アビトゥア

アビトゥーア（ドイツ語の発音：[abiˈtuːɐ]）ドイツでは中等教育修了時に授与される資格（ Abitur）は、しばしば口語的にアビと略される。ISCED 3の修了時に最終試験に合格した学生に授与される資格であり、通常は12年または13年の学校教育を修了している（ドイツでは12年後のアビトゥアも参照）。ドイツ語で「アビトゥア」という用語は、「卒業試験／ディプロマ」を意味する古い語「アビトゥリウム」に由来し、これはラテン語の「アビトゥルス」 （ abireの未来形能動態分詞、「これから去る人」を意味する）に由来する。

入学試験としてのアビトゥアは、Aレベル、マトゥーラ、または国際バカロレア・ディプロマに相当し、これらはすべて欧州資格枠組みでレベル4に位置付けられています。

ドイツでは

概要

大学入学資格証明書（Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife）は、最終試験に合格し、前学年と前々学年の両方で適切な成績を修めた受験者に発行されるもので、成績が記載され、正式に大学への入学を許可する文書です。したがって、学校卒業証明書と大学入学試験の両方の機能を包含しています。[ 1 ]

アビトゥアは、一般大学（ Allgemeine Hochschulreife ）または専門大学（Fachhochschule ）への入学資格を授与するが、取得方法は他にもある。2005年には、ドイツで約23万1千人の学生が一般大学（Allgemeine Hochschulreife）を取得した。[ 2 ]この数は時とともに増加し、2021年には約26万3千人に達した。 [ 3 ]そのうち、大半はギムナジウム（Gymnasium）で一般大学（Allgemeine Hochschulreife）を取得したが、4万人は総合大学（Gesamtschulen ）などの別の種類の学校で取得した。専門大学（ Fachhochschulreife ）を取得した人（2012年には14万4399人）も加えると、大学または専門大学で学ぶ権利を取得した人の総数は39万5千人（2021年）となる。[ 4 ]

歴史

18世紀まで、ドイツの大学はそれぞれ独自の入学試験を行っていました。1788年、プロイセンはドイツで初めてアビトゥア規則（Abiturreglement）を導入し、アビトゥアを公式資格として確立しました。後に他のドイツ諸州でも制定されました。1834年にはプロイセンで唯一の大学入学試験となり[ 5 ] 、1998年までドイツのすべての州で実施されました。それ以来、ドイツのヘッセン州では、専門大学資格（ Fachhochschulreife 、下記参照）を持つ学生が州内の大学で学ぶことを許可しています[ 6 ] 。

同等性

アビトゥアの学術的レベルは、国際バカロレア、GCEアドバンストレベル、アドバンストプレースメントテストに匹敵します。国際バカロレアの学習要件は、ドイツの試験要件とほとんど変わりません。国際バカロレアは、卒業生（またはアビトゥリエント）が大学に直接進学することを許可するドイツ全州における唯一の学校卒業証明書です。その他の学校卒業証明書であるHauptschulabschlussおよびRealschulabschlussでは、保持者が大学に入学することはできません。HauptschulabschlussまたはRealschulabschlussの証明書を授与された人は、Berufsschuleを卒業後、 Berufsoberschuleに進学するか、Fachoberschuleを卒業すると、専門的なFachhochschulreifeまたはアビトゥアを取得できます。

しかし、アビトゥアは大学進学への唯一の道ではありません。一部の大学では独自の入学試験を設けています。「適性試験」（ Begabtenprüfung ）に合格した学生も入学資格があります。アビトゥアと同等とみなされない高等学校卒業証明書（アメリカの高校卒業証書など）を所持し、 ACTまたはSATで十分な成績を収めた他国の学生も、ドイツの大学に入学できます。アビトゥアを所持しておらず、適性試験も受けていない学生でも、少なくとも10年生を修了し、 IQテストで良い成績を収めれば大学に入学できます（ Hochbegabtenstudiumを参照）。

口語的にアビトゥーアと呼ばれる他の資格

ドイツ語では、欧州バカロレアはeuropäisches Abitur、国際バカロレアはinternationales Abiturと呼ばれ、どちらもドイツのAbiturと混同しないでください。フランス・ドイツのバカロレアはdeutsch-französisches Abiturと呼ばれ、ドイツの Abitur とフランスのBaccalauréatの両方に相当します。

