イランの高等教育
テヘラン大学人文科学部
タブリーズ大学
イラン初の女性大学入学[ 1 ]

イランには、高等教育の学位を提供する私立大学、公立大学、そして国立大学からなるネットワークがあります。イランの国立大学は、イラン科学研究技術省（非医学系大学）および保健医療教育省（医学部）の直接の監督下にあります。イラン・イスラム共和国憲法第3条によると、イランは「あらゆるレベルのすべての人々に対する無償の教育と身体訓練、そして高等教育の促進と発展」を保証しています。IANIの代表者は、イランの学者は「特定の研究分野に関しては、最終的には政権と軍によって指揮されている」と述べています。イランの大学で教鞭をとっていたラナ・ダドプール氏は、特定の研究分野はイスラム革命防衛隊によって指揮されており、「監視または軍事目的」に利用される可能性があると述べています。[ 2 ]

歴史

イスラム以前の時代

ニシビス大学、サルーイエ大学、レイシャール大学、グンディシャプールアカデミーなど、イスラム以前の時代の大学の存在は、古代にまで遡る科学学術機関の先例を示しています。[ 3 ]

イスラム時代

13 世紀にヤヒヤ・イブン・ヴァセティ (یحیی بن واسطی) によって描かれたバスラの学術図書館[ 4 ]で、ハリリ (مقامات حریری) のマカーマで発見されました。

これらの高等教育機関の伝統と遺産は、後にイスラム時代にイランのニザーミーヤやバグダッドの知恵の家などの学校に受け継がれた。ニザーミーヤの学院はイスラム世界で最初によく組織された高等教育機関の一つであった。教育の質はイスラム世界で最も高く、ヨーロッパでも有名だった。彼らは王族やエリート層から財政的、政治的、精神的に支援されていた。一部の学者は、ニザーミーヤのマドラサ設立は実際には、この地域で拡大しつつあった別のイスラム教徒グループであるイスマーイール派の影響力を阻止する試みであったと示唆している。実際、ニザーム・アル＝ムルクは有名な政治書（シヤーサトナーマ）のかなりの部分をイスマーイール派の教義を論駁することに費やしている。[ 5 ]

ニザーミーヤ学派の中で最も有名で称賛されたのは、バグダードのアル・ニザーミーヤ（1065年創立）です。ホジャ・ニザーム・アル＝ムルクは、著名な哲学者であり神学者でもあるアル＝ガザーリーを教授に任命しました。ペルシャの詩人サアディーは、バグダードのニザーミーヤ学派の弟子でした。ニザーミーヤ学派は他に、ニシャプール、アモル、バルフ、ヘラート、エスファハーンにも存在しました。

モダンな

イランの学生を西洋の教育を受けるためにヨーロッパに初めて派遣したのはアッバス・ミルザであった。 [ 6 ]

イラン（ペルシャ）における西洋式の大学設立の歴史は、 1851年のダロルフヌーン大学設立に遡ります。ダロルフヌーンは、王室の宰相ミルザ・ターギー・ハーン・アミール・カビールの尽力により設立され、科学技術分野の多くの分野におけるイランの専門家の養成と教育を目的としていました。[ 7 ]

1855年に「科学省」が初めて設立され、アリ・ゴーリ・ミルザ・イティザド・アル・サルタネ（علیقلی میرزا اعتضاد السلطنه）がナセレディン・シャーによってイランの初代科学大臣に任命された。

1890年代までに、ダロルフヌーンは他の著名な近代教育機関と競争するようになった。1885年に1万～1万2千トマンの予算で設立されたテヘラン陸軍士官学校（マドラセ・イェ・ネザム）が最初のライバルであり、1899年には外務省内に政治学院（マドラセ・イェ・オルム・エ・シヤシ）が設立された。 [ 8 ]

