コース（教育）

高等教育において、コースとは、通常 1学期続く教育の単位であり、 1 人以上の講師 (教師または教授) によって指導され、固定された学生名簿があります。コースは通常、個別の科目を扱います。コースには通常、学期中の毎週のセッションの固定プログラムがあり、レッスンまたはクラスと呼ばれます。学生は、コース修了後に成績と単位を取得できます。 [ 1 ]コースは必修科目または「選択科目」のいずれかになります。選択科目は通常は必須科目ではありませんが、特定の専攻 に必要な一定数の非特定の選択科目があります。学位を取得するために必要なコースのコレクション全体を学習プログラムと呼びます。

この用語は、ベトナム、カナダ、ナイジェリア、アメリカ合衆国など、様々な国で使用されています。インド、イギリス、オーストラリア、シンガポール、そしてカナダの一部では、北米やその他のヨーロッパ諸国で使用されているように、「ユニット」または「モジュール」という言葉が学術コースを指すために使用されます。フィリピンでは、コースは個々の科目（通常は教員や学校関係者が指す）またはプログラム全体（通常は学生や外部関係者が指す）を指す場合があります。

コースの種類

コースは個別のセッションで構成され、通常は毎週の固定スケジュールに従って行われます。

大学にはさまざまな形式のコースがあります。

  • 講義コースでは、講師が最小限のやり取りで講義を行います。
  • セミナーでは、学生が独自の論文を準備して発表し、ディスカッションや批評を受けます。
  • 講演会や読書コースでは、講師が各セッションで読書課題を指定し、学生がそれについて話し合います。
  • チュートリアルコースでは、1 人または少数の学生がトピックに取り組み、毎週インストラクターと会ってディスカッションや指導を受けます。
  • 独立研究コースとは、学生が自ら研究分野を創設し、その名称を定めるコースで、標準コースよりも集中的かつ詳細な内容を学ぶことができます。終身在職権を持つ教員の指導の下、当該学部の学科長または学部長の承認を得て行われます。
  • 実験科目では、ほとんどの作業が実験室で行われます。通常、このような科目では、講義と実験の両方のセクションが設けられています。
  • 概論コースでは、幅広い知識領域を簡単に扱います。[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

多くのコースでは、これらの形式が組み合わされています。講義コースでは、主担当講師、他の講師、またはティーチングアシスタントが主導する少人数の学生グループによる週ごとのディスカッションセッションが含まれることがよくあります。実験コースでは、講義、ディスカッション、実験セッションが組み合わされることがよくあります。

学生はコースのためにさまざまな作業を行うことが求められます。

  • コースセッションに参加する。
  • コースのシラバスに指定されたコースの読み物を読んで勉強します。
  • 読んだ資料について話し合う。
  • 指定された読書と独自の図書館調査に基づいて、短い論文と長い論文を書きます。
  • 宿題や問題集を完了する。
  • 実験室演習を完了する。
  • 小テストや試験を受ける。

具体的な学習内容は、専攻分野、コース、そして担当教員によって異なります。ヨーロッパの大学の多くのコースとは異なり、成績は最終試験だけでなく、これらすべての学習内容によって評価されるのが一般的です。

選択科目と必修科目

選択科目とは、学生が履修しなければならない必修科目とは対照的に、カリキュラムに含まれる複数の選択科目またはコースから学生が選択する科目です。必修科目（「コア科目」または「一般教育科目」と呼ばれることもあります）は学位取得に必須とされていますが、選択科目はより専門的な内容となる傾向があります。選択科目は通常、必修科目よりも受講者数が少ないです。

選択科目という用語は、学生が所属する医学部を離れて、多くの場合は海外で行われる医学研究期間を指すこともあります。このようなプログラムを選択する動機としては、異文化を経験したい、あるいは他国の臨床現場でどのように働くかを学びたいという願望などが挙げられます。[ 5 ]

大学3年と4年にも選択科目が提供されますが、選択肢はより限定的で、学生が選択した特定の専攻によって異なります。たとえば、ブリティッシュコロンビア大学では、アジア言語文化専攻の一部としてサンスクリット語を専門に学ぶ予定の学生は通常、大学の最初の2年間でサンスクリット語とヒンドゥスターニー語またはパンジャブ語のいくつかの科目を履修し、3年と4年目にはインドの他の言語の追加科目を履修する必要があります。ただし、これらの必修科目に加えて、学生は中国、日本、インドネシアの歴史や文化など、インドに直接関係のないトピックに関する3年と4年の選択科目から選択することになります。[ 6 ]

