。QS。
  42. ^ 「FTグローバルMBAランキング」。FT。

北緯40度26分29秒 西経79度56分31秒 / 北緯40.4415度、西経79.942度 / 40.4415; -79.942

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