ウィルバーフォース大学

ウィルバーフォース大学
ウィルバーフォース大学の紋章
モットースオ・マルテ
英語のモットー
自らの労苦、努力、勇気によって
種類私立の歴史ある黒人大学
設立1856オハイオ州の地図を表示
宗教
アフリカン・メソジスト・エピスコパル教会
学術的所属
宇宙助成金
学長ヴァン・R・ニューカーク・シニア
学生811
所在地
アメリカ合衆国
北緯39度42分27秒 西経83度52分50秒 / 北緯39.70750度 西経83.88056度この場所の地図、航空写真、その他のデータ
キャンパス田園
色彩  グリーン&ゴールド
ニックネームブルドッグス
スポーツチーム
NAIAHBCUAC
ウェブサイトwww.wilberforce.edu
地図
カーネギー図書館(旧ウィルバーフォース大学キャンパス)
ウィルバーフォース大学はオハイオ州にあります
ウィルバーフォース大学
アメリカ合衆国の地図を表示
ウィルバーフォース大学はアメリカ合衆国にあります
ウィルバーフォース大学
北緯39.7177度 西経83.8820度
所在地1055 North Bickett Rd.ウィルバーフォース、オハイオ州45384
座標北緯39度43分04秒 西経83度52分55秒 / SFNエラー: ターゲットがありません: CITEREFGoggins1987 (ヘルプ)カテゴリ:Harv および Sfn テンプレートエラー
面積0.5エーカー(0.20ヘクタール)
建設1907年
建築家デイヴィッド・リーベル
建築様式クラシカル・リバイバル
NRHP参照 番号04000610 [ 1 ]
NRHPに追加2004年6月16日

ウィルバーフォース大学WU)は、アメリカ合衆国オハイオ州ウィルバーフォースにある私立大学です。アメリカ南北戦争前に設立された3つの歴史的黒人大学のうちの1つです。1856年にメソジスト監督教会(MEC)によって設立され、イギリスの政治家で奴隷制度廃止論者のウィリアム・ウィルバーフォースにちなんで名付けられました。1863年に、創立当初から関係を持っていたアフリカ・メソジスト監督教会(AME)に売却されました。WUは現在もAMEと提携関係を保っています

1887年以来、WUは一部が州立、一部が私立の大学として運営されていました。政教分離への懸念から、WUの神学部は分離し、独立したペイン神学校を設立しました。この学校の州立部門は1947年にWUから分離し、現在のセントラル州立大学となりました。

現在、本学は学部および大学院で25の学術プログラムを提供しています。1966年以来、本学は協同教育を重視しており、学生は授業に加えて各自の専門分野でインターンシップに参加します。本学は全米大学体育協会(NAICA)の会員であり、同校のスポーツチーム「ブルドッグス」はHBCUアスレチック・カンファレンスに出場しています。

歴史

19世紀

背景

1802年にオハイオ州が州となった当時、オハイオ州は自由州であり、南の境界には奴隷州であるケンタッキー州とバージニア州が隣接していた。19世紀にはオハイオ州は地下鉄道の主要な拠点となり、推定4万人の奴隷がオハイオ州を経由してアメリカ南部から逃亡した。さらに、逃亡奴隷の到着と相まって、自由有色人種の移住パターンが州全体で黒人人口の大幅な増加につながったが、特にオハイオ州ハミルトン郡とそれに隣接するオハイオ州南西部の郡では、当時オハイオ州で最も黒人人口が増加し、最も急速な増加を見せた。[ 2 ]

オハイオ州の黒人社会を教育する必要性は、地域の指導者、政治家、宗教団体にとって差し迫った課題となった。[ 3 ]アフリカン・メソジスト・エピスコパル教会(AME教会)オハイオ会議は1833年に教育決議を採択し、その後数年間、牧師たちに教育の必要性について説教することを義務付けた。[ 4 ]オハイオ州議会は1854年にオハイオ州の黒人人口のための公立学校の設立を正式に命じた。同年、オハイオ州で黒人学生のための最初の公立学校としてシンシナティ高校が開校した。 [ 2 ] AME教会オハイオ会議は1847年にオハイオ州ウェストジェファーソンにユニオン神学校を設立したが、学校は繁栄せず1863年に閉校した。[ 5 ]

アメリカ南北戦争に至るまでの数年間、奴隷制度廃止運動の一環として、北部アメリカでは黒人のための高等教育機関を設立する動きが活発化しました。[ 6 ]これは、黒人が教育を受けることが違法であった南部アメリカとは著しい対照をなしていました。こうした高等教育機関の最初のものは、ペンシルベニア州チェイニー大学(1837年設立)とペンシルベニア州リンカーン大学(1854年設立)でした。[ 7 ]オハイオ州に同様の学校を設立しようという関心は、1826年、1836年、1841年にオハイオ州南部で起きた一連の人種暴動が一因となっていた。 [ 4 ]メソジスト監督教会のシンシナティ会議は、オハイオ州南西部に黒人のための大学を設立すれば、その地域の人種問題の解決に大いに役立つと考えていた。[ 3 ]また、シンシナティ会議の監督下にある地域に住む約5万人の黒人メソジストの生活を改善する機会を提供したいと考えていた。[ 4 ]

創立

ウィルバーフォース大学は、アメリカ合衆国で3番目に設立された歴史的黒人大学(HBC)であり、南北戦争勃発前に設立された最後のHBCでした。 [ 7 ]一部の情報源によると、ウィルバーフォース大学は1857年に認定された学士号を授与した最初のHBCであったため、最古または最初のHBCであるとされています。これは、1868年にリンカーン大学が最初の学士号を授与するまで、他のHBCが達成できなかった偉業です。[ 8 ]

ウィルバーフォース大学(WU)は、1856年8月30日にオハイオ州グリーン郡の法律に基づいて正式に法人化されました。[ 9 ]それは、1855年10月31日のメソジスト監督教会(MEC)のシンシナティ会議の批准によって最初に設立され[ 10 ]、その後、1856年5月22日のMECの全国総会の投票によって設立されました。 [ 11 ] [ 12 ] [ 13 ]このイニシアチブを投票にかけるプロセスは、アフリカンメソジスト監督教会(AME教会)と協議して黒人大学を設立することを検討する委員会が1853年9月28日に設立された後に行われました。[ 14 ]この学校はアフリカ系アメリカ人学生のための男女共学の高等教育学校として設立され当初の名前はウィルバーフォース大学でした。[ 11 ] [ 15 ]校名における「大学」という言葉の使用については、設立過程において議論が交わされましたが、最終的には、創立者たちが学校に抱いていた希望を象徴する重要な表現として用いることが決定されました。彼らはこの行為を「勝利への信念の誓い」と呼びました。[ 12 ]

