ハッカースペース（ハックラボ、 ハックスペース、メーカースペースとも呼ばれる）は、コミュニティによって運営され、多くの場合「非営利」（米国では501(c)(3) ）のワークスペースであり、コンピューター、機械加工、テクノロジー、科学、デジタルアート、電子アートなどの共通の関心を持つ人々が集まり、交流し、協力し合うことができる場所です。^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}ハッカースペースは、ファブラボ、メンズシェッド、営利企業など、同様の目的とメカニズムを持つ他のコミュニティ運営のスペースと比較できます。 ^{[ 4 ]}米国では、VentureWellが助成金、トレーニング、ネットワーク構築を通じて、学生のイノベーターや大学のイノベーション・起業家精神プログラムを支援しています。^{[ 5 ] [ 6 ]}

2006年、ポール・ベームはストリート・パフォーマー・プロトコルに基づく資金調達戦略を考案し、オーストリア・ウィーンにMetalabを設立し、初代所長に就任しました。2007年には、彼と他のメンバーがHackerspaces.orgを立ち上げました。これは、多くのハッカースペースのリストを管理し、それらの立ち上げと運営方法に関するパターンを文書化するWikiベースのウェブサイトです。2015年9月現在、コミュニティリストには1967のハッカースペースが含まれており、そのうち1199のアクティブサイトと354の計画中のサイトが含まれています。^{[ 7 ][update]}

クラウドファンディングとKickstarter （2009年設立）の登場により、ハッカースペース構築に必要なツールが、より幅広い層の人々に手の届くものとなりました。例えば、ビラル・ガリブ（以前ハッカースペースのドキュメンタリー制作に携わっていた）をはじめとする人々は、こうしたツールを用いて、ハッカースペースというコンセプトを中東に持ち込みました。^{[ 8 ]}

世界中で、数多くのハッカースペースやメイカースペースが設立されています。ニコール・ルーとケイティ・ピークは、2006年から2016年にかけて、稼働中または計画中のスペースの数が1,393に増加し、2006年の14倍に達したと報告しています。^{[ 9 ]}

アメリカ連邦政府は2015年から各機関内に完全にオープンなメーカースペースというコンセプトを採用し始めており^[update]、その最初の施設（SpaceShop Rapid Prototyping Lab）はNASAエイムズ研究センターに設置されている。^{[ 10 ]}

一般的に、ハッカースペースはワークショップ、プレゼンテーション、講義といった形で、ピアラーニングと知識共有の中心として機能します。また、ゲームナイトやパーティーなど、メンバー同士の交流活動も提供していることが多いです。ハッカースペースは、機械工場、ワークショップ、スタジオなどの要素を取り入れたオープンなコミュニティ ラボと捉えることができ、ハッカーたちが集まり、リソースや知識を共有しながら、ものづくりや創作活動を行うことができます。^{[ 11 ]}

多くのハッカースペースは、フリーソフトウェア、オープンハードウェア、オルタナティブメディアの利用と開発に参加しています。インフォショップ、ソーシャルセンター、成人教育センター、公立学校、公立図書館、大学のキャンパスなどに物理的に設置されていることが多いですが、スペースが必要になった場合は、工業用スペースや倉庫などに移転することもあります。

インターネットアクセスが厳しく検閲されている中国におけるハッカースペースに関する最近の研究では、そこでの新規事業や組織化された技術会議が、現状に「内側から」介入する役割を果たしていることが示唆されている。中国初のハッカースペースである新車間^{[ 12 ]}は、2010年に上海に開設された。その後、ハッカースペースのネットワークが形成され、新興のメイカー文化が育まれた。オープンテクノロジーを設計し、新規事業を開発することで、中国のメイカーたちはシステムを活用し、嘲笑し、改変し、挑発している。DIYメイカーたちは、模倣とオープンソース、製造とDIY、個人のエンパワーメントと集団的変化といった、相反する考え方を融合させ、調整することが多い。そうすることで、彼らは中国国民は創造性に欠けているという一般的なレトリックを超えた主体的な立場を築き上げている。個人のエンパワーメントの場として、ハッカースペースとDIYメイキングは、人々が自分たちの仕事と生活を支える社会規範や物質的インフラそのものを再構築することを可能にする。^{[ 13 ]}

