教育における知識管理研究研究所

教育における知識管理研究研究所
形成2002
法的地位非営利
目的教育
本部カリフォルニア州ハーフムーンベイ
Webサイトwww.iskme.org

教育における知識管理の研究機関( ISKME )は、 2002 年に設立された501(c)(3)非営利団体です。カリフォルニア州ハーフ ムーン ベイに所在し、学習と知識の共有を参加型、公平、オープンなものにすることを使命としています。

研究分野

ISKMEの活動は、オープン教育研究、分野構築とリーダーシップ育成、プラットフォームとツール、図書館情報科学、イノベーションとデザインラボの5つの主要分野に分かれています。[ 1 ]

歴史

ISKMEは、2002年にコロンビア大学ティーチャーズ・カレッジの元教授であるリサ・ペトリデスによって設立されました。ISKMEの最初の研究は、大学教員と管理者が教育データを使用して意思決定に役立てる能力と、慈善部門の知識管理に焦点を当てていました。2002年、ISKMEは教育の助成金提供者のために財団間でのデータと情報の共有について調査を実施しました。2003年、ISKMEは教育における知識管理に関するモノグラフを出版しました。[ 2 ] 2004年には、ウィリアム・アンド・フローラ・ヒューレット財団の支援を受けて、ISKMEはモントレー工科大学Connexions、Teachers Domain、Free High School Science Texts、南アフリカのSiyavula、インドのTraining Commonsなどの組織と提携して、オープン教育リソースの開発に関する研究とトレーニングを含めるように拡大しました。 [ 3 ] 2005年に、ISKMEは教育学校との研究パートナーシップや、サンフランシスコ学校連盟やカリフォルニア大学の校長リーダーシップ研究所との活動を含む、校長向けのトレーニングプログラムに携わりました。 2007年に、ISKMEはオープンな教育および学習リソースのデジタルリポジトリであるOER Commonsを立ち上げました。 [ 4 ]同年、ペトリデスは南アフリカのケープタウンでの国際会議に招待された27人のオープン教育リーダーの1人であり、2007年のケープタウンオープン教育宣言を作成しました。[ 5 ]この宣言は、2019年のユネスコ総会の第40回会期でISKMEの支援を受けて採択されたオープン教育リソースに関する勧告など、他の国際的なオープン教育リソース政策協定の基礎を築きました。 [ 6 ] 2009年に、ISKMEはカリフォルニア州ハーフムーンベイで第1回ビッグアイデアフェストを開催しました。[ 7 ] 2014年にOER Commonsはキュレーションされた公共デジタルライブラリとしてブランド名を変更し、ISKMEは国立科学デジタルライブラリの管理を開始したときに最初のマイクロサイトの一つを開発しました[ 8 ] 。 [ 9 ] ISKMEはまた、OER Commons上にハブ、カスタマイズ可能なブランドリソースセンターを開発しました[ 10 ] ISKMEは現在、さまざまなオープン教育サービスを通じて州、国、[ 11 ]その他の団体をサポートしています。

ISKMEのパートナーシップには、ヒラリー・クリントン国務長官とマーサ・カンター教育次官による中東での2013年オープンブックプロジェクトの立ち上げへの支援が含まれます。[ 12 ] ISKMEはまた、OpenStax[ 13 ] NAACP[ 14 ]アラブ連盟教育文化科学機構(ALECSO)[ 15 ]ユネスコの教師向けICT能力フレームワーク、 [ 16 ]アメリカ大学協会(AAC&U)とK-12および高等教育におけるOERパートナーシップを確立しました。 [ 17 ] 2018年、ISKMEは#GoOpenイニシアチブで米国教育省教育技術局(OET)のパートナーに選ばれました。[ 18 ] OETはその後、#GoOpenイニシアチブの連邦政府のリーダーシップを終了し、K-12オープン教育への継続的な国家的関与を促進するためにISKMEにバトンを渡しました。[ 19 ]

サンフランシスコの公共テレビ局KQEDRoadtrip Nation はBig Ideas Fest の共同スポンサーです。

受賞歴

ISKMEは、2007年にサンノゼ工科大学イノベーション博物館からOER Commonsの功績により教育賞受賞者に選ばれました。 [ 20 ] 2010年12月、ISKMEはOER Commonsの教師専門能力開発プログラムにより、カタール財団世界教育イノベーションサミット(WISE)賞のファイナリストに選ばれました。[ 21 ]

2011年、ISKMEは、ユネスコ国際遠隔教育評議会、欧州eラーニング品質財団、そして複数のヨーロッパの大学を含むコンソーシアムであるオープン教育品質イニシアチブ(OPAL)から政策影響力団体賞を受賞しました。 [ 22 ]また、2011年、ISKMEは、教育におけるイノベーションの育成に重点を置いた「Big Ideas in Beta」プログラムを支援するため、ビル&メリンダ・ゲイツ財団からマッチング助成金の交付を発表しました。[ 23 ]

