軍事科学

軍事科学は、軍事のプロセス、制度、行動、戦争の研究、組織化された強制力の理論と応用を研究する学問である。[ 1 ]軍事科学は主に、国防政策と一致する形で軍事力を生み出す理論、方法、実践に焦点を当てている。軍事科学は、軍事力の相対的優位性を維持するために必要な戦略的、政治的、経済的、心理的、社会的、作戦的、技術的、戦術的要素を特定し、平時または戦時における勝利の可能性と好ましい結果を高めるのに役立つ。軍事科学者には、理論家、研究者、実験科学者、応用科学者、設計者、エンジニア、試験技術者、その他の軍人が含まれる。

軍人は特定の戦略目標を達成するために武器、装備、訓練を取得します。軍事科学は、技術的情報の一環として敵の能力を確立するためにも使用されます。

軍事史において、軍事科学は産業革命の時代には、平時や戦闘における軍隊の配置や運用を含め、軍事理論と技術応用のあらゆる事柄をひとつの学問分野として指す一般的な用語として使われていた。

軍事教育において、軍事科学はしばしば、士官候補生教育を統括する教育機関の部門の名称です。しかし、この教育は通常、士官のリーダーシップ訓練と、軍事理論、概念、方法、システムの運用に関する基礎知識に重点を置いており、卒業生は学業修了時に軍事科学者ではなく、むしろ下級軍人となります。

歴史

電話技術のクラス：アメリカ陸軍下士官。近代戦における電話の登場は、戦場から絵画的な美しさ、ロマン、そして華やかさの多くを奪ってしまった。泡のついた馬にまたがる颯爽とした通信兵が時代遅れになったように。電話で送られたメッセージは空間と時間を消滅させるが、通信兵はほとんどの場合、榴散弾によって消滅してしまうだろう。1917年出版。

第二次世界大戦に至るまで、軍事科学は大文字で始まる英語で書かれ、物理学、哲学、医学と並ぶ学問分野と考えられていました。これは、1880年代後半にはすでにヨーロッパ人口の75%が文盲であった世界において、教育にまつわる一般的な神秘主義によるところが大きいでしょう。ルネサンス期以降の歴史においてますます支配的となった直線的な戦争において、軍隊の移動を同様に複雑な「展開」させるために必要な複雑な計算を将校が行う能力、そして火薬兵器が戦争の方程式に導入されたことで、一般の人々にとって要塞建設の真の神秘性がさらに増したのです。

19世紀初頭まで、ナポレオン戦争に従軍したイギリスのベテラン、ジョン・ミッチェル少佐は、戦場での武力行使はギリシャ時代からほとんど変わっていないと考えていた。[ 2 ]彼は、クラウゼヴィッツが示唆したように「他のいかなる科学や芸術とも異なり、戦争においては対象が反応する」ためだと示唆した。[ 2 ]

この時点まで、そして普仏戦争後もなお、軍事科学はナポレオン戦争の「影」の中で育った将校たちの形式的な思考と、戦闘能力を個人および集団心理[ 3 ]に根ざしたものと捉え、その詳細な分析を提唱したアルダン・デュ・ピックのような若い将校たちの思考に二分され続けた。これが、軍事組織が戦闘理論に定量的・定性的な研究を適用すること、すなわち軍事的思考を哲学的概念として具体的な戦闘方法に翻訳しようとする試みへと最終的に惹かれていくきっかけとなった。

軍事器具、軍隊の補給、その組織、戦術、規律は、どの時代でも軍事科学の要素を構成してきました。しかし、武器と装備品の改良が、他のすべてを先導し、制御しているようです。[ 4 ]

クラウゼヴィッツがそのような方法の基礎となる8つの原則を示唆したことにより、ヨーロッパで初めて、指揮下の意思決定プロセスから偶然と誤りの要素を大幅に排除する機会がもたらされた。[ 5 ]このとき、地形（三角法を含む）、軍事技術（軍事科学）、[ 6 ]軍事史、野戦における軍隊の組織、砲兵と弾丸の科学、野戦要塞と恒久要塞、軍事法制、軍政と機動に重点が置かれていた。[ 7 ]