イランにおけるすべての高等教育機関の運営を監督する高等教育省は1967年に設立されました。しかし、今日私たちが知っているイラン初の大学は、1928年にイラン人物理学者マフムード・ヘッサビーによって提案されました。テヘラン大学（テヘラン大学とも呼ばれます）は、フランス人建築家アンドレ・ゴダールによって設計され、1934年に建設されました。現在、テヘラン大学は3万2000人以上の学生を擁するイラン最大の大学です。

医学分野において、1878年にイランで初めて専門学校を設立したのはジョセフ・コクランであり、イランの「最初の近代的な医科大学」 [ 9 ]の設立者としても高く評価されています。また、イラン初の近代的な病院の一つ（ウェストミンスター病院）をウルミアに設立した人物としても知られています。ウルミアはかつてシーア派の第8代イマームに敬意を表してレザイエと呼ばれていました。コクランがウルミア大学に設立した医学部には、ライト博士、ホムルズ博士、ヴァン・ヌールドン博士、ミラー博士といったアメリカ人が加わりました。彼らは皆、長年にわたりこの地域に貢献した後、 ウルミアに埋葬されています。

テヘランでは、テヘランの「ジョーダン通り」の名にちなむサミュエル・M・ジョーダンが、テヘラン・アメリカン・カレッジの拡張にも直接貢献しました。同校は1932年にニューヨーク州立大学理事会から恒久的な認可を受けました。[ 10 ]

マコーミック ホール、テヘラン アメリカン カレッジ、1930 年頃。

1941年の第一次パフラヴィー朝末期まで、テヘラン大学は依然として国内唯一の近代的な大学であった。そのため、科学省はエスファハーン、タブリーズ、アフヴァーズ、シーラーズに他の大学の設立を開始し、特に医学と獣医学に重点を置いた。[ 11 ]チャールズ・オバーリングはこの点で非常に重要な役割を果たした。[ 12 ]

1953年には4つの大学に14,500人の学部生がいたが、1977年には16の大学に154,315人の学部生がいた。[ 13 ]

シャーはすぐにアメリカの学校をモデルにしたイランの大学建設プロジェクトに着手した。こうして、イランのトップクラスの大学3校であるパフラヴィー大学（現在のシーラーズ大学）、シャリーフ工科大学、エスファハーン工科大学は、いずれもイリノイ大学シカゴ校、MIT、ペンシルベニア大学といったアメリカの大学を直接モデルにしていた。[ 14 ] [ 15 ]シャーはアメリカの大学に惜しみない財政支援を行った。例えば、南カリフォルニア大学はシャーから石油工学の寄付講座という形で贈り物を受け、ジョージ・ワシントン大学にはイラン研究プログラムを創設するため100万ドルの寄付が行われた。[ 14 ]

イラン革命は、米国とイランの大規模な学術関係に終止符を打ちました。1980年、ホメイニ師がイランの学術界と高等教育制度の抜本的な改革を主導し、イランでは「イラン文化革命」と呼ばれる革命が起こりました。しかし、1980年から1983年にかけて、イラン国内のすべての大学は閉鎖されました。[ 16 ]さらに、大学が再開された際には、イスラムのカリキュラムと教育環境が導入されました。[ 16 ]

1986年、高等教育省はイランにおける医学教育の監督と監督を保健・治療・医学教育省に引き渡した。

イラン・イラク戦争後、いくつかの新しい大学が設立され、既存の大学では博士課程が整備されました。現在、大学の学生数は1979年（シャーが倒された年）の6倍以上に達しており、批評家の間では国家入学試験の有用性について議論が交わされています。

イランの大学の学術システム

テヘラン医科大学のテヘラン心臓センター

2008年、イランでは350万人を超える学生が大学に在籍していた。[ 17 ] 約170万人がイスラム・アーザド大学の様々なプログラムに在籍し、残りは国立大学に在籍している。さらに、2004年度の新規入学者数はアーザド大学に29万人、国立大学に25万人であった。イランには国立大学が54校、国立医科大学が42校ある。これらは主に、国家入学試験の学生にとって第一志望である。他に289校の主要な私立大学が運営されている。[ 18 ]これらすべての学校では、イスラム・アーザド大学システムのような私立大学を除き、授業料、寮費、食費は主に政府が負担している。大学自体は主に国の予算で運営されている。[ 19 ]

