ケアンズ工科大学と高等学校の校舎

ケアンズ工科大学と高等学校の校舎
ケアンズ州立高校A棟の角の入り口、2007年
位置	シェリダン ストリート、ケアンズ ノース、ケアンズ、ケアンズ地域、クイーンズランド、オーストラリア
座標	南緯16度54分59秒 東経145度46分05秒 / 南緯16.9164度、東経145.768度 / -16.9164; 145.768
設計期間	1939年～1945年（第二次世界大戦）
建設された	1939–1941
建築家	公共事業省（クイーンズランド州）のナイジェル・ラマン・トーマス氏
建築様式	古典主義
クイーンズランド州遺産登録簿
正式名称	ケアンズ工科大学と高等学校の校舎
タイプ	州立遺産（建造物）
指定された	2014年5月9日
参照番号	602834
重要な期間	1939–1941
重要なコンポーネント	教室/教室棟/授業エリア
ビルダー	日雇い労働
クイーンズランド州ケアンズ工科大学と高等学校の校舎の位置 クイーンズランド州の地図を表示 ケアンズ工科大学・高等学校校舎（オーストラリア） オーストラリアの地図を表示

ケアンズ・テクニカル・カレッジ・アンド・ハイスクールの建物は、オーストラリア、クイーンズランド州ケアンズ市ケアンズ・ノース、シェリダン・ストリートにある、文化遺産に登録された公立学校です。クイーンズランド州公共事業局のナイジェル・ラマン・トーマスによって設計され、1939年から1941年にかけて日雇い労働者によって建設されました。ケアンズ州立高校ブロックAとしても知られています。 2014年5月9日にクイーンズランド州遺産登録簿に登録されました。^{[ 1 ]}

歴史

ケアンズ工科大学・高等学校の校舎は、ケアンズにおける公立中等教育および技術教育のための専用施設として1941年に建設されました。 1930年代、クイーンズランド州政府の失業救済プログラムの一環として公共事業局によって設計され、ケアンズで建設業が盛んだった時代に日雇い労働者によって建設されました。シェリダン通りとアップワード通りの角に建つこの堂々とした3階建てのレンガ造りの建物は、街の街並みの重要な要素となっています。^{[ 1 ]}

ケアンズにおける公立教育は、1878年にアプリン通りにケアンズ中央州立学校が開校したことから始まりました。^{[ 2 ]}

他のオーストラリア植民地と同様に、クイーンズランド州政府は学校建築の標準設計を策定しました。これにより、一貫性と経済性が確保されました。標準設計は、変化するニーズと教育理念に応じて、政府の建築家によって継続的に改良されました。クイーンズランド州の学校建築は、特に空調、照明、換気への取り組みにおいて革新的でした。施設の標準化により、州全体の学校は明らかに似たような方法で開発され、典型的な構成要素からなる複合施設となりました。^{[ 1 ]}

ケアンズにおける高等教育は、少なくとも1880年代から私立学校によって提供されていました。ケアンズ市民は1915年頃から公立高校の設立を訴え、1917年2月、ケアンズ中央州立学校（当時はケアンズ男子州立学校）の敷地内に中等教育部門としてケアンズ州立高校が設立されました。^{[ 1 ] [ 3 ]}

高等学校の校舎設計は、導入当初から公共事業局の責任でした。当初、高等学校は既存の専門学校内に設置され、既存の校舎を利用することで経費を節約していました。最初の専用校舎は1917年に建設され、1914年に導入された標準設計のバリエーションとして、大規模で精巧な校舎が建てられました。また、職業教育用の校舎も標準設計に基づいて建設されました。^{[ 1 ]}

