エヴリン・フレッチャー・コップ
エヴリン・フレッチャー・コップ | |
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 エヴリン・アシュトン・フレッチャー・コップ、1901年の出版物より | |
| 生まれる | モード・エヴリン・アシュトン・フレッチャー （1872年2月4日）1872年2月4日 |
| 死亡 | 1945年1月2日（1945年1月2日）（72歳） |
| 配偶者 | アルフレッド・エベネザー・コップ |
| 子供たち | セオドア・ベイヤード・フレッチャー・コップ |
| 両親） | アシュトン・フレッチャーアン・スティッドストン |
モード・エヴリン・アシュトン・フレッチャー・コップ（1872年2月4日 - 1945年1月2日）は、子供たちにピアノの弾き方を教えるメソッド「フレッチャー音楽メソッド」を考案しました。[ 1 ] [ 2 ]
コップは音楽教育者ネリー・コーニッシュに影響を与えました。コーニッシュはボストンでコップに視覚的教育法を学び、シアトルで一時期それを教えた後、コーニッシュ・スクールを設立しました。彼女は自伝『ミス・アント・ネリー』の中で、この教育法について次のように述べています。
触覚を通して子供たちに体系的な学習を教えたモンテッソーリ教育に倣い、コップ夫人は子供たちに音楽記号を教える工夫を凝らしました。彼女は分解・組み立て可能なピアノの鍵盤を考案しました。それぞれの鍵盤には音符が印刷されており、子供たちは調と音符を関連付けるようになりました。… 音符は薄い木から切り出され、音符の形は相対的な長さを表しています。また、子供たちにリズム記号を理解させるためのタイムブロックもありました。さらに、コードブロックや音階を教えるための人形なども用意されました。子供たちは4人または5人のグループで教えられました。おもちゃのような道具と、そこから生まれたゲームは、子供たちと興味を持った両親を喜ばせました。[ 3 ]
バイオグラフィー
彼女は1872年2月4日、オンタリオ州ウッドストックで、アシュトン・フレッチャーとアニー・ステッドソンの娘として、モード・エヴリン・アシュトン・フレッチャーとして生まれた。1901年5月8日、ニューヨーク市マンハッタンでアルフレッド・エベネザー・コップと結婚し、後に作家となる息子セオドア・ベイヤード・フレッチャー・コップ（1902年 - 1945年）をもうけた。 [ 4 ]
彼女は1945年1月2日に亡くなった。[ 1 ]彼女の息子は翌日、母親の死亡記事を書き終えた直後に亡くなった。[ 4 ]
参考文献
- ^ a b「E.フレッチャー＝コップ、音楽教育者。子供の教育法の創始者。ボストン・スクール創設者が死去」。ニューヨーク・タイムズ。1945年1月2日。 2014年1月19日閲覧。
- ^ 「7歳の子供たちがピアノ曲の作曲を学ぶ。新しいシステムにより、子供たちは音楽レッスンを好きになり、大人の音楽家たちを驚かせる成果が生まれる。彼らは人形と同じくらい『サブドミナント・トライアド』についてよく話す」ニューヨーク・タイムズ、1913年11月2日。 2014年1月19日閲覧。
- ^コーニッシュ、ネリー・C.『ミス・アント・ネリー』、エレン・ヴァン・フォルケンバーグ、エドワード・ノードホフ・ベック編。シアトル、ワシントン大学出版局、1964年。66ページ。
- ^ a b「セオドア・B・コップ、小説家、42歳。冒険小説の著者、母の死亡記事をまとめた後、眠っている間に亡くなる」ニューヨーク・タイムズ、1945年1月3日。 2014年1月19日閲覧。
