| ティンカリングスクール | |
|---|---|
アメリカ合衆国 | |
| 情報 | |
| モットー | 考える、作る、いじくり回す |
| 設立 | 2004 |
| Webサイト | ティンカリングスクール |
ティンカリングスクールは、カリフォルニア州のゲーバー・タリーが作成した教育プログラムであり、ティンカリング・アンリミテッドの登録商標[ 1 ]です。
ティンカリング・スクールの特徴の一つは、子どもたちが探究心と実験に基づいたプロジェクトに参加する、宿泊型のサマーキャンプです。様々な材料を使いながら、生徒たちはプロジェクトを考案し、創造性、コミュニケーション能力、グループワークといったスキルを育みます。子どもたちは1週間かけて、解決策を考案し、プロジェクトに取り組み、創作物をテストし、そして楽しい時間を過ごします。[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]
ティンカリング・スクールの教育法の中核を成すのは、「プロジェクトリー」という考え方です。[ 5 ]「プロジェクト」と「トラジェクトリー」という概念を単純に組み合わせたプロジェクトリーとは、プロジェクトの終了後も経験を延長させるような軌跡を子供に残すプロジェクトです。
これは「脱出速度」という概念と結びついています。プロジェクトの脱出速度とは、参加者のエンゲージメントと、プロジェクト完成後の更なる探求に対する抵抗の度合いを測る指標です。完璧なプロジェクトとは、エンゲージメントが非常に高く(プロジェクト中にどれだけ気が散りやすいかで測定できます)、更なる探求に対する抵抗が非常に低いプロジェクトのことです。
いくつかのアフィリエイトプログラムは、サマーキャンプではなく、デイキャンプや週末ワークショップに活動の重点を置いています。プロジェクト自体は小規模かもしれませんが、「プロジェクト」の影響力は変わりません。
コンピューター科学者の Gever Tulley 氏は 2005 年に Tinkering School を設立しました。
協力者はプロジェクトに参加する大人です。[ 6 ]彼らはサポートを提供し、プロジェクトを導き、子どもたちと協力して解決策を見つけます。
ティンカリング・スクールには決まったカリキュラムはありません。テストや評価はなく、協力者が特定の科目を教えることはありません。すべての学習は生徒主導で、プロジェクトベースで行われます。