1918年までにケアンズの高等学校は不十分とみなされ、独立した高等学校の設置が要請された。^{[ 4 ]}同時に、ケアンズ技術大学(1899年以前に設立された私立の教育機関) はケアンズ芸術学校内の施設から移転しようとしていた。公立教育局がケアンズ技術大学の運営を引き継ぎ、高等学校と統合して、1924年にケアンズ技術高等学校を設立した。^{[ 5 ]} 1908年の技術教育法により、地方の芸術学校委員会が運営する技術大学を政府が引き継ぐ権限が与えられた後、クイーンズランド州の他の技術大学でも同様のことが起こった。政府は1900年代初頭から技術教育に積極的な関心を示していた。これは、広範な技術教育プログラムに起因するドイツの産業の成功の拡大に対する広範な懸念と、^{[ 6 ]}クイーンズランド州の製造業の成長により、さまざまな職業でより熟練した労働力の必要性が生じたことに由来する。 1908年以降、政府は技術教育の提供を拡大し、メアリーバラ、バンダバーグ、ロックハンプトン、マッカイなど、いくつかの都市に新しい大学を設立しました。20世紀を通して、政府は技術教育の提供を拡大し、政府のプログラムの不可欠な要素を形成しました。ケアンズ技術高校は、シェリダン通りの広大な中央敷地の新しい木造校舎で1924年1月28日から生徒の教育を開始しました。この校舎は1925年6月2日にトーマス・ウィルソン公教育大臣によって正式に開校されました。^{[ 7 ]}この敷地は、1910年には既に学校を含むいくつかの公共用途のために確保されていました。 ^{[ 1 ]}

ケアンズは1920年代から1930年代にかけて大きな発展期を迎えました。 1923年にケアンズ市と宣言され、当時の人口は8,000人でした。1933年には12,000人に、1941年には15,700人にまで増加しました。ファー・ノース・クイーンズランドの繁栄とケアンズの建築活動の増加に貢献した要因としては、1920年代のケアンズ後背地兵士移住計画、地元の砂糖産業の継続的な成功、埠頭施設の拡張、南部の州から観光客を運ぶ船、 1924年のブリスベンへのノース・コースト鉄道の完成、ジル・ハイウェイ（1926年）とキャプテン・クック・ハイウェイ（1933年）の開通、1920年代のサイクロンによって必要となった大規模な再建、および初期の木造建築物の劣化などが挙げられます。^{[ 1 ]}

特に戦間期には、市の中心部は石造建築と鉄筋コンクリート造が主流となりました。地域社会における政府の権力と存在感を再確認することを目的として、重要な公共建築物が建設され、その多くは古典建築様式を採用しました。これらには、裁判所（1921年）、ケアンズ市議会議事堂（1930年）、官庁（1936年）、税関（1937年）、ケアンズ工科大学・高等学校などが含まれます。クイーンズランド州政府によるこれらの建物の建設は、戦間期におけるケアンズの重要な地域中心地としての成長に対する自信を反映していました。^{[ 1 ]}

戦間期にケアンズの人口が増加するにつれ、ケアンズ工科高校の既存の木造校舎は生徒数を収容できなくなりました。1938年7月、公共事業省の建築家ナイジェル・ラマン・トーマスによって新しいレンガ造りの校舎が設計されました。これは、大恐慌期およびその直後に政府の失業救済プログラムの一環として設計された重要なレンガ造りの校舎群の一つでした。このプログラムは、1932年に新たに選出されたウィリアム・フォーガン・スミス首相が 、クイーンズランド州の失業者への救済策として近代的なインフラ整備に重点を置いた資本事業プログラムを制定したことから始まりました。学校の「改善」はこの計画の主要な側面でした。^{[ 8 ]}救済事業プログラムは1938年に終了し、恒久的な長期資本事業プログラムに移行しました。このプログラムの下で、学校の新しいレンガ造りの校舎が設計・建設されました。^{[ 1 ]}

建設中のケアンズ工科大学、通りからの眺め、1940年7月

1900 年代初頭に始まった、繁栄した、あるいは新興の郊外地域でのレンガ造りの校舎建設のパターンは、1930 年代にもはるかに大規模に続きました。1930 年代の校舎は、多くの共通の特徴を示す、認識しやすく重要なタイプです。多くの場合、校舎は開放的な地下室の上に 2 階建てで、最大 1,000 人の生徒を収容できます。左右対称のプランを採用し、新古典主義様式の要素と目立つ中央エントランスがありました。必要に応じて段階的に建設することができました。プランの配置は木造校舎と似ており、奥行きは 1 教室分で、長くまっすぐなベランダから入ります。理想的には、教室は南向きでベランダは北向きですが、この点についてはほとんど譲歩されず、ほぼすべてのレンガ造り校舎は、方位に関係なく、主要な境界道路に面していました。教室は通常、木製の折り畳み式の間仕切りで区切られ、地下室は屋根付きの遊び場、倉庫、トイレ、その他の機能に使用されました。しかし、ケアンズの建物は角地に建てられ、歩道のすぐそばにあるという点で珍しく、街並みの存在感を高めています。^{[ 1 ]}

