ヘンリー・プロトキン
ヘンリー・プロトキン | |
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| 生まれる | （1940年12月11日）1940年12月11日[ 1 ] ヨハネスブルグ、南アフリカ |
| 死亡 | 2021年12月15日（2021年12月15日）（81歳）[ 2 ] |
| 母校 | ウィットウォーターズランド大学 |
| 科学者としてのキャリア | |
| フィールド | 進化論、進化認識論、 文化進化、進化心理学 |
| 機関 | ユニバーシティ・カレッジ・ロンドン |
| 博士課程の学生 | ケビン・ララ、セシリア・ヘイズ |
ヘンリー・チャールズ・プロトキン（1940年12月11日 - 2021年12月15日）は、ダーウィンの原理を心、行動、文化、知識の理解に 応用したイギリスの進化心理学者でした。
幼少期と教育
プロトキンは南アフリカのヨハネスブルグに生まれ、ウィットウォータースランド大学で学士号を取得しました。[ 1 ] 1964年にイギリスに移住し、1968年にロンドン大学ユニバーシティ・カレッジで生理心理学の博士号を取得しました。 [ 1 ]
学歴
プロトキンは1965年から1972年まで、英国医学研究会議（MRC）の研究員として勤務した。1970年から1972年にかけて2年間、スタンフォード大学で博士研究員を務めた。英国に帰国後、ロンドン大学ユニバーシティ・カレッジに講師として着任した。1988年に講師に昇進し、1993年に教授に就任した。1993年から1998年までUCL心理学部長を務め[ 3 ]、2005年に名誉教授に任命された。
彼の博士課程の学生には、 ケビン・ララやセシリア・ヘイズなどがいます。
貢献
- 進化心理学：プロトキンの研究は、自然選択が人間の心をどのように形成したかを説明した「心の進化」などのわかりやすい概要によって、進化心理学の分野を確立するのに役立ちました。[ 4 ]プロトキンは、学習、知能、記憶などの心理学的トピックに進化の原理を適用しました。
- 文化進化：プロトキンは進化と文化について広範囲に著作を残した。[ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]『想像の世界が現実になった』では、プロトキンは文化の分析に進化論的アプローチを導入し、文化はダーウィンのメカニズムによって進化すると主張した。[ 9 ]これは文化進化と遺伝子と文化の共進化を科学分野として研究するきっかけとなった。
- 進化における行動の役割：プロトキンの著書「進化における行動の役割」は、行動が単なる進化の結果ではなく、進化の軌跡を形作る重要な原動力であることを強調した。[ 10 ]この研究は、ニッチ構築を通じた進化における動物の主体性を強調した後の研究に影響を与えた。
- 進化認識論：プロトキンは、ダーウィンの観点から知識の成長を分析する進化認識論の分野を切り開きました。[ 11 ]彼は著書『ダーウィンマシンと知識の性質』の中で、変異、選択、保持という進化の過程を経て知識を蓄積するダーウィンマシンとして心をモデル化することを提案しました。[ 12 ]
参考文献
本
- 学習、発達、文化：進化認識論に関するエッセイ（1982年）。ワイリー・ブラックウェル。ISBN 978-0-471-10219-9
- ダーウィン・マシンと知識の本質（1994年）ケンブリッジ、マサチューセッツ州：ハーバード大学出版局。ISBN 0-674-19280-X
- 進化心理学入門（1998年）ハーバード大学出版局ISBN 978-0-674-27120-3
- 『想像の世界が現実になる：文化の自然科学に向けて』（2002年）アレン・レーンISBN 978-0-7139-9408-7
- 進化における行動の役割（2008年）MIT出版ISBN 978-0-262-51222-0
- 終わりなき進化の世界（2010年）オックスフォード大学出版局ISBN 978-0-19-954495-0
記事
- Pribram, KH; Plotkin, HC; Anderson, RM; Leong, D. (1977). 「正常サルおよび前頭葉サルにおける遅延交替課題における情報源」Neuropsychologia . 15 (2): 329–340.
- プロトキン、ヘンリー・C.；オドリング＝スミー、FJ (1979).「学習、変化、進化：学習のテレオノミーへの探究」『行動研究の進歩』10 :1–41.アカデミック・プレス.