Fachabiturという用語は、 1990 年代まで西ドイツ全域でAbiturの変種として使われていました。ドイツの資格の正式名称はfachgebundene Hochschulreifeです。この資格に必要なのは外国語 1 か国語 (通常は英語) だけです。対照的に、 Abitur では通常 2 か国語が必要です。Fachabitur は卒業生が大学で勉強を始めることも許可しますが、Fachabitur試験でカバーされる特定の科目に応じて、専攻が特定の範囲に制限されます。しかし、卒業生はFachhochschule (専門学校、ある意味ではポリテクニックに相当)ですべての専攻を学ぶことが許可されます。今日では、この学校卒業証明書はfachgebundenes Abitur (「限定科目Abitur 」 )と呼ばれています。

ドイツのほとんどの地域では、Fachhochschulreife (FHR)の代わりにFachhabiturという用語が使用されています。これは、西ドイツで1970年代にFachhochschulenと共に導入されました。この資格により、卒業生はFachhochschuleで学び始めることができ、ヘッセン州では州内の大学でも学ぶことができます。一部の州のギムナジウムでは、アビトゥア取得の1年前に授与されます。しかし、 Fachhochschulreife を取得する通常の方法は、同じく1970年代に導入された ドイツのFachoberschule （専門高等学校）を卒業することです。

ノタビトゥーア（「緊急アビトゥーア」 ）という用語は、第一次世界大戦と第二次世界大戦中にのみ使用された資格を表します。この資格は、卒業前に自発的に兵役に志願したドイツのギムナジウムの男子生徒と、計画どおりにギムナジウム教育を修了する前に大都市から疎開した若い女性（戦争中に約300万人から500万人の子供と青少年が疎開しなければなりませんでした）に与えられました。第一次世界大戦中のノタビトゥーアには、アビトゥーア試験とほぼ同等の試験が含まれていました。対照的に、第二次世界大戦のノタビトゥーアは試験なしで授与されました。戦後、このことは関係した学生にとって大きな不利となりました。なぜなら、第一次世界大戦のノタビトゥーアとは異なり、この証明書は一般に西ドイツでは認められず、東ドイツでは決して認められなかったからです。大学は、アビトゥーアに少なくとも2つの外国語（ほとんどの場合ラテン語とフランス語、後者は英語に置き換えられることもありました）を含む筆記試験を含めることを要求しました。第二次世界大戦中にノタビトゥーア（アビトゥーア）を取得した生徒は、終戦後、試験の準備と受験のために学校に再入学することが認められました。これらの特別なアビトゥーア準備クラスは、年齢や性別を問わず、様々な若者で構成されており、当時としては非常に珍しいことでした。

このドイツの卒業生（アビトゥリエント）は、自分の車にこう書いていました。「2008年卒業：何も知らないが、どこに書いてあるかは知っている。アビペディア」（アビトゥアとウィキペディアを組み合わせた造語）

他の国の高等学校卒業証明書と同等

チェコ共和国、オーストリア、ポーランド、イタリア、その他の大陸ヨーロッパ諸国では​​、これに相当する卒業証明書はマトゥーラです。一方、イングランド、ウェールズ、北アイルランド、シンガポール、西インド諸島ではA-levels、スコットランドではHigher Grade、アイルランド共和国ではLeaving Certificate、ギリシャとキプロスでは「apolytirion」（高校卒業証書のようなもの）、マルタではMatriculation Certificate (MATSEC)、ハンガリーでは「Érettségi Bizonyítvány」（Matriculation Certificate と翻訳される）と呼ばれています。

オーストラリアでは、高校生に授与される卒業証明書は、高等中等教育修了証（SSCE）です。ただし、SSCEの名称は州によって異なります。ビクトリア州ではビクトリア州教育修了証（VCE）、ニューサウスウェールズ州では高等学校修了証（HSC）と呼ばれています。

インドでは州によって名称が異なります。各州には独自の試験委員会があり、一部の州では独自の入学試験制度を設けています。指定された試験に合格すると、大学の学部課程に入学する資格が得られます。例えば、アーンドラ・プラデーシュ州とテランガーナ州では、これはBoard of Intermediate Examination（BIE）と呼ばれています。

