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学生自治会または学生組合[注1 ]は、多くの大学、短期大学、高校に存在する学生組織です。高等教育機関では、学生自治会はキャンパス内に専用の建物を与えられることが多く、会員の社会活動、組織活動、代表、学術的支援に専念しています。 クラブである場合もあります
学生自治会は19世紀にヨーロッパで誕生しました。アメリカ合衆国では、学生自治会は大学が所有し、統括機関を持たずに学生にサービスを提供することを目的とした物理的な建物のみを指すことが多いです。この建物は学生活動センターとも呼ばれますが、国際大学自治会連合(主にアメリカ合衆国を拠点とする)には数百のキャンパス組織が加盟しています。アメリカ合衆国以外では、学生自治会や学生組合は、学生活動センターの建物とは区別して、代表団体を指すことが多く、その代表団体によって運営される建物を指すこともあります。[ 1 ]
最初の学生自治会は、19世紀初頭にイギリスのケンブリッジ大学とオックスフォード大学で設立された社交団体でした。学生自治会は、学生が自己表現を行い、その時々の問題について議論する場を提供しました。[ 2 ]ヨーロッパでは1860年代から、代表的な学生組織が登場しました。学生の議論を可能にし、会員の利益を代表するようになりました。大学の祝賀会、会議、そして国際連盟は、ヨーロッパレベルでの交流を可能にしました。[ 3 ]イギリスで最初の学生自治会は、1884年にエディンバラ大学で結成された学生代表評議会でした。 [ 4 ]
ハーバード大学は1832年に討論会を結成しました。20世紀初頭には、アメリカ東部の大学キャンパスで学生会館という概念が生まれました。最初の学生会館は、 1896年にペンシルベニア大学に建設されたヒューストン・ホールで、当時は「クラブハウスと田舎の邸宅を兼ねたような」建物でした。[ 2 ] [ 5 ] [ 6 ]
Depending on the country, the purpose, assembly, method, and implementation of the group might vary. Universally, the purpose of students' union or student government is to represent fellow students in some fashion.
In some cases, students' unions are run by students, independent of the educational facility. The purpose of these organizations is to represent students both within the institution and externally, including on local and national issues. Students' unions are also responsible for providing a variety of services to students. Depending on the organization's makeup, students can get involved in the union by becoming active in a committee, by attending councils and general meetings, volunteering within a group, service or club run by the union, or by becoming an elected officer.
Some students' unions are politicized bodies, and often serve as a training ground for aspiring politicians. Students' unions generally have similar aims irrespective of the extent of politicization, usually focusing on providing students with facilities, support, and services.
Some students' unions often officially recognize and allocate an annual budget to other organizations on campus. In some institutions, postgraduate students are within the general students' unions, whereas in others they have their own postgraduate representative body. In some cases, graduate students lack formal representation in student government.
The student government president (sometimes called a student body president, student council president, or simply a school president) is generally the highest-ranking officer of a student union. Students performing in this role typically serve a ceremonial and managerial purpose, as a spokesperson of the entire student body. Duties usually include working with students to resolve problems and informing school administration of ideas emanating from the student body. In this role, they may make student appointments, campus-wide committees and boards, and may represent the institution to other associations or bodies. For example, the student government presidents within the University System of Georgia also serve on the statewide Student Advisory Council of Georgia.

Depending on the country, the purpose of students' union or student government varies.
