テキサス州の知識とスキルの評価
TAKSテストの公式ロゴ。主にTAASテストのロゴをベースにしています。

テキサス州知識技能評価（TAKS ）は、テキサス州の教育基準で求められる読解力、作文力、数学力、理科力、社会科力の習得度を評価 するために、3年生から8年生および9年生から11年生で実施されていた、テキサス州で4番目に実施された標準テストです。 [ 1 ]このテストは、テキサス州教育局の厳密な監督の下、ピアソン教育測定によって開発・採点されています。落ちこぼれゼロ法が成立する前に作成されましたが、法律に準拠しています。2002年に、以前のテキサス学力評価（TAAS）テストに取って代わりました。[ 2 ]

ホームスクールや私立学校に通う生徒はTAKSテストを受ける必要がなかった。[ 3 ]

2012年から2014年にかけて、このテストは段階的に廃止され、テキサス州上院法案1031号に基づき、テキサス州学力評価テスト（STAAR）に置き換えられました。2011-2012年度以前に9年生に入学した生徒は引き続きTAKSテストを受験する必要があります。また、 2011-2012年度以降に高校に入学した生徒はSTAARテストに切り替える必要があります。ホームスクールの生徒はSTAARテストを受験できませんが、希望する場合は引き続きTAKSテストを受験できます。

テスト開発

TAKSは、テキサス州教育庁、ピアソン、そしてテキサス州の教育者が協力して作成しています。まず、教師たちはテキサス州必須知識・技能[ 4 ]（州義務教育課程）を見直し、各学年で評価する目標を決定しました。次に、教育者は目標を最も効果的に評価する方法を決定し、適切なテスト内容とテスト問題の形式を概説したガイドラインを作成しました。TEAはテストの青写真を作成した。毎年、ピアソンは目標とガイドラインに基づいてテスト問題を開発し、TEAはそれらの問題を審査します。教師委員会[ 5 ]はオースティンに招集され、提案されたテスト問題を審査し、最終的にテキサス州の生徒を対象にフィールドテストが行​​われます。教師委員会の意見とフィールドテストの結果に基づき、TEAとピアソンはTAKSを構築します。より詳細な説明[ 6 ]は、TEAの生徒評価部門[ 7 ]から入手できます。

スコアリング

理科、社会、数学、読解のテスト（9年生まで）は、コンピューターによる多肢選択式採点方式です。各テストの合格には2100点、推奨評価を得るには2400点が必要です。生の得点を示すパフォーマンス基準はオンラインで公開されています。[ 8 ]

4年生、7年生、9年生、10年生、11年生のエッセイと短答式試験は、ダラス、オースティン、アルバカーキの採点者によって採点されます。採点者は全員が教師ではありませんが、ピアソンでは採点者に学士号取得を必須とし、教育経験者を優遇しています。[ 9 ]