第一次世界大戦におけるドイツの戦闘作戦モデルの基礎となった軍事科学は、ナポレオンのモデルからほぼ変更されなかったが、迅速な戦力集中、戦略的機動性、そして戦略攻勢の維持（いわゆる攻勢崇拝） [ 8 ]による「殲滅戦」遂行能力の大幅な向上が考慮された。この点、そして戦争に関する他の思考様式の鍵は、軍事史の分析と、別の戦場において同様の成功を収めて再現できる具体的な教訓を導き出そうとする試みであり、それは一種の血みどろの軍事科学実験室のようなものであった。1914年から1918年にかけての西部戦線ほど血なまぐさい戦場はほとんどなかった。おそらくクラウゼヴィッツを誰よりも深く理解していたであろうフォッシュ元帥は、フランス軍を壊滅寸前にまで追い込んだ一連の出来事に当初から参加していた。[ 9 ]

しかし、軍事理論家や指揮官たちが集団的に愚かだったというのは真実ではない。彼らは軍事史の分析から、決定的で攻撃的な戦略的攻勢こそが勝利の唯一の教義であると確信し、火力の過度な重視とそれに伴う塹壕構築への依存がこれを事実上不可能にし、防御陣地の優位性が戦場を停滞させ、兵士の士気と戦闘意欲を失わせることを懸念した。[ 10 ]勝利をもたらすのは攻勢のみであったため、日露戦争におけるロシア帝国軍の敗北は火力ではなく攻勢の欠如に起因していると非難された。フォッシュは「戦術だけでなく戦略においても攻撃は行われる」と考えた。[ 11 ]

軍事科学は、多くの点で第一次世界大戦の経験の結果として誕生した。「軍需品」は軍隊を根本から変え、騎兵隊はその後20年間で事実上消滅した。大規模な軍隊、作戦、そして弾薬の生産速度よりも速く発射できる部隊の出現に伴い、 「軍の補給」は兵站学へと変貌を遂げた。これは大きな転換点であった。 [ 12 ]軍隊の「組織」はもはや直線的な戦闘ではなく、機関銃や迫撃砲の導入によって多技能化が進む突撃部隊や大隊へと変貌し、軍司令官は初めて兵士だけでなく、戦力構成についても考える必要に迫られた。

戦術も変化し、歩兵は初めて騎馬部隊から分離され、戦車、航空機、そして新たな砲兵戦術との連携が求められた。軍規律に対する認識も変化した。厳格な規律主義にもかかわらず、戦争中、あらゆる軍隊の士気は低下していた。しかし、最も優れた戦果を挙げたのは、規律を個人の創意工夫と集団の結束力の発揮に置き換えた部隊であった。例えば、百日攻勢におけるオーストラリア軍団の事例がそうであった。ヨーロッパの指揮官たちを失望させた軍事科学による軍事史分析は、新たな軍事科学に取って代わられようとしていた。それは、外見こそ目立たないものの、試験や実験の科学、科学的手法に則り、戦場における技術の優位性という概念に永遠に「結びつく」ものであった。

現在でも、軍事科学は様々な組織にとって多様な意味を持っています。英国および欧州連合（EU）の多くの国では、軍事科学を民間における応用や理解と密接に結び付けるアプローチが取られています。例えば、ベルギー王立陸軍士官学校では、軍事科学は依然として学問分野であり、人道法などの社会科学と並んで研究されています。米国国防総省は、軍事科学を特定のシステムと作戦要件の観点から定義しており、民間防衛や軍事力構造などの分野も含んでいます。

軍事スキルの活用

そもそも軍事科学は、誰が軍事作戦に参加するのか、そしてそれを効果的かつ巧妙に行うためにどのようなスキルと知識が必要になるのかを研究するものである。

軍事組織

軍隊全体、そして軍隊部隊の運営と組織化のための最適な方法を開発します。さらに、この分野では、動員・動員解除、そして最近敵の支配から征服（または解放）された地域の軍政といった関連する側面も研究します。

力の構造化

戦力構成とは、戦闘を含む軍事作戦のために人員と彼らが使用する武器・装備を編成し、訓練する方法である。どの国においても、戦力構成の策定は、国防政策における戦略的、作戦的、戦術的ニーズ、特定された脅威、そして脅威と軍隊の技術力に基づいて行われる。

戦力構成の策定は、部隊及び部隊が任務及び任務を遂行することが期待される地域、地域、及びゾーンへの戦略的、作戦的、戦術的な配置及び運用に関する教義上の考慮に基づいて行われる。戦力構成は全ての軍隊に適用されるが、防衛科学研究活動に用いられる組織などの支援組織には適用されない。

アメリカ合衆国では、部隊編成は組織装備表（TOEまたはTO&E）に基づいて行われます。TOEは米国国防総省が発行する文書で、師団規模以下の部隊の編成、人員配置、装備を規定しており、軍団や軍の司令部も含まれています。