オーストラリアでは、すべての大学に1つ以上の学生組織があります。オーストラリアの学生組合は通常、飲食店、小売店、学生メディア(キャンパス新聞など)、アドボカシー活動、そして様々な社交、芸術、政治、レクリエーション、特別な関心、スポーツのクラブや協会への支援といったサービスを提供しています。また、ほとんどの学生組合は、女子学生、LGBT、留学生、先住民族の学生向けの専門サポートサービスも運営しています。2006年に導入された自主学生組合(VSU)に対して、多くの人が懸念を表明しました。 [ 7 ] 2005年の高等教育支援改正(強制的な学生組合費の前払いの廃止)法案以前は、学生は通常、キャンパスの学生組織に加入することが義務付けられていました。
2011年、政府は大学が学生にスポーツ施設、保育、カウンセリング、学生メディア、学生の利益擁護などのアメニティに資金を提供するために、学生に強制的なサービス料を徴収することを認める法律を可決した。[ 8 ]
オーストラリア全国学生連合は全国レベルで学校卒業後の学生を代表しており、オーストラリア大学院生協会協議会は大学院生の組合の統括組織です。
アゼルバイジャン学生連合(ASU)は、2008年9月15日にバクーの学生によって設立されました。ASUは国際的な経験に基づいて設立された組織であり、性別、人種、信条、国籍に関係なく学生を団結させた最初の学生組織です
ASU は活動期間中に安定した構造を形成し、関係機関に学生政策に関する新たな提案を提示し、国際および地域の学生組織と緊密な関係を築き、アゼルバイジャンの大学、学生、企業の関係に従って新たな行動計画を準備しました。
ASU の代表団は、2009 年 11 月 12 日から 15 日まで上海で開催された第 1 回アジア IAESTE フォーラムに参加しました。アゼルバイジャン学生連合は、2015 年まで欧州学生連合の正会員でした。
中国では、学生組織は通常、学生会(ピンイン:xuéshēng hùi、直訳:学生連合)または学生联合会(ピンイン:xuéshēng liánhé hùi、直訳:学生連盟) と呼ばれます
大学によって会員の役割は異なります。大学によっては、会員に学生の出席記録や複雑な成績評価といった業務を委ねているところもあります。中国の大学の学生自治会は、主に中国共産主義青年団の指導下にあり、その機能は学生のみの組織として限定されています。
香港のすべての大学には学生会がありましたが、2020年に香港国家安全維持法が施行され、多くの学生会が政治的圧力を受けて解散を余儀なくされました。[ 9 ]これらの学生会のほとんどは香港学生連合会に加盟していました。[ 10 ]
インドでは、インド国民会議運動が支配的だった時代から、学生政治の複雑な伝統が育まれてきました。学生自治会は、インド理科大学院(IISc)の学生会のように大学内だけでなく、大学間でも組織されています
全インド学生連盟(AISF)は、1936年8月12日に設立されたインド最古の学生組織です。AISFは、インド独立運動に積極的に関与しながらも、大学やカレッジのポストを争う選挙で競うアキル・バーラティヤ・ヴィディヤルティ・パリシャド、ムスリム学生連盟、インド学生連盟、インド全国学生連合などの政党と提携している、インドで唯一の学生組織です。
活動的な組合の例としては、ジャワハルラール・ネルー大学学生組合、デリー大学学生組合などが挙げられます。最近では、一部の学校当局も、学生自治会制度を何らかの形で課外活動として取り入れ始めています。
インドネシアでは、すべての大学、短期大学、高等教育機関に学生自治会があります。大学の学生自治会は一般的に学生執行委員会(インドネシア語:Badan Eksekutif Mahasiswa、略称:BEM )と呼ばれていますが、正式名称は大学や学部によって異なる場合があります。ほとんどのBEMは、全インドネシアBEM(BEM SI)やヌサンタラBEM(BEMNUS) など、いくつかの全国的な自治会に加盟しています
日本では、学生団体は学生自治会と呼ばれています。日本語で学生自治会とは、学生の自治組織を意味します。日本の学生団体は課外活動を促進しています。通常、文化会(ぶんかかい)と体育会(たいいくかい)は、自治組織として学生団体に含まれています。学生は1つまたは複数の学生団体に所属し、これらの学生団体を通じて課外活動を行います。しかし、1990年代以降、大学における課外活動は減少傾向にあります。
日本には大学の運営や管理に参加する全国規模の学生自治会は存在しない。[ 11 ]
マレーシアには20の公立大学があります。各大学には、1971年大学・大学法(AUKU)に規定されているように、その大学の最高学生組織である学生代表評議会(マレー語:Majlis Perwakilan Pelajar、MPP )が1つあります
本学に在籍する学生(学外学生を除く)は、共同して本学学生自治会を構成し、自治会は学生代表評議会を選出する。(大学法第48条第1項の2)