一部の大学はヨーロッパの大学と連携して学位を提供しています。例えば、チャバハール国際大学は2007年にロンドン・スクール・オブ・エコノミクス・アンド・ポリティカル・サイエンス、ロンドン大学ゴールドスミス校、ロイヤル・ホロウェイ校の指導の下でプログラムを提供しました。[ 20 ]ザンジャンにある基礎科学高等研究所などの他の大学は、イタリアのトリエステにある国際理論物理学センターと緊密に連携し、ワークショップ、セミナー、サマースクールなどを開催しています。イラン政府も2017年に、主にイギリスなどの海外で博士号取得を目指す学生に奨学金を提供しました。[ 21 ]

2000年初頭までに、イランはGDPの約0.4％を研究開発に割り当てましたが、これは先進国や世界平均の1.4％に比べてはるかに低い水準です。[ 22 ] 2009年までに、この研究費対GDP比率は0.87％に達し、目標値は2.5％でした。[ 23 ]

ランキング

クアクアレリ・シモンズ（QS）の世界大学ランキング2024で発表された世界のトップ1,000大学に、イランの6つの大学がランクインした。タイムズ・ハイアー・エデュケーションの世界大学ランキングは、2024年の大学および高等教育機関の世界ランキングを発表した。イランの最も優れた世界の大学の順位は以下のとおりである。

イラン大学ランキング（THE）2024
ランク大学市
1 シャリフ工科大学テヘラン
2 アミルカビル工科大学テヘラン
3 イラン科学技術大学テヘラン
4 テヘラン大学テヘラン
5 シラーズ工科大学シラーズ
6 タブリーズ大学タブリーズ
7 テヘラン医科大学テヘラン
8 シャヒド・ベヘシュティ医科大学テヘラン
9 エスファハーン工科大学エスファハーン
10 バボル ノシルバニ工科大学バボル
11 タブリーズ医科大学タブリーズ
12 イラン医科大学テヘラン
13 シラーズ大学シラーズ
14 マシュハド・フェルドウスィー大学マシュハド

出版物数ランキング（ISI）

QS世界大学ランキング2024の公式サイトに掲載されたデータによると、世界クラスの大学の中で、334位のシャリーフ工科大学、360位のテヘラン大学、375位のアミルカビール工科大学、451位のイラン科学技術大学、681～690位のシーラーズ大学、951～1000位のシャヒド・ベヘシュティ大学、1001～1200位のマシュハド・フェルドウスィー大学がイランの上位7大学となっている。

医学部

ISCの2012年の医学分野で最もランクの高い大学の最新リストは次のとおりです。[ 24 ]

  1. テヘラン医科大学
  2. シラーズ医科大学
  3. シャヒド・ベヘシュティ医科大学（旧メッリ大学）
  4. エスファハーン医科大学
  5. タブリーズ医科大学
  6. マシャド医科大学
  7. アフヴァズ・ジュンディシャプール医科大学

歯科大学

2007年のランキング[ 25 ]によると、イランの歯科分野で評価の高い上位5校は次のとおりです。

  1. シャヒド・ベヘシュティ医科大学
  2. テヘラン医科大学とマシュハド医科大学
  3. エスファハーン医科大学
  4. ケルマーン医科大学、シャヒド・サドゥーギ医科大学・保健サービス大学、ハメダーン医科大学
  5. アフヴァズ・ジュンディシャプール医科大学、シラーズ医科大学、バボル医科大学