ハッカースペースで利用できる具体的なツールやリソースは、場所によって異なります。通常、メンバーが個人プロジェクトに取り組むためのスペース、または他のメンバーと共同でグループプロジェクトに取り組むためのスペースを提供しています。ハッカースペースでは、コンピュータツールの貸し出しライブラリ^{[ 14 ]}や、場合によってはクリエイティブな大人のおもちゃまで貸し出す物理的なツール貸し出しライブラリを運営している場合もあります。 ^{[ 15 ]}

ハッカースペースが占める建物や施設は、メンバーがプロジェクトを完了するために必要な物理的なインフラストラクチャを提供します。さらに、ほとんどのハッカースペースは、電力、コンピュータサーバー、インターネット接続を備えたネットワークを提供します。設備の整ったハッカースペースでは、工作機械、裁縫、工芸、美術製作、オーディオ機器、ビデオプロジェクター、ゲームコンソール、電子機器（オシロスコープや信号発生器など）、ハッキング用の電子部品と原材料、その他電子機器の製造やものづくりのためのさまざまなツールが提供される場合があります。^{[ 16 ]}専用の大判プリンター、3Dプリンター、レーザーカッター、工業用ミシン、CNCマシン、ウォータージェットカッターをメンバーが使用できる場合があります。一部のハッカースペースでは、食品保管および食品調理器具が提供され、基本または上級の料理コースが教えられている場合もあります。

ハッカースペースの個性は、そのメンバーによって決まります。ハッカースペースの組織形態は多種多様です。^{[ 17 ] [ 18 ]}

• 一部のハッカースペースは、活動的な会員によって選出された理事会によって運営されています。選出された役員は、事前に定められた任期を務め、新しい機器の購入、新規会員の募集、方針の策定、安全要件の遵守、その他の運営上の問題に関する意思決定を主導します。例えば、 London Hackspaceは、選出された理事会によって運営されています。^{[ 19 ]}
• Open Garageのようなハッカースペースは、終身善意の独裁者（BDFL）によって運営されています。これは、個人が自らの所有地で設立したハッカースペースによく見られる統治構造です。^{[ 20 ]}
• また、 Do-ocracyのような、よりアナーキスト的なガバナンスモデルもあります。これは、人々がタスクを実行することでそのタスクに対する権限を受け取るものです。^{[ 21 ]}このモデルは、 Noisebridgeの場合のように、選出された理事会や合意に基づく会議などの他の構造と組み合わせられることがよくあります。

通常、会費がハッカースペースの主な収入源だが、外部スポンサーを受け入れるハッカースペースもある。米国のハッカースペースの中には501(c) 3（または管轄区域でそれに相当するもの）のステータスを取得しているものもあれば、免税ステータスを放棄しているものもある。^{[ 22 ]}大学付属のハッカースペースは明示的に料金を徴収しないことが多く、一般的に学生、スタッフ、卒業生に限定されているが、他のハッカースペースからの訪問者は通常歓迎される。一部のハッカースペースは、特に経済的に余裕のない参加者から、会費の代わりにボランティア労働を受け入れている。さらに、一部のハッカースペースは、一般の人々が新品および中古の機器や備品を売買できる ハイテクフリーマーケットのスポンサーやスタッフ派遣で収入を得ている。

多くのハッカースペースには、市内外を問わず、他の同様の組織からの訪問者を歓迎するという、ゆるやかで非公式な伝統があります。特に「ビルドナイト」「オープンドア」「オープンハウス」と呼ばれる定期的な集まりでは、アイデア、スキル、知識の自由な交換が奨励されています。

メイカースペースは、学校、ラーニングコモンズ、その他の教育施設 の学習スペースとしてますます取り入れられるようになっています。

hackerspaces.orgでは、ハッカースペースは「人々が集まり、プロジェクトに取り組むことができる、コミュニティが運営する物理的な場所」と広く定義されています。スペースの具体的な機能は場所によって異なり、メンバーによって決定されます。ハッカースペースを作るための青写真やガイドラインはありませんが、一般的には「ハッカー倫理」^{[ 23 ]}に従っています。これには「自治権、情報への自由なアクセスと流通という意味での自由、権威への不信感、つまり伝統的な産業的なトップダウン型の組織形態への反対、形式的な学習方法ではなく、実践による学習とピアツーピアの学習プロセスの概念の採用、共有、連帯、協力」が含まれます。^{[ 24 ]}