WUは、イギリスの奴隷制度廃止論者で政治家のウィリアム・ウィルバーフォースにちなんで名付けられました。この名前は、MECのシンシナティ会議でユライア・ヒースによって提案され、[ 12 ] 1856年8月26日に正式に採用されました。[ 9 ]これより前、学校の設立準備期間中の仮称はオハイオ・アフリカン大学でした。[ 16 ]この名前は1856年5月22日に採用されましたが、 [ 13 ] 1856年8月の投票後に永久に放棄されました。[ 9 ] MECは、大学設立を目的として、当時タワワ・スプリングスとして知られていた52エーカーの土地を1万5000ドルで購入しました。[ 11 ]「タワワ」という言葉はショーニー族の言葉に由来し、英語に翻訳すると「金の浴び場」となり、その土地の小川の岩に輝く鉱物が含まれていることに由来しています。[ 12 ]当時はオハイオ州ゼニアの北東3.5マイルの土地と説明されていました。[ 15 ]

タワワ・スプリングスの土地は、購入時に既に建物が建っており、学生寮として利用できる9軒のコテージも含まれていました。[ 15 ]これらの建物は元々、遊園地として利用するために建てられました。[ 12 ]その立地条件から、タワワ・スプリングスはシンシナティと南部の両方から夏の間多くの人々を惹きつけ、特に1846年にリトル・マイアミ鉄道が開通すると、その人気は高まりました。奴隷制度廃止運動の精神が根強いこの地域の人々の中には、裕福な南部の白人農園主たちが、奴隷にされたアフリカ系アメリカ人の愛人と混血の「自然」な子供たちを従えてこのリゾート地を利用するようになったことに衝撃を受けた人もいました。[ 17 ]かつてのリゾート地のホテルは[ 12 ] 200室の建物でしたが[ 15 ] 、教室スペースに改装されました。[ 15 ] [ 12 ] MECはこれらの建物を改修し、新しい学校に使用できるようにしました。[ 15 ]

南北戦争前:1856-1860年

ウィルバーフォース大学の最初の理事会は、キリスト教会(MEC)だけでなく、キリスト教の信仰背景をより広く代表するよう意図的に選出され、様々なキリスト教宗派から代表者が選出された。[ 18 ]同校の最初の理事会メンバーの一人は、奴隷制度廃止論者のサルモン・P・チェイスで、当時オハイオ州第23代知事、後にアメリカ合衆国最高裁判所長官となった。[ 12 ]また、理事会は多民族で構成されていた。他の最初の理事会メンバー24名には、 ダニエル・A・ペインルイス・ウッドソンイシュマエル・キースアルフレッド・アンダーソンなど、AME教会の会員が含まれていた。[ 19 ]

1856年9月16日、ウィルバーフォース大学の理事会は、F・メリック牧師を学長に選出した。[ 20 ]しかし、メリックはこのポストを辞退したため、理事会は他を探さざるを得なくなった。[ 21 ]初年度は MP ガディス・ジュニアが校長を務め、1856年10月に開校し、当時オハイオ・ウェスリアン大学の学長であったエドワード・トンプソンが主宰する献堂式が行われた。[ 22 ] 1857年2月、ジョン・F・ライト牧師がウィルバーフォース大学の初代学長に任命されたことが発表された。 [ 15 ]しかし、WU 理事会の議事録には、ライトが学長を務めていた当時、WU の学長を探す委員会が活動していたことが示されている。[ 21 ]ライトは東シンシナティ地区の長老であり[ 14 ]、1856年の批准に先立ち、学校設立のためにMECシンシナティ会議に2年間ロビー活動を行っていた。[ 11 ]彼は1854年の最初の委員会を率い、1855年8月に始まった会議でAME教会との協力プロセスの交渉を担当した。[ 23 ]彼はM.フレンチとA.ロウリーとともにタワワスプリングスの購入交渉を担当した。この交渉は困難な審議を経て、1855年と1856年に何度か拒否された後、1856年5月22日に成功した。[ 24 ]

ライトはWUの初年度に学長を務めた。[ 15 ]暫定学長としての彼の任期は短く、 1858年6月30日にMECのニューハンプシャー大会のリチャード・S・ラストが学長に選出された。[ 21 ] [ 25 ]新しい学校はゼニアの白人社会からの反発に直面し、1858年にはオハイオ州の複数の新聞が同一の記事を掲載し、かつては主に白人社会であったゼニアに多くの黒人が流入したことにより生活が劇的に変化したと訴えた。[ 26 ] [ 27 ] 1858年に学校の移転を求める正式な請願書がMECシンシナティ大会に送られた。この請願書はゼニアに住むMECのメンバーによって作成された。[ 28 ]

設立当初、WUには2つの学習プログラムがあった。1つは高校教育を提供する大学準備プログラムで、もう1つは教師の養成を主な目的とする大学レベルの教育であった。[ 29 ] WUの学生は2種類の学生で構成されていた。1つは、主にオハイオ州、ペンシルベニア州、カリフォルニア州の自由州出身の自由有色人種の家庭に生まれた学生であった。もう1つは、アメリカ南部のプランテーションで奴隷にされた黒人女性の家庭に生まれ、白人奴隷所有者を父親に持つ多民族の子供たちであった。これらの白人男性は、奴隷にされた混血の子供たちに教育を受けさせたいと考え、子供たちを北部のWUに送り教育を受けさせた。[ 30 ] [ 31 ]父親たちは、南部では子供たちに与えられなかった教育の費用を支払った。[ 17 ]同大学は1857年に最初の卒業証書を授与し、[ 8 ] 1860年までにこの私立大学には200人以上の学生がいた。[ 31 ]

WU の教員は開校当時は主に白人で、1870 年代後半に主に黒人教員へと移行するまでこの状態が続いた。[ 32 ] しかし、創立当初から教員には男性と女性が両方おり、学校初年度はギャディスとその妻が教職を分担していた。彼らの後をメアリー J. アレン、ジェームズ K. パーカーとその妻マギー ベイカーが引き継いだ。[ 33 ] WU 初期の教員のほとんどは、オバリン大学か奴隷制度廃止を支持した他の北部の学校の卒業生だった。[ 32 ] 1859 年、サラ ジェーン ウッドソンがウィルバーフォースで教え始めた。彼女は歴史的に黒人向けの大学 (HBCU) で教えた最初の黒人アメリカ人だった。彼女は 1856 年にオバリン大学を卒業している。彼女は最初の理事の一人、ルイス ウッドソンの末妹であった。 1862年に学校が一時閉鎖された際に教職員を辞めた後、彼女は1866年にウィルバーフォースに戻り、より大きな責任ある立場に就いた。[ 34 ]

アメリカ南北戦争:1861-1865

1890年代初頭のダニエル・アレクサンダー・ペイン

アメリカ南北戦争の勃発は大学の財政を脅かした。同校は南部の農園主たちの子供達が通う学校からの財政支援に依存していた。[ 17 ]戦争勃発に伴い、農園主たちは子供達を退学させ、学校は職員の給与を支払うための資金を維持できなくなった。[ 35 ] 1862年6月19日のWU理事会の緊急会議で、学校の運営停止が決定され、職員への給与は可能な限り支払うこととなったが、約束されていた金額は支払われなかった。さらに、第三者が介入して学校運営のための資金を提供してくれれば学校を再開できるという決議がなされたが、そのような第三者は現れなかった。[ 36 ]

