イランの教育

イラン教育省の旗

イランの教育は中央集権化されており、幼稚園から高校までの教育と高等教育に分かれています。初等教育と中等教育は教育省が監督し、高等教育は科学研究技術省と保健医療教育省（医学分野）が監督しています。2016年現在、イランの成人人口の約94%が識字率を誇っています。[ 1 ]この割合は、性別に関係なく、15歳から24歳までの若年成人では97%に上昇します。[ 2 ] 2007年までに、イランの学生人口と労働力人口の比率は10.2%となり、世界で最も高い比率を誇る国の1つとなりました。[ 3 ]

小学校（ダベストン、دبستان）は6歳から始まり、6年間続きます。中学校（ダビレスタン、دوره اول دبیرس​​تان）はミドルスクールとも呼ばれ、7年生から9年生までの3年間のダビレスタンが含まれます。高等学校（ダビレスタン、دوره دوم دبیرس​​تان）は最後の3年間を含む義務教育です。このレベルの学生は、理論、職業/技術、または手動の分野を学ぶことができ、各プログラムには独自の専門分野があります。最終的に、学生には高校の卒業証書が授与されます。[ 4 ]高等教育機関に進学するには、高校卒業資格に加え、イランの大学入学試験（Konkur کنکور）に合格することが必須条件です。この試験はフランスのバカロレア試験に類似しており、ほとんどの大学および専攻分野に適用されます。イランでは、過剰教育と学位の偽造が問題となっています。[ 5 ] [ 6 ]

大学、工科大学、医学部、コミュニティカレッジが高等教育を提供します。高等教育は、様々なレベルのディプロマによって区分されます。2年間の高等教育修了後には「フォグ・エ・ディプロム」または「カーダニ」が授与されます。4年間の高等教育修了後（学士号）には「カーシェナーシ」（「ライセンス」とも呼ばれます）が授与されます。さらに2年間の修士号取得後には「カーシェナーシ・イェ・アルシャド」が授与されます。その後、別の試験に合格することで、博士課程（Ph.D.）への進学が可能になります。[ 4 ]

人権測定イニシアチブ（HRMI）[ 7 ]によると、イランは国の所得水準に基づいて教育を受ける権利に関して達成すべき水準の91.0%しか達成していない。[ 8 ] HRMIは、教育を受ける権利を初等教育と中等教育の両方の権利に分けて分析している。イランの所得水準を考慮すると、初等教育については国の資源（所得）に基づいて達成すべき水準の99.2%を達成しているのに対し、中等教育については82.9%にとどまっている。[ 8 ]

イランの教育の歴史

イスラム以前のイラン

学者たちは、古代ペルシャ（現在のイラン）における教育重視に関する紀元前550年頃の文書を発見しました。[ 9 ]これらの文書は、人々に神をより深く理解し、豊かな生活を送るために知識を得るよう促していました。[ 9 ]政府に奉仕するために、限られた地域に宗教学校が設立されました。問題のほとんどは宗教学に焦点を当てていましたが、行政、政治、技術、軍事、スポーツ、芸術に関する授業もありました。最初の高等教育機関であるゴンディシャプール・アカデミーまたはジョンディシャプール（現在も存在）は、 3世紀頃のサーサーン朝時代に設立されました。[ 9 ]

サファヴィー朝

サファヴィー朝は、イランにおける近代教育の最初の形成期です。[ 9 ]イスラムの価値観と科学の進歩が交互に強調されました。[ 9 ]

ガージャール朝

1898年、モザッファル・アッディーン・シャー・ガージャールの治世中に設立された教育委員会（アンジュマン・エ・マアールフ）は、国家資金に頼らずに教育改革を推進する最初の組織的なプログラムでした。 [ 10 ]委員会は、外交官、ウラマー、裕福な商人、医師、その他の著名人で構成されていました。関係者の利害対立により、制定は困難を極めましたが、多くの初等・中等教育学校の新設に成功しました。また、公立図書館の設置、成人向け講座の開講、公式新聞（ルズナマ・エ・マアールフ）の発行、そして書籍印刷会社（シェルカト・エ・タブ・エ・ケタブ）の設立も行いました。[ 10 ]

