フィンランド手話
フィンランド手話
Suomalainen viittomakieli
ネイティブフィンランド
ネイティブスピーカー
聴覚障害者5,000人、合計15,000人（2006年）[ 1 ] 1986年にも同じ5,000人という数字が引用された[ 2 ]
言語コード
ISO 639-3fse
グロットログfinn1310
ELPフィンランド手話
フィンランドで録音されたフィンランド手話の話者

フィンランド手話（フィンランド語：suomalainen viittomakieli）は、フィンランドで最も一般的に使われている手話である。フィンランドには、フィンランド手話を第一言語とするろう者が3,000人（2012年の推定）いる。フィンランドのシステムでは、利用者を話し言葉だけでなく書き言葉で記録するため、手話を使うろう者のほぼ全員がこのように割り当てられ、フィンランド語全体の数字に含まれる可能性がある。歴史的には口話主義が目的で、ろう者は聞こえなくてもフィンランド語を口話で話すように教えられていた。そのため、高齢者もこの数字に記録されている。2014年には、わずか500人がフィンランド手話を第一言語として登録していた。このラベルには、目が見える人のためのFSL、同じ文法規則に従わない手話フィンランド語、そして目と目が同時に見えない人のためのバージョンがある。したがって、フィンランド手話を言語的に使用している人は約8,000人です。多くの推定では5,000人と言われていますが、これはフィンランドに14,000人の聴覚障害者（その多くはフィンランド手話を話さない）がいることから算出された誇張された数字です。フィンランド手話はスウェーデン手話から派生したもので、フィンランド手話（フィンランド手話から派生したスウェーデン語で、フィンランド国内で約90人が話していると推定されています）とは異なる言語です。フィンランド手話は19世紀半ばにフィンランド手話から独立した言語として分離し始めました。

フィンランドでは、 1995年に改正憲法にフィンランド手話が盛り込まれ、法律によってフィンランドの国語の一つとして認められました。これにより、フィンランドは世界で3番目に手話を自然言語として認め、母語として使用する権利を認めた国となりました。

フィンランドでは1960年代から「手話」の授業が行われてきました。当時は、授業では手話が教えられていましたが、フィンランド語の語順に従っていました（ 「手話によるコード化言語」を参照）。その後、手話全般、特にフィンランド手話に関する研究により、手話は口話とは文法が大きく異なる傾向があることが判明し、フィンランド手話と手話フィンランド語の教育は分岐しました。

歴史

フィンランド手話の起源は、スウェーデンで学んだフィンランド人のろう者、カール・オスカー・マルムが1846年にポルヴォーにフィンランド初のろう学校を設立した1800年代半ばに遡ります。マルムが使用したスウェーデン手話はフィンランドのろう者の間で広まり、独自の言語へと発展しました。フィンランド初のろう者協会は1886年にトゥルクに設立されました。アルバート・タルロスは5つのろう者協会とフィンランドろう者協会の設立に関わりました。1800年代後半には、フィンランドのろう教育において口話法、つまり話し言葉が好まれるようになりました。このため、学校での手話は、処罰の恐れがあるとしても禁止されるようになりました。そして口話法の結果、フィンランド手話とフィンランド・スウェーデン手話は分岐し始めました。禁止にもかかわらず、ろう学校の生徒たちは寮内でこっそりと手話を使い続けました。ろうコミュニティ内では手話の使用は継続されましたが、学校で学んだ音声言語は健聴者との交流に使用されました。[ 3 ]

1970年代以降、社会は聴覚障害者と手話に対してより肯定的な態度を示すようになりました。手話はリハビリテーションと教育のツールとなり、聴覚障害児の親向けの講座でも教えられるようになりました。1979年には、手話通訳サービスが障害者法の一部となり、1995年には手話は憲法上の地位を獲得しました。1991年には、手話教育の可能性が基礎教育法に明記されました。現行の基礎教育法、そして2014年の基礎教育カリキュラムにおける最新の基礎教育カリキュラム枠組みでは、「必要に応じて、聴覚障害者に対して手話による教育を提供するものとする」と規定されています。手話を母語として学んだ聴覚障害者は、手話による教育を受けることが義務付けられています。[ 4 ]

スウェーデン手話の家系図
古イギリス手話？（ 1760年頃～ 1900年）
スウェーデン手話（1800年頃～現在）
ポルトガル手話（1820年頃～現在）フィンランド手話（1850年頃～現在）
カーボベルデ手話（20世紀頃～現在）フィンランド・スウェーデン手話（1850年頃～現在）エリトリア手話（1950年頃～現在）
サントメ・プリンシペの手話? (21世紀頃～現在)

教育

ユヴァスキュラ大学では、手話を専攻として学ぶことができ、手話教師養成プログラムも提供しています。また、トゥルク大学では、手話とコミュニケーションの基礎研究を修了することも可能です。[ 5 ] [ 6 ] [ 7 ]

クオピオのポジョワ・サボ民俗高等学校、ロヴァニエミのロバラ・オピスト校、トゥルク・クリスチャン・インスティテュートで手話講師になるための勉強ができます。[ 8 ]

フィンランド手話は、フィンランドろう者協会の高等学校、成人教育センター、夏期大学で学ぶことができます。[ 9 ]

参照

参考文献

  1. ^フィンランド手話（Ethnologue、第18版、2015年）（購読が必要）
  2. ^フィンランド手話（ Ethnologue、第17版、2013年）アクセスが閉じられたアイコン
  3. ^サルミ、イーヴァ;ラークソ、ミッコ (2005)。 「ヘルシンギン・ココス」。Maahan lämpimään、Suomen viittomakielisten historia。 Kuurojen Liitto ry. p. 152.ISBN​ 952-5396-30-4。
  4. ^ 「クーロジェンの歴史」（フィンランド語）。ヴィットマキエリセン オプトゥクセン ポルティ。2007 年 9 月 27 日のオリジナルからアーカイブ。2008 年6 月 9 日に取得。
  5. ^ https://www.jyu.fi/hytk/fi/laitokset/kivi/opiskelu/oppiaineet/viittomakieli 2020 年 11月1 日にウェイバック マシンにアーカイブ
  6. ^ “Luokanopettajakolutus | Jyväskylän yliopisto” .
  7. ^ https://nettiopsu.utu.fi/opas/opintoKokonaisuus.htm?rid=12935&uiLang=fi&lang=fi&lvv=2012 2017 年 2月7 日にウェイバック マシンにアーカイブ
  8. ^ “ヴィットマキエリ・アンマッティーナ” .クーロジェン・リット。2007 年 9 月 27 日のオリジナルからアーカイブ。2008 年6 月 9 日に取得。
  9. ^ “ヴィットマキエレン・オプスケル” .クーロジェン・リット2020 年6 月 13 日に取得。

関連文献

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