薬学部

2010年のランキング[ 26 ]によると、イランの薬学分野で評価の高い上位3校は次のとおりです。

  1. テヘラン医科大学
  2. エスファハーン医科大学
  3. タブリーズ医科大学

工学部

2024年タイムズ・ハイヤー・エデュケーション世界大学ランキングによると、工学分野でトップランクの工学部と世界の大学における順位は次のとおりです。

  1. シャリフ工科大学126
  2. テヘラン大学201
  3. アミルカビール工科大学251
  4. イラン科学技術大学251
  5. タブリーズ大学301
  6. バボル ノシルバニ工科大学401
  7. イマーム・ホメイニ国際大学401
  8. カシャン大学401
  9. シラーズ工科大学501
  10. シラーズ大学501
  11. エスファハーン工科大学501
  12. モハゲグ大学アルダビリ校501
  13. ウルミア大学501

イランの著名な図書館

イランにはイスラム教の出現の前後、またイランの歴史の多くの時期を通じて大規模な図書館が存在した。これにはイランのイスラム化以前の時代のゴンデーシャプール、ニシビス学堂、サルイエの図書館が含まれる。

中世には、ニザーミーヤ派の多くの流派が膨大な写本や論文を所蔵していました。マラゲでは、ナスィル・アッディーン・トゥーシーが豊富な資金で約4万冊を収蔵したと伝えられる図書館を建設しました[ 27 ] 。また、アヴィセンナが特別に閲覧を許可されたサーマーン朝宮廷の王立図書館もまた、その好例です[ 28 ] 。

イランにおける近代的な国立図書館の最初の原型は、1851年に設立されたダール・アル＝フヌーン大学の図書館でした。 1899年には、テヘランに「国民図書館」と呼ばれる別の図書館が開館しました。そして、 1937年にイラン国立図書館が開館しました。

現在イランにある主な国立図書館は以下のとおりです。

高等教育におけるイデオロギーと政治

1979年の革命以来、イランではイスラム教神権政治の支配下にあり、同国の科学と教育の地位は劇的な影響を受けました。特に、いわゆるイラン文化大革命と、大学閉鎖後のイスラム化により[ 16 ]、科学技術の質は回復し、2011年にはイランは科学技術の成果で世界第40位、科学技術の成長率で世界第1位となりました[ 31 ]。

学生の排除

宗教的

イランでは、非公認少数派宗教の学生は、特にバハイ教を信仰する学生は高等教育機関への入学を禁じられてきた。[ 32 ] 1979年のイラン革命以来、バハイ教徒の学生は、宗教を理由に、大学入試の成績に関わらず大学入学を拒否されてきた。バハイ高等教育研究所を参照。

ジェンダーに基づく

さらに、2012年8月には、36の大学が2012年度の学士課程と理学士課程の77のコースを「男女別」とし、事実上男性のみの履修とすることを宣言し、女子学部生の選択肢を制限することになった。[ 33 ]

起業家精神

第3次5カ年開発計画に基づき、「イラン大学における起業家育成計画」（KARAD計画として知られる）が策定され、経営計画機構と科学研究技術省の監督の下、全国12の大学で開始された。 [ 34 ]

頭脳流出と海外留学生

イランは世界で最も頭脳流出が進んでいる。2002年、CIAはイランの15歳以上の人口の77%が読み書きができると推定した。[ 35 ] 2008年までに成人識字率は80.6%に達した。[ 36 ]この人口の大部分は大学進学レベルに達しているか、それに近い。この人口のうち、毎年約15万人がイランから出国していると推定されている。[ 37 ] [ 38 ]

イラン政府によれば、2013年には1万2000人の外国人学生がイランの大学で学び、5万5686人のイラン学生が海外で学んでいた。[ 39 ]このうち、8883人がマレーシア、7341人が米国、5638人がカナダ、3504人がドイツ、3364人がトルコ、3228人が英国で学び、残りはその他の国で学んでいた。[ 40 ] [ 41 ]しかし、教育大臣による最近の推計によると、2014年には35万～50万人のイラン人が国外で学んでいた。 [ 42 ]この差は未だ説明されていない。2015年の時点で、新卒者/若手卒業生の42%が失業中である。 2020年現在、イラン国内の43の大学で4万人の外国人が学んでおり、そのうち2万2000人が科学省傘下の大学、8000人がアーザド大学、3000人が保健省、残りはその他の大学で学んでいる。これらの学生の約50%は学士号取得を目指し、16%は博士号取得を目指して学んでいる。[ 43 ]