識字部隊（1969～1979年）

識字部隊は、モハンマド・レザー・パフラヴィ政権下で起こった白色革命を背景に活動を開始した。[ 11 ]政府は国民の大半が読み書きができないと考えており、識字部隊はこの統計を変えようとする試みだった。この計画には、中等教育の学位を持つ若い男性を雇用して識字部隊に勤務させ、6歳から12歳までの子供たち（そのほとんどは2年生までの教育を受けていない）に読み書きを教える内容が含まれていた。その目的は、イランにおける識字率を安価かつ効率的に向上させることであり、これによって技能の向上にもつながると考えられていた。20万人の若い男女が識字部隊に参加し、220万人の少年少女と100万人以上の成人に読み書きを教えた。[ 11 ]多くの場合、志願兵は徴兵期間が終了した後も教育者として働き続けた。[ 11 ]

イスラム革命後

1979年のイスラム革命後、当初は教育改革に重点が置かれました。[ 9 ]政治家たちは、イスラムの価値観ができるだけ早く学校教育制度に取り入れられることを望んでいました。しかし、イラン・イラク戦争と経済格差による圧力により、他の課題が優先されたため、教育計画は後回しにされました。[ 9 ]いくつかの重要な変化が行われました。まず、教科書のイスラム化が行われました。その後、学校は生徒の性別によって分けられました。学校でのイスラム法の遵守が義務付けられ、宗教儀式は維持されました。[ 9 ]

1990年代になると、さらに大きな変化が起こりました。[ 9 ]年間の学習システムが単位制に変更されました。例えば、生徒が不合格になった場合、1年間を丸々留年するのではなく、単位を再取得することになります。高校の義務教育期間は4年間から3年間に短縮されました。しかし、高校と大学の間のギャップを埋めるための選択肢として、4年目は引き続き設けられました。[ 9 ]また、学生の労働力育成を支援するために、多くの技術・職業訓練プログラムが追加され、学生に好評を博しました。

近代教育

イランの15歳以上の識字率（1975～2015年、ユネスコ統計研究所による）

最初の西洋式公立学校は、ハジ＝ミルザ・ハサン・ロシュディエによって設立された。アミール・カビール（大宰相）は19世紀半ば、イラン初の近代大学設立を支援した。19世紀には、ヨーロッパの大学をモデルとした最初のイラン大学が、パフラヴィー朝初期に設立された。[ 12 ]イランには、小学校から大学まで、あらゆるレベルで無料の公立学校と私立学校がある。イランの教育は高度に中央集権化されている。教育省は、教育計画、資金調達、運営、カリキュラム、教科書開発を監督している。教員養成、成績評価、試験も教育省の責任である。しかし、大学レベルでは、公立学校に通うすべての生徒は、通常大学で過ごす時間と同額の数年間、政府に奉仕することを義務付けられている。そうでなければ、わずかな費用（通常数百ドル）を納めなければならない。あるいは、イスラム政府（高等教育機関および大学）への納付が不可能であることを証明できれば、完全に無償となる。 1970年代初頭には、学校のカリキュラムの更新、最新の教科書の導入、より効率的な教師の訓練などを通じて、教育システムを改善するための努力が行われた。[ 13 ]

1979年の革命後も、新政府がそのプロセスに独自の方針を打ち出し、国は引き続き教育を重視しました。最も顕著な変化は、教育制度のイスラム化でした。すべての生徒は男女別学となりました。1980年には、教育におけるイスラム的価値観の確立を監督するために、文化大革命委員会が設立されました。委員会の一部門である教科書センター（主に聖職者で構成）は、1983年までにイスラムの見解を反映した大学レベルの新しい教科書を3,000冊発行しました。革命後6ヶ月以内に、イスラム教に基づいた教材が小学校に導入されました。

2014年には、K-12教育を受ける資格のある約400万人の子供たちが学校制度から脱落したと報告されました。[ 14 ]

成績

年齢 教育レベル（ペルシャ語）期間 米国の学位に相当する 備考
5～6 就学前教育／幼稚園1歳 任意。この年齢の子供の50%が就学前教育に在籍しています
6～12 初等教育／ダベスタン6年間

（1年生～6年生）

初等教育は無償かつ義務教育ですが、初等教育への就学率はまだ完全には達成されていません（2004年）。
12～15 中等教育／モトヴァセテ平均3年間

（7～9年生）

中学校義務教育（7～9年生）。（無料）この教育レベルの目的は、義務教育終了後に教育制度が最も適切な進路に導くことができるように、児童の能力とスキルを把握することです
15～18歳（またはそれ以上） 高等学校 3年間

