ジョセフ・ロ・ビアンコ

教授
ジョセフ・ロ・ビアンコ
アム・ファハ
生まれる（1953年7月7日）1953年7月7日
組織メルボルン大学メルボルン教育大学院
知られている言語政策、言語計画、言語学、リテラシー、多言語主義
注目すべき作品国家言語政策（1987年）

ジョセフ・ロ・ビアンコAM FAHA （1953年7月7日生まれ）は、メルボルン大学メルボルン教育大学院の言語および識字教育教授であり、オーストラリア人文科学アカデミーの元会長（この役職に選出された最初の教育者）です。[ 1 ] 2011年から2017年にかけて、彼はマレーシア、ミャンマー、タイで6年間にわたるユニセフの3か国言語および平和構築イニシアチブを設計、主導、実施しました。彼はそれ以前は、1990年代後半のスリランカや他のいくつかの環境で平和構築活動に携わっていました。彼は言語計画の専門家であり、実践的な問題解決言語政策と言語問題の学術的研究を組み合わせた仕事で知られています。彼は、バイリンガル教育、第二言語/追加言語としての英語、平和構築とコミュニケーション、多文化主義と異文化間教育、アジア研究、イタリア語教育、先住民と移民のコミュニティ言語の再活性化について多数の出版物を発表しています。

バイオグラフィー

ロ・ビアンコ教授は1987年にオーストラリアの国家言語政策[ 2 ]を執筆しました。これは英語圏の国で最初の多言語国家言語政策であり、2002年までオーストラリア国立言語・識字研究所の最高経営責任者を務めました。

彼は、カナダ、アイルランド、イタリア、パプアニューギニア、シンガポール、スロベニア、南アフリカ、スリランカ、タイ、東ティモール、英国、ベトナムなど、多くの国で、言語、文化、識字教育、先住民族および移民の子供たちの普通学校への統合、教育を通じた和解と平和について助言してきました。

2011年から2017年にかけて、彼は欧州委員会の「都市コミュニティの言語 - ヨーロッパの統合と多様性」プロジェクトであるLUCIDEの研究顧問を務め、ヨーロッパ12都市の自治体レベルで多言語主義に関する大規模な4年間の研究を実施しました。

2014 年 1 月、彼は北京外国語大学国家外国語教育研究センターで学術顧問として働き始め、中国国家言語委員会への助言や学術研究活動のサポートなどを行ってきました。

ロ・ビアンコ教授は、博士研究プロジェクトを監督し、言語計画のコースを教えているほか、言語と文化の研究、言語計画、多文化主義／異文化間教育に関する国際研究プロジェクトを数カ国で支援している。言語政策に関する助言活動には、シドニーオリンピックの言語サービスに関する報告書[ 3 ] （この報告書はその後、アテネオリンピックとロンドンオリンピックの言語サービス計画の支援に活用された）、アイルランド政府によるアイルランドの活力を支える20カ年戦略策定への支援[ 4 ] 、南アフリカ、ハワイ、イタリア、アルバータ州（カナダ）、西サモア、その他の太平洋諸島諸国における基礎教育、識字率、言語政策の支援、1999年の世界銀行融資によるスリランカ政府向け国家言語教育計画の作成、スコットランド[ 5 ]と北アイルランドにおける言語政策の委託支援など、国際協力活動も行っている。

国家言語政策

国家言語政策（NPL）[ 6 ]は、1987年3月にオーストラリア政府出版局（AGPS）によって発行されました。これはオーストラリアにおける最初の包括的な国家言語政策でした。1987年4月26日、首相は政府によるこの政策の承認を発表しました。[ 7 ]

国家言語政策は、オーストラリアの言語ニーズと関心（英語と英語リテラシー、第二言語および外国語としての英語、先住民の言語権、移民と外国語を含む英語以外の言語）と言語サービス（研究、翻訳と通訳、公共メディア）のすべてを網羅する国家計画として採択されました。[ 8 ]

その取り組みの一つは、オーストラリア国立言語・リテラシー研究所[ 9 ]と、オーストラリア全土に32の研究センターを設置することを含む、全国的な研究活動の調整でした。NLLIAの目的は、応用言語学研究を主流の学術活動に 組み込むことでした。

1990年の国際教育会議への報告書の中で、オーストラリア雇用教育訓練省はNPLを「オーストラリアの教育において最も影響力のある文書の一つ」と評した。[ 10 ]