参照

歴史的施設

参考文献

  1. ^ بدرالملوک بامداد، زن ایرانی از انقلاب مشروطه تا انقلاب سفید.評価: بن‌سینا، ۱۳۴۷. ๑ ۹۹
  2. ^イェルシャルミー、ジョナサン（2024年2月24日）「自由と抑圧が出会う場所：オーストラリアの学者たちはイランとの関係をめぐって微妙な線を踏んでいる」ガーディアン紙。
  3. ^ソース?
  4. ^ “ソムリエの資格はイタリア” .イスラムアートネット。2015 年 7 月 22 日のオリジナルからアーカイブ。2017 年2 月 8 日に取得。
  5. ^ヴィラニ、シャフィク・N.『中世のイスマーイール派：生き残りの歴史、救いの探求』（ニューヨーク：オックスフォード大学出版局、2007年）、73。
  6. ^パトリック・クローソン、マイケル・ルービン著『永遠のイラン』パルグレイブ・マクミラン、2005年、 ISBN 1-4039-6276-634ページ
  7. ^ Hassan pour, Faramarz (2014年6月5日). 「イランにおける高等教育学習空間のデザイン：ガージャール朝時代から現代まで」. Snapshots International Symposium on Learning Spaces, メルボルン大学. doi : 10.13140/2.1.2169.5040 . hdl : 11343/42271 . S2CID 114653242 . 
  8. ^ 「Encyclopædia Iranica」 . 2007年11月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。2007年5月2日閲覧。
  9. ^ 「イラン医学アーカイブ」 ams.ac.ir. 2011年9月28日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年2月8日閲覧。
  10. ^ロレンツ、J.イラン歴史辞典. 1995年. ISBN 0-8108-2994-0
  11. ^ آموزش و پرورش در ایران (イランの教育)。ナセル・タクミル・ホマユン。 دفتر پژوهشهای فرهنگی (文化研究出版センター)。 p. 98
  12. ^ پروفسور ابرلن و نقش او در آموزش پزشکی نوین ایران (チャールズ・オバーリング博士とイランの現代医学教育における彼の役割)。ありがとうございます。 TUMS出版物。 2007年。
  13. ^アブラハミアン、エルヴァンド（1980年5月）「イラン革命の構造的原因」MERIPレポート（87）：21-26。doi：10.2307 / 3011417。JSTOR 3011417。 
  14. ^ a b「地域別トレンド：中東とペンシルベニア大学のグローバルエンゲージメント」ペンシルベニア大学アーカイブ。UPenn.edu。2011年5月19日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年2月8日閲覧。
  15. ^ Exporting MIT . Stuart W. LeslieとRobert Kargon. Osiris , volume 21 (2006), pp. 110–130 リンク: [1]
  16. ^ a b cパオラ・リヴェッティ（2012年2月）「イスラム共和国：キャンパスを通してイランの政治を形成する」ルーズベ・パルシ編『イラン：変遷する革命的共和国（シャイヨー文書）』パリ：欧州連合安全保障研究所。ISBN 978-92-9198-198-4. 2013年10月4日時点のオリジナルよりアーカイブ(PDF) 。 2013年7月27日閲覧。
  17. ^ يكتاوب、yektaweb. 「موسسه پژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی」(PDF)。irphe.ir。2009 年 3 月 6 日のオリジナルからアーカイブ(PDF) 。2017 年2 月 8 日に取得。
  18. ^ History.htm 2007年3月12日アーカイブ、 Wayback Machine
  19. ^ Glavin, Chris (2017年2月6日). 「イランの大学の学術システム | K12 Academics」www.k12academics.com . 2026年1月1日閲覧。
  20. ^ “دانشگاه بین المللی چابهار” . 2007 年 9 月 28 日にオリジナルからアーカイブされました。2007 年 8 月 15 日に取得。
  21. ^ “アオアシス” . www.msrt.ir (ペルシア語)。2017 年 1 月 25 日にオリジナルからアーカイブされました。2017-09-08に取得。
  22. ^ 「イランにおける医学と研究」ams.ac.ir. 2017年5月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年2月8日閲覧。