戦力構成は、特定の部隊の任務と能力、そして部隊の態勢と即応性に関する現在の状況に関する情報も提供します。一般的なTOEは、特定の部隊（第3歩兵師団）ではなく、部隊の種類（例えば歩兵）に適用されます。これにより、同じ兵科（例えば歩兵）に属するすべての部隊が同じ構成ガイドラインに従うことになり、類似部隊の運用における資金調達、訓練、運用をより効率的に行うことができます。

軍事教育と訓練

兵士、下士官（軍曹や伍長など）、そして将校の訓練における 方法論と実践を研究します。さらに、正規軍と予備軍の両方において、小規模部隊から大規模部隊まで、個別訓練と連携訓練の両方を扱います。軍事訓練、特に将校の訓練は、軍隊の一般教育と政治教化にも関わります。

軍事概念と方法

能力開発の多くは、軍隊とその武器や装備の使用を導く概念、および特定の戦場や戦闘環境で使用される方法に依存します。

カジャル・ナヤン博士によると：人工知能サイバー戦争時代

現在、サイバー戦争時代を迎え、軍事科学分野の新技術の助けを借りて、「人工知能軍事科学時代」のサイバー戦争実験の初期段階が始まっており、AIの助けを借りて、この時代をさらに効果的にすることができます。

軍事活動は数千年にわたり絶え間なく続いており、軍事作戦の本質的な戦術、戦略、そして目標は歴史を通して不変である。例えば、注目すべき機動の一つに二重包囲がある。これは完璧な軍事機動とされており、紀元前216年のカンナエの戦いでハンニバルが、そして後に紀元633年の ワラジャの戦いでハリド・イブン・アル＝ワリードが実行した。

軍隊は歴史研究を通して過去の過ちを回避し、現在のパフォーマンスを向上させることを目指しています。そのためには、指揮官に戦闘中に歴史的類似点を認識する能力を身につけさせ、そこから得られた教訓を活かす必要があります。軍事史の主な分野は、戦争、戦闘、戦闘の歴史、武術の歴史、そして各軍種の歴史です。

軍事戦略と教義

軍事戦略は、多くの点で軍事科学の中心的要素です。戦闘の計画と戦闘遂行の詳細を研究し、多くの要素を戦場におけるあらゆる相互作用を律する一連の原則へと還元しようと試みます。ヨーロッパでは、これらの原則はクラウゼヴィッツの『戦争論』で初めて定義されました。したがって、この原則は戦闘、作戦、そして戦争全体の計画と実行を導きます。今日、地球上には2つの主要なシステムが存在します。大まかに言えば、「西洋式」システムと「ロシア式」システムと言えるでしょう。それぞれのシステムは、基盤となる社会の強みと弱みを反映し、支えています。

近代西洋の軍事術は、主にフランス、ドイツ、イギリス、アメリカのシステムの融合から成り立っています。ロシアのシステムも、これらのシステムから、研究や侵略という形での個人的な観察（ナポレオンの1812年の戦争、そして大祖国戦争）を通じて借用し、このシステムの実践者が遭遇するであろう状況に適した独自の成果物を形成しています。軍事術による分析によって生み出されるシステムは、ドクトリンとして知られています。

西側諸国の軍事ドクトリンは、テクノロジー、十分に訓練され権限を与えられた下士官幹部の活用、そして優れた情報処理・情報伝達に大きく依存しており、敵が追随できないレベルの戦場認識を提供しています。その利点は、極めて高い柔軟性と極めて高い殺傷力、そして敵のC3I（指揮・通信・統制・情報）を破壊して麻痺・無力化することに重点を置いていることであり、敵の戦闘力を直接破壊するのではなく（その過程で人命を救うことも期待されます）、その欠点は、高額な費用、交代が困難な人員への依存、膨大な兵站部隊、そしてハイテク資産が枯渇または破壊された場合に作戦行動が困難になることです。

ソビエト連邦の軍事ドクトリン（およびCIS諸国におけるその継承）は、大量の機械と兵力、高度に教育された（ただし非常に小規模な）将校団、そして事前に計画された任務に大きく依存している。その利点は、十分に教育された部隊を必要とせず、大規模な兵站部隊を必要とせず、厳格な中央統制下にあり、行動開始後に高度なC3Iシステムに依存しないことである。欠点は、柔軟性の欠如、大量の衝撃効果への依存（結果として人命と物資の多大な損失につながる）、そして予期せぬ成功を活かすことや予期せぬ損失への対応が全体的に不可能なことである。