ハッカースペースは、ピアプロダクションの原則を物理的に表現したものとも言われています。^{[ 18 ]}

貧困の中で育つ若者、特にアフリカ系アメリカ人とラテン系の若者の間では、科学と工学（STEM）における大きな機会格差が依然として存在しており、STEMに富んだメイキングの焦点となっている。進化するメーカームーブメントは、STEMの学習と達成へのアクセスを開放する潜在的な役割への関心を生み出しており、支持者はその「民主化効果」を主張している。メーカースペースにアクセスできれば、「誰もが作ることができ、誰もが世界を変えることができる」のだ。^{[ 25 ]}メーカースペースは、若者が創造的で遊び心のある方法でSTEMの知識と実践に取り組む機会を提供する可能性があり、「学びは作ることである」。^{[ 26 ]}

しかし、メイカームーブメント、特にものづくりへの持続的な関与に関しては、明確な公平性の課題がほとんどありませんでした。このムーブメントは依然として、余暇時間、技術的知識、経験、そしてものづくりのためのリソースを持つ人々によって主導されている、成人、白人、中流階級の活動にとどまっています。^{[ 27 ]}コミュニティベースのメイカースペースは成長していますが、これらのスペースの利用者は白人成人男性である傾向があります。米国のメイカームーブメント関係者の平均年収は10万3000ドルで、メイカーフェアに参加する人の97%は大学卒業（70%は大学院卒業）です。『Make Magazine』（メイカームーブメントの発祥の地とされる定期刊行物）への寄稿者のうち、女性はわずか11%です。^{[ 28 ]}そのため、メイカームーブメントが公式化されるにつれて、有色人種コミュニティや低所得者コミュニティの強力な知識と実践は、まだその議論の中心にはなっていません。^{[ 29 ]}

新たな研究では、メイカームーブメントが公平性の問題に広くどのように対処できるかについて取り上げ始めています。この分野での最近の研究では、メイカースペースの設計、メイカースペースのプログラミングと教育法、メイキングの成果を理解する方法について、新しい方向性を検討するようこの分野に課題を投げかけています。これらには、1) メイキングと見なされるものの拡大、^{[ 30 ] [ 31 ]} 2) 若者に対してオープンで柔軟かつ歓迎的な雰囲気を醸成するメイカースペースの設計、^{[ 32 ]} 3) 公平なメイキング文化、参加者の文化的知識と実践の組み込み、^{[ 33 ] [ 34 ]}新しいリテラシーに焦点を当て、^{[ 35 ]}複数の反復と失敗からの学びを重視、^{[ 36 ]} 4) メイキングの成果を、エージェンシー、アイデンティティ、メイカープロジェクトのその後を含むように拡大することが含まれます。^{[ 32 ]} これらの分野にまたがって、ジェンダーとコンピュータサイエンス、^{[ 31 ]}先住民族の認識論とメーカー活動、^{[ 34 ]}そして、メーカースペースがどのようにしてSTEMに富んだものづくりを有色人種の若者とその家族やコミュニティの生活経験と知恵に根付かせることができるかということに特に注目が集まっています。^{[ 37 ]}

新たな研究分野の一つとして、ものづくりにおける公平な文化の創出を研究するものがあります。これには、コミュニティ環境で活動する若者の長期的な事例を詳細に調査し、若者とコミュニティがどのように公平な学習機会と成果を共同設計しているかが含まれます。^{[ 33 ]}

ハッカースペースは、建築基準法やその他の計画規制に抵触する可能性があり、その活動範囲に対応していない可能性があります。例えば、ニューハンプシャー州ナシュアにある新しいハッカースペースは、2011年の市による検査後に閉鎖されました。主な問題は熱の換気と有毒ガスの発生でした。このスペースは建物の改修後に再開されました。^{[ 38 ]}