最終的に1863年3月10日の理事会でWUを正式に閉鎖することが決定され、学校資産の売却を監督する委員会が任命された。AME教会のダニエル・A・ペイン主教がこの会議に出席し、AME教会がMECから学校とそのすべての資産を1万ドルで買い取る提案をした。この提案は最終的に受け入れられた。[ 36 ]ペインはWUの設立当初から関わりがあり、WU理事会によって設立当初から任命された執行委員会に参加し[ 37 ]、継子2人が学生だったWUのキャンパスで家族と暮らしていた[ 38 ] 。彼はゲティスバーグのルーテル神学校の卒業生であり[ 37 ]、スタッフが他の仕事に就いているときは、WUとその授業の責任者を任されることもあった[ 38 ] 。

学校とその資産の支払いに加えて、AME教会はWUの負債を返済しました。教会はこれを行うための資金を調達するために別の不動産を売却しました。[ 19 ] AME教会によるWUの買収は、AME教会を代表する3人の人物によって監督されました。これらの人物には、ペイン、オハイオ州ゼインズビルのAME教会の牧師であり、将来司教となるジェームズ・A・ショーター、およびシンシナティ東部公立学校の校長であるジョン・G・ミッチェルが含まれていました。これらの人物は、WUを購入するために必要な資金を確保する責任がありました。物件の頭金2,500ドルが支払われ、1863年6月11日に契約が締結され、購入が確定しました。[ 38 ]

1863年6月10日、新しい理事会により学校の新しい認可が承認された。ペインは新しく再編されたWUの学長に選ばれ、ショーターが会計係、ミッチェルが校長に任命された。[ 38 ]新しい学校は1863年7月初旬にわずか6人の生徒で開校した。入学者数は増加し、1864年までにはミッチェルとその妻ファニー・A・ミッチェル、そしてオバリン大学を卒業したアメリカ宣教協会の教師、エスター・モルトビーの両名がクラスを教えるようになった。1865年には、学校は伝統的なカリキュラムだけでなく、ギリシャ語、ラテン語、数学の上級クラスも提供していた。[ 39 ]当時の学校の生徒の進路の選択肢は限られていた。男子生徒はAME教会に仕える牧師としての訓練を受けることができた。女子生徒はキリスト教教育の場で教師として働くための訓練を受けることができたが、それは学校がまだ公立学校で教えることができる教師を卒業させる免許を持っていなかったためである。[ 40 ]

ペインの在任期間は当初から、カリキュラムに二本柱を設け、一つは宗教を、もう一つは文化を重視するアプローチを特徴としていた。学生は毎日2回の礼拝と宗教の授業に出席することが義務付けられていた。この慣行は1891年6月17日までWUで続けられたが、この日、教育委員会は宗教教育を1日1回の礼拝のみに減らした。また、キャンパスでは週2回の祈祷会が開催され、そのうち1回は学生の参加が義務付けられていた。[ 41 ]

復興期:1865年~1877年

1865年4月中旬、アメリカ南北戦争終結時、WUの学生と教職員はオハイオ州ゼニアで行われたアメリカ連合国崩壊の祝賀会に出席しました。学校が放置されていた間、放火犯が本館に放火し、破壊されました。当時の評価額は6万ドルでしたが、保険はわずか8000ドルしか入っていませんでした。財政的に余裕がなかった学校にとって、これは大きな痛手となりました。本館にはすべての教室スペースだけでなく、食堂、大講堂、管理棟、そして男女学生用の寮スペースもあったため、学校運営は大きな打撃を受けました。[ 42 ]

しかし、WU は火災後も存続し、閉校はしなかったが、多くの学生が火災後に退学した。授業は、学年の残りの期間、コテージの建物の一つでミス・モルトビーによって行われた。[ 39 ] 彼女は精神的に衰弱し、最終的には学校の優秀な生徒の一人である JP ショーターが 1865-1866 学年度の学校教育の大部分を担当した。しっかりとした専門の教員陣が再び安定したのは、1866-1867 学年度になってからで、ペインは 3 人の白人教師を招聘した。イギリスからウィリアム・ケントを科学教師として、スコットランドからスリオットを数学、ラテン語、フランス語教師として、そしてサラ・J・ウッドソンを英語とラテン語教師として戻した。[ 43 ]ケントはオックスフォード大学の卒業生であり、フランス生まれのクエーカー教徒であるスリオットはエディンバラ大学の卒業生であった。[ 44 ]

ペインは大学再建の援助を訴えるため、AME教会、個人、慈善団体などの自分のネットワークに訴えた。[ 45 ]大学神学教育促進協会とアメリカユニテリアン協会から、毎年多額の継続的な寄付が学校に寄せられた。[ 45 ]さらに、当時の米国最高裁判所長官サルモン・P・チェイスとピッツバーグのチャールズ・エイブリーが、大学再建のためにそれぞれ1万ドルを寄付した。もう一人の白人支援者であるメアリー・E・モンローは、4200ドルを寄付した。[ 46 ]この時期の他の後援者には、北軍将軍オリバー・オーティス・ハワード、マサチューセッツ州選出米国上院議員チャールズ・サムナー、セロン・ボールドウィン牧師がいた。[ 43 ]

WUは、オハイオ州議会とオハイオ州の米国議会代表が主導した1869年から1870年のキャンペーンの結果、その時点では学校史上最大の寄付を受け取りました。このキャンペーンを通じて、学校はWUの教師教育を目的として、解放奴隷局から28,000ドルの助成金を獲得しました。 [ 45 ]この助成金と後援者からの寄付で集まった資金は、運営費を賄い、学校の本館となる新しいレンガ造りの建物、ショーターホール(1878年完成)を建設するのに十分でしたが、ペインは期待していた基金を設立するための追加資金を獲得できませんでした。[ 47 ]

WUの復興期の歴史は、学問の改善の時期としても特徴づけられる。この時期にカリキュラムは体系化され、従来の古典学の授業に加えて、音楽、神学、法律の授業が追加された。[ 45 ]さらに、学校で提供される科学の授業は大幅に拡大され、[ 45 ] 1867年には医学の授業も追加された。 [ 44 ]教師を教室で教えるための授業も改善された。[ 45 ]神学部と古典学部は1866年に学校に設置された。[ 48 ]これに続いて1867年に理学部、1872年に師範学校が設立された。 [ 49 ]この師範学校の設立により、WUは1870年代に黒人の児童を教える公立学校で働く黒人教師を卒業させ始めた。[ 45 ]学校の教員は、南北戦争後の復興期でも大部分が白人であり、これらの教師は学校の新設学科の強固な基盤を築いたと評価されている。[ 50 ]

1876年、ペインはWU学長を辞任した。後任には、1872年にウィルバーフォース大学を卒業し、その後ウィルバーフォース大学で神学教授を務めたベンジャミン・F・リーが就任した。リーはトレドでAME教会の牧師を務めていた。 [ 51 ]ペインは辞任後もWUの支援者であり続け、特に1880年代にはWUキャンパス内に小さな博物館を設立する上で重要な役割を果たした。[ 52 ]

