マリーナ・カラセバ
マリーナ・カラセバ

マリーナ・ヴァレリエヴナ・カラセヴァ（ロシア語：Марина Валериевна Карасёва 、1958年8月8日モスクワ生まれ）は、ロシアの音楽学者、ロシア連邦名誉芸術家、モスクワ音楽院音楽理論科教授、芸術学博士、音楽学博士、ロシア作曲家連合会員、フルブライト奨学生、学長顧問（2010年より）。

教育的貢献

カラセヴァは、現代の聴音訓練システムへの新たなアプローチの創始者です。1980年代には、20世紀の音楽を用いて、聴音訓練のための複雑な方法論的システムを創始しました。彼女は、現代の長短調以降の音楽の基本的なイントネーションパターン（旋律、新しい旋法音階、コードシステム、リズムなど）を明らかにし、音楽学校から音楽院レベルまでの聴音訓練コースでそれらを学習するための体系的な方法を開発しました。

カラセヴァのコースは、伝統的なロシアの聴音システムの優れた特徴と、現代の和声学（特に彼女の科学的指導者であるユーリ・ホロポフ博士の研究）への新たな探求、そして共感覚的聴取訓練に基づく新しい心理学的アプローチを組み合わせたものです。この組み合わせにより、カラセヴァのコースは現代音楽教育の世界で他に類を見ない独創的なものとなっています。

カラセヴァが考案した聴音システムは、現代音楽のイントネーションとリズムが複雑な音楽パターンを扱う学生が、新しい旋法、非三度和音、そして新しい機能的調性システム間の相互関係を、理論的な分析だけでなく、耳で明確に認識することを可能にします。この方法は、20世紀音楽の視唱と聴取能力を向上させます。

カラセバの講座「現代ソルフェージュ」は全3巻（第1巻 - 音楽パターンの選択と指導的演習、第2巻 - 20世紀の音楽の例、第3巻 - ハーモニカルソルフェージュ）で、1996年に出版されました。これは、耳のトレーニングにおける最も効果的な実践的な講座の1つとみなされており、世界でも初めての講座です。

「モダン・ソルフェージュ」は、20年以上にわたり、ロシアの音楽教育システム（大学および音楽院）全体で使用が認められています。また、カラセワ氏のセミナー、マスタークラス、米国、ヨーロッパ、日本における学会発表などでも使用されています。

1999年、カラセバはアメリカ合衆国でシニア・フルブライト奨学金を獲得しました。彼女のフルブライト・プログラムの研究プロジェクトは、「科学の交差点における新たなアプローチとしての音楽心理技術：認知音楽学と実践心理学」（メリーランド大学カレッジパーク校音楽学部、1999～2000年）でした。

同年、彼女は自身の方法論の核心を解説したモノグラフ『ソルフェージュ ― 聴音心理技法』（371ページ）を執筆しました。この本は、実践的な音楽認知の分野における初の総合的な科学的研究となりました。カラセワは2000年10月にこの本により、ロシア最高学位である芸術博士号を取得しました。第2版は2002年に出版されました。彼女の現代ソルフェージュに関する著書や講座は、米国、ヨーロッパ、そして日本の多くの図書館で所蔵されています。

2005 年に彼女は音楽音色のディクテーションに関する新しいコースを作成し、さまざまな自然および合成楽器や声の音色を収録した CD とともに出版しました。

カラセワ氏の革新的な活動の第二の分野は、ロシアの音楽・学術システムに新たな学際的な学術コースの創設です（ロシアでは音楽教育は一般的な大学システムの一部ではありません）。彼女はモスクワ国立大学で「音楽の社会心理学」に関する学術コース（2001年よりモスクワ国立大学心理学部非常勤教授）を、また高等経済大学（HSE）で「音楽社会学」に関するコース（2006年より社会学部非常勤教授）を考案し、現在も指導しています。

カラセバ氏の最新の研究は言語学習分野です。彼女は、外国語学習におけるイントネーションの改善のための記譜法の応用について研究しています。彼女は、日本語と英語の音声イントネーションを音楽的に解読するコースを執筆しました。2006年には、彼女の革新的な学際的アプローチが、モスクワ国立大学付属アジア・アフリカ研究研究所の日本語研究会議と、日本の福岡で開催されたアジアTEFL協会国際会議で承認されました（彼女の論文はTEFL特別助成金として採択されました）。

職歴

カラセワは、モスクワ音楽院大学（1973年 - 1977年）、モスクワ音楽院音楽理論・作曲科（1977年 - 1982年）で専門的な音楽の基礎教育を受け、その後モスクワ音楽院で博士研究員として研究を修了しました（1982年 - 1988年）。