2017年、アメリカ学校図書館協会はISKMEのOERコモンズを、教育と学習のための国内最高のウェブサイトの1つとして認定しました。[ 24 ]

リサ・ペトリデス(CEO兼創設者)

リサ・ペトリデスは、教育における知識管理研究所(ISKME)のCEO兼創設者です。[ 25 ]彼女はISKMEのOERコモンズ[ 26 ]を創設しました。これは、オープン教育リソースのデジタル公共図書館であり、コラボレーションのためのプラットフォームです。彼女はサンマテオ郡コミュニティカレッジ地区の理事会会長に選出されています。彼女はユネスコOERダイナミック連合の持続可能性ワーキンググループの議長を務めています。

教育とキャリア

ペトリデスはカリフォルニア大学バークレー校で理学士号、ソノマ州立大学で経営学修士号、スタンフォード大学で教育学博士号を取得しています。[ 27 ]ペトリデスはコロンビア大学ティーチャーズカレッジの組織リーダーシップ学部の元教授です。[ 28 ] 2002年にペトリデスはISKMEを設立しました。

2002年、ペトリデスはK-12学校、大学、企業から40名のリーダーを集めた「教育における知識管理サミット」を開催し、教育におけるデータ活用と情報共有の改善について議論した。[ 29 ] 2003年、ISKMEはこのテーマに関するモノグラフ「教育における知識管理:現状の定義」を出版した。[ 30 ]

ペトリデスは、オープン教育実践の分野でツールや戦略の開発に貢献してきました。[ 31 ] 2007年、ウィリアム・アンド・フローラ・ヒューレット財団からの助成金を受けて、[ 32 ]ペトリデスとISKMEはオープンコンテンツのデジタルライブラリとしてOER Commonsを作成しました。同年、ペトリデスは南アフリカのケープタウンに招待された27人のオープン教育関係者の1人であり、ケープタウンオープン教育宣言を作成しました。これは、オープンアクセスオープン教育オープン教育リソースに関する重要な国際声明です。[ 33 ]ペトリデスはユネスコのOERダイナミック連合の諮問グループに所属し、2019年のユネスコ総会第40回会期で採択されたユネスコオープン教育リソースに関する勧告の実施を支援しています。[ 34 ]

公職

2020年11月、ペトリデス氏はサンマテオ郡コミュニティカレッジ地区理事会に選出されました。[ 35 ]カリフォルニア州教育法に基づき、学術基準の策定、教育課程および教育プログラムの承認、地区の運営予算および資本予算の決定と管理を担う独立した政策立案機関です。2022年12月、ペトリデス氏は理事会の会長に選出されました。[ 36 ]

任命と受賞

  • シリコンバレーのアメリカン・リーダーシップ・フォーラムのシニアフェロー[ 37 ]
  • ユネスコOERダイナミック連合持続可能性ワーキンググループ議長[ 38 ]
  • アメリカ大学協会OER研究所教員[ 39 ]
  • 2000年ソノマ州立大学同窓生賞[ 40 ]
  • 世界教育イノベーションサミット(WISE)アワード2010ファイナリスト、イノベーション教育実践賞、ペトリデス、L.、「オープン教育リソース(OER)コモンズ教師トレーニングイニシアチブ」、2010年[ 41 ]