専門分野や専門分野のプログラム、そして評判の高い教育機関には入学試験があります。工学部では、インド全土で実施される合同工学入学試験（Joint Entrance Examination）があります。医学部のMBBSプログラムでは、インド全土で実施されるNEET-UG National Eligibility and Entrance Testと呼ばれる全国的な入学資格試験があります。また、インド中央中等教育委員会（CBSE）が実施する全インド規模の試験もあり、その資格は高等中等教育修了証（HSC）として知られています。

試験

最終試験（アビトゥア試験）では、学生は4科目または5科目（少なくとも1科目は口頭試験）で試験を受けます。手順は州によって異なり ます

コース試験の種類
上級1コース筆記
上級2コース筆記
基礎コースまたは上級3コース筆記
基礎コースオーラル
基礎コース口頭、プレゼンテーション、またはBLL（文字通り「優れた学習成果」、20 ページの論文、または公認コンテストでの成功）

試験科目は学生が選択しますが、次の 3 つの領域をカバーする必要があります。

学校（特に職業志向の体育館）では、教育学、ビジネス情報学、バイオテクノロジー、機械工学などの職業関連科目を提供する場合もあります

期末試験は通常3月から5月または6月にかけて行われます。試験は学校の少なくとも2人の教師によって採点されます。ドイツの一部の地域では、学生はプレゼンテーション、研究論文の作成、またはコンテストへの参加を「besondere Lernleistung（個別学習課題）」として追加で評価することができます。これは一部の州では4番目または5番目の試験科目に代わるものであり、また一部の州では筆記試験の成績が悪かった場合、アビトゥア合格のために追加の口頭試験を受けることができます。

ドイツ再統一以前、 アビトゥア試験は西ドイツで地方レベルで実施されていましたが、バイエルン州は1854年から中央試験（ツェントラルビトゥア）を実施しています。再統一後も、旧東ドイツのほとんどの州は中央試験を継続し、21世紀初頭には多くの州が中央試験を導入しました。2013年には、ラインラント＝ファルツ州を除くすべての州でも、少なくとも主要科目（ドイツ語、数学、第一外国語（通常は英語））において中央試験による筆記試験が導入されました。

いくつかの州の文化大臣会議（KMK）は、試験を科学科目と社会科学にまで拡大しました。

ドイツの教育は連邦ではなく各州によって運営されているため、試験の構成は州によって異なります。基礎レベルの試験は最大4時間かかる場合があり（例えばハンブルクの基礎レベルの数学試験など）、上級レベルの試験は最大6時間かかる場合があります。多くの州では、口頭試験はプレゼンテーションとコロキウムに置き換えられ、合計で約30分かかります。

採点

最終2年間に学習した科目の各学期は、学生に 最大15ポイントが付与されます。上級コースは州によっては2倍のポイントが加算される場合があります

具体的な採点方法は、アビトゥアを受ける連邦によって異なります。アビトゥア合格には通常、総合得点が50%以上必要です。この最低得点を下回る学生は不合格となり、アビトゥアは取得できません。アビトゥアを取得するには、他にもいくつかの条件を満たす必要があります。例えば、選択した科目の必修科目の履修、主要科目における不合格点の制限などです。さらに、必要最低得点を超える科目を履修した場合、学生は総合得点から一部の科目を除外できる選択肢を持つことがよくあります。

最高得点1.0は823点から900点の範囲で達成できますが、このスコアを達成する学生の割合は、すでに選抜基準を満たしているアビトゥア受験者の中でも、通常わずか0.2%から3%程度です[ 7 ] 。アビトゥア受験者の約12%から30%が1.0から1.9の成績を達成しています[ 8 ] 。

ドイツのギムナジウムの等級制度
教育による成績記述同等
成績評価アビトゥア級米国のシステム（概算）[ i ] )英国のシステム（概算）[ i ] [ 9 ]
15点 1.0 「sehr gut」（非常に良い：傑出した成果） あ[ 10 ]A*
14点
13点 1.3 A
12点 1.7 「ガッツ」（良い：平均要件を大幅に上回る成果）
11点 2.0 A- B
10点 2.3
9点 2.7 「befriedigend」（満足：平均的な要件を満たす達成） B+ C
8点 3.0 B
7点 3.3 B-
6点 3.7 「ausreichend」（十分：要件をかろうじて満たす成果） C D
5点 4.0 D E
4点 該当なし 「不十分」/「不十分」/「不十分」（要件を満たしていない成果） F U（無評価）
3点
2点
1点
0点
  1. ^ a bこの変換は目安であり、実際の変換とは異なる場合があります

