我々は立ち上がっていると伝えよう

Tell Them We Are Rising （TTWAR）は、ルース・ライト・ヘイアーが1988年に創設したプログラムです。このプログラムでヘイアーは、選ばれた116人の子供たちが学校に通い続け、大学に進学した場合、大学教育費を援助すると申し出ました。このプログラムはある程度の成功を収め、中退率の低下と優等生名簿に載る生徒数の増加につながりました。

背景

ルース・ライト・ヘイアは、フィラデルフィアの公立学校で働いていたアメリカ人教師でした。彼女は、この学区でフルタイムの教師として勤務し、高校の校長も務めた最初のアフリカ系アメリカ人でした。彼女は1976年か1978年に教職を退職しました。 ^{[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]}

彼女の祖父であるリチャード・R・ライトは、ジョージア州立大学の創設者であり学長でもあったが、ジョージア州アトランタで12歳の時に、訪問中のオリバー・オーティス・ハワード将軍に「我々は立ち上がっていると伝えろ」と語り、有名になった。^{[ 1 ] [ 4 ]}アメリカの詩人で奴隷制度廃止論者のジョン・グリーンリーフ・ホイッティアはこの出来事を題材に「アトランタのハワード」という詩を書いた。^{[ 5 ]}

プログラム

Tell Them We Are Risingは1988年に設立され、ヘイア氏は選ばれた116人の子供たちが学校に通い続け、大学に進学すれば大学教育費を援助すると申し出た。^{[ 6 ]}選ばれたのはケンダートン小学校とライト小学校の6年生で、ライト小学校はヘイア氏の父親にちなんで名付けられた。 ^{[ 7 ]}ヘイア氏は6月の学校卒業式でTTWARを発表した。^{[ 8 ]}個人指導やその他のメンターシッププログラムを提供し、^{[ 9 ]}「ライザーの心を学校に集中させ、若者の達成を阻む可能性のある路上生活から遠ざける」ことを目指した。TTWARはテンプル大学教育学部によって運営された。^{[ 7 ]}参加した学生は「ライザー」と呼ばれた。^{[ 10 ]}ヘイアー氏はこのプログラムについて次のように述べている。「はっきりさせておきたいのは、私は世間知らずではないということです。このプログラムは、私にとって利他的な活動ではありませんでした。私の動機は、教育に携わってきた人生から生まれた知的好奇心から生まれたものです。この種の介入が、少なくとも半数の子供たちの『予測可能な』進路をどの程度変えるのかを知りたかったのです。」^{[ 10 ]}

このプログラムは1994年6月24日に正式に終了した。ヘイアは、生徒たちが直面した障害を過小評価していた可能性があると結論付けた。^{[ 10 ]} TTWARの結果、60人の生徒が高校を卒業し、39人が2年制または4年制大学に進学し、12人が専門学校に進学した。テンプル大学は後にこのプログラムを調査し、このプログラムによって優等生名簿に載る生徒数が増加し、中退者数が減少したと判断した。^{[ 11 ]}フィラデルフィア・トリビューンは2002年、このプログラムに参加していた6人目の生徒が大学を卒業し、「最後の」生徒だったと報じた。^{[ 7 ]}

本

1997年6月、彼女はアレクシス・ムーア・ブルトンと共著した自伝『Tell Them We Are Rising』を出版した。本書はTTWARだけでなくヘイアの人生についても取り上げており、後半はプログラムに重点が置かれている。ワシントン・ポスト紙は概ね好意的に受け止め、ヘイアの「無私で率直な語り口」を高く評価しつつも、「教育以外の」人生についてももっと詳しく書いてほしかったと述べている。^{[ 12 ] [ 13 ]}パブリッシャーズ・ウィークリー紙も、人生の物語についてもっと詳しく書いてほしかったとしつつも、TTWARの描写を高く評価し、本書を「強く推薦する」と評した。^{[ 13 ]}

参考文献

1. Drezner, Noah D. (2013). 「Hayre, Ruth Wright」 .オックスフォード・アフリカンアメリカン研究センター. doi : 10.1093/acref/9780195301731.013.37046 . ISBN 978-0-19-530173-1. 2021年1月30日閲覧。
2. スミス、ジェシー・カーニー（1992年）『著名な黒人アメリカ人女性』VNR AG、pp.  279– 282、ISBN 978-0-8103-9177-2。
3. 「ルース・ライト・ヘイア：1910-1998」フィラデルフィア・トリビューン、2009年3月15日。
4. コートニー、スティーブ（2008年）『ジョセフ・ホプキンス・トゥイチェル：マーク・トウェインの親友の生涯と時代』ジョージア大学出版局、166ページ。ISBN 978-0-8203-3056-3。
5. コートニー、スティーブ（2008年）『ジョセフ・ホプキンス・トゥイチェル：マーク・トウェインの親友の生涯と時代』ジョージア大学出版局、166ページ。ISBN 978-0-8203-3056-3。
6. 「慈善活動」『アメリカの黒人女性』 （第2版）オックスフォード大学出版局。2005年1月1日。doi : 10.1093/acref/9780195156775.001.0001。ISBN 978-0-19-515677-5。
7. 「『Tell Them We Are Rising』プログラムのメンバーがテンプル大学から学位を取得」フィラ​​デルフィア・トリビューン、2002年6月4日。
8. ブラウン、ロクサーヌ（1989年4月）「未来を支える：2人の女性が146人の子供を大学に送る」『エボニー』44巻74号。
9. 「テンプル大学図書館 | ルース・ライト・ヘイア・コレクション」library.temple.edu . 2021年1月24日閲覧。
10. マクドナルド、グレッグ（1998年4月24日）「ルース・W・ヘイア博士の遺産」フィラデルフィア・トリビューン。
11. Drezner, Noah D. (2013). 「Hayre, Ruth Wright」 .オックスフォード・アフリカンアメリカン研究センター. doi : 10.1093/acref/9780195301731.013.37046 . ISBN 978-0-19-530173-1. 2021年1月30日閲覧。
12. ジョーンズ、レイチェル（1997年4月6日）「書評：ひとりで授業をする教育者」ワシントン・ポスト。
13. 「Tell Them We Are Rising-- Review」Publishers Weekly . 2021年1月30日閲覧。

さらに読む

• アレン、グレゴリー・ジェイ (1999). 「私たちは成長していると伝えよう」：授業料保証プログラムの研究（論文）テンプル大学