作文は0～4の尺度で採点されます。作文または英語の標準を満たすには、作文で2点以上を取得する必要があります。

0 1 2 3 4
話題外 効果がない やや効果的 効果的 非常に効果的

自由回答形式の項目（短答式）は 0 ～ 3 のスケールで採点されます。

0 1 2 3
不十分 部分的に十分 十分な 模範的な

ELA（10年生〜11年生）の生のスコアは、この表に示すように計算されます。

アイテムの価値 アイテム数 セクションごとのポイント 合計
複数選択 1 48 48
オープンエンド 3 3 9
作文 16 1 16
73

9 年生の読解テストの生の得点は、この表に示すように計算されます。

アイテムの価値 アイテム数 セクションごとのポイント 合計
複数選択問題 1 33 33
オープンエンド 3 3 9
42

7 年生のライティング テストの生のスコアは、次のように計算されます。

アイテムの価値 アイテム数 セクションごとのポイント 合計
複数選択問題 1 40 40
作文 4 1 4
44

4年生の作文テストの得点は以下のように計算されます。

アイテムの価値 アイテム数 セクションごとのポイント 合計
複数選択問題 1 28 28
作文 4 1 4
32

その後、素点は尺度点に変換されます。他のテストと同様に、尺度点が2100点で基準を満たし、2400点で優れた成績となります。2007年、11年生の「基準を満たした」レベルの素点は42点、10年生は44点、9年生は28点でした。また、7年生は26点で「基準を満たした」、4年生は20点で「基準を満たした」と回答しました。 [ 10 ]ただし、基準を満たすために必要な点数は、テストの難易度によって年ごとに若干変更される可能性があるため、すべての生徒は特定の数値点を目指すのではなく、最善を尽くすべきです。

TAKSのリーディング/ELA尺度は、Lexile Framework for Readingと連動しています。[ 11 ]そのため、Lexile指標は3年生から11年生の生徒について報告されています。[ 12 ] Lexile指標は、読者と対象テキストをマッチングさせ、読解力の向上をモニタリングするために使用できます。[ 13 ]

卒業要件

テキサス州の高校3年生は、英語、社会、数学、理科のTAKS（高校卒業レベル）試験に合格しなければ卒業できません。高校3年生と4年生の間に、生徒には5回試験に合格する機会が与えられます。[ 14 ]

テキサス州の公立学校に新たに入学し、卒業資格のある学年度の1月1日以降に入学する生徒は、SATまたはACTのスコアをELAおよび数学のTAKS試験の代わりとして使用することができます。ただし、テキサス州の高校卒業資格を取得するには、卒業レベルの理科および社会科のTAKS試験に合格し、すべての履修要件を満たす必要があります。[ 15 ]

代替評価

2007年、TEAは特別支援教育サービスを受けている生徒を評価するため、TAKS（適応型）、TAKS-M、およびTAKS-Altを導入しました。適切な評価は、個々の生徒の指導支援と現在の機能レベルに基づいてARD委員会によって決定されます。各評価の簡単な説明は、ARDマニュアルの19ページに記載されています。[ 16 ] TAKS（適応型）は、1ページあたりの項目数が少なく、フォントサイズが大きく、フィールドテスト項目はありませんが、内容は標準TAKSと同じです。TAKS-M（修正版）は、フォントサイズが大きく、1ページあたりの項目数が少なく、選択肢が減り、評価対象科目に応じた質問が組み込まれています。TAKS-Mの項目は簡略化された表現を使用していますが、内容は学年レベルで評価されます。[ 17 ] TAKS-Mを使用して「熟達」と評価される生徒は、学区ごとに2%のみです。 TAKS-Alt（代替）は許容上限が 1% で、重度の認知障害のある生徒を対象としています。

（2008年3月現在）

論争と変化

元州教育委員会候補者マーク・ローウェ氏は、2003年春のTAKS数学・理科試験における採点ミスを特定した。[ 18 ]理科の問題2問はニューヨーク・タイムズ紙で取り上げられた。[ 19 ]   40万人以上の生徒に誤った採点が下された。ローウェ氏によると、テキサス州教育局はこれらのミスのいくつかについて虚偽の発表を行い[ 20 ]、いかなるミスも修正しなかったという。

出口レベルテストの数学セクションもまた議論を呼んでいます。このセクションでは、代数I、幾何学、そしてグラフ、チャート、グリッドといった基本的なスキルの最小限の使用が扱われます。この議論の焦点となっているのは、より高度な数学を受講する多くの学生が、このテストで高度なスキルが試されるのではなく、最近学習していないスキルが試されるため、不合格になる傾向があるという点です。しかしながら、教育関係者の多くは、このテストが高度なスキルを測るものではなく、低レベルのスキルに基づいた批判的思考力を評価するものであることを高く評価しています。

TAKSテストの採点基準は簡単すぎるという意見もあり、批判を浴びている。[ 21 ]さらに、テキサス州全域の何百もの学校が、採点の食い違いが疑われるとして、テキサス教育協会による調査と監査を受けている。[ 22 ]また、教師がテキサス州の標準カリキュラムではなく、TAKSテストに合わせて指導しているという問題もある。