クイーンズランド州の公共事業省と公立教育省は、1930年代に設計されたレンガ造りの校舎に非常に熱狂的でした。それらは、理想的な教育環境の最も現代的な原則を体現した進歩の記念碑とみなされていました。^{[ 1 ] [ 9 ]}

ケアンズの新しいレンガ造りの校舎の大理石の礎石には「ケアンズ工科大学・高等学校」と刻まれており、1939年10月7日、公共事業・公教育大臣ヘンリー・アダム・ブルースによって据えられました。 ^{[ 10 ]}この校舎は日雇い労働者を使って建設され、3万ポンド以上の費用がかかりました。 ^{[ 11 ]}そして1941年2月5日、ジョン・オキーフ司法長官によって正式に開校されました。^{[ 12 ]}この校舎は「壮麗」で、「教育と民主主義は手を取り合っている」ことを思い出させるものと評されました。^{[ 13 ]}学校は古い木造校舎を引き続き使用しましたが、新しい中学校を建設するために改修されました。また、エンジニアリングと配管工事のための新しい工科大学の作業場が完成し、敷地内にはテニスコートも増設されました。^{[ 14 ]}この学校は1960年までタウンズビルの北で唯一の専用州立高校でした。^{[ 1 ] [ 15 ]}

新しい建物は、シェリダン通りとアップワード通りの境界に接するL字型の細長い2つの翼部を持ち、中央の目立つ入口は交差点に斜めに面していました。新古典主義様式で設計されたこの3階建ての建物は、レンガとコンクリート造りで、寄棟屋根でした。^{[ 16 ]}外装は基礎部分がレンダリング仕上げで、上層部は化粧レンガで仕上げられていました。入口は円形のアーチ型の開口部を持ち、その上に巨大なイオニア式の柱が立ち、階段ホールに通じる高い窓がありました。建物全体の窓枠は木製で、複数の窓ガラスを形成する細い木製の格子が特徴的でした。^{[ 1 ]}

1 階の地下部分は大部分が吹き抜けになっており、保護された遊び場として利用できるほか、職員室、女子休憩室、生徒閲覧室も設けられていた。女子と女性教師用のトイレは、地下部分のアップワード ストリート ウィング端の 1 階部分にあり、男子と男性教師用のトイレはシェリダン ストリート ウィング端にあった。1 階には、シェリダン ストリート ウィングに校長室と家庭科学室 (洋裁室、食堂、調理室、洗濯室、乾燥室)、アップワード ストリート ウィングに事務室、教室、科学実験室、講義室があった。2 階には、5 つの教室 (3 つは折り畳み式の仕切りでつながっている)、簿記とタイプライターの部屋、応接室、職員室があった。帽子室とコート室は各階にあり、建物の中央にはメインの玄関ホールとテラゾの階段があった。教室は通り（南西と南東）に面しており、通行は反対側（北西と北東）にある幅8フィート（2.4メートル）のベランダを経由していた。^{[ 1 ]}

当時の報告書では、この建物は「美的感覚に訴えるものであり、建物の規模は都市の急速な発展に見合ったものであり、教育的観点からも貴重な資産となる」と述べられていた。^{[ 1 ] [ 14 ]}