中国人民解放軍が中国にとって重要な軍事動向を評価しているため、中国の軍事ドクトリンは現在、流動的である。中国の軍事ドクトリンは、孫子などの戦略家によって特徴付けられる自国の古典的軍事伝統、西洋およびソ連の影響、そして毛沢東などの近代戦略家など、様々な源泉から影響を受けている。中国の軍事科学の特徴の一つは、軍隊と社会の関係を重視し、軍事力を包括的な大戦略の一部と捉えていることである。

各システムは、将校団に対し、軍事技術に関する哲学を訓練します。その内容と重点の違いは、その違いを如実に表しています。アメリカ陸軍の戦争原則は、アメリカ陸軍野戦教範FM 100–5に定義されています。カナダ軍の戦争原則／軍事科学は、陸軍教義訓練システム（LFDTS）によって定義されており、指揮原則、戦争原則、作戦術と作戦計画、そして科学的原則に重点を置いています。

ロシア連邦軍の戦争原則は、主にソビエト連邦時代に発展した原則に依拠している。これらの原則は、第二次世界大戦における通常戦争の経験に大きく基づいているものの、核兵器が戦略的考慮に導入されて以来、大幅に修正されてきた。ソビエト・アフガニスタン戦争、第一次・第二次チェチェン戦争は、ソビエト連邦の理論家が作戦術と戦術に分けた原則をさらに修正した。ソビエト連邦における軍事科学の考え方への非常に科学的なアプローチは、戦術レベルでは過度に硬直的であると認識されており、大幅に縮小されたロシア連邦軍の訓練において、部隊により高い専門性と自発性を植え付ける上で影響を与えていた。

中国人民解放軍の戦争原則は、 1980年代までソ連の原則を大まかに踏襲していましたが、この年代に入り、あらゆる軍種において、より地域性を重視し、地理的に特化させた戦略、作戦、戦術的思考へと大きな転換が見られ始めました。現在、人民解放軍は、人民戦争、地域戦争、そして国防費の大幅な増加と軍の技術近代化の速度をもたらした軍事革命という、互いに対立し補完し合う3つの教義流派の影響を受けています。

軍事技術の具体的な違いにもかかわらず、軍事科学は、戦闘の混乱の総合的な図を提供し、原則の定式化に同意する人々だけでなく、すべての戦闘員に当てはまる基本的な洞察を明らかにすることを目指しています。

軍事地理学

軍事地理学は、単に優位に立つための主張をはるかに超える分野を網羅しています。軍事地理学は、戦場の地理といった明白な要素に加え、紛争の起こりやすい場所の政治、経済、その他の自然的特徴（例えば、政治的「地形」）といった要素も研究します。例えば、ソ連・アフガニスタン戦争は、ソ連がアフガニスタンへの侵攻に成功するだけでなく、同時にイラン・イスラム共和国を軍事的かつ政治的に側面攻撃できる能力を前提としていました。

軍事システム

軍隊がいかに効果的かつ効率的に作戦、任務、タスクを遂行するかは、軍隊が使用する方法だけでなく、軍隊が使用する装備や武器にも密接に関係しています。

軍事情報

軍事情報は、幅広い情報源から入手可能なデータを用いた情報分析を提供することで、戦闘指揮官の意思決定プロセスを支援します。情報に基づいた分析を行うために、指揮官の情報要件が特定され、作戦環境、敵対勢力、味方勢力、中立勢力、そして戦闘作戦地域、そしてより広範な関心地域における民間人に関する情報の収集、分析、保護、そして発信プロセスに入力されます。情報活動は、平時、戦時移行期、そして戦時中において、戦術レベルから戦略レベルまであらゆるレベルで実施されます。

ほとんどの軍隊は、専門部隊だけでなく、他の軍種・兵科からも分析・情報収集要員を派遣する軍事情報能力を維持しています。情報任務に選抜される人員は、専門の情報将校や下士官、あるいは情報任務に配属される非専門職の者であっても、正式な訓練を受ける前に、その分析能力と情報に基づいて選抜されることがあります。

軍事情報は脅威を特定し、脅威を阻止または打破するために使用する最良の方法と兵器を理解するための情報を提供します。

軍事物流

軍隊の移動と維持を計画し、実行する芸術と科学。最も包括的な意味では、物資の設計、開発、調達、保管、分配、維持、避難、配置、人員の移動、避難、入院、施設の取得または建設、維持、運用、配置、そしてサービスの取得または提供に関わる軍事作戦の側面を指します。