金ぴか時代: 1878-1890年代

金ぴか時代のWUでは、財政的不安定さが問題であり続けた。[ 53 ]リー学長にはペインのようなカリスマ性[ 54 ]も、黒人・白人両コミュニティにおける彼のような広いアメリカ社会での影響力も欠けていた。[ 55 ]その結果、彼はAME教会の内外でWUの効果的な擁護者、資金調達者ではなかった。彼は多くの資金調達計画を実行し、何度も訴えかけたが、資金集めには成功しなかった。[ 56 ]その結果、彼の在任中、スタッフは多くの経済的犠牲を払うことになり、未払い賃金が支払われることとなった。[ 57 ]しかし、リーは在任中、ウェア・アート・ルームの整備や学校の音楽室の家具の設置など、学校施設のいくつかの改善に成功した。後者のプロジェクトは、フィラデルフィアのマザー・ベテルAME教会からの寄付によって賄われた。[ 58 ]

リーが資金集めのために取り組んだことの一つは、1881年にウィルバーフォース・コンサート・カンパニーとして知られる巡回学校合唱団を設立したことだった。[ 59 ]同じく歴史的黒人大学であるフィスク大学は、 1871年にフィスク・ジュビリー・シンガーズを設立し、同校にとって効果的な資金調達手段となっていることが証明されていた。[ 60 ]この合唱団の成功は、他の歴史的黒人学校でも巡回合唱団の結成につながり、その多くがハンプトン大学のハンプトン・シンガーズを含め、学校の運営を維持するのに十分な資金を集めることに成功した。[ 61 ]リーのウィルバーフォース・コンサート・カンパニーは多くの資金を集めることはできなかったが、音楽の才能で評判を得て、より広い地域から学生をウィルバーフォースに引き寄せ、学生構成の多様化につながった。合唱団は1887年に解散するまで巡回公演を行った。[ 59 ]

リーの在任期間は、教員の不安定な時期でもあった。教師に課せられた厳格な倫理規定、遊びの少なさ、教員に要求される過重な仕事量が、教員の離職につながる要因であった。[ 54 ] 1880年代にWUで教鞭をとっていたメアリー・チャーチ・テレルは、インタビューで、仕事量が圧倒的であったと述べている。彼女は、フランス語、英語、鉱物学、音楽のコースを同時に担当していた。これに加えて、彼女は学校の聖歌隊を指揮し、学校の礼拝堂でのオルガン演奏も行っていた。[ 62 ]さらに、リー学長は教員と多くの個人的な対立を抱え、その結果、数名の教員が抗議して辞職した。[ 59 ]その一人が、WUの師範学校部長だったSC・ビアス夫人である。ビアスは、リーがWUに誘い込んでいた著名な古典学者ウィリアム・サンダース・スカーボローの妻であり、学校の最も著名な学者の一人でした。学校委員会はビアスを説得して復帰させる方法を見つけるよう懇願したが、彼女は拒否し、リーの学長任期が終わるまでWUには復帰しなかった。[ 63 ]

1884年、リーはWUを去り、 『ザ・クリスチャン・レコーダー』の編集者となった。[ 64 ] 1873年ウィルバーフォース大学卒業生のサミュエル・T・ミッチェル[ 65 ]がリーの後任としてWUの学長に就任し、1900年までその職にとどまった。[ 66 ]前任者と同様に、ミッチェルの学長時代も度重なる財政危機に見舞われ、在任中に高齢化した過去の寄付者の死去によって状況は悪化した。さらに、復興期に学校が利用できた政府および慈善基金は、完全に消滅するか大幅に減少した。[ 54 ]前任者とは異なり、ミッチェルははるかに優れたコミュニケーション能力とカリスマ性のある演説力を持ち、新しい寄付者との関係構築にも優れていた。[ 65 ]

ミッチェルは、繰り返される財政危機の悪循環を断ち切るために、ウィルバーフォース大学への州からの資金提供を確保する必要性を認識していた先見の明のある人物でした。[ 67 ]政治的に機転が利く彼は、ウィルバーフォース大学がその目標を実現するにはオハイオ州議会(OGA)に支持者が必要だと認識していました。そのため、彼はベンジャミン・W・アーネットをOGAに選出する選挙運動に深く関わり、成功を収めました。[ 68 ]さらに、ミッチェルはウィルバーフォース大学内部から、教員やその他の管理職を含む、WUにおける州資金による学部設立を支持するキャンペーンを主導しました。このキャンペーンは、民主党と共和党の両党の白人政治家へのロビー活動に成功しました。[ 69 ]

アーネットはオハイオ州共和党政治において有力な人物となり、1886年から1887年にかけてオハイオ州議会で、WUの学部に州の資金を提供する法案の成立を主導しました。1887年3月19日、オハイオ州議会の法案可決により、超党派の支持を得て「ウィルバーフォース大学師範・工業学部合同」(CNI)が設立されました。 [ 70 ]当時の政治的要請に基づき、この新学部は古典教育に加えて、教員養成と工業教育の両方に重点を置きました。[ 17 ]この学部はWUの一部門でありながら、大学とは独立した存在でもありました。WUを監督する理事会には、この学部に対する権限は与えられませんでした。CNIには別の理事会が設けられ、オハイオ州知事はオハイオ州議会から9名の理事会のうち5名を任命する権限を与えられました。AME教会は残りの4名を任命できましたが、理事会における議決権は少数派でした。[ 70 ]

WUと新たに結ばれた州の提携は、大学の運営を複雑化し、大学の使命にも疑問を投げかけました。短期的には、この提携により毎年数万ドルの州からの補助金がキャンパスにもたらされました。各州議会議員はウィルバーフォースのCNI学部に年間奨学金を授与することができ、数百人のアフリカ系アメリカ人学生が授業を受けることができました。州から資金援助を受けた学生は大学で教養課程を修了でき、ウィルバーフォースの学生は「実務」科目も履修することができました。[ 17 ] AME教会とWUの神学部は、大学への政府の影響力の影響を懸念し、WUから独立した明確に区別された神学校を設立することを勧告しました。WUの理事会はこの勧告を受け入れ、ペイン神学校(PTS)の設立に向けた動きが進みました。[ 71 ]神学校は1891年6月、ウィルバーフォースのキャンパスで学生の教育を開始しました。[ 72 ] 1892年9月20日に別のキャンパスが開設され、神学校は1894年6月19日に正式に独立した機関として法人化された。 [ 73 ]しかし、WUとの正式な管理上のつながりは維持されていたものの、半独立の状態であった。WUの学長は技術的には学校を統括していたものの、それほど大きな権限は持っていなかった。[ 74 ]

1890年にWU初の女子寮であるオニール・ホールが完成し、[ 75 ]、1895年にはキャンパス内に工業ビルが完成した。[ 76 ] 1894年、アメリカ合衆国大統領グロバー・クリーブランドはウェストポイント卒業生のジョン・ハンクス・アレクサンダーにWUに軍事訓練学校を設立するよう命じた。この時点から、軍事戦術やその他の関連科目がWUのカリキュラムの一部となった。 [ 77 ]ウェストポイントの3人目の黒人卒業生であるチャールズ・ヤング中尉が、この学科で軍事科学の授業を担当した。[ 17 ]

1870年代と1880年代のWUの学生には、ハイチ出身の学生が多数含まれていました。[ 78 ] 1890年代半ばには、AME教会のアフリカ宣教活動の一環として、南アフリカからの学生も受け入れるようになりました。これらの学生は奨学金を受け取り、地元の家庭に寄宿しました。 [ 17 ] 1890年代には、入学者数が増加し、南米カナダメキシコイギリス領西インド諸島バミューダ諸島からの学生も含まれるようになりました。[ 79 ] AME教会が1898年に発行した報告書には、大学の教員数は20名、学生数は334名、卒業生数は246名と記載されています。[ 80 ]