ケアンズ工科大学・高等学校の新校舎は第二次世界大戦中に開校したが、戦争は学校運営にわずかな影響しか与えなかった。戦時中、ケアンズは重要な補給・修理センターとなり、学校近くの土地に米軍病院が建設された。その土地は2014年現在、学校の敷地となっている。また、グローブ通り近くの学校敷地の一部は軍の刑務所として使用され、^{[ 17 ]}学校の運動場には防空壕が掘られた。軍の存在が増大する一方で、民間人の人口は減少した。1942年初頭には、ケアンズの人口の3分の1以上が市から避難した。また、クイーンズランド州政府は1942年1月に沿岸部の州立学校をすべて閉鎖した^{[ 18 ] (ただし、この決定はすぐに覆された) [ 19 ]}。これらの要因により、ケアンズ工科大学・高等学校は1942年に1か月遅れて開校し、生徒数も大幅に減少した。 1942年に予定されていた中学校の開校も延期された。^{[ 1 ] [ 20 ]}

1946年、ケアンズ工科大学・高等学校に第二次世界大戦で亡くなった卒業生を偲んで記念賞が設立されました。クイーンズランド州の学校は地域社会にとって重要な社会的拠点であり、戦争やその他の記念碑が建てられる場所となることがよくありました。ほとんどの場合、地域社会から募った資金によって、戦争で亡くなった卒業生を称える板が校舎の壁の目立つ場所に掲げられました。これらは学校だけでなく広く一般の人々のための追悼式の重要な場となりました。また、クイーンズランド州の学校が卒業生から遺贈を受けることも珍しくありませんでした。ケアンズもその例で、同校は卒業生、教師、地域住民を偲んで寄付された基金から記念板と記念賞を設立しました。これらは時にかなりの額となり、恒久的な年間賞や立派な記念碑となりました。時が経つにつれ、ケアンズ工科大学・高等学校の1階玄関ホールには、デュークス優勝者、監督生、優勝選手の名前を刻んだ記念板が建てられました。^{[ 1 ] [ 21 ] [ 22 ]}

1946年、ケアンズ州立高等中学校の校長であったM・マクグラスは、学校が「技術大学、教員養成大学、高等学校、中学校からなる非常に複雑な施設になった」と振り返っています。^{[ 1 ] [ 23 ]}

1950年代、クイーンズランド州の高校数は大幅に増加した。郊外化の進展と都市中心部への人口分散化を反映し、新しい高校は町の中心部ではなく郊外に建設された。校舎は12エーカー（4.9ヘクタール）を超える広大なもので、スポーツ施設のための十分なスペースを確保していた。一般教室棟は小学校と同じ標準的なタイプであったが、高校には専用の理科実験室、家庭科棟、木工・金属加工工房、図書館、体育館も設けられていた。これらも標準的な設計に基づいて建設されたが、それぞれの用途に特化したものであり、以前の設計の延長ではなかった。^{[ 1 ] [ 24 ]}

ケアンズの人口は第二次世界大戦後も増え続け、1947年の16,644人から1954年6月には21,018人にまで増加し、その増加率は同時期のクイーンズランド州のどの都市よりも大きかった。^{[ 25 ]}ヨーロッパからの戦後移民はハートレイ通りの移民収容センターに収容された。市は物理的にも拡大した。第二次世界大戦中にセヴェリン通りの南西で行われたマラリア対策のための排水計画により、戦後、郊外は西方に拡大することができた。ケアンズへの観光も1950年代と1960年代に増加し、クイーンズランド州政府はグレートバリアリーフを観光地として推進した。ブリスベンとケアンズを結ぶ観光鉄道「サンランダー」は1953年に開通した。 1960年代初頭にはブルース・ハイウェイがケアンズまで舗装されました。^{[ 1 ]}

1950年代以降、ケアンズ工科大学・高等学校は大きく成長し、多くの新校舎が増築されました。また、ケアンズ工科大学・高等学校の校舎にも改修が行われました。例えば、地下階の一部を売店として囲い込むこと（ 1966年）、シェリダン通り棟のトイレの上に家庭科教室を設置するために増築すること（1972年）などが挙げられます。増築部分には1941年部分に使用されたものと同様のレンガが使用されていましたが、現代的な様式でした。平屋建てのトイレの上に階を増築することは、大恐慌時代の他のレンガ造りの学校でも同様の事例であり、将来の拡張に対応できるように当初の設計時に意図されていた可能性があります。^{[ 1 ]}