軍事技術と装備

軍事技術とは、軍事力の強化に用いられる様々な技術や応用物理科学の研究だけではありません。軍事装備品の製造方法、性能向上、製造に必要な材料や技術要件の削減方法の研究にも及ぶ場合があります。一例として、ナチス・ドイツが輸入POL（石油、油脂、潤滑油）やゴム資源への依存を軽減、あるいは完全になくすために、人工ゴムや燃料の製造に注力したことが挙げられます。

軍事技術は、その応用においてのみ独自性を有しており、基礎科学技術の成果の利用においては独自性を有していません。こうした独自性ゆえに、軍事技術研究は、進化的技術のみならず、稀少な革命的技術を軍事応用の適切な場に組み込むよう努めています。

軍隊と社会

この専門分野は、軍と社会がどのように相互作用し、互いに形成し合うかを研究する。軍と社会が交わるダイナミックな交差点は、社会の動向や安全保障環境の影響を受けます。[ 13 ]この研究分野は、クラウゼヴィッツ（「戦争とは、他の手段による政治の継続である」[ 14 ]）や孫子（「国家の利益にならないなら、行動するな」[ 15 ]）の著作と関連付けることができます。この現代の多分野かつ学際的な分野は、第二次世界大戦と社会学者および政治学者の著作に起源を遡ることができます。[ 13 ]この研究分野には、「政治的、社会的、経済的機関としての軍隊と、それらが属する社会、国家、または政治的民族運動との関係のあらゆる側面」が含まれます。[ 16 ]軍と社会の範囲内に含まれることが多いトピックには、退役軍人、女性軍人、軍人の家族、入隊と残留、予備軍、軍と宗教、[ 17 ]軍の民営化、民軍関係、[ 18 ]民軍協力、軍と大衆文化、軍とメディア、軍と災害援助、軍と環境、軍と警察の機能の曖昧化などがあります。

採用と維持

志願制の軍隊では、軍は市場の力と慎重な募集によって兵員を補充します。そのため、入隊および再入隊の動機となる要因を理解することは非常に重要です。軍人は、兵役の課題に立ち向かい、軍の価値観や文化に適応するための精神的および肉体的能力を備えていなければなりません。[ 13 ]研究によると、入隊の動機には、一般的に自己利益（報酬）と、冒険心、愛国心、友情といった非市場的価値の両方が組み込まれています。[ 19 ] [ 20 ] [ 21 ]

退役軍人

退役軍人や軍隊を離れ社会復帰する人々の研究は、軍事と社会に関する研究分野の中でも最も重要なサブフィールドの一つです。退役軍人とその問題は、この研究分野の縮図と言えるでしょう。新兵は地域社会から軍隊へと流入するインプットであり、退役軍人は軍隊を離れ、兵士、水兵、海兵隊員、空軍兵として過ごした時間によって変化した状態で社会に復帰するアウトプットです。社会と退役軍人は、社会復帰後、多層的な適応と調整に直面することになります。[ 22 ] [ 23 ]

退役軍人の定義は国によって驚くほど流動的です。米国では、軍人が最低限の勤務期間を終えると退役軍人の地位が確立されます。オーストラリアでは、戦闘地域への派遣が条件となります。[ 24 ]英国では、「少なくとも1日間の兵役に従事し、1日分の給与を受け取った者は退役軍人と呼ばれます。」[ 25 ]退役軍人に関する研究では、民間社会への復帰における、時に不安を伴う移行に多くの注目が集まっています。「退役軍人は環境を移動する際に複雑な文化的変化を乗り越えなければなりません」。そして、移行には良い結果と悪い結果の両方が予想されます。[ 26 ]良い仕事を見つけ、充実した家庭生活を再構築することが、彼らの再定住における重要な課題です。[ 27 ]

軍隊生活はしばしば暴力的で危険である。戦闘のトラウマはしばしば心的外傷後ストレス障害や痛みを伴う身体的健康問題を引き起こす。[ 28 ]これはしばしばホームレス、自殺、薬物や過度のアルコール摂取、家庭不和につながる。[ 29 ] [ 30 ]社会は退役軍人に対する責任を認識し、これらの問題を是正するためのプログラムや政策を提供している。退役軍人はまた、しばしば政治プロセスを通じて社会に影響を与える。[ 31 ] [ 32 ]例えば、退役軍人はどのように投票し、政党に所属するのか？2004年の大統領選挙では、退役軍人は基本的に超党派だった。[ 33 ]クロアチアの独立戦争で戦った退役軍人は、より多くが民族主義政党に投票した。[ 34 ]