実地試験の負担を軽減するため、テキサス州教育委員会は、 2005年春および2007年春のTAKS試験で生徒の成績を決定するために使用された問題を公表していません。残念ながら、これにより、問題と解答（適切性と正確性）を公に検証することができなくなり、生徒、教師、その他の人々が試験から学ぶ機会が失われています。しかしながら、高校レベルの試験は、各分野の大学レベルの専門家が正確性を審査しています。学年レベルの教師も、実地試験前に試験問題の適切性を審査し、試験問題バンクに含める最適な問題を選定するために、実地試験の結果を検討しています。

コース終了試験への移行

2007年春、テキサス州議会は上院法案1031を可決し、TAKSを廃止して高校の課程修了試験を導入しました。しかし、この変更は段階的に行われます。2011～2012年度に9年生に進級する生徒は、主要科目の課程修了試験を受ける必要があります。2011年以前に9年生に進級した生徒は、卒業するためにはTAKSの修了レベルに合格する必要があります。実地試験と実施スケジュールを示すカレンダーが作成されています。[ 23 ]

テキサス州教師連盟によると、EOCは推奨カリキュラムまたは上級カリキュラムのいずれかを受講する生徒に対し、英語I、英語II、英語III、代数I、代数II、幾何学、生物学、化学、物理学、世界地理、世界史、アメリカ史の4つの主要科目それぞれについて、3回のコース終了試験を受けることを義務付ける予定である [ 24 ]。

2010年、テキサス州教育長官ロバート・スコットは、提案されていたEOC試験を改訂した「テキサス州学力評価テスト（STAAR）」を発表しました。[ 25 ] STAARは、2007年にSB1031で義務付けられた12のコース終了時の評価と、2009年の議会でHB3で義務付けられた新しい3年生から8年生までの評価に使用されます。

2013年6月、TEAはHB5の結果としてテスト要件のさらなる変更を発表しました。[ 26 ] 卒業に必要な5つの評価は代数I、英語I（読み書きの組み合わせ）、英語II（読み書きの組み合わせ）、生物学、米国史であり、STAARテストのスコアはもはや学生のコースの最終成績に計算されなくなりました。

新しいテストは2011-2012年度から適用されます。2015年度卒業生は、卒業証書を取得するために、コース終了時のテストの要件を満たし、かつ各科目の合格が必要となる最初の学生となります。

新しいテストは以前のテストよりも大幅に厳格となり、子供の成績だけでなく学力の成長も測定することになる。

法律により、3年生から8年生までの読解と数学のSTAARテストは、コース終了時の英語IIと代数Iの評価に対するパフォーマンス期待値と学年ごとにリンクされていなければなりません。

スコット氏は、オースティンで開催されたテキサス州学校管理者協会の冬季会議での講演で、TAKSに基づく学校アカウンタビリティ評価の最終版が2011年に発行される予定であると述べた。評価は、新しいアカウンタビリティシステムが開発されるまで、2012年には一時停止される。

