音楽を一緒に
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| 本部 | ホープウェル、ニュージャージー州、米国 |
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| Webサイト | ミュージックトゥゲザー |
Music Togetherは、新生児から小学2年生までの子どもたちを対象とした音楽教育プログラムです。1987年に初めて一般公開され、現在では40か国3,000以上の拠点で実施されています。
Music Togetherは設立以来、保護者の方々が子どもたちと共に積極的に授業に参加することの重要性を強調してきました。これは、幼児教育者リリアン・カッツの研究に基づいています。カッツは、子どもはどんな大人からもスキルや知識を学ぶことができる一方で、心構えは愛する人からしか学べないと考えています。保護者の方々が音楽のロールモデルとして授業に参加することで、子どもたちが生涯にわたって音楽を作り続けるための心構えを育むことができるのです。
哲学
Music Togetherの基本理念は、「すべての子どもは音楽的才能を持ち、音楽環境が十分に充実していれば、基本的な音楽能力を身につけることができる」というものです。すべてのクラス活動は、発達段階に応じた適切な練習に基づいています。これは、子どもたちの様々な発達段階における学習方法を考慮した学習アプローチです。幼い子どもたちは主に遊びを通して学ぶため、このプログラムは、非公式な指導アプローチを用いて、楽しくリラックスした環境を提供することを目指しています。
レパートリーと録音
Music Togetherは、多種多様な音楽モード（調性）と拍子の使用を強調したレパートリーで知られています。多くの音楽、特に「子供の音楽」では、主に長音階と2拍子が使用されているため、子供が幅広い音楽経験を積むことは困難です。Music Togetherのレパートリーには、フリギア旋法、エオリアン旋法、ミクソリディアン旋法、ドリアン旋法などの調性の曲が含まれています。子供たちはまた、 3拍子や5/4拍子や7/8拍子などの「珍しい」拍子を使用した曲にも触れます。このように、Music Togetherのレパートリーは、子供が聴覚を強化するのに役立ちます。聴覚とは、学習理論家エドウィン・ゴードンが、人が音楽を心で聞いて理解するプロセスを説明するために作った言葉です。有意義な音楽学習には、聴覚能力が不可欠です。
Music Togetherには、ボンゴ、ベル、トライアングル、フィドル、ドラム、タンバリン、フルート、スティック、マラカスという9つの非連続な歌集があり、秋、冬、春学期に教えられる3年サイクルを形成しています。また、当初はSummer Songs I、Summer Songs II、Summer Songs IIIという名前でしたが、2019年にそれぞれハーモニカ、バンジョー、カズーに改名された3つの夏季コレクションもあり、これらのコレクションは、それ以前の春季コレクションやそれ以後の秋季コレクションの曲を含まないように注意深くデザインされたコンピレーションです。各家庭には、家庭での家族での音楽制作を容易にするために、学期ごとに1枚のCDとすべての曲をダウンロードするためのコード、およびイラスト付きの歌集が提供されます。録音には、母親、父親、子供、祖母、叔父を表す「家族」の歌手が登場します。
歴史
Music Togetherは、ダルクローズ・リトミック認定作曲家兼音楽家であるケネス・K・ギルマーティンによって設立されました。1985年、ギルマーティンはスズキ・メソードの出版社であるバーチ・ツリー・グループ社のために幼児向け音楽プログラムの研究開発を行うため、音楽と幼児のためのセンター（CMYC）を設立しました。
1986年、ギルマーティンは当時テンプル大学で児童音楽発達プログラムを指導する博士課程の学生だったリリ・M・レヴィノウィッツ博士との共同研究を始めました。レヴィノウィッツは、音楽学習理論で知られる学習理論家エドウィン・ゴードンの弟子でした。[ 1 ]ギルマーティンとレヴィノウィッツはゴードンの研究に影響を受け、ゴードンの研究に基づいた音色パターンとリズムパターンを新しいプログラムに取り入れました。
Music Togetherは1987年、フィラデルフィア郊外で初めて一般公開されました。ニュージャージー州プリンストンのウェストミンスター音楽院に短期間滞在した後、1989年にプリンストンのナッソー通りにあるスタジオに移転し、同年、最初の教師トレーニングを提供しました。10周年を迎えた1997年には、プリンストンのウィザースプーン通り66番地に移転し、ラボスクールとオフィスを併設しました。2006年には、ニュージャージー州プリンストン郊外の ホープウェルにある、新しく改装された15,000平方フィート（1,400 m 2）の建物に移転しました。
参照
- 発達に適した音楽の実践(DAMP) は、幼児 (生後から 8 歳まで) 向けの一連の音楽体験です。
参考文献
- ^ゴードン、エドウィンE. 新生児と幼児のための音楽学習理論、シカゴ：GIA Publication, Inc.、1997年。
さらに読む
ギルマーティン、ケネス・K、リリ・M・レヴィノウィッツ著『音楽と子ども：親と保護者のためのガイド』プリンストン、ニュージャージー州：音楽と幼児センター、1989年。
外部リンク
