ウィル・リチャードソン は教育技術に関する著者および講演者です。[ 1 ] 彼は著書『Blogs, Wikis, Podcasts, and other Powerful Web Tools for Classrooms』 [ 2 ] や、2001年から2011年まで執筆していた教育ブログWeblogg-ed など、多数の出版物を持っています。 [ 3 ] リチャードソンはウェブ上でも活動しており、TwitterアカウントとYouTubeチャンネルの両方を持っています。
リチャードソンはModern Learner Mediaの共同設立者であり、ModernLearners.comの共同発行者です。[ 4 ] また、教育者向けのオンライン学習リソースであるChange Schoolの共同設立者でもあります。[ 5 ] リチャードソンはConnective Learning, LLCの創設パートナーです。K-12の教室への読み書き技術の実装を推進しています。また、学習にテクノロジーを統合することを促す学校改革の提唱者でもあります。ジョージ・ルーカス教育財団 の全国諮問委員会にも任命されました。[ 6 ] シェリル・ナスバウム=ビーチとともに、Web 2.0ツールの教育法を中心に、世界中の学校で1年間にわたる職業開発を仕事に組み込んだ形で提供する会社、Powerful Learning Practiceを共同設立しました。
ディストリクト・アドミニストレーション 誌はリチャードソンによる季刊コラム「オンライン・エッジ」を掲載している。[ 7 ]
リチャードソンは2006年のミルケン世界会議でパネルプレゼンテーションに参加し、世界中でプレゼンテーションを行ってきました。[ 8 ]
バイオグラフィー 2007年2月の会議でリチャードソンが書いた経歴には、「ウィルは妻のウェンディと息子のテスとタッカーとともにニュージャージー州西部のデラウェア川沿いに住んでおり、3人ともブロガーである」と記されている。[ 9 ]
ニュージャージー州フレミントンにあるハンタードン・セントラル・リージョナル高校で教師を務めていたリチャードソンは、2003年に教室でのブログ活用が評価され、ニューヨーク・タイムズ紙 から「教育界のトレンドセッター」として認められた。[ 10 ] 2017年には、フォーブス誌がリチャードソンを注目すべきトップ5の教育起業家の1人に選出した。[ 11 ]
教育 1980年、オハイオ州アセンズにあるオハイオ大学でジャーナリズムの理学士号を取得 1983年、ニュージャージー州トレントンにあるニュージャージー大学で教育学修士号を取得
出版作品
本 マスター教師からマスター学習者へ(ソリューションツリー プレス、2015年) 学ぶ自由(ソリューションツリープレス、2015年) 点をつなぐ:教師の有効性とより深い専門的学習(ソリューションツリープレス、2015年) なぜ学校なのか?学びと情報が溢れる現代において、教育はどう変わらなければならないのか(Kindle版、2012年9月) パーソナルラーニングネットワーク:つながりの力を活用して教育を変革する(ソリューションツリープレス、2011年5月) 21世紀のスキル:生徒の学習方法を再考する(第1章)(ソリューションツリープレス、2010年) 子ども全体を巻き込む:学習、指導、リーダーシップにおけるベストプラクティスの考察(第1章)(ASCD、2009年) ウェブログ 、ウィキ 、ポッドキャスト 、そして教室を変えるその他の強力なウェブツール(2006年3月、Corwin Press、第3版、2010年3月)
記事 「学びへの愛のために」地区管理局 (2010年10月) 「画一的な学習方法はもう終わり」地区管理局 (2010年8月) 「学習の新時代」地区管理局 (2010年4月) 「オンラインで大人とつながる子どもたち」地区行政 (2010年1月) 「新しいライティング教育法」(特集)地区行政 (2009年11月) 「パーソナライズされたオンライン学習」地区管理局 (2009年9月) 「なぜ学校はWeb 2.0の壁を打ち破るべきか」Threshold Magazine (2009年夏号) 「リーダーシップが公になる」地区行政 (2009年6月) 「協調フィルタによるWeb管理の実現」地区管理 (2009年4月) 「ネットワークを活かす教育リーダーシップ 」 (2009年3月) 「壁のない世界:他者と共に学ぶ」Edutopia (2008年12月) 「学生編集者の育成」地区管理部 (2008年12月) 「デジタル世界の足跡」教育リーダーシップ (2008年11月) 「グループに参加しよう」地区管理 (2008年9月) 「クリック可能にする必要があります」地区管理 (2008年6月) 「自分だけのパーソナル学習ネットワークを構築する」OnCUEジャーナル (2008年夏号) 「ただいま再生中: ライブウェブ」地区管理局 (2008 年 3 月) 「ソーシャルウェブツールを使った公民教育」地区管理局 (2008年1月) 「学校におけるネットワークの構築」地区行政 (2007年12月) 「無関係なシステムに閉じ込められている?ネットワーク構築と新しいリテラシー」カナダ教育省 (2007年秋) 「学校におけるソーシャルツールの定着」地区行政 (2007年11月) 「MySpace から SchoolSpace へ」地区行政 (2007 年 9 月) 「ネットワーキングを通じた教育」ie Magazine (2007年夏号) 「MySpace から SchoolSpace へ」地区行政 (2007 年 9 月) 「Web 2.0を歩く」地区行政 (2007年8月) 「Web 2.0の世界における教育」Kappa Delta Pi Record (2007年夏) 「サマー2.0 読書」地区管理部 (2007年7月) 「Read/Write Web」Classroom Connect Connectedニュースレター (2007年夏) 「Web 上のアプリ」地区行政 (2007 年 6 月) 「Webプレゼンスの構築」地区管理 (2007年5月) 「ハイテクがWebの読み書きに刺激を与える」教育ダイジェスト (2007年5月) 「ブログを書く管理者たち」地区行政 (2007年4月) 「野獣を飼いならす: ソーシャル ブックマーク」スクール ライブラリー ジャーナル (2007 年 3 月)。 「学習の7つのC」地区管理局 (2007年3月) 「ポッドキャスティング101」NEA Today (2007年3月) 「読み書きウェブ:新世代のテクノロジーのための新しいツール」校長 (2007年1月/2月) 「ブロックするかしないか」地区行政 (2007年2月) 「オンラインスクール図書館」地区行政 (2007年1月) 「波を起こす:ポッドキャスティングを使えば、誰でも(そう、誰でも)自分のラジオ番組を作ることができる」スクールライブラリージャーナル (2006年10月) 「学びの新しい側面」Edutopia誌 (2006年10月号) 「楽しく川下り」スクールライブラリージャーナル (2006年7月) 「学習のためのテクノロジーツール」Access Learning (2006年1月) 「教育者のための読み書きWebガイド」教育リーダーシップ (2005年12月) 「Wikiって何? 教育と学習のための強力な共同ツール。それがWikiです!」マルチメディアとインターネット@学校 (2005年11月) 「ブログ革命:ウェブログで教室の視野を広げる」テクノロジー&ラーニングマガジン (2005年10月) 「ニュージャージーの高校がブログの基本を学ぶ」THE Journal (2005年6月) 「RSSのABC」テクノロジー&ラーニングマガジン (2005年5月) 「ブログとRSS:教育者のための強力な新ウェブツールの『概要』と『使い方』」マルチメディアとインターネット@スクール (2004年1月) 「ブログを続ける」校長リーダーシップ (2003年11月) 「ウェブログ:インターネット出版を簡単に」Desien (2003年8月) 「英語教室でのウェブログ:単なるチャット以上のもの」イングリッシュジャーナル (2003年9月)
注記
参考文献