毎年、通常11月に(マラヤ大学は7月に実施)MPP代表を選出する総選挙が実施されます。投票率は通常70~95%と高く、これは主に大学側が選挙委員会を兼務しているためです。 2019年に1971年大学・大学カレッジ法が改正され、学生が選挙委員会の運営に全面的に関与できるようになりました。
マレーシア高等教育省は毎年、すべてのMPPとの会合を開き、プログラムを調整します。ただし、各MPPは独自の自治権を有し、会員を統括します。MPPの規模は大学によって異なり、12名から50名程度までで、各大学の学生代表である学生リーダーによる非会員が含まれる場合もあります。MPPのメンバーは全員、パートタイムで無給の役員です。
2011年、マレーシア科学大学は、より多くの学生リーダーが意思決定や政策立案に参加し、唯一の行政府ではなく学生自治会制度の中に立法府を設立することを目的として、マレーシアで初かつ最古の学生議会である学生諮問議会(マレー語:Dewan Perundingan Pelajar、DPP)を設立した。大学の学生議会はMPPのメンバーと、それぞれの学生団体を代表する他の選出または任命された学生リーダーで構成され、経営陣と学生の代表がオブザーバーとして参加する。2020年、マレーシア北大学は、2013年の前回の会議以来休眠状態にあった学生議会(マレー語:Parlimen Mahasiswa)を学生自治会制度の立法府として復活させ、復活後の次回の会議は2021年4月に開催された。2021年5月現在、マレーシアの8つの公立大学で学生議会が設立されている。
しかし、MPPの自治権については、執行部の決定が学生局(マレー語:Jabatan Hal Ehwal Pelajar)の助言に依存していたため、いくつかの論争があり、特に、1971年大学・大学法(AUKU)を廃止し、1960年代のように学生の行政の自治権を「復活」させる新しい法律に置き換えるべきだと主張する学生権利活動家の間で論争が巻き起こった。
ミャンマーにおける学生自治会の役割は政治と結びついていました。1920年から、学生自治会は活動を開始し、国家の相互依存を実現しようと努めました。ミャンマーでは、1920年、1936年、1962年、1974~75~76年、1988年、1996年、2007年、そして最近では2015年3月と、多くの学生ボイコットが発生しました。そのほとんどは政治問題に関連していました
ニュージーランドでは、学生団体が政治活動に関与してきた歴史が長く、特に1981年のスプリングボック・ツアー中の「すべての人種差別ツアーを中止せよ」キャンペーンが有名です。すべての大学、そしてほとんどの専門学校と教育大学には学生団体があります。1998年以前は、すべての公立高等教育機関(大学、専門学校、教育大学)において、学生団体(pep)への加入が義務付けられていました。1997年には、教育法の任意学生加入に関する改正により、高等教育機関の学生自身が、すべての公立高等教育機関における住民投票に基づいて、所属機関を任意とするか義務とするかを選択できるようになりました。すべての学生団体を任意とする法案の改正は、2011年9月28日に可決されました。[ 12 ]
ニュージーランドの高等教育学生協会のほとんどは、ニュージーランド学生協会連合の傘下にあります。
フィリピンの学生自治会は、学生自治会または学生評議会(フィリピノ語:Konseho ng mga Mag-aaral )と呼ばれています。学生の代表として、また民主的な権利と自由のための人々の闘争を推進する上で重要な組織です。初等・中等教育レベルでは、学生自治会は生徒自治会と呼ばれ、教育省の学生自治プログラムの下で運営されています。一方、高等教育レベルでは、私立大学と州立大学が独自の学生評議会を有しています。大学はさらに専門分野を持つ学部(例:法学部、医学部、文理学部など)に細分化される場合があるため、最高位の学生代表は通常、大学学生評議会と呼ばれ、 これらの大学の学生代表は大学学生評議会と呼ばれます
学生会、特に大学の学生会は、さまざまな社会的・政治的・経済的問題により、地域レベルおよび国家レベルで活動してきた歴史があり、その例としては、第一四半期の嵐やディリマン・コミューンが挙げられます。
学生自治会に加え、学生は学生評議員を通じて各大学の運営組織における意思決定全般に参画します(例:フィリピン大学システムの学生のための学生評議員事務所)。学生評議員は、各大学の最高政策決定機関である教育委員会(学生評議員が投票権を持つ)に代表者を派遣するための、学生たちのたゆまぬ努力の成果です。学生評議員は、複数のキャンパスを持つ大学、特に州立大学や短期大学で非常に一般的です。
一方、これらの学生自治会は、1957年の設立以来、学生の民主的権利と福祉の向上に尽力する学生評議会/政府/組合の全国的な同盟として機能するフィリピン全国学生連合(NUSP)などのさまざまな同盟やネットワークを通じて、全国でつながっています。