予備軍

予備役軍人とは、軍隊にパートタイムで従事する軍人です。これらの男女は、各国が防衛、災害支援、日常的な作戦などのために頼りにする「予備役」を構成します。アメリカ合衆国では、現役予備役は月に1回の週末、年に2週間の訓練を受けます。各郡の予備役軍人の規模は、多くの場合、募集方法の種類によって異なります。志願兵制を採用している国では、予備役軍人の割合が低くなる傾向があります。[ 35 ]

最近、予備役の役割は変化している。多くの国では、予備役は主に静的な戦略部隊から、主に動的な作戦部隊へと移行している。[ 35 ]第二次世界大戦後、比較的大規模な常備軍がほとんどの作戦ニーズに対応していた。予備役は戦略的に留置され、キューバ危機のような緊急時に展開された。[ 36 ]その後、戦略と予算の状況が変化し、その結果、現役軍は特に戦闘支援と戦闘任務支援において予備役に依存するようになった。[ 37 ]さらなる大規模な軍事作戦では、予備役が定期的に動員・展開される。 [ 38 ]

ロムスキー＝フェダーら（2008年、p. 594）は、予備役軍人を「文民の世界と軍の世界の狭間で生きる移民」という比喩を用いている。 [ 39 ]この比喩は「彼らの構造的な二重性」を捉えており、しばしば矛盾する文民の世界と軍の世界へのコミットメントを切り抜ける予備役の経験の動的な性質を示唆している。[ 40 ] [ 41 ]長期派遣の可能性がより高いため、予備役は現役と同じようなストレスに直面するが、支援サービスはより少ないことが多い。[ 42 ]

大学での勉強

世界中の大学でも軍事科学の学位を提供しています。

国際的な軍事科学または研究協会

軍事科学分野の研究者を結集することを主な目的とする国際協会は数多く存在します。学際的で幅広い分野を網羅するものもあれば、より特定の分野や主題に特化して活動するものもあります。国際社会学会（ISA）やアメリカ心理学会（APA）のような大規模な科学コミュニティに統合されているものもあれば、軍事機関や軍事科学分野に特別な関心を持つ個人から発展し、軍事、防衛、または軍隊に特化した協会もあります。これらの協会には、以下のようなものがあります。

軍事研究ジャーナル

この分野で注目すべきジャーナルは以下の通りである: [ 53 ]

