ケネス・W・ミルデンバーガー賞

ケネス・W・ミルデンバーガー賞は、現代言語協会が毎年言語翻訳者に授与する賞である。[ 1 ]

資格

2017年の賞は2015年か2016年に出版された本に授与される。[ 2 ]

注目すべき受賞者

過去の受賞者は以下の通りである: [ 3 ] [ 4 ]

言語学者 機関 研究成果 出版社
2015-16 エリン・カーニーバッファロー大学、ニューヨーク州立大学 現代言語教育における異文化学習:意味形成の可能性の拡大 多言語問題、2016年
2015-16 ロッド・エリスカーティン大学第二言語習得を理解する、第 2 版。 オックスフォード大学出版局、2015年(優秀賞)
2013-14 ジェームズ・ラントルフマシュー・ポーナーペンシルベニア州立大学社会文化理論と第二言語教育における教育学的要請:ヴィゴツキーの実践と研究と実践の分断 ラウトレッジ、2014年
2011-12 スーザン・ガス[ 5 ]アリソン・マッキーミシガン州立大学ジョージタウン大学ラウトレッジ第二言語習得ハンドブック ラウトレッジ、2012年
2010 ノーマン・セガロウィッツコンコルディア大学第二言語の流暢さの認知的基礎 ラウトレッジ、2010年
2009 クレア・クラムシュカリフォルニア大学バークレー校多言語科目:外国語学習者が自身の経験について語る内容とその重要性 オックスフォード大学出版局、2009年
2008 ダイアン・ラーセン=フリーマンリン・キャメロンミシガン大学オープン大学複雑系と応用言語学 オックスフォード大学出版局、2008年
2007 B. クマラヴァディヴェル[ 6 ]サンノゼ州立大学文化のグローバリゼーションと言語教育 イェール大学出版局、2007年
2006 ペニー・マッケイクイーンズランド工科大学若い言語学習者の評価 ケンブリッジ大学出版局、2006年
2005 クリスティーナ・サンスジョージタウン大学成人の第二言語習得における心と文脈:方法、理論、実践 ジョージタウン大学出版局、2005年
2004 ポール・シードハウスニューカッスル大学言語教室のインタラクション構造:会話分析の視点 ブラックウェル、2004
2003 ヤニーナ・ブルット・グリフラーヨーク大学世界英語:その発展に関する研究 多言語問題、2003年
2003 ケン・ハイランドロンドン大学第二言語ライティング ケンブリッジ大学出版局、2003年(優秀賞)
2000 ホセイン・ナサジ・ゴードン・ウェルズセンテニアルカレッジカリフォルニア大学サンタクルーズ校「三者対話」の有用性:教師と生徒の相互作用に関する調査 応用言語学21.3
1999 ガイ・クックレディング大学言語遊び、言語 オックスフォード大学出版局、1999年
1998 リチャード・クレメント ゾルタン・ドルニエイピーター・マッキンタイアキンバリー・ノエルズノッティンガム大学「第二言語におけるコミュニケーション意欲の概念化:第二言語への信頼と帰属意識の状況モデル」 現代語学ジャーナル、1998年冬号
1997 ピーター・スケハンテムズバレー大学言語学習への認知的アプローチ オックスフォード大学出版局、1997年
1996 ライル・F・バッハマンエイドリアン・S・パーマー カリフォルニア大学ロサンゼルス校 ユタ大学実践的な言語テスト オックスフォード大学出版局、1996年

参考文献