ステム・クリスティまたはウェッジ・クリスティ[ 1 ]は、スキーターンの一種で、1800 年代半ばにノルウェーで生まれ、1960 年代後半には一般的に使われなくなった。[ 2 ]ステム・クリスティは 3 つのステップで構成される。1) 片方のスキーのテールを進行方向に対して斜め外側に回転させてウェッジを形成し、ステム・スキーとは反対の方向への方向転換を開始する。2) もう一方のスキーをウェッジ・スキーと平行にする。3) 両方のスキーが平行になり、一緒に横に滑って弧を描きながらターンを完了する。[ 3 ]
歴史
ステム・クリスティアナは、1800年代半ばにソンドレ・ノルハイムによって開発されました。ノルハイムはノルウェーのスキーヤーであり発明家でもありました。彼の発明には、ターンとジャンプを容易にする初期のスキーヒールビンディングや、基本ステム、クリスティアナ、ステム・クリスティアナ、パラレルターンを含むターン方法などがありました。 [ 2 ]この用語は、ノルウェーのオスロでノルウェー人ジャンパーが行っていたターン（当時は「クリスチャニア」と呼ばれていましたが、後に「クリスティ」に短縮されました）に由来しています。[ 4 ]
この特殊なターンは、1900年代最初の10年間にオーストリアのスキーガイド、ハンネス・シュナイダーによって「アルペンシステム」と名付けられたアールベルグ・テクニックの柱として普及しました。シュナイダーの名前はこのターンに深く結びついており、発明者として特定されることもありますが、彼はテレマークターンに代わるスキー滑降の標準としてこのターンを採用しました。[ 3 ]
この技術は1960年代後半まで広く使用されていたが、その後、パラレルターンが好まれるようになり、[ 5 ] [ 6 ]ノルハイムがスキーの別の旋回方法であるサイドカット（それまでスキーの内側と外側のエッジが平行だったもの）の新しいアイデアとともに導入したパラレルターンが主流となった。[ 2 ]放物線状のサイドカットが増えたスキーは、最小限のサイドカットのスキーよりも旋回特性が向上したため、1990年代後半からステムクリスティの陳腐化を加速させた。[ 7 ]
さらに読む
- ビアランド、オラフ S. (1966)。現代のスキードロット百年時代: 1866-1966。オスロ。
{{cite book}}: CS1 メンテナンス: 場所の発行元が見つかりません (リンク) - ヴァージ、ヤコブ (1979)。スキネス・ヴェルデン。ノルウェー、オスロ: Hjemmenes forlag i samarbeid med Foreningen til ski-idrettens fremme。ISBN 8270061689。
- ホルム、アリルド編。 （1980年）。アルペン スキースポーツ: utfor、slalåm、storslalåm。スポーツとか無性愛者とか。ノルウェー、オスロ: Teknologisk Forlag。ISBN 8251201942. 2021年12月29日閲覧。
- ヘム、オラフ (1996)。Idrettsordboka: vinteridretter の Norsk-engelsk/engelsk-norsk ordbok。オスロ: 大学。ISBN 8200227758。
参照
- スノープラウターン-ウェッジターンまたはステムターンとも呼ばれます
- 平行回転
- スキートピックス
注記
参考文献
- ^アブラハム・ホルスト、キャンベル・スチュ（1978年9月）『スキーのスキルアップ：パート1』 149ページ。
- ^ a b c Augustyn, AdamおよびEB編集部（2021年12月29日）「ソンドレ・ノルハイム、ノルウェーのアスリート兼発明家」ブリタニカ百科事典[EB] 。 2021年12月29日閲覧。
{{cite encyclopedia}}:|author=一般的な名前があります（ヘルプ） - ^ a bダグ・ファイファー（1969年1月）「インストラクションコーナー：基本に立ち返る：エッジコントロール」スキー誌20巻（4号）シカゴ：ジフ・デイビス社、94ページ。ISSN 0037-6264 。2016年11月6日閲覧。
- ^ Lund, Morten (2007年9月).ノルウェー：その始まり. 国際スキー史協会. pp. 8– 9.
- ^ルンディン、ジョン・W. (2020). 『サンバレーのスキー：ユニオン・パシフィックからホールディングスまでの歴史』チャールストン、サウスカロライナ州：ヒストリー・プレス、361頁。ISBN 978-1-4396-7175-7. OCLC 1223026412 .
- ^フライ、ジョン（2017年）『現代スキーの物語』ニューイングランド大学出版局、 93～ 111頁。ISBN 978-1-5126-0156-5. OCLC 975025785 .
- ^ホール、ヨハンナ（1997年冬）。「All Mixed Up? How to Make Sense of the Multi-Shaped Lesson」。PSIA.org 。 2003年4月11日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2013年12月14日閲覧。