（10～12年生）

高等学校卒業証書（Diplom-Motevaseth）イランでは、後期中等教育は義務教育ではない。2010年までに、16歳から18歳までの子供の80％が就学している。後期中等教育機関の約6％は私立である。[ 4 ]これらの学校は教育省の規則に従わなければならないが、主に学生から徴収する授業料で運営されている。学校の種類には、理論部門、技術職業/専門部門、手作業技能部門（Kar-Danesh）の3つがある。最後の2つは、学生が商業、農業、工業の専門職の雇用市場に直接参入できるように準備する。Kar-Daneshコースは、半熟練労働者と熟練労働者、職長、監督者を育成する。さらに、各コースには独自の専門分野がある（例：理論コースの場合は「数学と物理学」、「実験科学」または「文学と人文科学」）。高等学校卒業証明書を取得した学生は、競争の激しい全国入学試験であるコンクール（Konkur）を受験する権利を得ます。2009年には、出願者の約11%にあたる1,278,433人が大学に入学し、そのうち約60%が女性でした。
18～20歳（またはそれ以上） 専門学校／職業学校卒業、または（下記参照） 2年間 準学士号（フォグ・エ・ディプロムまたはカーダニ）学生は高等教育でさらに2年間学ぶことができ、高度な技術を持つ技術者になるためのスキルを身につけ、「統合準学士号」を取得することができます。
18～22歳（またはそれ以上） 大学（学部） 4年間 学士号（カルシェナーシまたはライセンス）理論系の学生は、コンクールの成績と卒業証書の点数に基づいて、専攻分野と大学を選択し、大学で学び続けることができます。大学の学期は「セメスター」と「コースクレジット」の2つに分かれています。大学は国から予算を受けており、学生は通常、授業料と寮費を支払う必要はありません（イスラム・アーザド大学を除く）。
22～24歳（またはそれ以上） 大学（大学院） 2年間 修士号（Kārshenāsi-ye ArshadまたはFoghライセンス）イランには、テヘラン医科大学、テヘラン大学、シャリフ大学、アミルカビール工科大学、イラン科学技術大学（これら5校はすべて、 SCImago国際ランキングで世界トップ1,000大学にランクイン）など、中東で最も権威のある大学が数多くあります。シーラーズ大学、エスファハーン工科大学、テヘランのシャヒド・ベヘシュティ大学、マシュハドのフェルドウスィー大学も、イランの著名な高等教育機関です。参照：イランの大学一覧
24～27/8（またはそれ以上） 博士課程 3～4年 PhD （哲学博士）学生は通常、大学院課程を修了し、博士課程入学試験に合格した後に入学します。国連貿易開発会議によると、2013年にはイランの博士課程全体で約6万人の学生が学んでいました。[ 15 ]
評価基準
数値 アルファ 備考
16～20 A
14～15.99 B
12～13.99 C
10～11.99 D 合格：GPA10以上
0～9.99 不合格

予算

毎年、政府支出の20%とGDPの5%が教育に充てられており、これはほとんどの発展途上国よりも高い割合です。教育支出の50%は中等教育に充てられ、州の年間教育予算の21%は高等教育の提供に充てられています。[ 16 ]

違憲改正

2024年、最高文化大革命委員会は、国民投票や国民投票なしに、憲法改正とみなされる大学や政府の教育法に抗議することを違法とする法律を導入しました。[ 17 ] [ 18 ] [ 19 ]

イスラム教の義務的な祈りの時間

2023年10月、政府は学童に毎日30分のイスラム教の礼拝を義務付けるよう命じた。[ 20 ]大学生はソレイマニ将軍の意志を学ばなければならない。[ 21 ]

教育改革

第4次5カ年開発計画（2005～2010年）では、あらゆるレベルの教育システムの質の向上、教育カリキュラムの改革、適切な職業訓練プログラムの開発が想定されており、労働市場志向の教育訓練への傾向が継続されています。[ 22 ]

2012年に施行される新たな教育改革計画により、大学進学前の1年間は小学校に1年間追加されます。小学校の最初の3年間は、同じ教師が生徒に指導します。算数や暗記だけでなく、探究心、知識の創造、そして問いかけが重視されます。この新しいシステムでは、教師はもはや単なる指導者ではなく、学習の促進者であり、指導者となります。

