アニー・ライヒ | |
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 1927年のライヒ | |
| 生まれる | アニー・ピンク （1902年4月9日）1902年4月9日 |
| 死亡 | 1971年1月5日（1971年1月5日）（68歳） |
| 配偶者 | ヴィルヘルム・ライヒ（1922年～1933年） |
| 子供たち | エヴァを含む2人 |
| 学歴 | |
| 母校 | ウィーン大学 |
| 学術研究 | |
| 規律 | 精神科医 |
| サブ分野 | 精神分析医 |
アニー・ライヒ（オーストリアドイツ語: [raɪç] ;旧姓 ピンク; 1902年4月9日 - 1971年1月5日）は、ウィーン生まれの精神分析医であり、戦後ニューヨークで著名な分析理論家となった。
人生
アニー・ピンクとして裕福なユダヤ人家庭に生まれたアニー・ライヒは、1921年から1926年にかけて医学の学位を取得し、[ 1 ]同時に精神分析に興味を持ち、ヴィルヘルム・ライヒのもとで分析を開始した（1922年に結婚したため中断）。ヘルマン・ヌンベルクのもとで分析を続け、アンナ・フロイトのもとで分析の研修も受けた。
彼女はライヒとの間に、1933年に別居する前にエヴァ・ライヒとローレ・ライヒという2人の娘をもうけた。 [ 1 ]その後、アニー・ライヒは子供たちとともにプラハに移り、オットー・フェニチェルの仲間入りを果たし、第二次世界大戦前夜にアメリカ合衆国に移住した。
理論的貢献
1936年に妄想性障害の治療が成功したという初期の論文を発表した後、ライヒはパートナーの優れた身体との同一化という観点から女性の性的服従について研究した（1940年）。 [ 2 ]彼女は戦後、女性のナルシシズム的な対象選択に関する研究でこのテーマに戻り、この選択は彼女が「ナルシシズム的欲求」と呼ぶものによって引き起こされ、それは幼少期のナルシシズム的傷害の産物であると考えた。[ 3 ]自尊心の欠如は、尊大な男性パートナーとの同一化によって満たされた。
ライヒはグロテスク・ユーモアの研究において、自尊心の問題に対処する別の方法を模索した。主人公は自身の身体的欠陥を戯画化することで、同時に周囲の人々を攻撃することができた。[ 4 ]このようにして、彼女は自身の厳格な超自我からの非難を一時的にかわすことができたが、その闘いは絶えず繰り返され、時折の失敗は深い鬱状態へと繋がった。[ 5 ]ライヒはこのような早期の自尊心へのダメージに関心を抱いており、彼女の研究は自我心理学と自己心理学の架け橋となっている。[ 6 ]
ライヒは精神分析の技法、特に逆転移と治療の終了に関して貢献した。彼女は、逆転移を分析医の過去の態度や感情を患者に投影したものと捉えるという古典的な見解を再提唱した。[ 7 ]これは、当時台頭していた、逆転移が患者について何かを明らかにするという相互作用的な見解とは対照的であった。彼女が提示したこの両者を区別するという方法論的課題は、今でも説得力を持っている。[ 8 ]また、転移の分析後も、分析医は「特別な力、特別な知性、そして知恵に恵まれた人物として…子供が親に帰する全能性に与っている人物として」現れるだろうと警告した。 [ 9 ]これは、治療終了後の時間の経過によってのみ解決できる問題である。
選択された記事
- ライヒ、アニー (1940). 「女性における極端な服従性の精神分析への貢献」 .精神分析季刊誌. 9 (4): 470–480 . doi : 10.1080/21674086.1940.11925438 . ISSN 0033-2828 .
- ライヒ、アニー（1950）「分析の終結について」国際精神分析ジャーナル31：179-183。
- ライヒ、アニー（1951）「逆転移について」国際精神分析ジャーナル32：25-31。
参照
参考文献
- ^ a b「ライヒ、アニー（1902–1971）」。Encyclopedia.com。2018年6月28日時点のオリジナルよりアーカイブ。2021年10月14日閲覧。
- ^オットー、フェニケル (1945)。神経症の精神分析理論。 WW Norton & Co.、448、353、646 ページ。
- ^ロススタイン、アーノルド（2018年）「ナルシシズム的な完璧さの追求」ラウトレッジ、 30～ 31頁 。
- ^キャロウ、サイモン（2012年）『チャールズ・ロートン：難解な俳優』ランダムハウス、295ページ、ISBN 978-1-4481-5647-4。
- ^フェインバーグ、レナード (1963). 『風刺作家』 トランザクション・パブリッシャーズ. pp. 213– 214. ISBN 978-1-4128-3883-2。
{{cite book}}:ISBN / 日付の非互換性（ヘルプ） - ^シェーファー、ロイ（1997年）『精神分析における伝統と変化』国際大学出版局、19頁。
- ^ケースメント、パトリック（1990年）『患者から学ぶさらなる学習：分析空間とプロセス』ラウトレッジ、177ページ、ISBN 978-0-415-05426-3。
- ^マルコム、ジャネット（1988年）『精神分析：不可能な職業』マレスフィールド、135ページ、ISBN 978-0-946439-41-6。
- ^マルコム、ジャネット（1988年）『精神分析：不可能な職業』マレスフィールド、pp. 153– 154. ISBN 978-0-946439-41-6。