参照

参考文献

  1. ^ 「教育における知識管理の研究のための研究所」 ISKME.org . 2023年3月20日閲覧
  2. ^教育における知識管理
  3. ^ Lisa Petrides、Cynthia Jimes、Renee Chin(2008年1月)。「Mission 2007 Training Commons:インドのテレセンター従業員向けの実践的なカリキュラムの開発」(PDF)。OERケーススタディ出版物第4号。教育における知識管理研究機関。2022年1月19日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2013年10月23日閲覧
  4. ^ 「サイロから共有へ:なぜオープン教育リソースは未だに見つけにくいのか? - EdSurgeニュース」EdSurge2016年10月2日。 2023年3月13日閲覧
  5. ^ 「ケープタウン会議」www.capetowndeclaration.org . 2023年3月13日閲覧
  6. ^ 「オープン教育リソース(OER)に関する勧告」 . unesco.org . 2023年3月13日閲覧
  7. ^トーマス、グレッグ。「ビッグ・アイデア・フェスト」ハーフムーンベイ・レビュー2023年3月13日閲覧。
  8. ^ “OER Commons” . OER Commons . 2023年3月13日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2023年3月13日閲覧
  9. ^ 「ISKMEが国立科学デジタル図書館を管理 | NCAR & UCARニュース」news.ucar.edu . 2023年3月13日閲覧
  10. ^ 「無料のデジタル教科書などの最高の情報源」 . Campus Technology . 2019年3月25日. 2023年3月13日閲覧
  11. ^クライン、アリソン (2023年3月10日) .「『知識は共有されるべきもの』:オープン教育リソースの必要性」『Education Week』誌。ISSN 0277-4232 。2023年3月13日閲覧
  12. ^ 「オープンブック・プロジェクトの設立」ワシントン中東問題報告書。2013年3月13日。 2023年3月13日閲覧
  13. ^ 「OpenStax | 無料のオンライン教科書、何の制約もありません」 openstax.org . 2023年3月13日閲覧
  14. ^ Petrides, Lisa; Dezmon, Barbara (2017年6月7日). 「オープン教育リソースが教育を受けられない学生のギャップを埋める」 . Education Week . ISSN 0277-4232 . 2023年3月13日閲覧。 
  15. ^ “アレクソ・オアー” . OER コモンズ2023-03-13に取得
  16. ^ 「ユネスコ教師向けICT能力フレームワーク」 OER Commons 2023年3月13日閲覧
  17. ^ 「2022-2023 オープン教育リソース研究所」 AAC &U . 2023年3月13日閲覧
  18. ^ Cavanagh, Sean (2018年3月12日). 「連邦政府、カリフォルニア州の非営利団体をオープン教育リソースプロジェクトのパートナーに選定」 . EdWeek Market Brief . 2023年3月14日閲覧。
  19. ^クライン、アリソン (2023年3月10日) .「『知識は共有されるべきもの』:オープン教育リソースの必要性」『Education Week』誌。ISSN 0277-4232 。2023年3月14日閲覧
  20. ^ 「Institute for the Study of Knowledge Management in Education, OER Commons」 . Tech Award Laureates . 2007年. 2013年11月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2013年10月23日閲覧
  21. ^ 「2010 WISE Awards Honor Educational Excellence」2012年4月4日閲覧
  22. ^ 「政策に影響を与える団体のためのOPAL賞」 。 2012年9月5日時点のオリジナルよりアーカイブ2012年4月4日閲覧。
  23. ^ウォン、クリスティン。「教育者+起業家=ハーフムーンベイの『ビッグアイデア』」ハーフムーンベイ・パッチ。 2012年4月4日閲覧
  24. ^ Jhabley (2014年10月29日). 「教育と学習のための最高のデジタルツール」 .アメリカ学校図書館協会. 2023年3月14日閲覧。
  25. ^ブラッドショー、ケイト. 「コミュニティカレッジ地区の選挙は郡委員会に新たな視点をもたらす」 . almanacnews.com . 2023年4月18日閲覧
  26. ^マッケンジー、リンゼイ。「法学生のための無料教科書」 Inside Higher Ed 。 2023年4月18日閲覧
  27. ^ブラッドショー、ケイト. 「コミュニティカレッジ地区の選挙は郡委員会に新たな視点をもたらす」 . almanacnews.com . 2023年4月18日閲覧
  28. ^ 「インターネットアーカイブ」 . Columbia.edu . 1997年10月9日時点のオリジナルよりアーカイブ2023年4月18日閲覧。
  29. ^ 「専門家がナレッジマネジメントサミットを開催」 ISKME.org 2023年4月18日閲覧
  30. ^ Petrides, Lisa; Nodine, T. (2003). 「教育における知識管理:その展望の定義」S2CID 54118853 . {{cite web}}:欠落または空|url=(ヘルプ)
  31. ^エリソン、キャサリン. 「無料オンラインコンテンツは教師がコモンコアの要求を満たすのに役立つ」 . EdSource . 2023年4月18日閲覧
  32. ^ 「ISKME - 教師と学習者がオープン教育リソースを利用するためのウェブサイト、OER Commonsの開発継続に対して」ヒューレット財団。 2023年4月18日閲覧
  33. ^ 「ケープタウン会議」www.capetowndeclaration.org . 2023年4月18日閲覧
  34. ^ 「ユネスコ、OERダイナミック連合ロードマップに関するオンライン協議を開催」 unesco.org . 2023年4月18日閲覧
  35. ^ピーター・トコフスキー「評議員、海岸沿いの大学などに注目」ハーフムーンベイ・レビュー。 2023年4月18日閲覧
  36. ^ 「理事会メンバー | 評議員会 | サンマテオ郡コミュニティカレッジ地区」 smccd.edu . 2023年4月18日閲覧
  37. ^ブラッドショー、ケイト. 「コミュニティカレッジ地区の選挙は郡委員会に新たな視点をもたらす」 . almanacnews.com . 2023年4月18日閲覧
  38. ^ 「ユネスコ、OERダイナミック連合ロードマップに関するオンライン協議を開催」unesco.org . 2023年4月18日閲覧
  39. ^ 「Lisa Petrides」 AAC &U . 2023年4月18日閲覧
  40. ^ 「優秀卒業生」www.ssualumni.org . 2023年4月18日閲覧
  41. ^ 「OER Commons Teacher Training Initiative」 . WISE . 2023年4月18日閲覧