米国のコース番号システム

アメリカ合衆国では、ほとんどの大学がコース番号制度を採用しており、各コースは専攻名（またはその略称）に3桁または4桁の数字を付加して識別されます。例えば、「French 213」（「トゥー・サーティーン」と発音）や「CS 123」（「ワン・トゥエンティ・スリー」と発音）などです。この共通の番号制度は1920年代に導入され[ 7 ] 、大学間の編入を容易にするために考案されました。理論上、ある教育機関で番号が付けられたコースは、他の教育機関で同様の番号が付けられたコースと同等の水準に達するはずです[ 8 ] 。 [ 7 ]しかし、これは厳格な規則ではなく、各教育機関は独自のコース番号を自由に選択できます。他の国では、大きく異なる番号制度を採用している場合や、番号制度を全く採用していない場合もあります。一般的に、異なる大学のコース間の同等性は、記載されている内容を比較することによって判断されます。

コース番号の最初の数字は通常、コースのレベル、つまり相対的な難易度を表します[ 9 ] [ 10 ]。また、そのコースを受講する学年とほぼ一致します（例：1は1年生、2は2年生、3は3年生、4は学部課程の4年生、5以上は大学院課程）。したがって、「200レベルのコース」（「ツーハンドレッド」と発音）は2年生レベルのコースを意味します。

最初の数字以外の数字の割り当てはさらに標準化されていませんが、一般的に、関連するコースの順序には連続した数字が付けられる傾向があり、これは前提条件または推奨される順序を示しています。そのため、例えば、大学では、学生が英語101と102に合格するまでは英語201の履修登録を許可しない場合があります。中間の数字は、コースが提供される学科のサブフィールドを示すのが一般的です。例えば、物理学科では、「PHYS 47xx」という番号のコースはすべて磁気に関するものであり、「PHYS 48xx」という番号のコースはすべて光学に関するものである可能性があります。

コース番号101（発音は「ワン・オー・ワン」）は、特定の分野における最初のコースまたは入門コースを指すのによく使われます。この番号は、1929年にバッファロー大学で初めて使用されたようです。 [ 7 ]後に、この番号はアメリカで「101 」という俗語を生み出し、学術的であるか否かを問わず、あらゆる分野の基礎知識を指すようになりました。例えば、「ジャガイモを茹でることは料理の基本である」といった具合です。この一般的な意味での使用記録は1986年に残っています。[ 7 ]

同じ科目が異なる教員によって、あるいは異なる時間帯に教えられることがあります。このような場合、異なる授業を区別するためにセクション番号が使用されます。[ 11 ]

参照

参考文献

  1. ^ Merriam-Websterオンライン辞書の「course」。2008年8月15日閲覧。
  2. ^ 「SURVEY COURSEの定義」 www.merriam-webster.com 2025年5月19日2025年6月2日閲覧。
  3. ^ Walling, R. (1942). 概論コースの書籍要件. 図書館季刊誌, 12(1), 75−93.
  4. ^ 「Survey course の定義と意味 | ブリタニカ辞書」www.britannica.com . 2025年6月2日閲覧。
  5. ^選択科目ガイド
  6. ^アジア言語文化専攻、 UBCカレンダー2009/10。 2009年12月7日閲覧。
  7. ^ a b c dダニエル・エンバー（2006年9月6日） 「なぜ入門クラスは『101』と呼ばれるのか？」スレート誌。
  8. ^ Forest, JJF (2002). 『アメリカ合衆国の高等教育：百科事典』 ABC-CLIO. p. 73. ISBN 1-57607-248-7。。
  9. ^ 「大学コース説明」。大学紀要。ペンシルベニア州立大学。2017年7月23日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年7月14日閲覧。
  10. ^ 「コースナンバリングシステム」。ペンシルベニア州立大学。 2018年11月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年7月14日閲覧。
  11. ^ 「コースの接頭辞と番号」ウィリアム・アンド・メアリー大学。 2023年1月19日閲覧。
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