ジェームズ・W・フレイザー

ジェームズ・W・フレイザー
職業	教育者、牧師、学術管理者
子供たち	4
学歴
母校	カリフォルニア大学サンタバーバラ校、ニューヨーク大学、ユニオン神学校、コロンビア大学
学術研究
機関	ウェルズリー大学、ボストン大学神学部、マサチューセッツ大学ボストン校、レスリー大学、ノースイースタン大学、ニューヨーク大学、ピープル大学

ジェームズ・ウォルター・フレイザーは、アメリカの教育学者、牧師、そして大学管理者です。スタインハート文化教育人間開発学部の歴史・教育学教授であり、応用統計学、社会科学、人文科学部門の学部長を務めています。また、ピープル大学の教育学部長も務めています。教育史学会の元会長です。 1986年から2006年まで、 グレース教会連合の牧師を務めました。

教育

フレイザーは1966年6月にカリフォルニア大学サンタバーバラ校でアメリカ史の学士号を取得しました。 1968年8月にはニューヨーク大学で小学校教員免許を取得しました。 1970年5月にはユニオン神学校で宗教史の神学修士号を優等で取得しました。 1975年5月にはコロンビア大学でアメリカ教育史の博士号を取得しました。^{[ 1 ]}

キャリア

フレイザーは1968年から1970年までマンハッタンの公立学校76番の小学校教師を務めた。 1970年から1972年までバーナード大学で助手を務めた。 1972年から1978年まで、フレイザーは契約教会の副牧師を務めた。^{[ 1 ]}

フレイザーは1974年から1977年までオーバーン神学校の研究員を務めた。 1976年から1978年までウェルズリー大学で教育学の助教授を務めた。フレイザーは1978年から1984年までボストン大学神学部で宗教学と教育学の助教授を務めた。1979年から1982年まで同大学の宗教社会科学部の学部長を務めた。^{[ 1 ]}

マサチューセッツ大学ボストン校公共・コミュニティサービス学部で、フレイザーは1984年から1990年まで助教授、その後准教授を務めた。1984年から1987年までアドバイザー部長、1987年から1990年まで評価部長を務めた。フレイザーは1984年から1993年までジョン・W・マコーマック公共政策研究所の上級研究員であった。1984年から1993年までマサチューセッツ大学アマースト校教育学部の非常勤准教授であった。^{[ 1 ]}

フレイザーは1986年から2006年まで、キリスト教合同教会および聖公会のグレース教会連合の牧師を務めた。

フレイザーは1990年から1993年までレスリー大学で教育学教授および教育学・公共政策学部の学部長を務めた。^{[ 1 ]}

フレイザーは1993年から2006年まで、ノースイースタン大学で歴史学と教育学の教授を務めた。1993年から1999年までは、都市教育イノベーションセンターの所長を務めた。1999年から2004年までは、ノースイースタン大学教育学部の初代学部長を務めた。^{[ 1 ]}

フレイザーは2006年にスタインハート文化・教育・人間開発学部に歴史学と教育学の教授として着任した。2008年から2012年まで、ウッドロウ・ウィルソン国立フェローシップ財団のプログラム担当上級副会長を務めた。 ^{[ 1 ]} 2015年には、スタインハート大学の応用統計学、社会科学、人文科学の学部長に就任した。

フレイザーは2013年から2014年まで教育史学会の会長を務めた。 ^{[ 1 ]}

フレイザーはピープル大学の教育学部長である。^{[ 2 ]}

私生活

フレイザーはキャサリン・ハンソンと結婚しており、ニューヨーク市に居住しています。4人の子供がいます。^{[ 2 ]}

選りすぐりの作品

• アレン、ヘンリー・リー、フレイザー、ジェームズ・W、バーンズ、ナンシー編 (1979). 『コモンスクールからマグネットスクールへ：ボストンの学校史選集』ボストン市立図書館評議員会. ISBN 978-0-89073-059-1。
• フレイザー、ジェームズ・W.（1985年）『神の王国の教育者：ライマン・ビーチャーと第二の大覚醒』アメリカ大学出版局、ISBN 978-0-8191-4905-3。^{[ 3 ]}
• フレイザー、ジェームズ・W. (1988). 『説教者の教育：アメリカ合衆国におけるプロテスタント神学教育の発展、1740-1875』 . アメリカ大学出版局. ISBN 978-0-8191-7161-0。^{[ 4 ]}
• フレイザー、ジェームズ・W. (1989). 『神学教育における協同事業』 . アメリカ大学出版局. ISBN 978-0-8191-7490-1。
• フレイザー、ジェームズ、ペリー、テレサ（1993年）『自由の鋤：多文化教室における教育』ラウトレッジ、ISBN 978-0-415-90699-9。
• フレイザー、ジェームズ・W.（1999年）『教会と国家の間：多文化アメリカにおける宗教と公教育』セント・マーチンズ・プレス、ISBN 978-0-312-21636-8。^{[ 5 ]}
• フレイザー、ジェームズ・W. (2001). 『アメリカ合衆国の学校：記録史』マグロウヒル. ISBN 978-0-07-232448-8。
• フレイザー、ジェームズ・W. (2002). 『希望の歴史：アメリカ人がより良い未来を夢見ようとした時』パルグレイブ・マクミラン. ISBN 978-0-312-23904-6。^{[ 6 ]}
• フレイザー、ジェームズ・W.（2007年）『アメリカの教師養成：歴史』ティーチャーズ・カレッジ・プレス、ISBN 978-0-8077-4734-6。^{[ 7 ]}
• フレイザー、ジェームズ・W. (2015). 『教える：教えることの問い』ラウトレッジ. ISBN 978-1-138-88707-7。
• フレイザー、ジェームズ・W. (2015). 『人民による：アメリカ合衆国の歴史』ピアソン・エデュケーション. ISBN 978-0-13-136633-6。
• フレイザー、ジェームズ・W.、レフティ、ローレン（2018年）『教師の指導：変化する道と永続的な議論』JHU Press. ISBN 978-1-4214-2635-8。