スリランカでは、各国立大学には複数の学生組合があり、それぞれの学部と正式な連携を保っています。大学間学生連盟は、14の大学生組合を統括する組織です。しかし、これらの組合のほとんどは政治的な繋がりを持ち、それぞれの政治派閥の代理として機能しています。多くの組合は、大学内だけでなく国全体で積極的な政治的役割を果たしています。そのため、対立する学生組合や当局との間で、しばしば衝突が起こっています。
台湾では、学生団体は學生会(ピンイン:Xuéshēng Hùi、文字通り「学生会」)または學生自治会(ピンイン:Xuéshēng Zìzhì Hùi、文字通り「学生の自治組織」)と呼ばれ、これらの団体はしばしば学生会や学生連合、あるいはあまり一般的ではありませんが学生政府として知られています。法律では、すべての大学と高校に学生会を設置することが義務付けられています。台湾の多くの大学の学生会は、台湾全国学生連合(中国語:臺灣學生聯合会) のメンバーです

南アフリカでは、学生代表評議会が学生の自治と憲章の執行機関であり、他の学生団体への資金の大部分を提供し、大学当局との交渉において学生の利益を代表しています。これらの評議会の代表者が大学の評議会のメンバーとなっているケースも少なくありません。
2012年、42年間の弾圧を経て、リビアで初めて学生自治会が設立されました。リビア、トリポリの公立学校、アル・ミモナ・エベム・アルハルト校の生徒たちは、自治会の設立に成功し、全国の他の学校にも同様の組織を設立するよう働きかけました。創設者のアラア・アメド氏は、この功績により地元メディアの注目を集めました。
高等教育や学生運動は国によって異なるかもしれませんが、ナイジェリア学生全国協会は全国に 50 を超える大学組合を持つ組織です。
チュニジアには、1952 年に設立されたチュニジエ教育学連合や 1985 年に設立されたチュニジエン教育学連合など、多くの学生組合があります。
ほとんどの国には独自の学生組合がありますが、欧州学生連合はヨーロッパ36か国の45の学生組合を統括する組織です
アルメニア全国学生協会は2003年9月に設立され、アルメニア全土の9万人の学生を代表している。欧州学生連合の加盟団体でもある。[ 13 ]アルメニア全国青年評議会は1997年に設立され、アルメニア全土の70の学生・青年組織を代表している。[ 14 ]
デンマークの高等教育制度は、大学と応用科学大学(例:看護学校、工学学校、教員養成学校)という2つの並行するセクターで構成されています。大学は科学研究とそれに基づく最高教育を特徴としています。応用科学大学は職業生活を重視し、職業生活によって定められた高い職業スキル要件に基づいて運営されています。これらの職業教育機関は、3~4年間の「専門学士号」を提供しています。そのほかにも、多くの芸術学校があります。大学は科学省、大学は教育省、芸術学校は文化省の管轄下にあります。現在12の大学がありますが、2006年には大規模な合併が行われ、より少数の大学が設立される予定です。大学の学生自治会(および一部の芸術学校の学生自治会)は、一般的にデンマーク全国学生連合の会員であり、全国レベルで学生を代表しています
すべての大学には学生自治会(デンマーク語:Studenterråd)があります。加入は義務ではありません。学生自治会は、毎年行われる大学選挙での得票率に基づき、大学と科学省から資金援助を受けています。学生自治会は自治権を有し、その内部活動は規約によって組織されています。学生自治会は学生の代表としての役割を担い、様々な行政機関の学生メンバーを選出します。通常、学生自治会は、より小規模で専門性の高い学生組織の活動を調整し、資金援助を行っています。活動資金として、一部の学生自治会は会費を徴収したり、様々な事業に携わったりしています。
文化省の機関にも地域学生組織があります。教育省の機関では、学生活動は各地域の労働組合の学生部と密接に関連しています。例えば、教員の学生は全国教員労働組合に組織されています。
デンマークでは、高等中等学校(デンマーク語ではギムナジエ)には生徒会を設置することが法律で定められています。生徒会は以下の組織で構成されています。
フランスの高等教育制度は中央組織であるため、地方の大学組織の意思決定権は限られています。その結果、学生自治会は一般的に全国レベルで設立され、ほとんどの大学には地方支部があります。最大の全国学生自治会は強い政治的アイデンティティを持ち、その活動は一般的に、単一の大学の会員の特定の利益に焦点を当てるのではなく、高等教育のビジョンの擁護に限定されています。学生自治会への加入は、学生にとって特別な利点はなく、本質的に政治的な決定と見なされています。学生自治会の強さは、会員数ではなく、全国的な抗議活動における有効性によって測られることがよくあります。フランス全国学生連合(UNEF)は、1907年に設立されたフランス最古の学生自治会です。1946年にグルノーブル憲章を採択し、フランスにおける学生自治会の近代的な基礎を築きました