今日、NPL は包括的かつ調整された言語計画の例としてよく引用されます。

書籍と主要レポート

  • Lo Bianco, J., Lundberg, A.、Spolsky, B.（印刷中）『言語政策と計画：研究の現状と将来の方向性』Bloomsbury.
  • Cruickshank, K., Lo Bianco, J., Wahlin, M., (2024), 『コミュニティ言語と継承言語の学校：教育の変革』ニューヨークおよびロンドン：Routledge.
  • Helal, F.とLo Bianco, J.（2024）『チュニジアにおける言語政治：言語イデオロギー論争の研究』ブリストル、英国：Multilingual Matters.
  • Lo Bianco, J.、Loh, EKY、Shum, MSK (2024)「第二言語としての中国語学習のサポート」Springer。
  • ロ・ビアンコ、J.（2023）、言語政策、リテラシー、多言語主義、言語政策と計画：理論から実践へ（ミシェル・ガッツォラ、フランソワ・グリン、リンダ・カーディナル、キャスリーン・ヒュー）第31章、2023年、テイラー・アンド・フランシス
  • Mekonnen Alemu Gebre Yohannes (2021)、著者、寄稿者、編集者、Joseph Lo BiancoとJoy Peyton Kreeft、『エチオピアの言語計画：ティグレ地域における言語政策と実践の相互作用と緊張の研究』、Springer。
  • ロ・ビアンコ、J.、アロニン、L.（2020年）『支配的言語群：現代多言語主義の視点』ドルドレヒト、オランダ：シュプリンガー。共著・編著
  • ロ・ビアンコ、J. (2019). 『約束を守る：すべてのビクトリア州民のための言語教育の維持、深化、そして拡大』メルボルン：ビクトリア州教育訓練省.
  • ロ・ビアンコ、J. (2021). 『ファロス：現代オーストラリアにおける現代ギリシャ語の活力と存在感』キャンバーウェル、VIC:オーストラリア教育研究評議会.
  • ロ・ビアンコ、J. (2019). 『幼児教育におけるバイリンガル教育と第二言語習得：研究と実践から得られた最良のエビデンスの統合』メルボルン：ビクトリア州教育訓練省.
  • ロ・ビアンコ, J. (2017). 教育における多言語主義：公平性と社会的結束：TESOLのための考察. TESOL専門職の未来に関するサミット. アテネ（ギリシャ）: TESOL.
  • Lo Bianco, J. (2016). UNICEF EAPRO – 多言語教育と社会的結束に関するUNICEF EAPRO戦略（2016～2020年）への提言：メルボルン大学.
  • Lo Bianco, J. (2016).ミャンマー国別報告書：言語・教育・社会的結束（LESC）イニシアチブ. UNICEF.
  • Lo Bianco, J. (2016).マレーシア国別報告書：言語・教育・社会的結束（LESC）イニシアチブ. UNICEF.
  • ロ・ビアンコ、J. (2016).統合報告書：言語・教育・社会的結束（LESC）イニシアチブ. ユニセフ.
  • ロ・ビアンコ, J., バル, A. (編) (2016). 『違いから学ぶ：多文化教育の比較論』 ニューヨーク: シュプリンガー.
  • Lo Bianco, J., Orton, J., & Yihong, G. (編著). (2009).中国とイギリス：グローバリゼーションとアイデンティティのジレンマ. クリーヴドン、イギリス：Multilingual Matters. Lo Bianco, J., & Slaughter, Y. (2009).第二言語とオーストラリアの学校教育. メルボルン、ビクトリア州：オーストラリア教育研究評議会.
  • ロ・ビアンコ、J.、クロゼット、C.（編）（2003年）『見えない文化を教える：教室での実践と理論』ランゲージ・オーストラリア出版。
  • ロ・ビアンコ、J. (2002). 『プノンペンからの声』. 開発と言語：グローバルな影響とローカルな影響. メルボルン：ランゲージ・オーストラリア・パブリケーションズ.
  • ロ・ビアンコ、J. (2000). 『ゲームズ・トーク：シドニー2000の言語計画：オリンピック運動への遺産』メルボルン：ランゲージ・オーストラリア・パブリケーションズ.
  • Lo Bianco, J., Liddicoat, AJ, Crozet, C. (編著). (1999). 『第三の場所を目指して：言語教育を通じた異文化理解能力』 Language Australia.
  • ロ・ビアンコ, J., フリーボディ, P. (1997). 『オーストラリアの識字率：識字教育に関する国家政策への情報提供』ビクトリア州: ランゲージ・オーストラリア.
  • ロ・ビアンコ、J. (1987).国家言語政策.オーストラリア政府出版局