参照

参考文献

注記

  1. ^ジョーダン、2013年、880頁。
  2. ^ a bガット 1992、12ページ
  3. ^ p. 29、ガット
  4. ^ p. 194、ロッジ
  5. ^ p. 12、デュピュイ
  6. ^フランスの参謀学校の軍事芸術教授による講義、バーナード大学出版局、248ページ
  7. ^ p. 248、バーナード
  8. ^ p. 113、ガット
  9. ^ p. 15、デュピュイ
  10. ^ p. 138、ガット
  11. ^ 138～139ページ、ガット
  12. ^ p. 50、トンプソン
  13. ^ a b c Shields, Patricia M. (2020), Sookermany, Anders (ed.), "Dynamic Intersection of Military and Society", Handbook of Military Sciences , Cham: Springer International Publishing, pp.  1– 23, doi : 10.1007/978-3-030-02866-4_31-1 , ISBN 978-3-030-02866-4{{citation}}: CS1 maint: ISBNによる作業パラメータ（リンク）
  14. ^クラウゼヴィッツ, CV (1984).『戦争論』（M. ハワード、P. パレット訳・編）プリンストン：プリンストン大学出版局。
  15. ^子『孫子兵法』XII.17
  16. ^ Forster, A. (2005). ヨーロッパにおける軍隊と社会. p. 9. シャム、スイス: シュプリンガー.
  17. ^ Levy Y. (2020) 軍事と宗教. Sookermany A. (編) 軍事科学ハンドブック. Springer, Cham doi : 10.1007/978-3-030-02866-4_32-1
  18. ^ Pion-Berlin D., Dudley D. (2020) 政軍関係：この分野の現状．Sookermany A. (編) 軍事科学ハンドブック．Springer, Cham doi : 10.1007/978-3-030-02866-4_37-1
  19. ^ Eighmey, J. (2006). 「若者はなぜ入隊するのか？：根底にあるテーマの特定」Armed Forces & Society, 32(2), 307–328.
  20. ^ Bury, P. (2017). イギリス陸軍予備兵站部隊における採用と定着率. Armed Forces & Society , 43(4), 608–631.
  21. ^グリフィス、J.（2008年）「アメリカ陸軍州兵に勤務する制度的動機：採用、定着、即応性への影響」『軍隊と社会』 34(2)、230-258。
  22. ^ Griffith J., Connelly V., Catignani S., Johansson E. (2020) 予備役と退役軍人：内と外から見た視点. Sookermany A. (編)軍事科学ハンドブック. Springer, Cham. doi : 10.1007/978-3-030-02866-4_34-1 link .springer .com /referenceworkentry /10 .1007 /978-3-030-02866-4 _34-1
  23. ^ Kohen, A.I. & Shields, PM (1980). 「敗北の代償：ベトナム戦争退役軍人の労働市場体験」『故郷の異邦人：戦後ベトナム帰還兵』181-211ページ。
  24. ^ Burdett, H., Woodhead, C., Iversen, AC, Wessely, S., Dandeker, C., & Fear, NT (2013). 「あなたは退役軍人ですか？」英国の元軍人における「退役軍人」という言葉の理解：研究ノート. Armed Forces & Society , 39(4), 751–759.
  25. ^ Dandeker, C., Wessely, S., Iversen, A., & Ross, J. (2006). 「名前に込められた意味とは？「退役軍人」の定義とケア：国際的な視点から見た英国」 Armed Forces & Society , 32(2), p. 163.
  26. ^ Cooper, L., Caddick, N., Godier, L., Cooper, A., & Fossey, M. (2018). 軍隊から民間人への移行：文化的コンピテンスの探究. Armed Forces & Society, 44(1), p. 156
  27. ^ Shields PM (2020)「軍事と社会のダイナミックな交差点」Sookermany A. (編)『軍事科学ハンドブック』Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-030-02866-4_31-1 https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007/978-3-030-02866-4_31-1
  28. ^ Hinojosa, R., Hinojosa, MS, Nguyen, J. (2019). 兵役と身体的資本：ピエール・ブルデューの文化資本理論を用いたアメリカ退役軍人の筋骨格系障害の枠組み. Armed Forces & Society , 45(2), 268–290
  29. ^ Wolfe-Clark, AL, Bryan, CJ (2017). 軍人および退役軍人の自殺を理解し予防するための2つの理論モデルの統合. Armed Forces & Society, 43(3), 478–499.
  30. ^グリフィス, J. (2010). 兵士としての市民の対処：派遣された予備役における配備後のストレス症状のレビュー.軍事心理学, 22, 176–206
  31. ^グリフィス、J. (2020). 退役軍人と非退役軍人のコミュニティサービスと投票行動：全国の大学学部生を対象とした調査. Armed Forces and Society , 46(2), 323–341.
  32. ^ Inbody, DS (2016). 『兵士の投票：アメリカにおける戦争、政治、そして投票』 スイス、シャム：シュプリンガー.
  33. ^ Teigen, JM (2007). 退役軍人の政党支持、候補者への感情、そして2004年アメリカ大統領選挙における投票選択. Armed Forces & Society , 33(3), 414–437.
  34. ^レスシェーブ、クリストフ（2020年）「暴力後の投票：戦闘体験と戦後トラウマがクロアチアの2003年戦後選挙における退役軍人と有権者の政党選択に及ぼした影響」『軍隊と社会』46 (2): 259–280 . doi : 10.1177/0095327X18819244 . ISSN 0095-327X . 
  35. ^ a bグリフィス、ジェームズ; コネリー、ヴィンス; カティニャーニ、セルジオ; ヨハンソン、エヴァ (2020)、スーケルマニー、アンダース (編)、「予備役と退役軍人：内と外から見た視点」、軍事科学ハンドブック、Cham: Springer International Publishing、pp.  1– 26、doi : 10.1007/978-3-030-02866-4_34-1、hdl : 10871/121910、ISBN 978-3-030-02866-4{{citation}}: CS1 maint: ISBNによる作業パラメータ（リンク）
  36. ^ドリュー、NS（1999年）NSC-68：封じ込め戦略の構築ワシントンD.C.：国防大学出版局、NSC-20/4、第21条（a）、31ページ。
  37. ^ Carafano, JJ (2005). 「トータル・フォースとエイブラムス・ドクトリン：果たされなかった約束、不確かな未来」フィラデルフィア：外交政策研究所.
  38. ^ Whitlock, JE (2006). 陸軍予備役部隊の戦力形成をいかに機能させるか. カーライル兵舎: 陸軍戦争大学戦略研究所
  39. ^ロムスキー＝フェダー, E., ガジット, N., ベン＝アリ, E. (2008). 「トランスミグラントとしての予備役兵士：文民世界と軍事世界の間を移動する」『軍隊と社会』 34(4), 594頁。
  40. ^ロムスキー＝フェダー, E., ガジット, N., ベン＝アリ, E. (2008). 「トランスミグラントとしての予備役兵士：文民世界と軍世界の間を移動する」『軍隊と社会』 34(4), 593–614.
  41. ^ガジット、ニル、ロムスキー＝フェダー、エディナ、アリ、エヤル・ベン (2021). 「軍事協定と契約の変遷：10年後の予備役のトランスミグラント化」 .軍隊と社会. 47 (4): 616– 634. doi : 10.1177/0095327X20924034 . ISSN 0095-327X . 
  42. ^グリフィス、J.（2019）「家族の準備グループ：派遣された陸軍州兵とその家族の支援」コミュニティ心理学ジャーナル、48（3）、804-817。
  43. ^ milscience、sun.ac.za
  44. ^ 「軍事科学副専攻」エンブリー・リドル航空大学。
  45. ^ 「軍事研究副専攻」エンブリー・リドル航空大学。
  46. ^ 「軍事心理学」軍事心理学会. 2021年10月25日閲覧。
  47. ^ 「Ergomas - Home」 . ergomas.ch . 2021年10月25日閲覧。
  48. ^ 「軍隊と社会に関する大学間セミナー」。軍隊と社会に関する大学間セミナー。 2021年10月25日閲覧。
  49. ^ 「ホーム」 .icspp2020.ca .
  50. ^ “IMTAホームページ” . 2021年4月23日時点のオリジナルよりアーカイブ。2021年4月17日閲覧。
  51. ^ 「国際軍事科学協会ホームページ」www.isofms.org . 2021年10月25日閲覧。
  52. ^ 「RC01 軍隊と紛争解決」。
  53. ^ 「Google Scholar Metrics、軍事研究」 。 2012年12月15日閲覧。