この大学はオハイオ州南西部における黒人文化と知的活動の中心地となった。ゼニアとその周辺の町々では、黒人の職業エリート層が育っていった。[ 17 ]この時代のウィルバーフォース大学の著名な教員には、言語学者のWEBデュボイスやウィリアム・S・スカーボローなどがいた。[ 17 ]

20世紀

進歩主義時代と第一次世界大戦:1900~1929年

ジョシュア・ヘンリー・ジョーンズ大統領

進歩主義時代は、 WUにおいてカリキュラムだけでなくキャンパスの規模、学生数と教員数の両面で著しい拡大の時代であった。[ 81 ]当時、学士課程は主に教養学部(CLA)内に、技術貿易の学位は州が資金を提供する師範工業合同学部(CNI)内に設置されていた。1900年にはCNI学部は複数のコースを提供していた。教員養成のための師範学校、ビジネスのための商業学校、秘書養成、大工、裁縫、印刷、音楽、調理、印刷、製図、製図などである。この時代のCNI学部の学生のほとんどは、4年間の師範学校の学位と技術学位のいずれかを取得した。20世紀の最初の10年間で、CNI学部は帽子製作、応用機械工学、鍛冶、配管、仕立てのコースを追加した。[ 82 ]

ジョシュア・ヘンリー・ジョーンズは1900年から1908年までWUの学長を務めた。1887年にWUを卒業し、実業家として巨額の富を築いた彼は、大学の資金を使って複数の農場を購入し、学校に収入をもたらした。[ 83 ]彼の在任中、印刷学部の建物であるハウエルズ・ホールが1900年に完成した。2つ目の女子寮であるアーネット・ホールは1905年に完成し、1906年にはギャロウェイ・ホールがキャンパス内に開設された。後者の建物には、学校用の大講堂と職業訓練棟が設けられていた。また、1906年にはポインデクスター・ホールも完成し、当初は大工と製図の教室として使用されていた。[ 84 ]アンドリュー・カーネギーはキャンパス内に図書館を建設するための資金を提供し、図書館は1906年から1907年にかけて建設され、1907年6月に正式に開館した。[ 85 ]

ジョーンズ学長は在任中、教職員と学生の両方から人気があったものの、WU理事会からは疎んじられていた。[ 86 ]彼はWUの3つの学部、すなわちCLA、CNI、そしてペイン神学校(PTS)の経営権を統合しようと試みたが、失敗に終わった。学長職は形式上は3つの学部全てを統括していたものの、実際には州立CNIや独立系PTSに対する経営権はほとんどなかった。[ 87 ] 権力統合への野心とAME教会との内部政治が、最終的に1908年6月の解任につながった。[ 86 ]

ジョーンズは1907年に政治家、神学者、宣教師であるテオフィラス・グールド・スチュワードをWUの教員として雇った。彼は20世紀初頭に大学の主要な学者であり、学者、作家、その他の知識人の研究を支援するために1897年に設立されたアメリカ黒人アカデミーでも著名な人物だった。[ 17 ]

ウィリアム・サンダース大統領 スカーボロー

WUの古典学教授ウィリアム・サンダース・スカーボローがジョーンズの後任として学長に就任し、1920年までその職を務めた。スカーボローは1908年に学長に任命される以前、31年間WUで教鞭を執り、WU外でもギリシャ語とラテン語の著名な学者であった。[ 86 ]高く評価された学者としての彼の社会的地位は、彼に幅広い学界との人脈をもたらし、多くの学術団体や学会で活発な活動を行った。こうした人脈のおかげで、彼はWUの歴代学長よりも多くの慈善団体や個人と交流することができた。彼はその人脈をうまく活用して多額の寄付や助成金を獲得し、WUの広報活動でも効果的な働きをした。大学の負債を完全に返済することはできなかったものの、負債を2万5000ドルまで減らし、同時に大学の拡張期を監督した。[ 88 ]

スカーバラの下で、WUの教授陣は倍増し、学生数も400人から1542人に増加した。カリキュラムはカーネギー財団によって大学の基準に合うように大幅に改訂され、財務会計システムが導入された。[ 88 ]さらに、CNIの監督官であるW・A・ジョイナーは、師範学校の質と重要性を高めながら、技術貿易プログラムを弱めるために協調的な努力をした。[ 89 ] 1914年に、CNIの産業教育スタッフの多くが解雇され、彼らの部門は廃止された。その後、WUで職業教育を復活させようとする試みはすべて失敗した。[ 90 ] 1915年に、CLAは教育学で文学士と理学士の両方の学位を授与し始めた。1916年に、CLAの大学準備部門は完全に別のアカデミーに分離され、大学教授はこの部門の教師ではなくなった。 1918年までにCLAは、芸術と法律、芸術とジャーナリズム、歯学部準備課程、医学部準備課程、科学と医学、芸術と医学、芸術と薬学、芸術と農業、芸術と工学、芸術と家政学の複合コースを提供していました。[ 91 ]

1910年に3つ目の女子寮、ミッチェル・ホールが建設された。[ 92 ]スカーバラはまた別の女子寮、ケジア・エメリー・ホールを建設するための資金を調達することができた。この寮は主にEJエメリー嬢とアンドリュー・カーネギーから提供された資金を使って1913年に建設され、エメリーの母親にちなんで名付けられた。[ 93 ]州の資金援助を受けたCNIは1916年にキャンパス内にタワワ病院を建設し、WUの学生の医療ニーズに応えたほか、CNIの学生に看護研修の場を提供した。CNIはまた、寮の過密状態を緩和し、CNI部門の管理スペースを提供するためにバンディ・ホールも建設した。このホールは1917年に、鍛冶屋、自動車整備士、その他の技術職のためのCNI研修教室を備えた新しいメカニックス・アート・ビルディングと共に完成した。[ 84 ]

WUの軍事部門とアメリカ陸軍との以前の既存の関係により、同校は第一次世界大戦中にアメリカ政府に援助を提供する大学のリーダーとなった。[ 94 ]アメリカが戦争に参戦して間もなく、WUの教員は大学とその資源をアメリカ政府に提供することを投票で決定した。ウッドロウ・ウィルソン大統領とオハイオ州知事ジェームズ・M・コックスは個人的に同大学の申し出に感謝し、[ 95 ] WUはさまざまな方法で急速に戦争活動に積極的に参加するようになった。[ 94 ]スカーボロー学長は米国食糧局の食糧委員に任命され、国防会議のオハイオ州代表を務めた。[ 96 ]

WUの男子学生の多くと少なくとも6人の教授がアメリカ軍に入隊し、キャンプ・スタンレーキャンプ・パイクキャンプ・ハンコック、キャンプ・リーチ、キャンプ・ゴードンなどの施設で訓練を受けた。彼らの多くは大尉、軍曹、または中尉の階級を持つ将校になった。[ 94 ] さらに、1918年にはWUのキャンパスに陸軍訓練部隊が設立され、大学はキャンプに駐留する400人の兵士の住居と食事の提供を担当した。[ 97 ] WUコミュニティは、アメリカ赤十字社の活動支援や、自由債戦時貯蓄切手の販売 にも関わっていた。[ 98 ]

