| カテゴリー | 高等教育 |
|---|---|
| 頻度 | 年間 |
| 出版社 | 高等教育センター |
| 創刊 | 1998 |
| 国 | ドイツ |
| 言語 | ドイツ語、英語 |
| Webサイト | スタディエンゲ |
CHE大学ランキング(ドイツ語:CHE Hochschulranking)は、ドイツの大学およびカレッジの年次ランキングです。これは、学生に情報を提供することを目的とした、分野別の多面的なシステムであり、研究よりも教育に重点を置いています。[ 1 ] 1998年に導入され、高等教育センターがDie Zeit紙と共同で発行しているこのランキングは、ドイツにおけるこの種のランキングの中で最も包括的なものです。[ 2 ]
CHE大学ランキングは、分野別のランキングです。各大学の各分野は、全体的な学習状況や研究志向など、最大37の基準に基づいて評価されます。どの基準を含めるかは、教授会、専門家協会、学生代表との協議に基づいて決定され、分野や高等教育機関の種類によって異なる場合があります。[ 2 ]
評価基準は重み付けされておらず、総合ランキングを作成するために統合もされていません。CHEは、そのような総合的な値には理論的にも実証的根拠もないと主張しています。CHE大学ランキングは多面的なものであり、個々の基準のみを示しています。ただし、各科目のランキングリストには、科目によって異なる可能性のある、事前に選択された4~6つの基準が最初に表示されます。読者は、独自のランキングを作成することができます。[ 2 ]
各評価基準は、特定の機関における被験者を3つのグループ、すなわち● 上位グループ、● 中間グループ、● 下位グループに分類します。これは、ランダムな変動によって生じる小さな差異が実際の差異と誤解されるリスクを最小限に抑えるためです。上位グループと下位グループは、算術平均から統計的に有意な程度に乖離するように配置されます。[ 2 ]
基準には以下が含まれる: [ 2 ]
1980年代後半、ドイツでは新聞が初めて大学ランキングの作成を開始しました。高等教育センターは、それらの方法が不十分であると判断し、大学自身の協力を得て、確かな方法論に基づいた独自のランキングの作成を開始しました。[ 1 ]
1998年、CHEはStiftung Warentestと共同で初のランキングを発表しました。当初のランキングでは、経営学と化学の分野のみが分析対象でした。その後、分析対象分野は継続的に拡大されてきました。1999年から2004年までは、ドイツの雑誌Sternと共同でランキングを発行していました。2005年からは、ドイツの週刊紙Die Zeitと共同で発行されています。
他の大学ランキングとは対照的に、CHE大学ランキングは研究よりも教育の側面をより多く取り入れています。[ 1 ]
教育評価には、学部生、大学院生、教授を対象とした調査を実施しています。研究評価には、教員調査、計量書誌分析、大学管理者を対象とした調査、その他のデータソースの分析を実施しています。[ 3 ]
CHE大学ランキングは、データセット自体を公開しておらず、その方法論についても詳細な科学的説明がされていないとして批判を受けています。大学間の偽りの競争を生み出していると批判されています。[ 4 ]特に、批評家たちはCHEランキングのいくつかの弱点を指摘しています。[ 5 ]
2007年、スイスとオーストリアは、データと方法論の重大な欠陥を理由に、CHE大学ランキングから撤退した。[ 5 ] 2009年、ジーゲン大学の複数の学部とキール大学の学部が、CHEランキングへの参加を中止すると発表した。その理由は、ランキングが「ランキング作成を行う民間企業に、公教育制度を事実上支配し、民主的な統制から排除する機会を与える」ためである。ランキングは大学間の不平等を助長し、「研究と教育の分離を助長し、ドイツの高等教育制度の伝統的な強みを崩壊させる一因となっている」。[ 7 ]社会学、歴史学、メディア研究などの一部の大学学部はランキングをボイコットし、一部の科目が完全に除外されている。[ 8 ]ドイツ歴史家協会やドイツ社会学会など、様々な科学団体がランキングに反対を表明し、参加していない。[ 9 ] [ 10 ]
オンラインポータルStudis_Onlineによる最近の批判(2018年)によると、ランキングのボイコットが増加しているという。[ 8 ]
対照的に、教育政策研究所(Educational Policy Institute)は、 19の国際大学ランキングを比較した上で、CHEランキングを「まさに傑作」と評しました。「しばしば疑わしい指標を伴うランキング」とは異なり、ドイツのランキングは大学を積極的に作成に関与させており、「機関レベルで高いデータ品質」を実現しています。2005年、欧州大学協会(European University Association)は、「CHEが大学評価に用いるシステムは、おそらく高等教育の世界で利用可能な最良のモデルである」と主張しました。[ 11 ]
{{cite book}}: CS1 maint: 発行者の所在地 (リンク)