教育改革のその他のより一般的な目標は次のとおりです。

  1. 知識の面で教育をよりグローバルなものにする。
  2. 唯一の神を信じる子どもを育てます。
  3. 社会的に公正な教育システムを提供する。
  4. 教育システムにおける家族の役割の拡大。
  5. 教育システムの効率性の向上。
  6. 地域で最も高い教育水準を実現します。

ハイブリッド方式学習プログラム

パンデミック以降、政府の最高教育評議会は、学習管理システムを導入した大学とShadソフトウェアを導入した学校において、大規模なハイブリッド教育を実施するプログラムを実施しています。政府はハイブリッド教育の研究に助成金を提供しています。[ 23 ] [ 24 ] [ 25 ]

民営化

近年、イランの学校は不公正が着実に増大する企業ビジネスと見なされるようになりました。[ 26 ] [ 27 ]イランの教育は、エスファハーンのような大都市における私立学校の買収の増加に伴い、大規模なインフレを経験しています。[ 28 ]公立学校の教育費は、生徒1人あたり年間約1400万トマンになる可能性があります。[ 29 ] [ 30 ] [ 31 ] 2023年、イランの最高指導者であるアリー・ハメネイは、私立学校と比較して公立学校は弱体で貧しい人々のためのものだと述べました。 [ 32 ]私立学校で1年間学ぶには、2023年7月時点で5000万トマンかかる可能性があります。[ 33 ]

教師不足

2023年現在、イランには約95万人の教師がいますが、国内で約6万人の教師が不足しています。2023年現在、教師数は100万人に達しています。全学校の半数にはスクールカウンセラーが不足しており、約3万人が不足しています。[ 34 ] [ 35 ] [ 36 ]

南東部のシスタン・バルーチェスターン州では学校自体が不足しており、生徒の約30％が学校に通うことができない。[ 37 ] [ 38 ]

教員教育

ファルハンギアン大学は、教育省傘下の教員教育および人材育成大学です。イランの教員養成センターは、小学校、オリエンテーションサイクル、および才能教育を受けた児童のための学校の教員養成を担当しています。これらのセンターでは、関連科目の教授法に関する学士号または理学士号を取得できる4年間のプログラムを提供しています。教員養成センターに入学する学生は、最低でも高校卒業資格を取得している必要があります。入学には全国入学試験に合格する必要があります

イランには98の教員養成センターがあり、すべてファルハンギアン大学に属しています。イランの教員教育は、イギリスなどの他の西側諸国よりも中央集権化されていると考えられています。[ 9 ]

外国語

ペルシャ語はイランの正式な国語です。コーランの言語であるアラビア語は、7年生から12年生で教えられています。アラビア語に加えて、生徒は7年生から12年生で外国語の授業を1つ受講することが義務付けられています。一部の学校ではドイツ語とフランス語が提供されており、教科書も出版されていますが、英語は依然として最も希望される言語です。[ 39 ]イランは、英語の独占を打破するため、英語の代わりにフランス語を希望する生徒のために、2022年の新学年度から通常の学校カリキュラムにフランス語を追加しました

児童・青少年知的発達センターに所属するイラン語学研究所（カヌーン・エ・ザバーン・エ・イラン）は1979年に設立されました。ペルシア語、英語、フランス語、スペイン語、ドイツ語、ロシア語、アラビア語が各学期17万5000人以上の学生に教えられています。[ 39 ]

英語は高校1年生と2年生で学びます。しかし、学校における英語教育の質は改善の余地があり、ほとんどの生徒はより高い英語力と熟達度を得るために私立の英語教育機関で英語コースを受講する必要があります。[ 40 ]

学校向け英語（ジュニア・セカンダリー・プログラム）は、7年生から9年生で学ぶ公式の生徒用教科書です。この教科書は「Prospect」と名付けられ、A1初級からA2初級までのレベルを学習します。このプログラムには、生徒用教科書のテストを含むワークブックも含まれています。

2018年以前は、一部の小学校で英語も教えられていました。しかし、2018年1月、教育省の高官が、私立学校を含む小学校での英語教育を禁止すると発表した。[ 41 ]