ジャーナル記事と本の章を選択

  • 手話のイデオロギーと言語政策への影響 Maartje De Meulder、Kristin Snoddon編著『手話の活力と再活性化におけるイデオロギー』言語とコミュニケーション学会誌特集号… https://doi.org/10.1016/j.langcom.2020.09.002 (doi: 10.1016/j.langcom.2020.09.002)
  • 安川恵子、ロ・ビアンコ・J. (2020)「オーストラリア成人のための識字・算数政策：オーストラリア成人識字評議会の立場表明」ACALシドニー、2020年10月（オーストラリア成人識字評議会のパメラ・オズモンド、ヴァネッサ・アイルズと共著）。
  • ロ・ビアンコ、ジョセフ（2020年オンライン版、2021年印刷版）『エッジの言説：限界的優位性、ポジショニング、そして言語的起業家精神』。『言語、教育、そして言語的起業家精神：批判的視点』39、Multilingua誌特集号『言語的起業家精神』、編集者：ピーター・デ・コスタ、ライオネル・ウィー、ジョセフ・パーク、https://doi.org/10.1515/multi-2020-0188
  • Lo Bianco, J. (2019). バイリンガリズムのための言語計画と政策. A. De Houwer & L. Ortega (編) 『ケンブリッジ・バイリンガリズム・ハンドブック』（pp. 152–172）. ケンブリッジ（英国）: ケンブリッジ大学出版局.
  • オールドフィールド、J、ロ・ビアンコ、J. (2019). 長く未完の闘い：識字教育と先住民の文化・言語的権利. J. レニー＆H. ハーパー編著『識字教育とオーストラリア先住民：理論、研究、実践』所収. ベルリン、ドイツ：シュプリンガー.
  • Slaughter, Y., Lo Bianco, J., Aliani, R., Cross., Hajek, J. (2019). ビクトリア州の農村部および地方部における言語プログラミング：政策策定における地域的視点の活用, Australian Review of Applied Linguistics.
  • ロ・ビアンコ、J. (2019). 妥協のない対話、言語的不満、そして言語政策：タイ深南部紛争地帯. M. ケリー、H. フッティット、M. サラマ＝カー編『戦争における言語ハンドブック』 ロンドン、英国：パルグレイブ・マクミラン.
  • ロ・ビアンコ, J. (2018). 提供、方針、そして推論：言語教育の試みの多元化. J. チョイ & S. オラーヘッド著『教授と学習における多言語主義』（pp. 21–36）. ニューヨーク: ラウトレッジ.
  • ロ・ビアンコ、J. (2018). 世代を超えた言語復興のための言語政策と計画の活性化. L. ヒルトン、L. ハス、G. ロッシュ共著『ラウトレッジ言語復興ハンドブック』（36～48ページ）. ニューヨーク：ラウトレッジ.
  • Lo Bianco, J. (2017). 肯定的な側面を強調する. H. Peukart & I. Gogolin著『言語多様性のダイナミクス』 (pp. 31–48). ハンブルク: John Benjamins.
  • Lo Bianco, J. (2017). 序文. S. Bagge-Gupta, A. Hansen & J. Feilberg著『アイデンティティの再考と再想像：時空を越えた具現化されたコミュニケーションに関する実証的・理論的貢献』（p. viii–x）. シャム（スイス）：Springer International.
  • ロ・ビアンコ, J. (2017). 多民族社会における民族言語的紛争の解決. Nature Human Behaviour , 1 (5).
  • ロ・ビアンコ, J. (2017). 教育を活用して紛争から結束を育む. Pursuit 1月16日
  • Lo Bianco, J., Slaughter, Y. (2017). オーストラリアにおける言語政策と教育. T. McCarty & S. May, Encyclopedia of Language and Education, Language Policy and Political Issues in Education (第3版, pp. 449–461). Springer.