階級闘争を掲げる学生組合「ソリダレス・エトゥディアン(SUD Étudiant)」(2013年1月に旧組織「SUD Étudiant」と「Féderation syndicale étudiante(FSE)」が合併して結成)も存在する。彼らは大学の指導に協力せず、学生の組織化に努めている。あるいは、学生冠状動脈のような極右学生組織もある。
フランスの高等教育制度における最高峰のリーグであるグランゼコールでは、学生は通常、学生課(Bureau des étudiantsまたはBureau des élèves)に所属し、社交活動やスポーツイベントの運営を担当しています。学校当局と緊密に連携して活動するこれらの団体の規約では、通常、組合員が幹部職に立候補することを禁じています。これは、学校の威信を損なう可能性のある政治団体から学校を独立させるためです。
最初の高校組織は、1960 年代半ば以降、社会運動とともに散発的に現れました。
現代フランスの高校生組合主義は、1986年11月から12月にかけて高校生と大学生の大衆運動を引き起こした「デヴァケ法運動」の後に現れた。1987年には、独立民主高校生連盟が設立された。[ 15 ] [ 16 ]この組織は、サンディカリズムを標榜した最初の組織であり、現在も活動を続けるフランス最古の高校生組合である。
サンディカリズムに言及する他の高校生の自治会も続くだろう。1994年、職業統合契約法案に反対する社会運動の後、全国高校生自治会が設立された。 [ 15 ] 2009年には一般高校生自治会が、そして2016年には全国高校生自治会からの分裂により全国高校生運動が誕生した。[ 17 ]
ドイツでは、学生代表の実際の形態は州によって大きく異なります。ほとんどの州では、すべての大学に学生総合委員会(AStA )があります。これは、すべての学部の議会と評議会の執行機関です
ギリシャでは、すべての大学の学部に対応する学生自治会(ギリシャ語:Σύλλογος Φοιτητών)があり、その学部に所属するすべての学生は会員として登録する権利があります。学生自治会の主な目的は、学業生活に関連するもの、または一般的な政治的・社会的性質を持つ学生の問題を解決することです。さらに、学生自治会は、政治討論、デモ、大学占拠、教育講演、文化・芸術イベント、会議など、数多くの活動を組織し、支援しています
学生自治会の構造は比較的シンプルで、学生総会(ギリシャ)と理事会という2つの組織で構成されています。総会は自治会に所属する全学生で構成され、定期的に開催され、唯一の意思決定機関です。総会では、学生の関心の高い様々な議題が議論され、公開投票によって決定が下されます。理事会は、総会の決定が確実に実行に移されるよう尽力します。さらに、理事会のメンバー(自治会会長を含む)は、自治会に所属する全学生の代表として、大学の様々な運営組織に参加します。
毎年春先には全国で学生選挙が行われ、学生たちは代表者を投票します。ギリシャのすべての学生組合は「ギリシャ全国学生組合」(ΕΦΕΕ – Εθνική Φοιτητική Ένωση Ελλάδας)の会員です。

アイルランドのほとんどの大学には学生組合があり、大学内部の問題や学生に関係する幅広い問題に関して学生を代表するため、また世界中の他の運動との連帯の手段として設立されています。アイルランドのほぼすべての学生組合で、1995年に廃止された授業料の再導入を阻止するための運動が続いています。ほとんどの学生組合は全国学生組合であるAontas na Mac Léinn in Éirinn (AMLÉ)に加盟していますが、リムリック大学学生生活部は注目すべき例外です。学生組合は規約に定められた規則に従って運営されており、規約には組合の統治のための強力で包括的な手続きが常に列挙されています。学生組合の中には、学生の利益のために小売業を営んだり、同性婚や中絶の是非などを問う住民投票を実施したりしているところもあります。
全国学生連合-アイルランド学生連合(NUS-USI) は、北アイルランドの学生の代表という特有の問題に対処するために、英国全国学生連合(NUS) とアイルランド学生連合(USI) の二国間協定により 1972 年に北アイルランドの学生運動として結成されました。
オランダには、学生のための労働組合として活動する学生組合がいくつかあります。最大のものは、デルフトのVSSD [ 18 ]とアムステルダムのASVA Studentenunie [ 19 ]です。これらの学生組合はすべて、全国学生組合であるLSVb [ 20 ]の会員です。また、ASVA StudentenunieとVSSDに加えて、いくつかの正式な参加組織で構成されるISO (Interstedelijk Studenten Overleg)と呼ばれる同様の組織もあります。ISO とLSVbはどちらも欧州学生連合の会員です