現在、国内には5000以上の外国語学校があり、そのうち200校はテヘランにあります。いくつかのテレビ局では、特に大学入学試験の準備をする受験生向けに、毎週英語とアラビア語の講座を放送しています。[ 39 ]

インターネットと遠隔教育

主要都市ではインターネットサービスが完全に利用可能であり、急速に拡大しています。多くの小さな町や村でさえ、今ではインターネットに完全にアクセスできるようになっています。政府は、2008年末までに政府および商業サービスの10%をインターネット経由で提供し、同日までにすべての学校にコンピュータとインターネット接続を整備することを目指しています。[ 42 ]

パヤメ・ヌール大学（1987年設立）は、遠隔教育コースのみを提供する国立大学であり、科学研究技術省の監督下にある。[ 43 ]

2020年現在、イランの学校の70％が地域のイントラネットにリンクしています。[ 44 ] [ 45 ]

高等教育

2013年現在、総人口7500万人のうち、450万人の学生が大学に在籍しています。[ 2 ] Ayse, Valentine; Nash, Jason John; Leland, Rice (2013年1月). The Business Year 2013: Iran . ロンドン、イギリス: The Business Year. p. 162. ISBN 978-1-908180-11-7。 イランの大学では、毎年約75万人が卒業しています。[ 46 ]

イランにおける大学教育の伝統は古代にまで遡ります。しかし、20世紀までに制度は時代遅れとなり、フランス式に改編されました。1979年の革命後、イランの16の大学は閉鎖されましたが、1982年から1983年にかけてイスラムの監視の下、段階的に再開されました。

大学が閉鎖されている間、文化大革命委員会は教授や教員を調査し、マルクス主義、自由主義、その他の「帝国主義的」イデオロギーを信奉する者を解雇した。大学はイスラム教のカリキュラムで再開された。1997年には、すべての高等教育機関で40,477人の教員がおり、579,070人の学生が在籍していた。

公立大学への入学は、授業料無料の大学もあり、全国規模のコンクール試験の成績のみに基づいて行われます。公立大学の代替として、高額な授業料を課すイスラム・アザド大学があります。 [ 47 ]

イランのすべての大学のカリキュラムは国家評議会によって決定されているため、大学間の教育の質の差は、立地と学生および教員の質のみに左右されます。国内のトップ大学の中でも、それぞれがいくつかの点で注目すべき3つの大学があります。

テヘラン大学（1934年設立）は、イスラム神学部を含む10の学部を有しています。イランで最も古く（近代制度下）、最大の大学です。数々の社会運動や政治運動の発祥地でもあります。

テヘランにあるタルビアト・モダレス大学（教授養成大学）は、イランで唯一の大学院専門大学です。修士課程、博士課程、ポスドク課程のみを提供しています。また、イラン科学省傘下の大学の中で唯一医学部を有するという点で、イランで最も総合的な大学でもあります。イランの他の医学部はすべて独立した大学であり、保健省の管轄下にあります。例えば、テヘラン医科大学（通称テヘラン大学医学部）は、実際にはテヘラン大学とは別の大学です。

シャリフ工科大学、アミルカビール工科大学、そして同じくテヘランにあるイラン科学技術大学は、優秀な工学・理学系の学部生を受け入れることで国内でよく知られており、優秀な学部生の育成で国際的にも高く評価されています。これらの大学は、海外で高等教育を受ける卒業生の割合がおそらく最も高い大学です。

KNトゥーシ工科大学は、テヘランで最も名声の高い大学の一つです。その他の主要大学は、シーラーズ、タブリーズ、エスファハーン、マシュハド、アフヴァーズ、ケルマーン、ケルマーンシャー、バーボルサル、ラシュト、オルミーヤにあります。約50のカレッジと40の工科大学があります。[ 48 ]

2009年、18～25歳の全人口の33.7%が、全国92の大学、512のパヤメ・ヌール大学分校、そして56の研究技術研究所のいずれかに在籍していました。現在、イランには約300万人の大学生がおり、イスラム・アーザド大学の500の分校には100万人が在籍しています。[ 2 ]イランの医学部生は2011年に100万人に達しました。

高等教育を受けている学生[ 2 ]
専攻分野2010備考
工学と建設31%世界でも有​​数の卒業率を誇る、高度に発展した大学です。
社会科学、ビジネス、法学23%イデオロギーの問題により限界はあるものの、急速に発展しています。
人文科学と芸術14%
科学10%世界でも有​​数の卒業率を誇る、高度に発達した科学分野です

