青少年センター
 | この記事には複数の問題があります。改善にご協力いただくか、トークページでこれらの問題について議論してください。（これらのメッセージを削除する方法とタイミングについてはこちらをご覧ください）
|
青少年センターまたは青少年センターは、青少年クラブとも呼ばれ、若者が集まり、テーブルサッカー、アソシエーションフットボール（アメリカサッカー、イギリスサッカー）、バスケットボール、卓球、ビデオゲーム、作業療法、宗教活動など、様々な活動に参加し、プロジェクトマネジメント、リーダーシップ、チームワーク、地域奉仕などのスキルを養うことができる場所です。青少年クラブやセンターの活動は世界各地で多様であり、文化的、政治的、社会的背景の変化や、政府による資金提供やボランティア活動の相対的なレベルに基づいて、多様な歴史を持っています。[ 1 ]
若者の社会集団
多くの青少年クラブは、若者が路上生活やトラブルに巻き込まれないよう、また仕事や活動への関心を持つよう設計された活動を提供するために設立されています。中には、音楽、精神的・宗教的指導、助言といった特別な魅力を持つ青少年クラブや、決意といった特徴を持つクラブもあります。[ 2 ]
英国には、次のような全国的な青少年クラブ ネットワークが数多くあります。
アメリカ合衆国では、ボーイズ＆ガールズ クラブ オブ アメリカは最も人気のある（またはよく知られている）青少年クラブの 1 つです。
プロジェクトと活動
多くの青少年センター、クラブ、プロジェクトは、15歳から24歳までのすべての人に開かれています。これは国連が定義する青少年の典型的な年齢層ですが、この定義は普遍的なものではありません。[ 3 ]青少年センターは、コミュニティを総合的に代表するものです。青少年センターは、若者がセルフアドボカシー、コミュニケーション、チームワーク、リーダーシップなどのスキルを身に付けるのを支援するために、アイデアを共有する場として機能する空間です。それぞれの青少年センターは、コミュニティ、人口統計グループ、または国のニーズと価値観を反映しています。欧州評議会によると、青少年センターは「青少年部門と若者に奉仕することを目指し、非公式教育に精通した教育スタッフを擁し、作業施設と一体となったキャンパス内に宿泊施設を備え、公共機関と協力し、青少年部門における国際協力を促進しなければならない」とされています。[ 4 ]
青少年センターは、若者が青少年のエンパワーメントにつながる様々なプロジェクトや活動に参加できるオープンスペースを提供しています。他のコモンズベースのアプローチと同様に、青少年センターは、アイデアの共同所有、自治と参加、公平なアクセスを促進します。[ 5 ]参加型民主主義理論を基盤とする青少年センターは、参加が自己啓発、政治的効力によるエンパワーメント、アイデンティティと価値観の強化につながるという理解を支持する空間です。[ 6 ]青少年センターは、家庭と学校の外にある空間であり、若者が熱心な青少年指導員や青少年リーダーと一緒にアイデアを探求することができます。青少年センターの職員、またはユースワーカーは、非公式教育とインフォーマル教育の方法論を使用するように訓練されています。インフォーマル教育と非公式教育は、参加者主導の方法論です。すべての青少年センターが連邦政府の資金提供を受けているわけではありませんが、青少年センターと青少年団体の協力が、開発、リソース、およびプログラムの鍵となります。青少年センターまたは青少年スペースは、利用できるリソースによって異なって見える場合があります。あるユースセンターは小さな部屋がいくつかあるかもしれませんが、別のユースセンターは多くのリソースを備えた大規模な施設を備えているかもしれません。ユースセンターの本質的な価値は、協力を通して地域社会のニーズに応え、責任ある思考、包摂性、そして健全な人間関係を育むことにあります。ユースセンターは必ずしも一般公開されているわけではなく、参加費が必要なユースセンターもあります。
青少年センターでは、若者が将来の職業生活や人間関係を築くためのソフトスキルを育成する活動が重視されています。青少年センターのもう一つの目標は、市民参加を促すことです。プロジェクトは、若者に地域社会への参加を促す絶好の機会を提供し、非公式学習は民主的な社会統合の手段となります。[ 7 ]
プロジェクト、プログラム、クラブは、地域の若者のニーズに合わせて、ユースセンターごとに異なります。多くのユースセンターでは、避妊など、健康に関する様々なトピックについて若者を教育するための様々なセッションを開催しています。また、チャリティーイベントを開催したり、ボランティア活動や地域奉仕活動を促進したりすることもできます。ユースクラブは、エディンバラ公賞など、若者が将来の人生に役立つ資格を取得できるよう支援することもあります。
青少年センターは一般的に、青少年の変化やコミュニティのニーズの変化に応じて変化する公共スペースです。
参照
参考文献
- ^ミルズ、サラ、クラフトル、ピーター (2014). 『インフォーマル教育、幼少期と青少年：地理、歴史、実践』 ベイジングストーク：パルグレイブ・マクミラン.
- ^ 「青少年グループから子供たちはどんな恩恵を受けるのか？」 youthgroupgames . 2015年4月22日.
- ^ 「青春」 .ユネスコ. ユネスコ.
- ^ 「青少年センターの品質ラベル」 . coe.int . 欧州評議会.
- ^コスタキス, ヴァシリス; ギオティサス, クリス; キツィコプロス, ディミトリス (2024年12月1日). 「視覚イメージを通してエネルギーの未来を思い描く：コモンズベースのエネルギーシステムはどのようなものか？」.エネルギー研究と社会科学. 118 103771. doi : 10.1016/j.erss.2024.103771 . ISSN 2214-6296 .
- ^ペイトマン、キャロル（2000年）『参加と民主主義理論』（復刻版）ケンブリッジ：ケンブリッジ大学出版局。ISBN 0-521-29004-X。
- ^ウォレス、クレア、ベンディット、ルネ（2009年9月）「ヨーロッパの青少年政策：欧州連合における青少年政策の様々な傾向の分類に向けて」ヨーロッパ政治社会展望10 (3): 441-58。
 | この記事は青少年団体に関するものです。不足している情報を追加してWikipediaに貢献してください。 |
