オハイオ・ウェスリアン大学の歴史

オハイオ・ウェスリアン大学の歴史は、1821年にオハイオ州メソジスト会議がケンタッキー会議と連携して、アメリカ合衆国初のメソジスト系高等教育機関であるオーガスタを設立した際に、オハイオ州に大学を設立する議論から始まりました。しかし、オーガスタは人里離れた村で、アクセスが非常に困難でした。特に、オハイオ川の「間違った」側に位置していたため、オハイオ州民の間で高まっていた奴隷制反対の感情にはそぐわないものでした。

創設者

現在デラウェア州が占めるオレンタンジー川の一部には、1808年に町が設立される以前、デラウェア・ネイティブ・アメリカンの村があった。 [ 1 ]デラウェア族は自らをレナペまたはレニ・レナペと呼び、「本物の男」または「生粋のネイティブ・アメリカン」を意味し、アルゴンキン語族からはデラウェア族が最も古く、本来のアルゴンキン語族の国家であると信じられていたため「祖父」と呼ばれていた。 [ 2 ]アメリカ独立戦争中、デラウェア族は分裂した。多くは紛争で中立を保とうとした。キリスト教を信仰する者もいれば、フレンチ・インディアン戦争終結時にフランス人貿易商の役割を引き継いだイギリス人を支持した者もいた。これらの先住民は、 1763年の宣言（アパラチア山脈より西への入植を禁じた）に対してイギリスに感謝し、アメリカが勝利すればデラウェア族が土地から追い出されることを恐れていた。アメリカ独立戦争での勝利後、デラウェア族は先住民の領土に侵入した白人と闘争を続けた。1829年、デラウェア族はオハイオ州に残っていた土地を放棄し、現在のカンザス州に移住した。[ 1 ]

高等教育機関を設立したいという要望は数年にわたって議論されていたが、オハイオ州デラウェアの療養所であるホワイトサルファースプリングプロパティが1841年の夏に売りに出されるまで、実際的な形にはならなかった。10エーカー（40,000平方メートル）の土地に旧マンションハウスといくつかの他の建物が含まれるこの土地は、 1841年11月17日にオハイオ州の市民委員会によって10,000ドルで購入され、支払いは1849年に完了した。

元陸軍士官でウェストポイント卒業生のジェームズ・コブは、男女共学の予備校の初代非公式校長でした。1841年末、彼は健康状態が悪化したため教職を退職しました。

翌年、オハイオ州議会は、旧オハイオ州憲法に基づき、1842 年 3 月 7 日に新設の学校に特別認可を与えました。

1842年3月7日、創設者たちは理事会を組織し、地元住民のジョセフ・トリムブルが編集した勅許状をオハイオ州議会から取得しました。この勅許状は、21名の理事からなる理事会に広範な権限を与え、教育の自由という民主主義の精神を強調しました。

州による正式な認可後、学校は初代校長にソロモン・ハワードを任命し、正式に認可された学校は、正式な認可を受けてから6か月後の1842年11月1日に非公式に開校しました。11月1日時点での生徒数は男子4名でしたが、1842年末までに生徒数は130名に増加し、男女ともに増加しました。

1844年11月13日、オハイオ・ウェスリーアン大学はメソジスト系ではあるものの宗派に属さない大学として正式に開校しました。メソジスト派の創始者ジョン・ウェスレーにちなんで名付けられた数々の大学の中で、最初の大学の一つでした。当初は男子学生のみを受け入れ、学生29名と教授3名で開校しました。後にエリオット・ホールと改名されたこの建物は、かつてマンション・ハウス・ホテルと呼ばれ、学術施設、講堂、そして寮として利用されました。

概念

1844年11月13日、教養学部が開校し、学校は高等教育機関としての機能を開始しました。エドワード・トンプソンが学部長を務めました。学長に加えて、学校はさらに4人の講師を雇いました。学校管理者の最初の給与は、学長が800ドル、大学教授が600ドル、その他の講師が400ドルと定められました。11月13日は雨の日で、周囲の環境は快適ではありませんでした。上級クラスと予備学校の生徒を除き、新入生は男子生徒のみで構成されていました。1年生は29名の生徒で構成されていました。1844年末の29名の生徒のうち、2名が3年生、2名が2年生、14名が1年生、92名が予備学校の生徒でした。

最初の卒業式は1846年に行われ、1名の学生がAB学位を取得して卒業しました。翌年には2名の学生が卒業しました。その後、卒業生数は増加し、南北戦争中にウェスリアン派の学生が北軍を代表して参戦した2年間の中断のみがありました。

1846年8月5日、初代学長エドワード・トムソンは就任演説を行いました。彼は、この大学はデラウェア州の人々の寛大さの産物であると述べました。オハイオ・ウェスリアン大学は、宗教的および政治的意見が分かれた共同体として設立されたという点で幸運であり、混交社会の摩擦が独断主義を防ぎ、活力を生み出したと信じ、大学の精神は自由の精神であると信じていました。

トムソンとその後継者たちは、奴隷制やアメリカ合衆国の領土拡大といった当時の政治的議論にも積極的に参加しました。1857年、エドワード・トムソンは、南部のキリスト教徒は「解放を禁じる州法に従い、奴隷を保有し続けるべきだ」という主張を非難し、「誰にも迷惑をかけない、甘ったるいキリスト教は、キリストのキリスト教ではない」と述べました。