最後に、オランダには、海外で学ぶ学生のための(非公式の)学生組合があります。Netherlands Worldwide Students、または単に NEWS です。
オランダでは、学生による代表制という珍しい事例も発生しており、完全に学生が運営する地方政党STIP が地方市議会選挙で議席を獲得しました。
ノルウェーでは、すべての大学は、大学の学生によって選出される学生自治会を設置するよう法律で定められています。さらに、ノルウェーの法律では、すべての大学で2名の学生が理事会のメンバーに任命されることが義務付けられています。すべての学生自治会の目標は、大学の管理職および学長に対する学生の公式な代弁者として行動し、大学のほとんどの問題(学術的または管理的)について学生の見解を伝えることです。学生自治会はまた、地域社会での社会的、文化的、およびその他の課外活動を奨励することにより、学校環境の改善に努めることもしばしばです。ノルウェーの各学生自治会は、生徒会から直接選出される理事会によって運営されています。さらに、ノルウェーのほとんどの高等学校は、ノルウェー学校生徒自治会に加盟しています。
ポルトガルでは、すべての大学、専門学校、その他の高等教育機関に独自の学生自治会があります。学生自治会組織は一般的に、スポーツや文化イベント、パーティー、学術的な祝賀行事などの課外活動を組織し、促進することを目的としています。同時に、学生の視点や権利を促進し擁護し、教育機関や国の教育機関の政策に対処する「学生のための労働組合」としても活動しています。ポルトガルで最も古い学生自治会は、コインブラ大学の学生が所属するコインブラ大学協会(1887年設立)です。最大の学生自治会はリスボン大学大学協会です
スウェーデンの大学では、学生自治会が大学内の教育評価と意思決定において学生を代表する責任を負っています。スウェーデンの大学の多くは、スウェーデン全国学生連合に加盟していません。学生自治会は通常、あらゆる意思決定機関において約3分の1の議決権を保有しており、大きな権力を持っています
学生自治会は通常、選出された代表者による総会によって運営されます。学生自治会は一般的に会員にカウンセリングサービスを提供し、独自の雑誌や新聞を発行しています。大規模な大学には複数の学生自治会が存在することが多く、小規模な学生自治会は基本的なサービスのみを提供しています。規模の大きい学生自治会は、大学内に売店、レストラン、ナイトクラブなどの施設を所有・運営していることが多いです。

英国には、地方レベルおよび全国レベルでの学生自治の長い歴史がある。オックスフォード・ユニオンとケンブリッジ・ユニオンの歴史は19世紀初頭に遡る。討論会として設立されたこれらは、代表的な団体ではなかった。英国で最も古い学生自治会は、1884年にエディンバラ大学で結成された学生代表評議会である。 [ 4 ]ほとんどの団体はユニオンと呼ばれているが、ギルドや学生協会も数多く存在する。学生協会はスコットランドで一般的な用語であり、歴史的に社会や娯楽に重点を置いた男女別の組合があり、大学への代表は別々の学生代表評議会によって行われていた。英国のほとんどの学生自治会は全国学生連合に加盟しているが、全国大学院委員会、スコットランド高等教育学生連合、ラッセル・グループのメンバーの学生自治会の協会であるアルドウィッチ・グループなど、他の全国的な代表団体も存在する。
全国学生連合-アイルランド学生連合(NUS-USI) は、北アイルランドの学生の代表という特有の問題に対処するために、英国全国学生連合(NUS) とアイルランド学生連合(USI) の二国間協定により 1972 年に北アイルランドの学生運動として結成されました。
1994年教育法では、学生自治会の役割と目的は「学生である組合員の一般的な利益を促進すること」と定義されています。これにより、アパルトヘイトや1984年から1985年の炭鉱労働者ストライキなど、学生である組合員に直接関係のない問題について学生自治会が運動する能力が制限されています。[ 21 ]
学生代表評議会(SRC)は、スコットランドの大学で最も一般的に見られる組織です。SRCは、大学、学校、その他の教育機関の運営において学生の利益を代表します。一般的に、SRCはより広範な学生団体の一部を形成し、学生団体には、社会活動、娯楽(学生組合の形態)、スポーツ(スポーツ組合の形態)などの機能が含まれる場合があります。大学にはSRCからの代表を受け入れる法的義務がある場合があり、SRCの学生代表が大学評議会、学術評議会、その他の機関を含む大学の組織の一部を形成するのが一般的です。