学校や公共図書館などの非営利団体内にハッカースペースやメーカースペースを開設する際の難しさとしては、費用、スペース、責任、人員の確保などが挙げられます。^{[ 39 ]}多くのメーカースペースは、その使命を支えるために実行可能なビジネスモデルを維持するのに苦労しています。^{[ 40 ] [ 41 ]}

2009年、ヨハネス・グレンツフルトナーは、ハッカースペース運動における排他主義的な傾向を扱った、物議を醸したパンフレット「Hacking the Spaces」を出版した。グレンツフルトナーは、2012年と2014年にニューヨークで開催されたHackers on Planet Earthカンファレンスでの講演を通じて、この批判を展開した。 ^{[ 42 ] [ 43 ]}

• 研究によると、ハッカースペースは、やる気、自主的な学習、率先性、自信、前向きなリスクテイクなどの心理社会的スキルに影響を与える可能性があることが示唆されています。^{[ 44 ]}
• ハッカースペースでの経験は、教室で学んだ内容を現実世界に関連付けるのに役立ちます。^{[ 44 ]}
• 学生は、他の方法ではアクセスできないより幅広い種類のリソースや資料にアクセスできるようになります。^{[ 44 ]}
• 恵まれない学生に、そうでなければ受けることができない平等なSTEM教育の機会を提供します。^{[ 45 ]}
• 子どもにとって最良の学習方法の一つである実践的な学習を促進します。^{[ 46 ]}
• 学生に粘り強さと失敗を学習の機会として活用する経験を提供します。^{[ 44 ]}
• ほとんどのハッカースペースでの経験は他者との協力を必要とするため、リーダーシップとコラボレーションスキルが向上します。^{[ 44 ]}

長年にわたり、多くのハッカースペースは会員数、運営予算、地元メディアの注目度において大きく成長してきました。また、近隣地域における他のハッカースペースの設立にも貢献しているハッカースペースも多くあります。

• ベルリンのc-base（1995年設立）は、学校、大学、企業に所属しない、世界初の独立したスタンドアロンのハッカースペースの一つとして知られています。Wired誌は、「ヨーロッパ、特にドイツのグループは、この種の活動において長い伝統を持っている」と評しています。^{[ 47 ]}ドイツのハッカースペースとして他に知られているのは、Trollconを主催するRaumZeitLaborです。^{[ 48 ]}
• 1994年に設立されたThe Geek Groupは、ミシガン州グランドラピッズに拠点を置く新興の非営利ハッカースペースで、多くのフォロワーとインターネットでの存在感を誇っていました。アメリカ各地に支部があり、オープンソースのハッカースペースとしてSTEM教育へのアクセスを向上させ、将来的には高等教育機関として認定されることを目指していました。
• 2006年に設立されたメタラボは、このコンセプトの急速な普及を可能にした資金調達の原則の先駆者であると一般的に考えられています。^{[ 49 ]}
• TechShopは、商業ハッカースペースのチェーンとして初めて設立されました。2006年10月に設立されました。2012年10月時点で^[update]、米国には6つのTechShop拠点がありました。カリフォルニア州に3つ、ノースカロライナ州、ミシガン州、テキサス州にそれぞれ1つずつです。最後の拠点は、ホームセンターチェーンのLowe'sと提携しています。2019年5月現在^[update]、同社は破産を宣告しており、再建または清算の計画が発表される予定です。^{[ 50 ] [ 51 ]}
• 2007年8月、北米のハッカーグループが「ヨーロッパの『ハッカースペース』の可能性を探る」ためにヨーロッパを訪れ、帰国後、 2007年後半にNYC ResistorとHacDCというグループが設立され、2008年秋にはNoisebridgeが設立された。 ^{[ 47 ] [ 52 ]}
• RevSpaceは2009年に設立されたオランダのハッカースペースです。2010年には、そのIRCチャンネルの常連がVISAとMasterCardに対してDDoS攻撃を実行しました。^{[ 53 ]}
• ダラス・メーカースペース（DMS）は、ダラス・パーソナル・ロボティクス・グループ（DPRG）のメンバーによって2010年に設立されました。 ^{[ 54 ]} 2017年夏の時点で、有料会員数は1500人で、ダラス・モーニング・ニュースによると、「国内最大級の非営利のボランティア運営のメーカースペースの一つとなっている」とのことです。^{[ 54 ]}
• 中国初のハッカースペース「新車間」は2010年秋に上海に設立されました。その後、北京、深圳、寧波、杭州、広州など多くの都市でハッカースペースが拡大しました。中国のメイカーは、2012年に北京で最初のメイカーカーニバルが開催された際に国際的に注目を集めました。^{[ 55 ]}
• コロンバス・アイデア・ファウンドリーは、 2014年5月22日にオハイオ州コロンバスの65,000平方フィートの工場に移転した。^{[ 56 ]}ある報告によると、これは「国内最大の工場」とのことだ。^{[ 57 ]}
• NASA エイムズ研究センターのラピッドプロトタイピングラボは、米国連邦政府内で初のオープンなメイカースペースとして開発されました。このラボでは、数千人の連邦政府職員が新興のラピッドプロトタイピング機器に関する研修を受けています。^{[ 58 ]}
• Wired誌によると、アーティザンズ・アサイラム（マサチューセッツ州サマービル）は2012年に世界最大のメーカースペースだと考えられていた。^{[ 59 ]}
• フュルステンベルク（ハーフェル）駅構内のフェルステバーンホフは、人口減少が進むドイツの田舎町におけるメイカースペースの一例です。ダニエル・ドムシャイト＝ベルク氏は、このスペースの主要メンバーの一人です。