1960年代以降、クイーンズランド州政府の積極的な推進により、技術教育は拡大しました。1974年には、クイーンズランド州のすべての技術カレッジが技術・継続教育（TAFE）カレッジに改称されました。1980年代初頭、ケアンズTAFEカレッジは移転し、高等学校は敷地全体に拡張されました。初期の木造校舎は取り壊され、その場所に新しい校舎が建設されました。^{[ 1 ]}

1990年、ケアンズ工科大学・高等学校の校舎に改修工事が行われました。具体的には、特別支援教育室用の地下室の設置、ドアと窓の撤去と交換、内部の間仕切りとアコーディオンドアの撤去と追加などが行われました。1995年以降、シェリダン通りとアップワード通りのファサードにある教室の窓に金属製のオーニングが設置されました。^{[ 1 ]}

時が経つにつれ、学校には多くの新しい建物が建設されました。オーストラリア政府のBuilding Education Revolution（BER）プログラムの一環として、ケアンズ州立高校は新しい多目的ホールの建設資金を受け取りました。BERプログラムは、2008年の金融危機を受けて策定されたオーストラリア政府の420億ドル規模の「国家建設・経済刺激策」の中核を成すものでした。ケアンズ工科大学・高等学校の建物の北側に建つこのホールは、2011年に完成しました。^{[ 1 ]}

2014年現在、ケアンズ工科大学・高等学校の建物はブロックAとして知られており、学校の教室として引き続き使用されています。^{[ 1 ]}

説明

ケアンズ工科大学・高等学校校舎、2013年

ケアンズ・テクニカル・カレッジ・アンド・ハイスクールは、ケアンズ州立高校の複合施設の南角に位置する3階建ての建物です。2014年にブロックAと命名され、ケアンズ中心業務地区の北西、シェリダン通りとアップワード通りの角に建っています。レンガとコンクリートでできた堂々とした建物で、通りの線形に接する2つの同じ高さの翼部が、背後に芝生の広い中庭を囲んでいます。^{[ 1 ]}

建物が通りで強く存在感を示すのは、力強い塊、壮大なプロポーション、対称的な構成、そして17世紀イタリアの宮殿やパラディオ様式を参考にした新古典主義様式の統一された控えめな使用によるものです。対角線の角軸の周りに対称的なこの建物は、2つの部分に注意深く分割されています。1階の基壇は溝継ぎの切石を模してレンダリングされ、2つの階にまたがるレンダリングされた窓のディテールによって1つとして表現されたガラス張りの化粧レンガの上層階です。これはレンダリングされたエンタブラチュアと突き出たコーニスで覆われています。建物は、主要な垂直動線と受付エリアを収容する中央パビリオン、教室を収容する両側のウィング、および二次的な垂直動線を収容する端部パビリオンでエレガントに構成されています。暗いレンガ積みは暗いモルタルを使用したイングリッシュボンドで、淡い色の塗装されたレンダリングには高品質のモールディングが施されています。通りに面したアルミ枠の窓と金属製のフードは比較的新しいものですが、1階の窓にはオリジナルの装飾的な鉄製のスクリーンが残っています。^{[ 1 ]}

建物は寄棟屋根で、波形金属板で覆われており、教室や事務室は通りに面して（南西側と南東側）、反対側（北西側と北東側）にベランダが設けられ、動線を確保している。^{[ 1 ]}

端のパビリオンの両側には下層階があり、シェリダン・ストリート棟の端には2階建て、アップワード・ストリート棟の端には1階建てのセクションがあります。これらの1階にはトイレがあります。シェリダン・ストリート棟のトイレの上の2階部分（1972年に増築）は、文化遺産としての価値はありません。^{[ 1 ]}