スコットランドにおける学生代表評議会は、1889年の大学(スコットランド)法によって、当時存在していた4つの大学(アバディーン、エディンバラ、グラスゴー、セント・アンドリュース)において、古代の大学統治システムの一部として設立されました。[ 22 ] SRCの存在は、古代の統治構造を踏襲するダンディー大学の勅許状にも盛り込まれています。近年では、ストラスクライド大学とヘリオット・ワット大学スコティッシュ・ボーダーズ・キャンパスにもSRCが設立されています。
一般的に、SRC はより広範な学生協会に吸収されてきた。学生協会とは、代表業務を行うだけでなく、学生の福祉、社会、娯楽 (学生組合の形態)、およびスポーツ (スポーツ組合の形態) にも対応するさまざまな団体の総称である。これを受けて、アバディーン大学学生協会は、正式名称および法的名称は変更されていないものの、SRC に学生協会評議会という名称を使用することを選択した。このシステムの例外はグラスゴー大学学生代表評議会である。同大学は男子学生組合と女子学生組合 (それぞれグラスゴー大学組合とクイーン・マーガレット組合の形態) を別々に保持しているため、同評議会は学生協会の一部ではないが、1980 年以降、両団体とも個別のアイデンティティを保持しながら、男女両方を正式会員として認めている。
各大学には SRC からの代表を受け入れる法定義務があり、通常、学生代表は SRC または学生団体によって、大学評議会、学術評議会、総会など、大学の主要な管理機関のさまざまな役職に選出されます。SRC は通常、学生団体によって選出されたサバティカル役員が率いており、サバティカル役員は通常、有給で 1 年間学業を休んでその役割を果たします。時には、学業を修了してから 1 年間を専念することもあります。多くの場合、他に少数のフルタイムの選出役員がいます。また、学業を続ける無給のパートタイム役員もいます。また、SRC の運営を支援するために常勤スタッフが雇用されることもあります。SRC またはその学生団体は、スコットランド学生全国連合またはスコットランド高等教育学生連合への加入に関する投票を促進することを選択できます。これらの団体のいずれかに加入できるのは、個々の学生ではなく、学生団体です。
カナダでは、様々な州法により、カナダ全土で大学学生自治会の存在と、その教育機関に通う学生の加入が義務付けられています。[ 23 ] [ 24 ] [ 25 ]カナダの学生の授業料には、学部生または大学院生の支援のための自治会のサービス料として、10ドルから500ドルの追加費用が含まれています。会費は、支援、プログラム、サービス、アドボカシー活動、給与、パートタイムスタッフ費用、諸経費、その他さまざまな一般的な費用に使用されます。学生選挙は通常、前学年度末前に行われ、会員が翌年度の自治会役員を選出します。現在、カナダで最大の学部学生自治会は、ヨーク大学のヨーク学生連盟で、約6万人の会員を擁しています
ほとんどの学生自治会は、会員の義務として、大学、地方自治体、州、連邦政府レベルで自分たちの最善の利益を守ることを担っています。授業料の引き下げ、性的暴力やジェンダーに基づく暴力への支援、経済的支援などの分野で州政府からの支援を主張するほか、さまざまな運動を支援するために意見書を作成したり、調査を提供したりしています。カナダの多くの学生自治会は、全国学生組織であるカナダ学生協会連合(CASA) またはカナダ学生連盟(CFS) のいずれかの会員です。全国レベルで CFS に所属する自治会は、州レベルでも CFS に所属しています。CFS に所属していない自治会は、ニューブランズウィック学生連盟、オンタリオ州学部生連盟( OUSA )、大学学生連盟、StudentsNS (旧称 ANSSA)、ブリティッシュ コロンビア学生連盟、アルバータ大学学生評議会、アルバータ学生執行評議会などの州レベルの学生組織に所属している場合があります。ケベック州では、州の学生団体は大学生のためのケベック大学学生連盟( Fédération étudiante universitaire du Québecまたは FEUQ) であり、大学生はFédération étudiante collégiale du Québecまたは FECQによって代表され、 Association pour unesolidarité syndicale étudianteまたは ASSE には両国の学生が含まれています。学部および大学院レベルの教育。
学生自治会に関する規則は州によって異なります。ブリティッシュコロンビア州では、大学法第27.1条に基づき、学生自治会は組合員による民主的な住民投票を通じてのみ、義務的な学生自治会費を引き上げたり撤回したりすることができます。[ 24 ] この仕組みを通じて費用が承認されると、各教育機関の理事会はその費用を学生自治会に送金することが義務付けられ、学生自治会が年次財務監査を完了できなかった場合にのみ、理事会は学生自治会の内部問題に介入することができます。これにより、学生自治会には各教育機関に対する強い自治権が与えられています。オンタリオ州では、学生自治会の自治権は各教育機関が概説する基準によって設定されており、大学管理者は学生自治会の財務に対してより広範な権限を有しています。オンタリオ州の教育機関は、オンタリオ州法人法に違反する場合にのみ、学生自治会に代わって徴収した費用を取り消すことができます。他の州では、マニトバ大学学生自治会法など、教育機関固有の規制法が制定されています。