学部および博士課程における主な研究テーマは、世界各地における現代の聴音システムでした。この研究はユーリ・ホロポフの指導の下で行われました。彼女は「20世紀音楽における聴音と視唱の問題に向けて：ソルフェージュ法の体系化」（1982年）というテーマで修士号を取得しました。博士論文では「現代の聴音の理論的問題」（1989年）を研究しました。

1982年、カラセワはモスクワ音楽院中央音楽学校の教師（1982-1996年、音楽理論、和声、聴音）となり、モスクワ音楽院の教授（音楽理論科、1982年から現在、2002年からは教授）となった。

2004年に日本語の勉強を始め、日本語のイントネーションとその記譜法に関する方法論的研究をモスクワの日本大使館文化センターで行った。2005年と2006年には、国際交流基金より日本語能力試験（JLPT）4級と3級の資格を取得した。

カラセヴァ博士は、ロシア、ヨーロッパ、アメリカ、そして日本における国際的な音楽学および学際会議に参加しています。音楽（音楽理論、聴音）、言語教育、音楽心理学、文化政策に関する50冊以上の書籍、マニュアル、方法論論文を執筆しています。

選定された出版物

選定された書籍と方法論プログラム

選択された記事

  • ソッツ・アートがスタートし、勝利を収める。「Kultura」週刊新聞、第41号（7602）2007年9月18日～24日、4ページ。
  • ソルフェージュ21：夢と実用の間で。21世紀におけるソルフェージュの教え方。モスクワ：Klassika-21、3～10ページ。ISBN 5-89817-166-5。
  • 力の音楽における音楽の力。変化する社会文化圏における音楽と音楽家。ロストフ・ナ・ドヌ、2005年。153～163ページ。ISBN 5-7509-0275-7。
  • 現代の音楽への良き耳と新世紀の課題― 変化する社会文化領域における音楽と音楽家 ― ロストフ・ナ・ドヌ、2005年、72～86ページ。ISBN 5-7509-0275-7。
  • ロシアと米国における人道的・創造的教育 国際会議「グローバリゼーションの文脈におけるロシアとアメリカの相互関係」議事録 モスクワ、2005年、73～80頁。ISBN 5-901745-07-8。
  • 20世紀音楽嫌悪の謎：共感覚的連想は聴取者の聴覚障壁の心理的鍵となる要因であるホラー・ノヴィタティス プラハ、2005年、p. 88-91（英語）。ISBN 80-86791-19-X。
  • メロディックに学ぶ日本語：記譜法を用いた言語聴覚訓練法。グローバリゼーションと国民的独自性。言語フォーラム。カザン、「エコツェントル」、2004年。207～212頁。
  • 雪の中の足音：新しいロシア文化のメタプログラムと音楽マーケティング分野への応用。協力のための専門家、第6号。モスクワ、2004年。197～228頁。ISBN 5-89655-021-9。
  • 音楽による社会的心理矯正. 音楽学とグローバリゼーション：日本音楽学会創立50周年記念国際大会静岡2002報告 / 日本音楽学会編 = 音楽学とグローバリゼーション：日本音楽学会創立50周年記念国際大会静岡2002報告 / 日本音楽学会編. 2004. p. 517-519 (in English).
  • ポストモダニズムにおけるロシアのソルフェージュ：あるいは方法論の鏡におけるポストモダニズム。ユーリ・ホロポフとその科学派。モスクワ、2003年。333～339頁。ISBN 5-89598-136-4。
  • 音楽言語による外交：多文化コミュニケーションの一ジャンルとしての国歌。協力専門家協会誌第5号。モスクワ、2002年。196～206頁。ISBN 5-7913-0052-2。
  • グレゴリー・ヴォロノフ「マリーナ・カラセワ：音楽創造の戦略」『音楽アカデミー』N 1. 2002. p. 39–49. ISSN 0869-4516 . 
  • 現代実践心理学における音楽的耳. Music Academy. N 4. 1999. p. 172–185. ISSN 0869-4516 . 
  • 音楽家の視点から見たNLPと音楽療法。NLPレビュー。現代実践心理学。N1。モスクワ、1999年。125～153頁。ISBN 5-89692-018-0。
  • ソルフェージュ―現代の専門的な聴覚訓練の心理技法.音楽的耳の改善. N 4. モスクワ, 1999. p. 67–85. ISBN 5-89598-043-0。
  • 現代ソルフェージュとはどうあるべきか？ラウダマス。モスクワ、1992 年、P. 273–280。ISBN 5-85285-424-7。

参考文献

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