  23. ^ "irantradelaw.com" (PDF) . 2013年3月10日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。2017年2月8日閲覧。
  24. ^ ur.isc.gov.ir 2012年8月9日アーカイブ、 Wayback Machine
  25. ^ " رتبه بندي آموزشي دانشگاه ها و دانشكده هاي علوم پزشكي ايران (3- دانشکده های دندانپزشکی): سایت پزشکان بدون مرز"。ペゼシュク.us。2017 年 2 月 11 日のオリジナルからアーカイブ。2017 年2 月 8 日に取得。
  26. ^ " رتبه بندي آموزشي دانشگاه ها و دانشكده هاي علوم پزشكي ايران (2-دانشكده هاي داروسازي ) : سایت پزشکان بدون مرز"。ペゼシュク.us。2017 年 1 月 13 日のオリジナルからアーカイブ。2017 年2 月 8 日に取得。
  27. ^ SH Nasr、Oliver Leaman著『イスラム哲学史』第1巻、 ISBN 0-415-25934-71993年、542ページ
  28. ^『医学の歴史』ラルフ・H・メジャー著、第1巻、チャールズ・C・トーマス出版社、1954年、242頁
  29. ^ “کتابخانه بزرگ آيت‌الله العظمى مرعشى نجفى" .マラシ図書館.com。2002 年 3 月 30 日のオリジナルからアーカイブ。2022 年1 月 13 日に取得。
  30. ^ 「中国の専門メーカーとサプライヤー」MajlisLib.com。2001年12月29日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年2月8日閲覧。
  31. ^ケディ『現代イラン』（2003年）、290ページ
  32. ^ 「イランの大学におけるバハイ教徒の入学を妨害する新たな戦術 - バハイ・ワールド・ニュース・サービス」Bahai.org、2008年1月31日。2017年2月11日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年2月8日閲覧。
  33. ^テイト、ロバート (2012年8月20日). 「イラン、大学から女性を追放、怒り爆発」 .テレグラフ. 2012年8月20日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2012年8月21日閲覧。
  34. ^ 20140429102612_IranEntrepreneurshipEcosystemReport-IEA2013-v2.pdf
  35. ^ 「The World Factbook — Central Intelligence Agency」 CIA.gov 2017年2月8日閲覧。
  36. ^ 「イラン – 識字率」 IndexMundi.com . 2017年3月25日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年2月8日閲覧。
  37. ^ハリソン、フランシス（2007年1月8日）「イランの頭脳流出による莫大なコスト」 BBCニュース。2007年1月9日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年1月8日閲覧。
  38. ^ [BBC: http://news.bbc.co.uk/2/hi/middle_east/6240287.stm [2] 6240287.stm]
  39. ^ 「1万2000人の留学生がイランの大学で学んでいる」 Payvand.com 。 2017年4月17日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年2月8日閲覧。
  40. ^ 「14,000人の外国人学生がイランで学ぶ」Payvand.com。2016年10月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年2月8日閲覧。
  41. ^ Coughlan, Sean (2015年6月23日). 「米国の大学、イランへの象徴的な訪問」 . BBCニュース. 2017年1月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2017年2月8日閲覧。
  42. ^ 「35万人以上のイラン人が海外留学：教育大臣」Payvand.com。2016年10月24日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年2月8日閲覧。
  43. ^ 「イランの43の大学で4万人の外国人が学んでいる」 2020年11月13日。
正式
他の
「 https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Higher_education_in_Iran&oldid=1333855994」より取得