カナダの学生自治会は通常、LGBTQ2+グループ、女性センター、フードバンク、自転車修理店、キャンパス救急チーム、ウォークセーフプログラム、ピアサポートグループ、人種差別を受けた学生のサポートなど、さまざまなサービスを提供しており、独立した学生グループもあります。[ 26 ]学生自治会は通常、健康保険や歯科保険、地元の交通当局と交渉した価格での学期ごとのバスパス、およびその他の学生支援プログラムも提供しています。[ 27 ] [ 28 ]多くの学生自治会では、基金、学生クラブやオリエンテーションのための資金など、資金調達のオプションも提供しています。[ 27 ]学生自治会は、ウェルカムウィークやフロストウィークなどの学期初めのイベントや、学期を通して学生に社会的なつながりと健康を提供するその他のイベントの企画も行っています。 アドボカシー活動も学生自治会の主要な活動であり、大学と連携してプログラムや共同組合、手頃な価格への変更を主張彼らはまた、住宅や借家人の権利、安全、教育の質、学問上の権利、交通機関の問題、アクセシビリティ、多様性と公平性、健康とウェルネスを主張しています。[ 29 ]
メキシコでは、大学では学生自治会が主流です。メキシコの大学には毎年選出される学生委員会がありますが、大学内の学部や学校にも独自の自治会があります。この慣行は高校や中学校など他の教育レベルにも広がっていますが、規模は小さいです。その一例が、メキシコHPA同窓会協会です
イエズス会の学生団体はメキシコの歴史において重要な役割を果たし、特に1930年代のメキシコにおける社会主義教育の強制に反対した。メキシコ国民学生連合(UNEC)の指導者たちは、保守派の国民行動党(メキシコ)の結成に尽力したため、メキシコの政治史において長期的な影響力を持っていた。[ 30 ]
アメリカ合衆国では、これらの団体は学生自治会、学生連合、学生評議会、あるいはそれほど一般的ではないが学生自治会として知られていることが多い。アメリカ合衆国では、「学生自治会」という言葉は、食堂、ゲームルーム、ラウンジ、学生オフィス、その他の学生活動のためのスペースを備えた建物である「学生活動センター」(「学生センター」または「学生コモンズ」とも呼ばれる)を指すことが多い。大学院、医学部、個々の「大学」の学生数が多い大学では、特定の構成員に奉仕する学生自治会が存在することが多い。アメリカ合衆国の全国学生自治会である米国学生協会(USSA)は、2010年代後半から活動休止状態にあった後、2025年に復活した。[ 31 ] [ 32 ] USSAは、1920年代にまで遡るアメリカ合衆国の全国学生自治会の最新のものである[ 32 ]討論会団体であるハーバード・ユニオンの歴史は1832年に遡ります。
ブラジル人協会
この協会は2003年から存在し、現在190人の会員を擁しています。そのうちブラジル人は3分の1に過ぎません。残りの3分の2は、ブラジルの政治、有名政党、文化に興味を持っている人たちです。この協会は、学生が希望すれば参加できる協会の一つです。協会では社交イベントや講演会を開催しています。また、時事問題について議論するために、毎週ブラジル人によるディスカッショングループも開催しています。[ 33 ]
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世界レベルで学生自治会を設立しようとした最も古い試みは、おそらく1919年から1939年にパリ本部がナチスに破壊されるまで存在した国際学生連盟であろう。 [ 34 ]第二次世界大戦後、世界中の学生自治会が国際学生連合を結成した。 [ 35 ] 20世紀半ば、冷戦の緊張により、米国およびその他の同盟国の学生自治会は、競合組織である国際学生会議を結成した。[ 35 ]冷戦後、ウィキペディアのページにある会員リストや、2000年にその指導部が発表した報告書から判断すると、世界の学生自治会は国際学生連合の旗の下に再統合したようだ。[ 36 ]しかし、会員数、財政、官僚主義の危機が重なり、 [ 36 ]国際学生連合は2000年代頃に崩壊した。[ 37 ]
2020年代までに、世界レベルでの学生自治会の2つの新しい試みが登場しました。大陸およびキャンパスをまたぐ学生自治会のグループが主導するグローバル学生フォーラム[ 38 ]と、さまざまな学生自治会と国際的な科目ベースの学生自治会で構成されるグローバル学生政府[ 39 ]です。 2024年に、グローバル学生フォーラムとグローバル学生政府は前者の旗の下で力を合わせました。[ 40 ]