統計

ドイツでは歴史的に、魅力的な仕事の多くがアビトゥアを必要としなかったため、アビトゥア取得者は非常に少なかった。 1970年代以降、アビトゥア取得者の数は着実に増加しており、若い就労者の方が年配の就労者よりもアビトゥア取得率が高い。高等教育への進学資格を持つ学生の割合は、依然としてOECD平均を下回っている。

Abitur または FHR で卒業する学生の割合 ( Studienberechtigtenquote ):

年2000200120022003200420052006200720082009年2010年
割合37.2%36.1%38.2%39.2%41.5%42.5%43.4%44.5%45.1%46.5%49.0%

ドイツにおけるHauptschulabschluss、Realschulabschluss、またはAbiturを保有する「職に就く者」の割合：[ 11 ]

1970年1982年1991年2000
中央学校87.7% 79.3% 66.5% 54.9%
実科学校10.9% 17.7% 27% 34.1%
アビトゥア1.4% 3% 6.5% 11%

国際アビトゥア

国際アビトゥアは、ドイツ政府に認定されたドイツ国外の学校で実施されます。5つのアビトゥア試験（筆記試験3回、口頭試験2回）は、ドイツ文学、ヨーロッパ史、経済学、数学、自然科学、言語のいずれかの科目で実施されます。高校3年生（12年生）の2月には、すべての生徒がドイツ語を含む3科目でドイツ国際アビトゥアの筆記試験を受験します。春の終わりには、ドイツの教育関係者の監督下で、2科目の口頭試験が必須となります。最終的なGPAには、高校3年生と高校4年生の両方の成績と、5つのアビトゥア試験の成績が含まれます。これらの試験に合格すると、生徒が受け取る最終卒業証書によって、ドイツの大学への入学資格が得られます

参照

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参考文献

  1. ^スポーツ、音楽、美術など、一部の科目では追加の入学試験が必要となる場合があります
  2. ^ "Fachserie 11, Reihe 1" (PDF) (ドイツ語)。連邦統計。 2013 年 11 月 5 日。p. 282. 2014 年 11 月 17 日のオリジナル(PDF)からアーカイブ。2014 年4 月 15 日に取得。
  3. ^ “Absolventen und Abgänger: ドイツ、シュールヤール、ゲシュレヒト、シューラート、シューラブシュリュッセ” .デスタティス。 2022 年 6 月 2 日。
  4. ^ “Zahl der Studienberechtigten 2021 um 3,5 % gestiegen” . Statistisches Bundesamt (ドイツ語) 。2023 年2 月 6 日に取得。
  5. ^ “23. 1788 年 12 月 – Preußen führ das Abitur ein” . www1.wdr.de (ドイツ語)。 2013 年 12 月 23 日。2023 年2 月 6 日に取得。
  6. ^ランガー、カレン。"Hochschulen: "Diese Studenten sind uns aufgezwungen"" . FAZ.NET (ドイツ語). ISSN  0174-4909 . 2023年2月6日閲覧。
  7. ^ドイツ語: Abiturnoten-Ländervergleich 2005 – Abiturnote "sehr put" in den Bundesländern 2005 2011 年 10 月 2 日にウェイバック マシンにアーカイブ、Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft、2007 年 8 月 15 日
  8. ^ドイツ語: Abiturnoten-Ländervergleich 2005 – Verreilung der Abiturnoten in den Bundesländern 2005ウェイバック マシンで 2011 年 10 月 2 日にアーカイブ、Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft、2007 年 8 月 15 日
  9. ^ 「Aレベル試験結果2016：全国データからの傾向と統計｜スクールズ・ウィーク」スクールズ・ウィーク2016年8月18日2016年10月24日閲覧。
  10. ^アメリカ合衆国の教育を参照。
  11. ^ライナー、フリーチュ (2003 年 11 月)。」"Intensivierung" von Bildungsabschlüssen zwischen 1970–2000" (PDF) . Studien zum deutschen Innovationssystem ( 5– 2004). ISSN  1613-4338 . 2007 年 10 月 7 日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2009 年11 月 21 日閲覧。
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