チェラ・サンドバル | |
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| 生まれる | (1956年7月31日)1956年7月31日 サンノゼ |
チェラ・サンドバル(1956年7月31日生まれ)は、カリフォルニア大学サンタバーバラ校チカーナ研究科准教授であり、[ 1 ] 、ポストコロニアル・フェミニズムと第三世界フェミニズムの著名な理論家である。1991年の先駆的なエッセイ『アメリカの第三世界フェミニズム:ポストモダン世界における対立意識の理論と方法』 [ 2 ]を皮切りに、サンドバルは有色人種女性と脱植民地化フェミニズムの重要な代弁者として台頭してきた。[ 3 ]
サンドバルはカリフォルニア州サンノゼで生まれ育った。[ 4 ] 彼女は労働者階級の両親について、「機械工/哲学者の父」ホセ・マクラビオ・ルセロ=サンドバルと、「倉庫/フォークリフト運転手/スピリチュアル活動家」の母パール・アントニア・ドリア=サンドバルと表現している。彼女にはジャネット、ロビン、サンディ、ジュリーの4人の姉妹がいる。[ 5 ]
サンドバルはカリフォルニア大学サンタクルーズ校で文学士号と理学士号を取得しました。1971年、「文学における女性」の授業を受講したことをきっかけに、フェミニズムに興味を持つようになりました。この授業がきっかけで、地元の公共アクセスチャンネルのテレビ番組制作団体であるサンタクルーズ女性メディアコレクティブに参加するようになりました。1978年、サンドバルはバーバラ・ウォルターズの紹介でニューヨークに移り、ABCニュースでインターンとして働きました。しかし、最終的にサンドバルはドキュメンタリー映画のキャリアではなく、博士号取得を目指しました。2005年のインタビューで、サンドバルはこの決断の動機は、社会運動をより効果的なものにしたいという思いだったと説明しています。
「活動家としての活動は…フラストレーションを感じていました。同じことを何度も繰り返しているだけだったのです。私たちが人生を捧げているのは何なのか、社会に良い変化をもたらす別の方法があるのではないかと真剣に考える必要がありました。そこで、初期の段階で活動家、理論家、哲学者から学ぶために、ヒストコンに応募したのです。」[ 6 ]
意識史プログラムの教授には、スティーブン・ヒース、テレサ・デ・ローレティス、ヴィヴィアン・サブチャック、ジェイニー・プレイスなどがいた。[ 7 ] サンタクルーズ大学での指導教員として、ヘイデン・ホワイト、ダナ・ハラウェイ、ジェームズ・クリフォード、テレサ・デ・ローレティスを挙げている。[ 8 ] サンドヴァルは当初、女性とビデオに関する博士論文を書くつもりだったが、読書を通して哲学へと転向した。博士論文は、彼女の最初の主要な理論的貢献である「対立意識」という概念を展開した。[ 9 ]
サンドバルは大学院生時代から、アメリカのフェミニズムにおいて重要な役割を果たした。1981年の全米女性学協会会議で「女性と人種差別」というテーマが議論された際、彼女は第三世界女性同盟を代表して報告書を執筆した。[ 10 ] [ 11 ]
彼女の最も重要な著作である『被抑圧者の方法論』は、差異的対立意識という彼女の考えを完全に発展させた。これは、アメリカの第三世界の経験に根ざした「イデオロギー実践」の様式であり、アイデンティティの二元的カテゴリーに抵抗し、それらの間を行き来する流動性を支持するものである。[ 12 ] 彼女は、フレデリック・ジェイムソンが彼女の著作における対立意識の考えを認識し、それを発展させるよう促してくれたと述べているが、[ 13 ]彼女の著作はジェイムソン自身の著作に対する批判であると同時に、その発展でもある。[ 14 ]
サンドヴァルの著作は第二波フェミニズムに広く影響を与えており、彼女の対立意識の概念はダナ・ハラウェイのサイボーグ・フェミニズムの中心となっている。しかし、この概念は多くの分野の学者によって採用されている。[ 15 ]
近年、サンドバルは、以前の文化への関心と対立意識に関する研究を結び付け、活動家芸術を表現するためにギゼラ・ラトーレと共同で開発した新語である「アーティビズム」に焦点を当てています。[ 16 ]
サンドバルは、反人種差別の言説をモデルに、ジェンダーを有害な社会的構成物とみなすフェミニズムの一種として、反ジェンダーフェミニズムを提唱している。[ 17 ]
サンドバルはブラウン大学のフェミニスト理論アーカイブに収録されている。[ 18 ]