識字物語のデジタルアーカイブ

デジタル・アーカイブ・オブ・リテラシー・ナラティブズ（DALN）は、個人のリテラシー・ナラティブをオンラインで公開するアーカイブです。DALNは、ビデオエッセイ、絵、文章など、伝統的および非伝統的な自己探求媒体を含む、さまざまな形式と構成スタイルのナラティブを収集しています。^{[ 1 ]} 2005年、オハイオ州立大学のシンシア・セルフ、H・ルイス・ウルマン、スコット・デウィットは、多様でアクセスしやすい個人ナラティブのコレクションを作成し、保存することを目的として、DALNの開発を開始しました。^{[ 2 ]}サイトの訪問者のほとんどは米国からですが、DALNは世界中に利用者を抱えており、2021年現在、7大陸のうち6大陸の国々から8,000件を超える投稿があります。^{[ 3 ]}

起源

DALNの創設者が述べたように、その本来の目的は、リテラシー研究のために、アクセスしやすいリテラシー物語集を作成することでした。^{[ 3 ]}ライティング研究に端を発するDALNの創設者たちは、物語の展開を捉え、リテラシーの著名な定義に異議を唱え、協力者、読者、研究者が交流するためのダイナミックな方法を生み出そうとしました。^{[ 3 ]}近年、DALNは、個人的な探求を通じてリテラシーを促進することを目的として、ライティング研究コースに導入されています。^{[ 4 ]}

参照

• 作曲研究

参考文献

1. Comer, Kathryn B.; Harker, Michael (2015年3月). 「リテラシー・ナラティブのデジタルアーカイブの教育学：概説」 . Computers and Composition . 35 : 65–85 . doi : 10.1016/j.compcom.2015.01.001 .
2. ブライソン、クリスタ（2012年9月）「リテラシー物語のデジタルアーカイブにおけるリテラシー神話」『コンピューターと作文』29 (3): 254–268 . doi : 10.1016/j.compcom.2012.06.001 .
3. カマー、キャスリン、ハーカー、マイケル、マコークル、ベン (2021). 「Unruly Practice: Critically Evaluating the Digital Archive of Literacy Narratives」 . Across the Disciplines . 18 ( 1– 2): 201– 217. doi : 10.37514/ATD-J.2021.18.1-2.16 . ISSN 1554-8244 . S2CID 242026580 .  
4. 『私たちに語りかける物語：リテラシー・ナラティブズ・デジタルアーカイブからの展示』 H. ルイス・ウルマン、スコット・ロイド・デウィット、シンシア・L・セルフ、ティム・ロックリッジ著『リテラシー・ナラティブズ・デジタルアーカイブ』 ユタ州ローガン、2013年、ISBN 978-0-87421-923-4. OCLC  858611593 .

外部リンク

• 識字物語のデジタルアーカイブ