賞と表彰

  • ラモン・リュル（カタルーニャ学と文化多様性）、ラモン・リュル財団、バルセロナおよびアンドラ、2021年
  • インドのハイデラバードにあるウォクセン大学が、2024年度言語政策研究のジョセフ・ロ・ビアンコ教授職を任命
  • U21国際化賞、[ 11 ] Universitas 21、2017
  • エンゲージメントにおける優秀性 - 公共価値賞、[ 12 ]メルボルン大学、2016年
  • Fédération Internationale des Professeurs de Langues Vivantes (FIPLV) 2015 国際賞、[ 13 ]国際言語教師協会連盟
  • オーストラリア現代語教師協会連合によるオーストラリアの言語教育への卓越した貢献に対するメダル、表彰理由：「長年にわたりオーストラリアの言語教育に並外れた顕著な貢献をし、オーストラリアの言語教育と学習のパターンと質に有益な形で大きな影響を与えたことを認めて。」[ 14 ] 2011年7月7日
  • オーストラリア教育者協会カレッジメダル、2007年3月
  • 百周年記念メダル、表彰理由：「オーストラリア社会と人文科学における識字計画への貢献」、 2003年3月[ 15 ]
  • チャールズ・A・ファーガソン・フェローシップ、応用言語学センター（CAL）、ワシントンDC、2002年受賞
  • イタリア共和国功労勲章コメンダトーレ・ネッロ・ディ・オルディネ・ディ・メリト・デッラ・レプッブリカ・イタリアーナ、イタリア共和国大統領より「言語研究と教育への貢献、およびオーストラリアとイタリアの文化交流への貢献」に対し、1999年に授与。
  • オーストラリア人文科学アカデミー会員。「オーストラリアおよび国際的に応用言語学の最も影響力のある著者の一人」 1999年[ 16 ]
  • オーストラリア勲章受章者（AM）「オーストラリア国内外の言語政策と計画の発展への貢献」[ 17 ]； 1998年6月

名誉職

  • PASCAL高等教育とコミュニティ開発に関する国際観測所アソシエイト
  • パトロン、[ 18 ]ビクトリア言語学校
  • アスペン研究所イタリア研究員
  • 国際英語教育研究財団（TIRF）理事
  • 米国ヘリテージ言語同盟初代フェロー
  • 清華大学アジア太平洋翻訳・異文化研究フォーラム（中国北京）前会長および財団会長兼顧問

さらに読む

参考文献

  1. ^ロ・ビアンコ、ジョセフ. 「メルボルン大学」 .
  2. ^ロ・ビアンコ、ジョセフ (1987). 『国家言語政策』 オーストラリア政府出版サービス. hdl : 11343/112286 . ISBN 978-0644061186。
  3. ^ロ・ビアンコ、ジョセフ（2000年）『ゲームズ・トーク：シドニー2000の言語計画：オリンピック運動への遺産』ランゲージ・オーストラリア、ISBN 978-1904243717。
  4. ^ロー・ビアンコ、ジョセフ; Ó フラットハルタ、ピーダール。ファイディン、カオイルフィオン・ニック。ウィリアムズ、コリン。グリン、フランソワ (2009)。アイルランド語のための 20 年戦略(PDF)。 FIONTAR ダブリン市立大学。
  5. ^ロ・ビアンコ、ジョセフ (2001).スコットランドの言語と識字政策(PDF) . スコットランド: スコットランドCILT.
  6. ^ Bianco, JL (1987年1月). 「国家言語政策」 . hdl : 11343/112286 .
  7. ^ホーク、ボブ。「メルボルンにおける民族コミュニティ会議、1987年4月26日」。
  8. ^ 「アーカイブコピー」（PDF）。2014年2月11日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。2016年9月23日閲覧。{{cite web}}: CS1 maint: アーカイブされたコピーをタイトルとして (リンク)
  9. ^ホーク、ボブ。「オーストラリア国立言語研究所開設記念首相演説、オーストラリア国立美術館、1990年11月21日」。
  10. ^オーストラリアの教育発展に関する国家報告書 / 雇用・教育・訓練省. キャンベラ: オーストラリア政府出版局. 1990年. p. 8. ISBN 978-0644128872。
  11. ^ “2017 U21 Awards for Internationalisation announcement” . 2017年1月18日時点のオリジナルよりアーカイブ。2017年1月16日閲覧。
  12. ^ロ・ビアンコ、ジョセフ（2022年5月4日）「Excellence in Engagement – Public Value Award」。
  13. ^ 「ジョセフ・ロ・ビアンコ教授、2015年FIPLV国際賞を受賞」。2016年10月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2016年9月23日閲覧。
  14. ^ 「Dr Joe Lo Bianco」(PDF)。2016年3月7日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。2016年9月2日閲覧。
  15. ^ 「Dr Joseph LO BIANCO: Centenary Medal」 honours.pmc.gov.au 2021年1月1日。
  16. ^ 「フェロープロフィール：ジョセフ・ロ・ビアンコ」オーストラリア人文科学アカデミー。2024年5月1日閲覧。
  17. ^ 「1998年女王誕生日叙勲」（PDF）オーストラリア連邦、p. 4。2016年4月2日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。 2016年9月2日閲覧。
  18. ^ 「新しいVSLパトロン - ジョセフ・ロ・ビアンコ」(PDF) 3ページ。2013年5月13日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2016年9月2日閲覧。
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