グラーツ学校

グラーツ学派（ドイツ語：Grazer Schule）は、マイノング学派とも呼ばれ、[ 1 ]実験心理学と対象理論の学派であり、グラーツ大学の哲学教授兼学科長であったアレクシウス・マイノングが率いており、 1894年にグラーツ心理学研究所（Grazer Psychologische Institut）を同大学に設立した。グラーツ学派の現象学的心理学と哲学的意味論は、哲学と心理科学において重要な進歩をもたらした。[ 2 ]

歴史

マイノングは、弟子のクリスティアン・フォン・エーレンフェルス（ゲシュタルト心理学の創始者）とアロイス・ヘーフラーの協力を得てグラーツ学派を発展させた。[ 3 ]しかし、彼の理論が発展したのは、グラーツで教え、研究を始め、後に彼の哲学的後継者となる弟子たちから貢献を受けた後のことであった。[ 3 ]マイノングとこれらの弟子たちは、特に現象学的心理学と哲学的意味論に関する研究で、哲学と心理科学のあらゆる主要領域で進歩を遂げた。[ 2 ]マイノングの弟子には、フリッツ・ハイダー、シュテファン・ヴィタセク、ヴィットリオ・ベヌーッシ、ルドルフ・アメーゼダー、コンラート・ツィンドラー、ヴィルヘルム・マリア・フランクル、エドゥアルト・マルティナク、エルンスト・マリー、ステノ・テデスキ、フランツ・ウェーバーがいた。[ 4 ]マイノングの初期の弟子であるフォン・エーレンフェルス（ゲシュタルト心理学の創始者）、ヘーフラー、アダルベルト・マインガスト、アントン・エルツェルト＝ネヴィンは、この学派の一員とみなすことができます。これらの弟子たちの援助により、マイノングは対象理論などの理論をさらに洗練させることができました。[ 5 ]

グラーツ学派はゲシュタルト理論においても重要な役割を果たした。メニオンの認知モデルはゲシュタルト知覚の重要な研究基盤となったからである。[ 6 ]グラーツ学派はオーストリアリアリズムのより広範な運動の一部であった。[ 7 ]

理論

グラーツ学派は、哲学心理学、形而上学、意味論と言語哲学、証拠理論、可能性と確率、価値理論、そして感情、想像力、抽象化の分析など、様々な分野を網羅するマイノングの理論の多くを展開した。[ 8 ]この学派は対象理論と心の理論で知られている。[ 5 ]グラーツ学派の重要な基盤は、心理学は哲学の一部であるというマイノングの立場であり、前者（特に記述心理学）は基礎学問分野であるのに対し、後者は「科学の全体」を代表するとされている。[ 5 ]また、この学派は、科学哲学のための経験主義的方法論、志向性テーゼ、そして事実と価値に関する志向主義的哲学の発展という目標といったブレンターノの思想も取り入れた。[ 9 ]

オブジェクト理論

グラーツ学派の対象理論は、1902年に出版されたマイノングの著書『仮定について』で初めて登場した。[ 10 ]

美学

ヴィタセクとベヌッシはマイノングの哲学的探究を支援し、グラーツ学派の発展に貢献したことが認められている。[ 5 ]グラーツ学派における美的価値の概念の発展はヴィタセクによるものとされている。[ 9 ]マイノング自身は芸術に関心があったにもかかわらず、研究においてこの分野に焦点を当てることはなかった。[ 9 ]この主題は400ページに及ぶ『一般美学の基礎』という本で議論されており、この本ではマイノングの枠組みに従って、美学理論がその時代に扱うべき問題が取り上げられている。これには、マイノングの美的享受理論の評価と、美的対象の感覚経験の心理学との関連性も含まれている。[ 11 ]

参照

参考文献

  1. ^リリアナ・アルベルタッツィ、デール・ジャケット『アレクシウス・マイノングの学校』ラウトレッジ、2017年、3ページ。
  2. ^ a bアルベルタッツィ、リリアナ;リバルディ、マッシモ。ポリ、ロベルト (1995)。フランツ・ブレンターノの学校。ドルドレヒト: Kluwer Academic Publishers。 p. 133.ISBN​ 9780792337669。
  3. ^ a bグラスル、ヴォルフガング、スミス、バリー (2010). 『オーストリア経済学（ラウトレッジ・リバイバルズ）：歴史的・哲学的背景』 ロンドン＆シドニー：クルーム・ヘルム、p. 49. ISBN 0709938330。
  4. ^アルベルタッツィ、L.;リバルディ、M.ポリ、R. (1996)。フランツ・ブレンターノの学校。ドルドレヒト: Kluwer Academic Publishers。 p. 133.ISBN​ 0792337662。
  5. ^ a b c dドゥワルク、アルノー;ラスパ、ヴェナンツィオ (2019)。Alexius Meinong の学校における心理学的テーマ。ベルリン/ボストン: Walter de Gruyter GmbH & Co KG。1 ～ 2ページ 。ISBN 978-3-11-066251-1。
  6. ^アッシュ、ミッチェル・G. (1998). 『ドイツ文化におけるゲシュタルト心理学 1890-1967：全体論と客観性の探求』ケンブリッジ大学出版局、英国、93頁。ISBN 0521475406。
  7. ^ゲシュタルト理論：ゲシュタルト理論とその応用協会（GTA）の公式ジャーナル、 22、シュタインコップ、2000年、94ページ：「大陸現象学（後期フッサール、メルロ＝ポンティ）とオーストリア実在論（ブレンターノ、マイノング、ベヌーシ、初期フッサール）の間で注目が集まっている」。
  8. ^アルベルタッツィ、リリアナ;リバルディ、マッシモ。ポリ、ロベルト（2013）。フランツ・ブレンターノの学校。シュプリンガーのサイエンス＆ビジネスメディア。ISBN 978-94-015-8676-4。
  9. ^ a b cジャケット、デール (2015年7月13日).アレクシウス・マイノング『非存在の羊飼い』ハイデルベルク: シュプリンガー. pp. 9, 330. ISBN 9783319180748。
  10. ^オヘア、アンソニー（1999年）『カント以来のドイツ哲学』ケンブリッジ大学出版局、英国、123頁。ISBN 978-0-521-66782-1。
  11. ^ラスパ、ヴェナンツィオ (2010).グラーツ学派の美学。フランクフルト：ヴァルター・デ・グロイテル。 p. 54.ISBN​ 9783868380767。
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