テッド・サイザー
テッド・サイザー | |
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| 生まれる | セオドア・ライランド・サイザー （1932年6月23日）1932年6月23日アメリカ合衆国コネチカット州ニューヘイブン |
| 死亡 | 2009年10月21日（2009年10月21日）（77歳） |
| 教育 | イェール大学学士、ハーバード大学修士・博士 |
| 知られている | 教育改革 |
| 配偶者 | ナンシー・ファウスト・サイザー（1955年生まれ） |
| 子供たち | 4 |
セオドア・ライランド・サイザー（1932年6月23日 - 2009年10月21日）は、アメリカ合衆国の教育改革の指導者であり、エッセンシャル・スクールズ運動の創始者（後に名誉会長）でもあり、アメリカの中等学校の機能に関する長年の慣習や前提に異議を唱えたことで知られた。1970年代後半から、彼は数百の高校と協力し、アメリカの教育制度の発展と設計を研究し、1984年に主要著作『ホレスの妥協』を出版した。同年、彼はホレスの妥協で唱えられた原則に基づき、エッセンシャル・スクールズ連合を設立した。[ 1 ]
人生とキャリア
サイザーはコネチカット州ニューヘイブンで、キャロライン・ホイールライト（旧姓フォスター）とイェール大学の美術史教授であったセオドア・サイザー・シニア（1892-1967）の息子として生まれた。[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]
彼は1953年にイェール大学で英文学の学士号を取得し、その後陸軍で砲兵将校として勤務した。後に彼は、民主的かつ平等主義的なやり方で兵士を導いた経験が、教育についての考えを形成する上で影響を与えたと述べた。高校で教鞭を執った後、ハーバード大学で1957年に教育学の修士号を、1961年に博士号を取得した。彼はハーバード大学教育大学院の教員、後に学部長を務め、1969年のハーバード大学学生ストライキの間もその職にあった。学部長在任中、彼は大学を7つの学科に再編し、研究に利用できる資源（特に都市教育の分野）を拡大するとともに、少数民族の入学者数を拡大した。[ 5 ] 1970年、彼は 教育に関するグッゲンハイム・フェローシップを受賞した。 [ 6 ]
サイザーはハーバード大学を離れ、1972年から1981年までマサチューセッツ州アンドーバーのフィリップス・アカデミーの校長を務め、全米中等学校長協会と全米私立学校協会が後援するアメリカの高校に関する研究を主導した。1983年から1997年までブラウン大学で教授および教育学部長を務め、[ 7 ] 1993年にはアネンバーグ学校改革研究所の創設所長に就任した。[ 1 ] 1997年に客員教授としてハーバード大学に戻った。
19世紀にとどまった教育制度に不満を抱く典型的なイギリスの高校教師を描いた『ホレスの妥協』[1]は、サイザーがブラウン大学在学中に執筆した影響力のある3冊の著書のうちの第一作である。他の2冊は『ホレスの学校：アメリカの高校の再設計』 （1992年）と『ホレスの希望：アメリカの高校にとって何が効果的か』（1996年）である。
1984年に設立されたサイザーのエッセンシャルスクール連合は、全国数百校の公立・私立学校からなる多様なグループへと成長し、10の共通原則によって結束しました。これらの原則には、思考力を効果的に使うことへの取り組み、範囲よりも深さを重視すること、個別対応、そして習熟度の実証などが含まれていました。エッセンシャルスクールでは、生徒は労働者、教師はコーチとして扱われ、礼儀正しさと信頼の雰囲気が浸透し、方針、実践、そして教育法は包括的なものでした。エッセンシャルスクール連合は2016年に活動を終了しました。
サイザーは、妻で同僚の教育者ナンシー・ファウスト・サイザーと頻繁に共同作業を行った。ブラウン大学卒業後、夫妻は1998年から1999年の学年度に1年間、フランシス・W・パーカー・チャーター・エッセンシャル・スクールの共同校長を務めた。テッドはこの学校の設立に携わり、理事も務めた。[ 8 ]デボラ・マイヤーは、パーカーでの経験をもとに、夫妻と共にKeeping Schoolの執筆に携わった。1997年から2006年まで、サイザーはハーバード大学教育大学院に客員教授として戻った。彼はナンシーと共同でアメリカの中等学校の再設計に関する講座を教えながら、[ 9 ]貧困地域の低社会経済的地位の家庭が必要とする 多様なサービスの統合という問題にも引き続き取り組んだ。
サイザーはアメリカ芸術科学アカデミー[ 10 ]とアメリカ哲学協会[ 11 ]の会員であった。
私生活
セオドア・サイザーとナンシー・ファウストは1955年に結婚し、4人の子供をもうけた。彼は2009年10月21日、マサチューセッツ州ハーバードの自宅で大腸癌のため77歳で亡くなった。[ 12 ]
作品
- アカデミーの時代（1964年）
- 世紀の変わり目の中等学校（1964年）
- 学びの場、喜びの場（1973）
- ホレスの妥協：アメリカの高校のジレンマ（1984年）
- ホレスの学校：アメリカの高校の再設計（1992年）
- ホレスの希望：アメリカの高校で何が機能するか（1997年）
- 生徒たちは見ている：学校と道徳契約（1999年、ナンシー・サイザーとの共著）
- 『Keeping School: Letters to Families from Principals of Two Small Schools 』（2003年、デボラ・マイヤー、ナンシー・ファウスト・サイザーとの共著）
- 赤い鉛筆：教育経験からの確信（2004年）
- ニューアメリカンハイスクール（2013年、死後）[ 13 ]
参考文献
- ^ a b「Theodore R. Sizer」 。2006年9月30日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「セオドア・ライランド・サイザー（1932年生まれ）」ハーバード大学教育大学院。ハーバード大学。 2014年4月29日閲覧。
- ^死亡記事。セオドア・サイズル(PDF)。アメリカ古物協会。1967年10月。pp. 213– 216。2022年8月7日時点のオリジナルよりアーカイブ(PDF) 。 2023年1月19日閲覧。
- ^ホイールライト、チャールズ・ヘンリー (1958). 「アメリカ海軍軍医チャールズ・H・ホイールライト博士の書簡」 .
- ^ 「セオドア・ライランド・サイザー（1932年生まれ、1964-1972年、学部長）」。2011年5月19日時点のオリジナルよりアーカイブ。2011年1月15日閲覧。
- ^ 「セオドア・R・サイザー」ジョン・サイモン・グッゲンハイム記念財団。
- ^ 「テッド・サイザー：教育のビジョン」 。2006年9月4日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「パーカースクールのプロフィール」 。2006年8月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。
- ^ 「ハーバード大学教育大学院の死亡記事」。2010年9月28日時点のオリジナルよりアーカイブ。2011年1月15日閲覧。
- ^ 「セオドア・ライランド・サイザー」アメリカ芸術科学アカデミー. 2021年12月16日閲覧。
- ^ 「APS会員履歴」 . search.amphilsoc.org . 2021年12月16日閲覧。
- ^ Fox, Margalit (2009年10月22日). 「教育改革の先駆者、セオドア・R・サイザー氏が77歳で死去」 .ニューヨーク・タイムズ. 2010年5月25日閲覧。
- ^ Mathews, Jay (2013年7月24日). 「ビジョナリーの高校時代のアイデア」 .ワシントン・ポスト. 2023年4月28日閲覧。
外部リンク
