ビル・ヴァンパッテン

ビル・ヴァンパッテンは、ミシガン州立大学でスペイン語と第二言語習得の教授を務めた経験を持つ人物です。彼は第二言語習得を専門とし、心理言語学、応用言語学、認知心理学の手法を用いて、理論と実践の両面から研究を行っています。

研究

ヴァン・パッテンは、スペイン語コースで使用するために設計された教育テレビ番組「Destinos」の制作者でした。

彼は第二言語習得における入力処理理論の研究に携わり、第二言語学習者が入力をどのように処理するかを説明することを目指しました。この用語はビル・ヴァンパッテン教授によって初めて使用されました。多言語家庭で育ったヴァンパッテン教授は、複数の言語を話したり、読んだり、書いたりできることの大きな利点を強く信じています。ヴァンパッテン教授は、ほとんどの人が言語を静的なものであり、規則を練習すれば最終的には記憶に定着すると考えていると考えました。

しかし、ヴァンパッテンは、言語学習はまず聴覚と読解を通して言語を処理し、時間をかけて言語システムを構築するのに十分なデータを収集することから始まると考えています。この理論を例証するために、ヴァンパッテンは、人々にいくつかの言語の断片を与え、それを使って何かをさせることで言語を処理できるようになり、脳内で言語がどのように発達するかを実証できると説明しています。

参考文献

砂嵐：ラボックの物語^{[ 1 ]}
入力から出力へ：第二言語習得のための教師ガイド
コミュニケーション型言語教育を実現する（ジェームズ・F・リー氏と共著）
第二言語習得理論入門（ジェシカ・ウィリアムズ共著）
第二言語習得における重要用語（アレッサンドロ・G・ベナティ共著）
第二言語習得研究（スーザン・ガスと共著）^{[ 2 ]}
第二言語処理と構文解析の研究（ジル・イェガースキーと共著）^{[ 3 ]}^{[ 4 ]}

参考文献

外部リンク

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[1] ビル・ヴァンパッテン：略歴

[2] 第二言語習得研究、ケンブリッジ大学出版局

[3] ビル・ヴァンパッテン: 研究プロジェクト

[4] ヴァンパテンの完全な履歴書 2011年7月

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