ハックスペースが主張する価値観と似たような価値観を共有する場所は数多くあります。ハックスペースという名称を使うかどうかは別として。いくつか例を挙げてみましょう。

公共図書館は長らく、学習のためのリソースを共有する場となってきました。近年、図書館の中にはその役割を再考し、ハッキングやメイキングのためのリソースの提供も含むようにしているところもあります。こうした図書館は一般的に図書館のメイカースペースを自称しています。例えば、テネシー州チャタヌーガの4階は、図書館をコミュニティのための実験室や遊び場として活用した最初の例と言えるでしょう。ユーザーエクスペリエンス（UX）^{[どこ？ ]}もまた、公共の実験室兼教育施設です。^{[ 60 ] [ 61 ]}また、フォーブス誌によると、メイカースペースを開設した最初の公共図書館はフェイエットビル^{[どこ？ ]}フリーライブラリーです。^{[ 62 ]}

ハッカースペースを「男性向け」の空間と見なすブログラマー文化による女性蔑視への対応として、2013年夏、米国初のフェミニスト・ハッカースペースとしてシアトル・アティックが設立された。^{[ 63 ] [ 64 ]}これに続き、サンフランシスコにダブル・ユニオンが設立された。 ^{[ 65 ]}ダブル・ユニオンの設立は、Ada InitiativeとそのAdaCampカンファレンスの成果である。これは、モントリオールのFouFem、ウィーンのスタートアップ組織でフェミニスト・ハックスペースであるMz Baltazar's Laboratory、サンフランシスコのAnarchafeminist Hackerhive、フィラデルフィアのHacktory、オーストラリアのタスマニアのMiss Despionas ^{[ 66 ]}など、数多くのハッカースペースの設立にもつながった。

アメリカの公立学校の中には、ハッカースペースを設けているところもあります。真のメイカースペースを初めて設置した高校は、カリフォルニア州セバストポル^{[いつ？ ] [要出典]}で、中学校もこの流れに追随しました。例えば、カリフォルニア州フェアファックスのホワイトヒル中学校は、「メイカーズ・アンド・ハッカーズ」という授業を設け、独自のメイカースペースを開設しました。^{[ 67 ]} 2018年には、ペンケス高校がイギリスで初めて学校内にメイカースペースを設置しました。「スパーク」は生徒と地域社会のために設計されたもので、イギリスで初めての試みでした。^{[ 68 ]}

中国深圳では、SteamHeadメーカースペースが2014年に深圳アメリカンインターナショナルスクール内に学校メーカースペースを組織し、SZ DIYメーカースペースはハーバースクール内に学校メーカースペースを組織しました。^{[ 69 ]}