ジョン・アンドリュース・グレッグ大統領

スカーバラは成功を収めたにもかかわらず、WUの執行委員会の委員長であるジョーンズ主教との関係は険悪だった。1920年の彼の引退は、ジョーンズ主教が息子のギルバート・H・ジョーンズをスカーバラに代えて学長に就任させようとした内部抗争が主な原因であった。しかしこのクーデターは失敗に終わり、当時エドワード・ウォーターズ・カレッジの学長であったジョン・アンドリュース・グレッグがスカーバラの後任に選出された。[ 99 ]

グレッグは1920年秋、学校が「1920年勝利集会」を開催した際に、WUの負債を全額返済した。学生数は第一次世界大戦後の最高を記録し、大学はキャンパス内外で適切な住宅を確保するのに苦労していた。さらに、戦時中にヨーロッパで任務に就いたアメリカ陸軍兵士が、社会復帰のために学校に送られ、キャンパスの人口はさらに過密化した。[ 99 ] 住宅不足は、1922年12月7日にショーター・ホールが全焼し、200人の男子学生が避難を余儀なくされたことでさらに悪化した。[ 100 ]深刻化する住宅危機に対処するため、ショーター・ホールは大幅に拡張された状態で再建され、隣接するタワワ・ホテルやグリフィン・ハウスなどの建物が購入・改装され、寮スペースとして拡張された。グリフィン・ハウスには、71室の寮室に加え、集会所、理髪店、仕立て屋、暖房設備も備えられていました。1923年から1924年の学年度までに、キャンパスは約1000人の学生を収容できるようになりました。[ 101 ]

グレッグはWUの学術的地位の向上にも尽力した。1916年、米国教育局がフェルプス・ストークス基金と共同で実施した調査では、WUは中程度の評価を受けており、これが同大学の学生が他大学の競争の激しい大学院に進学する際にマイナスの影響を与えていた。この報告書を受け、グレッグはカリキュラムの標準化に尽力し、北中部大学学校協会(NCACS)の認定取得を目指した。彼の尽力により、WUは1924年に全米大学協会(AACS)の会員となったが、NCACSの認定は未だ得られていなかった。[ 102 ]

1920年にCNIは教員養成コースを大幅に拡大し、師範学校でのコースの拡充に加え、家庭科、工業技術、ビジネス、農業、印刷の教育法も含めるようになりました。[ 90 ]

ギルバート・H・ジョーンズ会長

1924年5月、グレッグはAME教会の司教に任命され、学長を辞任した。後任にはWU教養学部長のギルバート・H・ジョーンズが就任した。彼もまたWUの卒業生であり、WU前学長ジョシュア・ヘンリー・ジョーンズの息子であった。ギルバート・ジョーンズはドイツのイエナ大学で博士号を取得した学者でもあり、当時黒人学者としては異例の業績であった。[ 103 ]ジョシュア・ジョーンズは息子の学長在任中にWU執行委員会の会長に選出され、父子は1930年代初頭まで大学の主要な指導者であった。[ 103 ]

ジョーンズはグレッグが始めたNCACS認定取得に向けた取り組みを継続しようと何度も試みたが、ショーター・ホールの再建に伴う財政的負債が学校にとって大きな障害となった。1920年代後半には資金調達の試みが何度か行われたが失敗に終わり、認定取得に必要な資金は結局集まらなかった。1927年、WUは教員の能力向上のための取り組みを開始した。一部の教員に各自の指導分野で修士号を取得できるよう長期休暇を与え、他の教員には夏季講習や公開講座を通じて大学院での追加研修を受けるための支援を提供した。最終的にその年には9人の教員が修士号を取得し、72人の教員のうち48人が何らかの形で継続教育を受けた。この取り組みは1930年代まで学校で継続された。[ 104 ]

1926年にWUの洗濯施設を収容する建物が完成し、1927年にはキャンパス内に新しい発電所が完成した。[ 103 ]

大恐慌:1930~1939年

1930年、CLAの教育学士課程はCNIの教育課程に統合され、学校のカリキュラムは全面的に見直されました。社会行政、図書館学、ジャーナリズムの学位がCLAの課程に追加され、以前の統合学位の多くは廃止されました。同時に、CNIは家政学、商業、農業の4年制学位を追加し、以前はCLA内にあったカリキュラム領域の一部を引き継ぎました。[ 91 ] CNIはまた、当時オハイオ州で認定されていた学士号レベルの初等・中等教育プログラムをすべて提供していました。学校で引き続き提供されていた職業訓練プログラムは、農業と商業の4年制学位と、学部の工業部門の個別ユニットコースのみでした。[ 105 ]

1932年6月、チャールズ・H・ウェスレーがギルバート・H・ジョーンズの後任として学長に選出された。しかし、就任1ヶ月で個人的な理由で辞任した。[ 106 ]彼は後に第二次世界大戦中にWUの学長を務めた。最終的には、ペンシルベニア大学で博士号を取得した最初のアフリカ系アメリカ人である社会学者リチャード・R・ライト・ジュニアが[ 17 ] 1932年9月に学長に任命された。[ 107 ]ライトは長年クリスチャン・レコーダー紙の編集者を務め 、フィラデルフィアのAME教会の牧師でもあったが、教育者や管理者としての経験はほとんどなかった。彼はそれ以前に、1902年から1903年にかけてペイン神学校でヘブライ語の講師として教育に携わっていた。[ 107 ]

ウェズリーは前任者たちと同様に、認定問題に取り組んでいました。1934年、アーサー・J・クラインはオハイオ州立大学マスキンガム大学の教育者チームを率いて大学を調査し、改善点を特定しました。[ 108 ] また、この問題を検討するために、WUと共にカリキュラム委員会と教員委員会も設立されました。この組織調査の結果、NCACSの要件に沿って、大学の構造とカリキュラムが変更され、財務・会計構造も見直されました。1935年にNCACSの査察を受けましたが、実験室、図書館、管理体制に問題があったため、不合格となりました。[ 109 ]

NCACSの審査で生じた問題を解決するため、WUのカーネギー図書館は1935年から1936年にかけて改修と拡張工事が行われた。[ 110 ]ウェズリーは1936年6月に学長を退任し、D・オーモンド・ウォーカーが後任となった。ウェズリーの側近であったブランド・L・ストラドリーは1937年に管理運営とカリキュラム設計の構造改革を提案したが、これらの措置のほとんどは学校理事会に採用されなかった。[ 111 ] 1938年、WUはオハイオ大学協会の認定を受けるために申請したが、却下された。[ 112 ]

1939年、WUはついにNCACSから暫定認定を受けた。[ 113 ]同年、オハイオ州議会はギレスピー法案を可決し、CNI理事会におけるAME教会の理事数を大幅に削減し、オハイオ州知事が任命する理事数を増やした。[ 114 ]これは、AME教会がCNIに対して過度の宗派的影響力を及ぼしているという懸念の高まりに対応したものだった。[ 115 ]また、これはCNI部門とその州任命理事会と、大学の残りの部分を監督するWU管理部およびAME教会任命理事会との間の継続的な摩擦を反映したものでもあった。[ 116 ]