スター学生

スター学生（دانشجوی ستاره دار）は、宗教的または政治的な信念で告発されたイランの高等教育学生のリストの一般的な名称です。これらの学生は、特定の状況下で大学に登録されるか、罰として全く登録されません。[ 49 ] [ 50 ] [ 51 ]学生事務局と科学研究省は、そのようなリストの存在を否定しました。[ 52 ] [ 53 ] [ 54 ]

起業家精神

近年、イランでは高等教育、政策立案、ビジネスなど、様々な起業家精神の分野への関心が高まっています。小中学校の教科書では起業家精神は扱われていませんが、テヘラン大学やシャリフ大学など、いくつかの大学では学部生と大学院生に起業家精神に関するコースを提供しています。[ 55 ] [ 56 ] [ 57 ] [ 58 ]

第3次5カ年開発計画に基づき、「イラン大学における起業家育成計画」（KARAD計画として知られる）が策定され、経営計画機構と科学研究技術省の監督の下、全国12の大学で開始された。 [ 59 ]

教育における女性

2015年9月現在、イランの大学の学生の70%以上を女性が占めています。[ 60 ]高等教育におけるこの高いレベルの達成度と関与は、過去数十年間の最近の発展です。尊敬される教育を受ける権利は、20世紀初頭に始まったイランの女性運動の主要な要求でした

2021年6月に期末試験を受けるイランの女子生徒。

1979年の革命以前は、男子校に通う女性の数は限られていた。伝統的な家庭の多くは、教師が男性であったり学校がイスラム教でなかったりしたため、娘を学校に通わせなかった。[ 61 ] 1990年代には、教育機関への女性の入学が増加し始めた。私立大学ダネーシュガー・エ・アザード・エ・イスラミの設立と拡張も、男女両方の入学者数の増加に貢献した。ラフサンジャニ大統領と文化革命最高評議会の下、女性社会文化評議会が設立され、女性の法的、社会的、経済的問題を研究する任務を負った。評議会はイスラムのフェミニストの支援を得て、1993年に女性があらゆる学問分野に進むことに対するすべての制限を撤廃するために活動した。

イラン革命後、アヤトラ・ルーホッラー・ホメイニと彼の新政権は、男女双方に対するイランの教育制度のイスラム化を優先課題とした。[ 62 ]ホメイニが1989年に死去すると、アクバル・ハシェミ・ラフサンジャニ大統領の下、女性の教育に対する多くの制限が撤廃されたが、物議を醸した。差別なくすべての人が教育を受ける権利は、イラン憲法およびイランが受諾または加盟している国際文書で明確に保障されている。[ 63 ]一部の学者は、特定の政策とイランの厳格なイスラム社会における女性の権利抑圧のために、女性が高等教育を受けにくいと考えている。

しかし、イランの女性は高等教育への公平なアクセスを有しており、女子大学生の数が現在では男子を上回っており、女子の入学率と卒業率の大幅な上昇からもそれが見て取れます。イランの女性は労働力においてより重要な地位に就き、公の場でプロフェッショナルな女性の存在感と自信を示しています。女性の教育機会と高等教育への関与は、イラン革命以降飛躍的に増加しました。[ 64 ]ユネスコの世界調査によると、イランは初等教育就学率における男女比が1.22対1と、主権国家の中で世界で最も高い国です。[ 65 ]

才能ある子供のための学校

イランでは、国立優秀人材育成機構（NODET）（別名SAMPAD（سمپاد））が中等学校と高等学校を運営しています。これらの学校は革命後数年間閉鎖されていましたが、後に再開されました。入学は入学試験に基づいており、非常に競争率が高いです。授業料は私立学校と同程度ですが、学生の経済状況によっては一部または全額が免除される場合があります。NODETの卒業生の中には、世界をリードする科学者もいます。その他の学校は「ネムーン・ドラティ」と呼ばれる選抜校です。これらの学校は政府によって管理されており、授業料は無料です。生徒はNODETの入学試験と並行してこの入学試験を受けます。

教育研究計画機構（OERP）

OERPは政府傘下の科学教育機関です。科学的研究成果、技術、国民的アイデンティティ、イスラム教、そして文化的価値観に基づいた、質の高い知識に基づくカリキュラムを提供しています。