通りの配置に合わせて建てられたメインエントランスは、中央パビリオンの切り詰められた角に設けられたアーチ型の入口から入ります。入口の両側には、大きな金属製の壁付けランプがあります。入口の上には、内部の階段ホールに通じる高い窓の両側に、イオニア式の巨大な柱が 2 本あります。木枠の窓には、サッシを複数のガラスに分割する上質な木製のグレージング バーがあります。オリジナルの金具が残っている二重扉のエントランス ドアは、ガラス パネルと目立つモールディングが施された木製です。模様のあるテラゾの床とレンダリングされた壁のある小さなエントランス ホールには、装飾的な鉄製の欄干と透明仕上げの木製手すりが付いたテラゾの階段があり、建物の後ろにある 2 階のホワイエに上がっています。1 階の下層階は囲まれて、教室、オフィス、倉庫になっています。オリジナルの備品や設備の一部が保持されています。^{[ 1 ]}

ミニマルで様式化された柱頭を持つ2本のコンクリート柱が、階段から1階の玄関ホールへと続く入り口を囲んでいる。この部屋は、テラゾー床、レンダリング壁、そして成型された石膏コーニスを備えた平らな石膏天井で構成されている。受付窓はクリア仕上げの木材で縁取られ、部屋にはクリア仕上げの木材で作られた表彰板が掲げられており、その中には過去の生徒、教師、そして地域住民を記念するものがある。^{[ 1 ]}

建物全体にわたって、レンガ造りの角は精巧に形作られており、レンダリングされた壁にはストップ面取りが施されている。ベランダは後部の立面の長さにわたっており、部屋や建物の両端にあるコンクリートの階段に通じている。階段には装飾的な鉄製の欄干と木製の手すりがある。通路部分の床は磨きコンクリートで、縁は塗装されている。壁は化粧レンガで、一部には装飾的な模様のシートとバッテンでできたオリジナルの天井が残っている。ベランダの壁には、教室に通じるファンライト付きのオリジナルの木製上げ下げ窓がいくつか残っている。エアコンユニットはベランダの壁に設置され、ファンライトを取り除いて貫通部が作られている。教室に通じるドアのいくつかは、ファンライト付きのオリジナルの木製両開きドアである。^{[ 1 ]}

1階のレイアウトが変更されました。間仕切りと吊り天井が導入され、元の間仕切りは取り壊されました。1階には事務室と校長室がそのまま残っていますが、アップワード・ストリート棟にあった以前の教室、理科室、講義室は小さな事務室に、シェリダン・ストリート棟にあった家庭理科室は事務室、印刷室、制服倉庫に置き換えられました。2階には教室が残っています。^{[ 1 ]}

建物の裏手にある広い中庭は、平坦な芝生と周囲を囲む大きなヤシの木々で構成され、魅力的な景観を呈している。^{[ 1 ]}

校舎敷地内の他の建物や構造物は文化遺産としての価値はありません。また、A棟裏手にある遺産境界内にある近代的な屋根付き歩道も文化遺産としての価値はありません。^{[ 1 ]}

遺産登録

ケアンズ工科大学・高等学校の建物は、以下の基準を満たし、2014年5月9日にクイーンズランド州遺産登録簿に登録されました。 ^{[ 1 ]}

この場所はクイーンズランド州の歴史の発展やパターンを示す上で重要です。

ケアンズ工科大学・高等学校の建物は1941年に建設され（2014年にはケアンズ州立高等学校A棟と呼ばれている）、クイーンズランド州の公立教育の進化とそれに伴う教育建築の進化を示す上で重要な建物である。^{[ 1 ]}

中等教育と技術教育の両方の授業を収容するために特別に設計されたこの建物は、同じ建物に両方の授業を収容することで、20世紀前半のクイーンズランド州政府が中等教育と技術教育の提供に対して行った初期のアプローチを示す重要な場所です。^{[ 1 ]}

この建物は1930年代のクイーンズランド州政府の失業救済プログラムの一環として設計されたもので、州全体にわたるこの重要な取り組みの重要な証拠となっています。^{[ 1 ]}

この場所は、クイーンズランド州最北端の主要地域中心地であったケアンズの戦間期の繁栄と成長を示す重要な証拠です。ケアンズではこの時期、古典様式で設計された数多くの石造建築物が建設されました。^{[ 1 ]}