- Plotkin, HC; Odling-Smee, FJ (1979). 「学習、変化、そして進化：学習のテレオノミーに関する探究」.行動研究の進歩. 10 : 1–41. doi : 10.1016/S0065-3454(08)60092-3
- Plotkin, HC; Odling-Smee, FJ (1981). 「進化の多段階モデルと社会生物学への示唆」.行動・脳科学. 4 (2): 225–235. doi : 10.1017/S0140525X00008566
- ヘイズ、セリア・M; プロトキン、ヘンリー・C (1989). 「文化進化における複製子と相互作用子」『生物学の哲学とは何か：デイヴィッド・ハルに捧げるエッセイ集』ドルドレヒト：シュプリンガー・ネーデルラント. pp. 139–162.
- Plotkin, HC (1987). 「科学としての進化認識論」. Biol Philos . 2 : 295–313. doi : 10.1007/BF00128835
- Plotkin, HC (1995). 「非遺伝的情報伝達：候補認知プロセスと文化の進化」.行動プロセス. 35 (1–3): 207–213. doi : 10.1016/0376-6357(95)00056-9
- プロトキン、ヘンリー (2011). 「人間の性質、文化的多様性、そして進化論」. Phil. Trans. R. Soc. B. 366 : 454–463. doi : 10.1098/rstb.2010.0160
- プロトキン、ヘンリー (2012). 「文化の力」. バレット、ルイーズ、ダンバー、ロビン (編).オックスフォード進化心理学ハンドブック. pp. 11–20. doi : 10.1093/oxfordhb/9780198568308.013.0002 ISBN 978-0-19-856830-8
参考文献
- ^ a b c Plotkin, Henry Charles (2011). Rubinstein, W.; Jolles, Michael A. (編). Palgrave Dictionary of Anglo-Jewish History . Palgrave Macmillan. p. 760. ISBN 9780230304666. 2023年8月7日閲覧。
- ^ [1]タイムズ紙出生・結婚・死亡：2021年12月22日
- ^ヘバーン, ヴィンセント W.; バレンタイン, エリザベス R.; スピルカ, バーナード; ガンドラック, ホルスト; トーマス, ロジャー K.; ガンドラック, ホルスト; ガンドラック, ホルスト (2012). 「ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンにおける心理学の歴史」 .心理学理論史百科事典. pp. 1144– 1146. doi : 10.1007/978-1-4419-0463-8_222 . ISBN 978-1-4419-0425-6。
- ^プロトキン、ヘンリー・C. (1998). 『心の進化』 ケンブリッジ、マサチューセッツ州: ハーバード大学出版局. ISBN 978-0-674-27120-3。
- ^ヘイズ、セリア・M.; プロトキン、ヘンリー・C. (1989). 「文化進化における複製子と相互作用子」.生物学の哲学とは何か：デイヴィッド・ハルに捧げられたエッセイ集. シュプリンガー・オランダ. pp. 139– 162.
- ^ Plotkin, HC (1987). 「科学としての進化認識論」. Biol Philos . 2 (3): 295– 313. doi : 10.1007/BF00128835 .
- ^ Plotkin, HC (1995). 「非遺伝的情報伝達：候補認知プロセスと文化の進化」.行動プロセス. 35 ( 1–3 ): 207–213 . doi : 10.1016/0376-6357(95)00056-9 .
- ^プロトキン、ヘンリー (2012). 「文化の力」. バレット、ルイーズ、ダンバー、ロビン (編).オックスフォード進化心理学ハンドブック. オックスフォード大学出版局. pp. 11– 20. doi : 10.1093/oxfordhb/9780198568308.013.0002 . ISBN 978-0198568308。
- ^プロトキン、ヘンリー (2002). 『想像の世界が現実になる：文化の自然科学に向けて』 アレン・レーン. ISBN 9780713994087。
- ^プロトキン、ヘンリー (2008). 『進化における行動の役割』 MIT出版. ISBN 9780262512220。
- ^ Plotkin, HC (1987). 「科学としての進化認識論」 .生物学と哲学. 2 (3): 295– 313. doi : 10.1007/BF00128835 .
- ^プロトキン、ヘンリー・C. (1994). 『ダーウィンマシンと知識の本質』 マサチューセッツ州ケンブリッジ: ハーバード大学出版局. ISBN 0-674-19280-X。
