シュリシュティ・マニパル芸術・デザイン・テクノロジー大学

シュリシュティ・マニパル芸術・デザイン・テクノロジー大学
タイププライベート
設立1996
創設者ギータ・ナラヤナン[ 1 ]
教員
150
位置
カルナータカ州
インド
北緯13度6分6.1秒 東経77度35分0.9秒 / 北緯13.101694度、東経77.583583度 / 13.101694; 77.583583
キャンパス郊外
Webサイトsrishtimanipalinstitute.in
地図

スリシュティ・マニパル芸術・デザイン・テクノロジー研究所(旧称:スリシュティ芸術・デザイン・テクノロジー学校)は、1996年にギータ・ナラヤナン氏[ 2 ]によってインドのバンガロールに設立された、多分野にわたるデザインスクールです。デジタルビデオ制作、映画、ビジュアルコミュニケーション、実験メディアアート、教育デザイン、テキスタイルデザイン、アニメーションと視覚効果、インタラクションデザイン、プロダクトとインターフェースのデザイン、ビジネスシステムとデザインのコースを提供しています。

アプローチ

スリシュティには、様々な分野の学生や教員に実践と研究に基づいた環境を提供するセンターや研究室が数多くあります。[ 3 ]

注目すべきプロジェクト

  • ブランクノイズ[ 4 ]
  • JALDIイノベーションラボVidhiはSrishtiと協力して、裁判所や法廷におけるインフラとアクセシビリティの問題を取り上げたレポートを作成した。[ 5 ]

著名な教員

著名な卒業生

参考文献

  1. ^ Narayanan, Geetha (2006). 「変化を生み出す:批判的教育学としてのニューメディアアートの構想」 . Leonardo . 39 (4): 373– 375. doi : 10.1162/leon.2006.39.4.373 . JSTOR  20206272. S2CID  57560129. 2021年5月4日閲覧
  2. ^アラカル、ラルフ・アレックス(2017年11月25日)「都市伝説:アートの第一人者による技術教育への取り組み」デカン・クロニクル。 2021年5月4日閲覧
  3. ^ Nair, B Pradeep (2018年2月12日). 「VRと機械学習が私たちの世代の芸術作品に及ぼす影響」 . The Hindu . 2020年10月22日閲覧
  4. ^ a b「ケーススタディ:ブランクノイズ」2013年5月24日時点のオリジナルよりアーカイブ2013年3月17日閲覧。
  5. ^ Bench, Bar & (2021年3月14日). "「裁判所はどうあるべきか?」シュリシュティ・デザイン研究所のヴィディ氏が「消費者フォーラムの再構想」に関する報告書を発表 .バー・アンド・ベンチ – インドの法律ニュース. 」
  6. ^ 「Faculty」 . 2024年2月18日閲覧
  7. ^ 「非常勤講師」 . 2024年2月18日閲覧
  8. ^ 「失われた時を求めて」 Tehelka . 20156月17日閲覧。