その場所は、特定の種類の文化的場所の主な特徴を示す上で重要です。

外観がほぼ完全な状態で保存されていることで知られるこの建物は、1930年代に公共事業局によって設計されたレンガ造りの校舎の主要な特徴を示す上で重要な位置を占めています。主要な特徴としては、表現力豊かで巧みな新古典主義様式、3階建ての形態、高品質な設計、材料、施工、北向きのベランダ、教員室、帽子室とクローク室を備えた平面配置、風通しが良く採光の良い南向きの教室、そして階下の遊び場などが挙げられます。^{[ 1 ]}

その場所は美的価値が高いので重要です。

この場所は美的意義において重要であり、力強い建物群、新古典主義様式、そして印象的な優雅な構成のファサードが際立つ角地の立地によって、街並みに威厳ある存在感を与えています。建物の背後には芝生の中庭があり、魅力的な景観を演出しています。^{[ 1 ]}

参考文献

1. ケアンズ工科大学・高等学校棟（エントリー602834）」。クイーンズランド州遺産登録簿。クイーンズランド州遺産評議会。 2014年8月1日閲覧。
2. ザ・クイーンズランダー、1878年8月24日、646ページ。
3. ケアンズ・ポスト、1917年2月5日、4ページ。
4. ケアンズ・ポスト、1918年5月11日、7、8ページ。
5. ケアンズ・ポスト、1924年1月26日、5ページ。
6. ローガン、グレッグ、エディ・クラーク「クイーンズランド州の州教育：簡潔な歴史」、クイーンズランド州教育省への報告書、1984年、11ページ。
7. ケアンズ・ポスト、1925年6月2日、4ページ。
8. クーリエ・メール、1933年12月28日、9ページ。
9. Burmester, Paul 他著『クイーンズランド州の学校遺産保存に関する研究』1996年、56ページ。
10. 「新しい高等学校。大臣が礎石を据える」ケアンズ・ポスト、1939年10月9日、6ページ。
11. 公共事業省年次報告書、1941年、5ページ。
12. クーリエ・メール、1941年2月6日、3ページ。
13. ケアンズ・ポスト、1941年2月6日、4、6ページ。
14. ケアンズ・ポスト、1939年12月13日、13ページ。
15. 『ケアンズ州立高校』、ケアンズ地域評議会遺産調査、2012年。
16. 1939年の公共事業局の建物の図面では、屋根は波形アスベストセメントシートで覆われることになっていたが、公共事業局の1939年の年次報告書では、屋根は「ファイバーセメントタイル」で覆われることになっている。
17. 『ケアンズ州立高校』、ケアンズ地域評議会文化遺産調査、2012年。また、1944年に撮影されたこの場所の航空写真には、楕円形のエリアにテントや小さな建物が並んでいる様子が写っている。
18. ウッド、ロナルド『第二次世界大戦中のクイーンズランド州の民間防衛』1993年、79ページ。
19. 「学校再開。出席は義務ではない」タウンズビル・デイリー・ブレティン、1942年2月27日、2ページ。
20. 「校長の抗議」、ケアンズ・ポスト、1942年12月9日、2、4ページ。
21. ケアンズ・ポスト、1945年12月6日、5ページ。
22. ケアンズ・ポスト、1946年12月13日、5、7ページ。
23. ケアンズ・ポスト、1945年12月13日、4ページ。
24. Burmester, Paul他著『クイーンズランド州の学校遺産保存に関する研究』1996年、75ページ。
25. 「7年間で人口が増加」、ケアンズ・ポスト、1954年9月23日、1ページ。「ケアンズ市の人口はフェアディンカム」、タウンズビル・デイリー・ブレティン、1954年10月4日、2ページ。

帰属

このWikipediaの記事は、クイーンズランド州がCC-BY 3.0 AUライセンスの下で公開した「クイーンズランド遺産登録簿」（2014年7月7日アクセス、 2014年10月8日アーカイブ）に基づいています。地理座標は、クイーンズランド州がCC-BY 3.0 AUライセンスの下で公開した「クイーンズランド遺産登録簿の境界」（2014年9月5日アクセス、 2014年10月15日アーカイブ）に基づいて算出されました。

外部リンク

• 公式サイト
• ケアンズ・テクニカル・カレッジ＆ハイスクール クイーンズランドの建物紹介ウェブサイト