ウェズリー・アルバ・スタージス(1893-1962)は、アメリカの法学者で、1924年から1961年までイェール大学ロースクールの教授を務め、1945年から1954年まで同ロースクールの学部長を務めた。1923年にイェール大学で法学士号を取得。1961年に退職し、マイアミ大学ロースクールの学部長に就任した。スタージスはイェール大学のリーガル・リアリズム運動の重要人物であった。サミュエル・クラークとの共著論文「Legal Theory and Real Property Mortgages」(1928年、37 Yale LJ 691)で、彼はリーガル・リアリズムの立場から、「先取特権理論」と「所有権理論」の理論上の区別は、抵当権紛争に関する訴訟における裁判所の判決に実際には影響を与えないと主張した。[ 1 ]彼の判例集『信用取引法に関する判例資料』は、司法判断における矛盾を強調し、「ある事件とその状況で裁判官が述べたことは、事実関係が異なる別の事件で裁判官がどのような判決を下すかを予測するために使用できる」という見解を払拭しようとした。[ 2 ]
1938年10月22日から、スタージスは蒸留酒協会の事務局長を務め、1939年3月14日から17日にかけて、米国議会の経済力の集中に関する調査(第6-8部 酒類産業)に証言した。国の蒸留酒産業の「皇帝」として、スタージスは商慣行を改革し、競争市場の開放を維持し、秘密のリベートやその他の手抜きのシステムを終わらせ、大規模事業と小規模事業の間の均衡を図るための行動規範を作成した。[ 3 ]
学部長を退任した後、スタージスは仲裁、不動産信用取引、動産信用取引の3つの科目のみを、1学期ごとにローテーションで教えた。ソクラテス式問答法の発展形を用いて、彼はこれらの科目で実体法ではなく修辞学と弁論術を学生に教えようとした。彼はこれを「後ろ足で立ち上がり、弁護士のように主張することを学ぶ」ことと呼んだ。彼はイェール大学で、学生に判例を暗唱させ、判決に賛成か反対かを尋ね、学生の返答に関わらず、その立場の問題点を指摘することで徐々に反対の見解をとらせるという手法で有名だった。するとスタージスは、同じ手法で学生を説得し、元の立場の正当性を認めさせるのだ。その目的は、学生に弁護士のように主張する方法と、相手に惑わされない方法の両方を教えることだった。[ 4 ]
グラント・ギルモア教授はウェズリー・スタージスについて次のように述べています。
ウェスレーは私たちに何を教えたのでしょうか?…彼は、つかみどころのない一般論、既成概念、権威ある命題に常に警戒するよう教えてくれました。彼は、自分自身の判断以外の誰の判断も信じてはならないこと、そしてそれを過度に確信してはならないことを教えました。彼は、知恵を働かせて生きる方法を教えました。一言で言えば、彼は私たちに、いかにして法律家となるかを教えたのです。[ 5 ]
ラルフ・S・ブラウン教授はスタージェスについて次のように述べています。
スタージェスは私の時代で最も魅力的な教師でした。彼はまさにソクラテス式教授法の達人でした。あの殻の下にどんなボールが隠されているか、誰も知る由もありませんでした。[ 6 ]