参照

参考文献

  1. ^ 「TAKS情報冊子」テキサス州教育局2008年4月8日. 2008年8月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2008年8月11日閲覧。
  2. ^ 「TAKSの実施」テキサス州教育庁2003年9月18日. 2008年8月22日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2008年8月11日閲覧。
  3. ^ 「よくある質問」（PDF） .テキサス州教育庁. 2003年9月18日. 2008年6月2日時点のオリジナル（PDF）からアーカイブ。 2008年4月2日閲覧。
  4. ^ [1] 2007年10月5日アーカイブ、 Wayback Machine
  5. ^ [2] 2008年6月2日アーカイブ、 Wayback Machine
  6. ^ [3] 2007年11月20日アーカイブ、 Wayback Machine
  7. ^ 「学生評価課」テキサス州教育局2007年10月2日. 2007年10月2日閲覧。
  8. ^ 「テキサス州知識・技能評価、パフォーマンス基準」 2008年。 2008年4月26日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2008年5月5日閲覧。
  9. ^ 「Pearson, Professional Scorers」 . 2008年. 2008年5月5日閲覧。
  10. ^ 「テキサス州知識・技能評価、2007年春のパフォーマンス基準」(PDF) 。2007年春。 2007年11月20日時点のオリジナル(PDF)からアーカイブ。 2007年8月28日閲覧。
  11. ^ “Texas Education Agency - Lexile and Quantile Measure” . www.tea.state.tx.us . 2010年1月25日時点のオリジナルよりアーカイブ。2022年1月17日閲覧。
  12. ^ 「州全体の評価 | Lexile® 読解フレームワーク」 Lexile.com、2014年1月16日。2012年9月5日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2015年6月19日閲覧。
  13. ^ “Texas Education Agency - Lexile and Quantile Measure” . www.tea.state.tx.us . 2010年1月25日時点のオリジナルよりアーカイブ。2022年1月17日閲覧。
  14. ^ 「テキサス州の高校卒業要件」テキサス州教育局2003年12月16日. 2007年9月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年10月2日閲覧。
  15. ^ 「終了レベルTAKSの代替評価」（PDF）テキサス州教育局2006年4月2日オリジナル（PDF）から2008年6月2日時点のアーカイブ。 2008年7月24日閲覧。
  16. ^ 「テキサス州評価プログラムに関するARD委員会の意思決定プロセス改訂版」（PDF）テキサス州教育庁2007–2008年オリジナル（PDF）から2007年11月20日アーカイブ。2008年5月5日閲覧。
  17. ^ 「TAKS-M 情報パンフレット」（PDF） .テキサス州教育局. 2008年. 2008年6月2日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2008年5月5日閲覧。
  18. ^ Loewe, Mark. 「(無題、「採点ミスの修正失敗」)」 。 2007年9月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年6月25日閲覧。
  19. ^ Guernsey, Lisa (2005年4月24日). 「None Of the Above」 . The New York Times . 2007年6月25日閲覧。
  20. ^ Loewe, Mark. 「(無題、「質問11、2003年春、11年生、TAKS理科テスト)」」 。 2007年9月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年6月29日閲覧。Loewe, Mark. 「(無題、「質問45、2003年春、11年生、TAKS理科テスト)」」 。 2007年9月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年6月29日閲覧。Loewe, Mark. 「(無題、「質問50、2003年春、10年生、TAKS理科テスト)」」 。 2007年9月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年6月29日閲覧。Loewe, Mark. 「(無題、「2003年春、10年生、TAKS数学テスト、質問8」)」 。 2007年9月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年6月29日閲覧。Loewe, Mark. 「(無題、「2003年春、5年生、TAKS理科テスト、質問13」)」。2007年9月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年6月29日閲覧。
  21. ^エンブリー、ジェイソン (2007年10月4日). 「TAKSの学習問題の難しさ」オースティン・アメリカン・ステイツマン. 2008年3月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年10月5日閲覧。
  22. ^ Castro, April (2006-06-11). 「分析によりテキサス州におけるTAKSの不正行為が示唆される」 . Kilgore News Herald .
  23. ^テキサス州教育局 (2007年10月22日). 「コース終了時の評価：実施」 .評価部門. 2007年11月20日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2007年10月22日閲覧。
  24. ^ TFT (2007-06-04). "「SB 1031: TAKS の廃止だけではない」「立法ホットライン」。2007年10月4日閲覧。{{cite news}}:|archive-url=形式が正しくありません: タイムスタンプ (ヘルプ)CS1 メンテナンス: url-status (リンク)
  25. ^ 「STAARがTAKSに代わる」テキサス州教育局、2010年1月26日。 2012年10月27日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2012年2月8日閲覧。
  26. ^ 「TEA、HB 5に基づく初期評価要件を発表」 Tea.state.tx.us、2013年6月12日。 2015年6月19日閲覧。
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