参考文献

1. フレイザー、ジェームズ・ウォルター. 「履歴書」（PDF） .ニューヨーク大学. 2021年11月22日閲覧。
2. 「ジェームズ・W・フレイザー博士 ニューヨーク大学歴史教育学教授」 University of the People . 2021年11月22日閲覧。
3. 『神の王国の教育者』のレビュー：
   • テイラー、リチャード・S. (1986). 「レビュー」.初期共和国ジャーナル. 6 (4): 441– 442. doi : 10.2307/3122655 . ISSN  0275-1275 . JSTOR  3122655 .
   • スナイダー、スティーブン・H. (1986). 「レビュー」.教会史. 55 (3): 387–388 . doi : 10.2307/3166857 . ISSN  0009-6407 . JSTOR  3166857. S2CID  161668573 .
   • マクローリン、ウィリアム・G. (1986). 「レビュー」.アメリカ長老派教会. 64 (2): 139–140 . ISSN  0886-5159 . JSTOR  23330733 .
4. 『Schooling the Preachers』のレビュー：
   • マッカーター、ニーリー (1992). 「レビュー」.アメリカ長老派教会. 70 (3): 203– 205. ISSN  0886-5159 . JSTOR  23333058 .
   • ル・ボー、ブライアン・F. (1989). 「レビュー」. Journal of the Early Republic . 9 (1): 139– 141. doi : 10.2307/3123548 . ISSN  0275-1275 . JSTOR  3123548 .
   • ハイデブレヒト, ポール (1989). 「レビュー」.教育史季刊誌. 29 (4): 654–655 . doi : 10.2307/369076 . ISSN  0018-2680 . JSTOR  369076. S2CID  147983066 .
   • ブラッドリー、ジェームズ・E. (1990). 「レビュー」. 『宗教ジャーナル』 . 70 (4): 637– 638. doi : 10.1086/488491 . ISSN  0022-4189 . JSTOR  1204356 .
5. 『教会と国家の間』のレビュー：
   • マクアンドリュース、ローレンス・J. (2003). 「レビュー」.カトリック歴史評論. 89 (1): 120–121 . ISSN  0008-8080 . JSTOR  25026347 .
   • ムーア、R・ローレンス (2001). 「レビュー」.アメリカ史ジャーナル. 87 (4): 1494. doi : 10.2307/2674790 . ISSN  0021-8723 . JSTOR  2674790 .
   • カーペンター、エリザベス・S. (2000). 「レビュー」.教会と国家ジャーナル. 42 (4): 872– 873. doi : 10.1093/jcs/42.4.872 . ISSN  0021-969X . JSTOR  23920217 .
   • クニカー, チャールズ・R. (2000). 「レビュー」.教育史季刊誌. 40 (4): 493– 496. doi : 10.2307/369732 . ISSN  0018-2680 . JSTOR  369732 .
6. 『希望の歴史』のレビュー：
   • ルイス、アーサー・O. (2003). 「レビュー」.ユートピア研究. 14 (2): 162– 164. ISSN  1045-991X . JSTOR  20720028 .
   • ベニソン、サラ・マチエルズ (2006). 「レビュー」.教育史季刊誌. 46 (4): 614– 616. doi : 10.1111/j.1748-5959.2006.00038.x . ISSN  0018-2680 . JSTOR  20462109. S2CID  146463151 .
7. 『アメリカの教師を育てる』のレビュー：
   • ファラス, トーマス・D. (2008). 「レビュー」.教育史季刊誌. 48 (4 ) : 599– 606. doi : 10.1111/j.1748-5959.2008.00173.x . ISSN  0018-2680 . JSTOR  20462262. S2CID  144424314 .

外部リンク

• Scopus書誌データベースに索引付けされたJames W. Fraser の出版物。 (サブスクリプションが必要)