第二次世界大戦と教育学部と工業技術学部からの分離:1939-1947年

1941年5月13日、CNIは正式にウィルバーフォース大学教育・工業芸術学部(CEIA)に改称されました。この改称は、ウィルバーフォース大学教育・工業芸術学部を他の学部からより明確に区別するためでもありました。[ 117 ] CEIAは引き続きオハイオ州知事が任命した理事会によって運営され、第二次世界大戦中のウィルバーフォース大学は、この理事会とCLAを監督するAME教会支援の理事会との間の緊張が高まった時期でした。[ 118 ]こうした管理上の緊張にもかかわらず、1940年代はウィルバーフォース大学が継続的な成長を遂げた時期であり、1946年には1,480人の学生数を記録し、「過密状態」とみなされるほどでした。[ 119 ]

1942年、学校の運営改善が行われなければNCACSの認定資格が危ぶまれました。チャールズ・H・ウェスリーは、この危機に対処するためWUに戻るよう説得され、1942年6月に学長に就任しました。[ 120 ]彼の指導力で最初の2年間、WUは初めて全教員の賃金平等を実現し、州が資金を提供するCEIA職員とAME教会が資金を提供するCLA職員の賃金格差をなくしました。また、終身在職権を持つ教員の数を大幅に増やし、[ 121 ] WUの認定資格をまず安定させ、その後拡大し、最終的に12の異なる教育機関からの認定を獲得しました。ウェスリーの下でWUの地位が向上したことで、1944年にはオハイオ州大学協議会に加盟することができました。[ 122 ]

ウェズリーの指導の下、1943年6月に自治学生会が設立されました。同年、ウェズリーはオハイオ州政府からWUに100万ドルの助成金を獲得し、カフェテリアや給水ユニットを含む多くの建物の改修を可能にしました。[ 121 ]彼がWUに加えたその他の改革には、学期制からクォーター制への移行、修士号を取得できる教育大学院の設立などがあります。大学院進学を希望する教師向けのコースを提供するため、WUにサマースクールが設けられました。[ 121 ]

ウェスリーは、会長就任後2年間、WUのAME教会が支援する理事会と、政府が任命する州理事会の両方と良好な関係を築いていた。しかし、1944年8月にAME教会の司教団が、ウェスリーの後任としてWUの前会長D・オーモンド・ウォーカーを任命することを決定したことで、状況は一変した。 [ 122 ] AME教会が支援する理事会の投票は、ウェスリーの反対を押し切って承認された。ウォーカーは当初会長復帰に同意していたが、この政治的な事情については理解していなかった。ウェスリーの反対を知ると、ウォーカーはWUの理事会に連絡を取り、申し出を断念した。[ 123 ]

ウェズリーは学長として留任したが、AMEが支援する理事会との関係は悪化していた。AME理事会によるウェズリーの解任未遂はオハイオ州の政治家たちを警戒させ、1944年の出来事を受けて1945年にオハイオ州議会で上院法案293が起草された。この法案は、WU学長の雇用と解任をオハイオ州知事が任命した理事会のみの管理下に置き、AME教会による学長職の統制を排除するものだった。この法案はメディアで論争を巻き起こし、新聞各社はAME教会側とオハイオ州政府側のどちらかの側に立った。[ 124 ]一部の新聞はウェズリーが政治的後援を求めていると非難し[ 123 ]、オハイオ州がWUの統制を奪おうとしていると非難した[ 125 ] 。

管理上の緊張を和らげ、権力闘争に終止符を打つため、CLAとCEIAが共同で管理する事項を監督する合同執行委員会(JEC)が設立された。しかし、AMEが支援する理事会が1947年6月9日にウェズリーを一方的に解雇することを決定したため、この試みは最終的に失敗に終わった。この結果、州が支援するWU理事会はAME理事会が「合意違反」を犯したと投票し、ウェズリーの解雇を阻止するために裁判所に仮差し止め命令を申し立てた。その後、一連の裁判手続きが行われ、最終的にウェズリーの解雇が認められたが、州はCEIAをWUから分離し、ウィルバーフォースに独自の機関を設立することが法的に認められた。[ 126 ]

1947年9月9日、CEIAは正式にWUから分離し、「オハイオ州グリーン郡ウィルバーフォースの教育・工業芸術大学」という名称の独自の大学となった。正式名称は日常会話ではあまり使われず、学校は口語的に州立教育大学またはウィルバーフォース州立大学と呼ばれていた。[ 127 ] ウェズリーはこの学校の初代学長に任命され、20年間その職を務めた。1951年にセントラル州立大学と改称された。[ 128 ]プログラムと学科のさらなる発展により、1965年にセントラル州立大学として大学としての地位を獲得した。

戦後と1960年代の新キャンパス建設

20世紀半ば以降、ウィルバーフォース大学は発展を続け、1967年には1.6キロメートル離れた場所に新キャンパスが建設されました。1974年には、スーパーアウトブレイク(1974年)に伴うF5竜巻によってこの地域は壊滅的な被害を受け、ゼニア市の大部分とウィルバーフォース大学の旧キャンパスは壊滅しました。

現在も使用されている古いキャンパスの建物には、カーネギー財団からの同額の資金で 1909 年に建設され国家歴史登録財に登録されているカーネギー図書館、1922 年に建設されたショーター ホール、1958 年に建設されたチャールズ リアンダー ヒル 体育館などがあります。ウィルバーフォース近郊にあったチャールズ ヤングの旧邸宅は、アメリカ陸軍での彼の重要かつ画期的な経歴を称え、米国内務省によって国定歴史建造物に指定されました。

20世紀後半: 1970年代~1990年代

1970年代、大学は地域への展示とアウトリーチ活動を目的として、国立アフリカ系アメリカ人博物館・文化センターを設立しました。現在はオハイオ歴史協会によって運営されています。また、大学は全米アフリカ系アメリカ人博物館協会を支援し、特に全国の小規模な博物館に支援と専門的な指導を提供しています。

21世紀

2008年、米国教育省監察総監室(OIG)は、大学の財務管理、特にワークスタディプログラムに関連するタイトルIV資金の管理に関する監査を完了しました。2年間の監査期間(2004~2005年、2005~2006年)において、監査では多くの欠陥が見つかりました。[ 129 ]要約すると、OIGは、職員の離職、財政援助担当者の不足、文書化された手順の不備、他の部署とのコミュニケーション不足などの管理上の問題により、大学がタイトルIV、高等教育機関の要件を遵守していないと判断しました。大学は監査役と協力して、適切な職員と手順を確立しました

2021年に大学はオハイオ州の住民の授業料を15%引き下げると発表した。[ 130 ]

大統領

学術

USニューズ&ワールド・レポートによると、ウィルバーフォース大学の2024年の4年間の卒業率は29%でした。[ 151 ]

ウィルバーフォース大学では、ほとんどの学生にコープ教育への参加を義務付けています。[ 152 ]コープ教育プログラムは、学生をインターンシップに派遣し、学術的な訓練に加えて実践的な就業経験を積ませます。このプログラムは1966年からウィルバーフォース大学のカリキュラムの一部となっています。[ 153 ]