ファブラボとは、MITのビット・アンド・アトムセンターが立ち上げたネットワークの一部であり、人々が「（ほぼ）何でも作れる」ことを目指した空間です。特にデジタルファブリケーションツールに重点を置いています。

ハッカースペースと価値観を共有するコミュニティアートスペースは数多く存在します。AS220やヘイスタック・マウンテン・スクール・オブ・クラフツのように、ファブラボ構造を取り入れ、デジタルファブリケーションツールを含むメディアの活用範囲を拡大しているスペースもあります。また、コミュニティメンバーが地域固有の問題に取り組めるよう、オープンアクセスに重点を置いたコミュニティベースのメイカースペースもあります。例えば、リソースを共有したり、重要な製造機器にアクセスしたりすることができます。メイカースペースは、「ユーザーが選択した目的を達成するために、誰でも、好きなだけ、あるいは好きなだけ頻繁に使用できる程度に、共生関係を育む」ツールを共同制作するための空間とも捉えることができます。^{[ 70 ]}

公正な視点から見ると、多くのメイカースペースは有料であるため、オープンアクセスは重要です。コミュニティベースのメイキングスペースの例としては、ミシガン州にあるGET CityとMt Elliotが挙げられます。

世界中の大学は、さまざまな速度でこれらのスペースの教育的可能性を取り入れてきました。 メイカースペースは、大学に、テクノロジーとカリキュラムの革新的なつながりを体験型の教育学習活動に活用できる刺激的な環境を提供します。^{[ 71 ]} MITはファブラボ運動の先駆者であり、世界中の大学で同様のスペースを導入しています。ファブラボと関連のないメイカースペースやハッカースペースも一般的です。ウィートン大学は、新しいハッカーとメイカーのカリキュラムとスペースの先駆者であり、^{[ 72 ] [ 73 ]}イェール大学も「CEID」などのスペースを備えています。^{[ 74 ]} フランクリン・W・オーリン工学部もメイカーとハッカーのカリキュラムの先駆者であり、大きな成功を収めています。ペンシルバニア大学工学応用科学学部のバイオエンジニアリング学科では、ジョージ・H・スティーブンソン財団教育実験室とバイオメーカースペース（またはバイオメーカースペース、バイオメーカースペース）内の教育実験室スペースとオープンなバイオメーカースペースを組み合わせ、バイオエンジニアリングの学生と大学全体の学生の間でアイデア、創造性、起業家精神の自由な流れを奨励しています。^{[ 75 ]} ウィリアム＆メアリー大学は、新しい大学のカリキュラムの一部として、すべての学部および大学院の学位のためのエンジニアリングスペースを含めるように、メーカースペースのリソースを急速に拡大しています。

ツールライブラリには、一般的に、何かを作ったりハッキングしたりするための共有スペースはありませんが、代わりに、人々がそれぞれのスペースで使用するために借りることができるツールのリポジトリとして機能します。

「リペアカフェ」は、人々が集まり、物の修理方法を教えたり学んだりできる半常設の場所です。「リペアクリニック」は常設施設のないポップアップイベントですが、公共図書館、学校、大学などの団体が後援することがよくあります。^{[ 76 ]}新しいものを作ることよりも、基本的なDIY修理に重点が置かれていますが、同じように、探索と新しいスキルの習得というカジュアルな雰囲気があります。

自転車協同組合は、人々が自転車を組み立てたり修理したりできる場所です。

誰でも様々なプロ仕様の厨房機器を使い、料理の実験をすることができる場所。^{[ 77 ]}

• ハッカー文化 – 個人のサブカルチャー
• ハッカースペース グローバルグリッド
• メーカー文化 – DIYの技術的な追求に興味のあるコミュニティ
• メーカーフェア – DIY愛好家のコンベンション
• メンズシェッド – 工芸と社会交流の場を提供する非営利の地域団体
• ティンカリングスクール
• 都市製造業

ウィキメディア コモンズには、ハッカースペースに関連するメディアがあります。

• HackerspaceWiki – グローバルなハッカースペースのデータベースとリソース
• カリッシュ、ジョン（2010年11月28日） 「DIY愛好家がビジネスを行うためのスペース」NPR