ファルザド・カマンガル | |
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| 生まれる | (1975年5月23日)1975年5月23日 |
| 死亡 | 2010年5月9日(2010年5月9日)(34歳) |
| 死因 | イラン・イスラム共和国による処刑 |
| 職業 | 教師、詩人、ジャーナリスト、人権活動家、ソーシャルワーカー |
| Webサイト | ファルザド・カマンガー |
ファルザド・カマンガル(ペルシア語:فرزاد کمانگر、 1975年5月23日頃- 2010年5月9日)は、イランのカムヤラン市出身のクルド人教師、詩人、ジャーナリスト、人権活動家、ソーシャルワーカーであり、2010年5月9日に処刑された。[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]
カマンガルはモハレブ(神への敵意)の罪で起訴された。イスラム革命裁判所は2008年2月25日、PJAKのメンバーであること、そして2006年のイラン・トルコ間ガス輸出パイプラインの爆発を含む複数の爆破事件への積極的関与を含む国家安全保障上の罪でカマンガルに死刑判決を下した。[ 4 ]弁護士のハリル・バフラミアン氏によると、「カマンガルの司法記録には、彼に対する訴追との関連を示すものは何もない」とのことである。[ 3 ]
非公開の法廷審問に出席していた 弁護士のバフラミアン氏は、次のように述べた。
「わずか5分で、裁判官は説明なしに判決を下し、すぐに部屋を出て行きました。…カマンガル氏に不利な証拠が全く提出されたのを見たことがありません。法曹界に40年携わっていますが、このような訴追は見たことがありません。」
この否認のため、カマンガーは繰り返し拷問を受けた。アムネスティ・インターナショナルの報告によると、カマンガーは繰り返し殴打、鞭打ち、感電の刑を受け、拷問の結果、腕と脚にけいれんを起こしたという。[ 5 ] [ 6 ]
最高裁判所は2008年7月11日にカマンガルの死刑判決を正式に確定した。 [ 7 ]
カマンガルは、イラン人権国際キャンペーンが2008年9月18日に発表した文書「人権危機の激化、アフマディネジャドの弾圧による顔と事例」で取り上げられた6人の政治犯の1人である[ 7 ]。
カマンガルはエフサン・ファタヒアンの処刑に抗議してハンガーストライキに参加した。[ 8 ]
アムネスティ・インターナショナル、エデュケーション・インターナショナル、その他の教師[ 9 ] [ 10 ]および人権団体[ 11 ] [ 12 ]は、カマンガーの刑期の減刑を求めている。[ 5 ] [ 13 ] [ 14 ] [ 15 ] [ 16 ]
カマンガーは書簡集を残した。[ 17 ]これらの書簡の重要性について、ハイダー・ケズリ教授とタイラー・フィッシャー教授(セントラルフロリダ大学)は次のように述べている。「獄中から送られた彼の手紙は、読者に、彼の母語と自由を抹殺しようとしたイスラムファシズムを超えた、より高い可能性、より高い理想を想像するよう促している。イランの権威主義体制が、神権政治の狂信と国民国家の勢力を、民族・人種・宗教的少数派を排除し差別するペルシャ人とシーア派イスラム共和国のために結びつける中、カマンガーは小学校教師の温厚な反抗心と抑えきれない夢でそれに対抗している。」『詩と雨の継承者:ファルザド・カマンガーの獄中からの手紙』は、ハイダー・ケズリとタイラー・フィッシャーによって翻訳され、 2023年に『バリケード:反ファシズムと翻訳のジャーナル』に掲載された。
カマンガーは、ある文章の中で刑務所での生活を次のように描写している。
「…私は刑務所の1階の端、113号室の独房で1ヶ月近く過ごしました。ひどい悪臭が漂っていました。その間、家族との面会も電話も一切許されませんでした。3ヶ月間の独房監禁の間、外に出ることも許されませんでした。この数ヶ月を耐え抜いた後、私は10号室という、複数人用の大きな独房に移され、そこで2ヶ月近く過ごしました。それでも、弁護士や家族との接触は許されませんでした…」
カマンガーの手紙「同志よ、強くあれ」の一部:
「教師という重荷を背負い、知識の種を広める責任を負いながら、沈黙を守ることは可能でしょうか?生徒たちの喉につかえる塊を見て、痩せ衰え栄養失調の顔を目にしながら、沈黙を守ることは可能でしょうか?正義と公平のない年に、たとえそのような教えのせいでエヴィン刑務所に入れられたり、死に至ったりすることになったとしても、希望のHと平等のEを教えないことは可能でしょうか?」[ 16 ]
ファーザドが学生に宛てた手紙からの引用:
太陽の国の少年たちよ、君たちがもうクラスメイトと座り、歌い、笑うことはできないことを私は知っている。大人になるという悲劇の後、君たちは「パンを稼ぐ」という悲しみに直面しなければならないからだ。しかし、君たちの詩、君たちの歌、君たちのレイラ、そして君たちの夢に背を向けてはいけない。子供たちに、彼らの土地の「詩と雨」の子孫となるよう、今も、そして明日も教えてあげてほしい。君たちを風と太陽に託す。近い将来、君たちが私たちの祖国に愛と誠実さの教訓を歌い上げる日が来るように。
あなたの幼なじみ、遊び仲間、そして先生」[ 18 ]