陸上競技

ウィルバーフォース大学の陸上競技チームはブルドッグスと呼ばれています。同大学は全米大学体育協会(NAIA)の会員であり、 2024-2025年度からは主にHBCUアスレチック・カンファレンスの会員として競技を行っています。 [ 154 ] 2023-24年度はコンチネンタル・アスレチック・カンファレンス内でNAIAインディペンデントとして競技していました。また、2012-13年度から2021-22年度までコンチネンタル・アスレチック・カンファレンスに所属していました。ブルドッグスは2022-23年度はミッドサウス・カンファレンス(MSC)で競技し、[ 155 ] 1999-2000年度から2011-12年度まで は廃止されたアメリカン・ミッドイースト・カンファレンスで競技しました

男子スポーツには野球、バスケットボール、クロスカントリー、ゴルフ、陸上競技(屋内・屋外)が含まれ、女子スポーツにはバスケットボール、クロスカントリー、体操、ゴルフ、バレーボール、陸上競技(屋内・屋外)が含まれます。

イントラミューラル

生徒たちは、バスケットボール、ソフトボール、バレーボール、フラッグフットボール、テニスといったイントラミューラルスポーツにも参加します

著名な卒業生

氏名 学年 著名度 参考文献
ヴィクトリア・グレイ・アダムス先駆的な公民権運動家 [ 156 ]
レジーナ・M・アンダーソン劇作家、司書、ハーレム・ルネッサンスのメンバー[ 157 ]
ベンジャミン・F・ボウルズ1905 大学学長兼創設者 [ 158 ]
マイロン・“タイニー”・ブラッドショージャズとリズム・アンド・ブルースのバンドリーダー、歌手、ピアニスト、ドラマー [ 159 ]
ハリー・クイン・ブラウン1873 教育者、作家、活動家 [ 160 ]
ションテル・ブラウン2022 下院議員 [ 161 ] [ 162 ]
アイザック・M・バーガンポール・クイン・カレッジ学長(1883~1891年、1911~1914年) [ 163 ]
リチャード・H・ケイン牧師、奴隷制度廃止論者、そして1873年から1875年および1877年から1879年までサウスカロライナ州選出のアメリカ合衆国下院議員を務めた [ 164 ]
フロイ・クレメンツイリノイ州下院議員を務めた最初のアフリカ系アメリカ人女性(1959~1960年) [ 165 ] [ 166 ]
ウィリアム・B・デリック1885 牧師、AME司教 [ 167 ]
チャリティ・アダムス・アリー女性陸軍補助部隊初のアフリカ系アメリカ人女性将校。第二次世界大戦中に海外で任務に就いた最初のアフリカ系アメリカ人女性大隊の指揮官 [ 168 ]
ニーナ・ゴマー・デュボア公民権活動家、バハイ教活動家、WEBデュボアの妻[ 169 ]
ウェイド・エリス1928 1944年にミシガン大学で数学の博士号を取得した12人目のアフリカ系アメリカ人。オーバリン大学初のアフリカ系アメリカ人教員。ミシガン大学大学院の元副学部長 [ 170 ] [ 171 ] [ 172 ]
メアリー・G・エバンス1924 1932年から1966年までシカゴのコスモポリタン・コミュニティ教会の牧師を務めた。ウィルバーフォース大学で 神学博士号を取得した最初の女性[ 173 ]
フロイド・H・フレーク米国下院議員、ウィルバーフォース大統領 [ 174 ]
フランク・フォスターミュージシャン、カウント・ベイシー・オーケストラ のメンバー[ 175 ]
ジョン・R・フォックス名誉勲章受章者[ 176 ]
レイモンド・V・ヘイズバート経営者、公民権運動指導者 [ 177 ]
レオン・クインシー・ジャクソンアメリカの建築家、テネシー州立大学教授、そしてオクラホマ州とテネシー州における初期のアフリカ系アメリカ人建築家。ウィルバーフォース大学は卒業していないが、授業を受けた [ 178 ]
レオン・ジョーダン1932 政治家、公民権運動家。ミズーリ州カンザスシティの歴史において最も影響力のあるアフリカ系アメリカ人の一人とされる [ 179 ]
オーキッド・I・ジョーダン1970年から1984年までミズーリ州下院議員を務めた [ 180 ]
フローレンス・ルシューア1949年、NAACP初の女性会長。公民権運動の指導者であり活動家 [ 181 ]
ジェームズ・H・マギーオハイオ州デイトンの市政委員であり、初のアフリカ系アメリカ人市長[ 182 ]
アーネット・「エース」・マンフォード1924 1936年から1961年までサザン大学​​で大学フットボールのコーチを務めた。ジャービス・クリスチャン大学、ビショップ大学、テキサス大学でもコーチを務めた。大学フットボール殿堂入り[ 183 ]
デメトリウス・ニュートン公民権弁護士 [ 184 ]
ビル・パウエルアメリカ初の統合型ゴルフコースであり、アフリカ系アメリカ人が所有・設計した最初のコースであるクリアビュー・ゴルフクラブのオーナー兼設計者 [ 185 ]
レオンタイン・プライスオペラ歌手であり、メトロポリタン歌劇場初のアフリカ系アメリカ人プリマドンナ[ 186 ]
ヘンリー・リチャードソン1943 ニューハンプシャー州初のアフリカ系アメリカ人州議会議員 [ 187 ]
ジョージ・ラッセルジャズ作曲家、理論家 [ 188 ]
グリーン・ピンクニー・ラッセル1913 アメリカの学校管理者、大学学長、教師 [ 189 ]
ジミー・ラッシングブルースミュージシャン [ 190 ]
ベイヤード・ラスティン労働運動指導者、公民権運動家 [ 191 ]
スージー・ランクフォード・ショーター作家、教育者 [ 192 ]
ウィリアム・グラント・スティル作曲家、指揮者。アメリカの主要オーケストラを指揮した最初のアフリカ系アメリカ人、一流オーケストラで交響曲を演奏した最初のアフリカ系アメリカ人、そして主要なオペラ団体でオペラを演奏した最初のアフリカ系アメリカ人 [ 193 ]
オシアン・スウィート1925年、デトロイトの近所から追い出そうとした白人暴徒からの自己防衛と裁判での無罪判決で知られるアフリカ系アメリカ人医師 [ 194 ]
ドロシー・ヴォーン1929 NASAの前身機関である国家航空諮問委員会(NACA)での仕事が、 2016年の伝記ドラマ映画『Hidden Figures』の題材となったアメリカの数学者[ 195 ]
ベン・ウェブスターアメリカのジャズミュージシャン [ 196 ]
ミルトン・ライト1926 エコノミスト [ 197 ]

参照

他のメディアでの表現

  • ドレン・パーキンス=バルデスの小説『ウェンチ』(2010年)は、南部の白人主人によって夏の間タワワ・ハウス・リゾートに連れてこられた、数人の奴隷の有色人種女性たちの生活を描いています。彼女たちは、この土地が大学として購入される以前の数年間、このリゾートを訪れていた人々の一人でした。[ 198 ] [ 199 ]

参考文献

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