OERPの責任

  1. 教育内容の調査
  2. 試験および教育評価のための簡便な方法を研究・開発する
  3. 教科書の執筆、編集、印刷
  4. 教育用具および教育用具・機器の基準リストを特定し提供する。
  5. 教育の質と量の向上に関する純粋な研究を行うために、
  6. OERP 評議会によって発行されたその他の責任を遂行する。

イランの著名な高校：歴史と現在

タブリーズ記念高等学校卒業証書。発行日：1923年6月1日

国際バカロレアスクール

テヘランのイランザミンスクールは、国際バカロレア（IB）創設校であり、1979年のイラン革命後の閉校までこのプログラムを提供していました。現在、イランには3つのIBスクールがあります。メフル・エ・タバン・インターナショナルスクール[ 67 ]、シャヒド・マハダヴィ・インターナショナルスクール[ 68 ]、テヘラン・インターナショナルスクール[ 69 ]です

メフル・エ・タバン・インターナショナルスクールは、シーラーズにある公認IBワールドスクールで、初等教育プログラム、中等教育プログラム、ディプロマ・プログラムを提供しています。シャヒド・マダヴィ・スクールは、テヘランにあるIBワールドスクールで、初等教育プログラムと中等教育プログラムを提供しています。テヘラン・インターナショナルスクールは、テヘランにあるIBワールドスクールで、ディプロマ・プログラムを提供しています。

統計

  • ある調査によると、2008年から2013年までのイランにおける教育の収益率は約9%であり、都市部と農村部ではそれぞれ約7.8%と10%でした。[ 1 ]
  • イランは世界で3番目に多くのエンジニアを輩出しています。工学部の卒業生の約70%は女性です。[ 70 ]
  • 2016年現在、イランはSTEM分野の卒業生数が年間33万5000人で、世界で5番目に多い国となっている。[ 71 ]
  • 2010年には、同国の人口の64%が30歳未満であった。[ 2 ]
  • 公立教育機関は全レベルで約92,500あり、総学生数は約17,488,000人です。[ 72 ]
  • 2008年の推計によると、15歳以上の男性の89.3%と女性の80.7%が識字能力を持ち、人口の85%が識字能力を持っている。[ 73 ] 2008年には、当該年齢層のほぼ全員が小学校に入学し、中学校への入学率は1995年の66%から2008年には80%に増加した。その結果、同時期に若者の識字率は86%から94%に増加し、特に女子の識字率は大幅に上昇した。[ 74 ]
  • 1963年、教育を受けた徴兵兵を村落部に派遣するために識字部隊が設立されました。最初の10年間で、この部隊は都市部の220万人の子どもと60万人の成人の識字を支援しました。[ 48 ]この部隊はイスラム革命後、識字運動組織に置き換えられました。
  • 1997年には、63,101校の小学校に9,238,393人の生徒が在籍し、298,755人の教師が配置されていました。生徒と教師の比率は31対1でした。同年、中学校には8,776,792人の生徒がおり、教師は280,309人でした。1999年の小学校レベルの生徒と教師の比率は26対1でした。同年、小学校就学年齢の児童の83%が就学していました。1999年時点で、教育への公的支出はGDP（予算ではない）の4.6%と推定されています。[ 48 ]
  • 2007年、イランの大学に入学した学生の大多数（60％）は女性でした。[ 64 ]
  • ユネスコの世界調査によると、イランは初等教育における男女比が主権国家の中で最も高く、男女比は1.22：1.00となっている。[ 65 ]
  • 毎年、政府支出の20％とGDPの5％が教育に充てられており、これは他のほとんどの発展途上国よりも高い割合です。教育支出の50％は中等教育に充てられ、年間の国家教育予算の21％は高等教育の提供に充てられています。[ 2 ]

参照

注記

  1. ^ a b Oryoie, Ali Reza; Vahidmanesh, Atiyeh (2022-06-01). 「イランにおける教育の収益率」 . Journal of the Knowledge Economy . 13 (2): 813– 829. doi : 10.1007/s13132-021-00760-7 . ISSN 1868-7873 
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さらに詳しい文献

  • Passow, A. Harry 他著『全国事例研究：21の教育制度に関する実証的比較研究』（1976年）オンライン
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