参考文献

  • バーナード、ヘンリー『フランス、プロイセン、オーストリア、ロシア、スウェーデン、スイス、サルデーニャ、イギリス、アメリカ合衆国の軍事学校と戦争の科学と芸術の教育課程、第1部 - フランスとプロイセン』 JBリッピンコット社、フィラデルフィア、1862年
  • デュピュイ、トレバー・N.『戦争を理解する：戦闘の歴史と理論』レオ・クーパー、ロンドン、1992年
  • ガット、アザール（1992年）『軍事思想の発展：19世紀』ロンドン：オックスフォード大学出版局。
  • ジョーダン、ケリー C.、「軍事科学」、G. カート ピーラー編『軍事科学百科事典』、SAGE リファレンス、第 2 巻、pp. 880–885。
  • ロッジ、ヘンリー・キャボット（編）、The North American Review、Making of America Project、北アイオワ大学、1878年
  • ミュールバウアー、マシュー・S、デイヴィッド・J・ウルブリッヒ編『ラウトレッジ世界戦争と社会史』（2018年）[1]
  • ミュールバウアー、マシュー・S、デイヴィッド・J・ウルブリッヒ著『戦争の道：植民地時代から21世紀までのアメリカ軍事史』（2018年）[2]
  • Shields Patricia M. (2020) 軍事と社会のダイナミックな交差点. Sookermany A. (eds) Handbook of Military Sciences . Springer, Cham. doi : 10.1007/978-3-030-02866-4_31-1 ISBN 978-3-030-02866-4
  • セターズ、ジョセフ。シールズ、パトリシアとリーチェンス、セバスチャン。Routledge 軍事研究における研究方法ハンドブックニューヨーク: Routledge、2014 年。
  • Sookermany A. (ed.) 2020 Handbook of Military Sciences . Springer, Cham. doi : 10.1007/978-3-030-02866-4 ISBN 978-3-030-02866-4
  • トンプソン、ジュリアン『戦争の生命線：武力紛争における兵站学』、ブラッシー・クラシックス、ロンドン、1991年
ウィキメディア・コモンズには、軍事科学に関連するメディアがあります。

米軍/政府のテキスト

「 https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=軍事科学&oldid= 1310211775」より取得