オハイオ・ウェスリアン女子大学は1853年に設立されました。1857年、女子大学は学校の篤志家メアリー・モネット・ベインにちなんで名付けられたモネット・ホールに移転しました。1877年、女子大学は大学と合併し、男女共学となりました。モネット・ホールは20世紀に入ってもキャンパス内の女子寮の中心地であり続けました。現在サンボーン・ホールとオースティン・マナーの間にあるモネット・ガーデンは、かつてのモネット・ホールを記念して1990年に建設されました。

初期のリーダーシップ

オハイオ・ウェスリアン女子大学は設立当初から男子学生のニーズに特化していたため、1853年4月1日にオハイオ州デラウェアに設立されました。1877年8月11日にオハイオ・ウェスリアン大学との正式な合併により、411名の卒業生を輩出しました。以来、同大学は男女共学の教育を継続的に行っています。

設立当初、大学の法人としての権限は21名の理事に委ねられていましたが、その大半（70 %）は当時の一般人でした。1849年には、理事の数は31名に増加しました。

正式な認可後、初代学長はエドワード・トムソンでした。彼は1860年まで学長を務め、その後ニューヨーク市の雑誌の編集長に就任しました。彼の後任はフレデリック・メリックで、1860年に選出され、1873年に健康上の理由で辞任するまで学長を務めました。1873年から1876年の間、大学の上級教授であったロレンゾ・マッケイブが、新たな学長が任命されるまで暫定学長を務めました。

3代目の学長はチャールズ・ペインで、1876年に選出されました。彼の在任中、学生数は倍増し、大学の資産は50万ドルに増加しました。彼は厳格な規律主義者として知られていました。ペインは1888年、オハイオ州メソジスト教会の通信幹事に就任したため辞任しました。

キャンパス開発

創立当初、教育目的の主要中央建物は、かつてのマンション・ハウスでした。コロニアル様式の建物で、かつては療養所として使われていました。建物近くの敷地から硫黄泉が自然に湧き出ていたことを利用していました。マンション・ハウスは図書館としても機能し、大学設立以来12年から15年ほど、数百冊の蔵書がありました。1856年には、拡大する蔵書を収容するため、3階建てのレンガ造りの仮設の建物が建てられました。レンガ造りの建物は、1898年にエリヒュー・スローカム図書館が建設された際に、最終的に建て替えられました。キャンパスには、1893年にユニバーシティ・ホールも増築されました。世紀の変わり目までに、キャンパスは様々な学部のための合計13の建物で構成されていました。

女子大学は大学と合併するまで、10エーカー（4万平方メートル）の敷地に女子寮と音楽学部、隣接する芸術学部、学長公邸、天文台があり、これら3つの建物は約50エーカー（20万平方メートル）の敷地に建っていた。大学には男子専用の寮はなかった。

1880年代の図書館所蔵蔵書数は合計12,000冊でした。図書館と博物館のコレクションの大部分は、植物学、動物学、鉱物学、地質学の書籍に集中しています。

学位

ウェスリアン大学は、世紀の変わり目まで学士号、修士号、博士号を授与していました。例えば、1897年には、同大学は106人に学士号、11人に修士号、33人に医学博士号、2人に神学博士号を授与しました。

1868 年にオハイオ ウェスリアン大学が科学の研究に興味を持つ学生にSB学位を授与し始めるまで、同校は古典学コースに興味を持つ学生にAB 学位を授与し続けました。

資金調達とカリキュラム

ダートマス大学事件は、私立大学として運営される教育機関の合憲性を問う事件であり、私立学校や宗派学校の設立に広範な自由を与えた。 [ 3 ]そして、その認可は特別立法行為によって発布された。ウェスリアン大学は、宗派に支配され、貧困に苦しむ過程と評されたオハイオ州の教育復興の結果として設立された。実際には大学ではなく、学位を与えることを装った高等学校またはアカデミーであった。[ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]しかし、初期の頃は、メソジスト派は卒業生の少数派であった。[ 7 ]

1850年代、オハイオ・ウェスリアン大学は、当時奴隷制反対と連邦主義を標榜する政党であった共和党が圧倒的多数を占めていました。[ 8 ] 1861年5月17日、大きな集会所に巨大な旗が掲げられました。 1862年のジョージ・ワシントン誕生日の祝賀会では、ある大学の4年生が、大学のクラスへの乾杯の挨拶に応えて、「我らが共和国：第二の革命に第二のワシントンが来ますように」と演説し、危機に瀕している民主主義の理想を暗に支持しました。[ 9 ]

19世紀半ば、学校はカリキュラムと資金調達に重点を置きました。この時代、大学当局は学校の財源を大幅に増額しましたが、友愛会を廃止することはできませんでした。[ 10 ] 1876年から1888年の間に、大学の入学者数は3倍に増加し、音楽教育は明確な復興を遂げましたが、[ 11 ]この時期に大きな建物は建てられませんでした。[ 12 ]

キャンパス拡張

ユニバーシティ ホールは、ネオロマネスク建築の特徴を持つ学術的な中庭に 1893 年に建てられました。

19世紀末までに大学は成長し、教養学部（1844年設立）、音楽学部（1877年）、美術学部（1877年）、弁論術学部（1894年）、ビジネススクール（1895年）と、複数の学部が設立された。[ 13 ]新しい学部の必要性と専門教育の価値を認識したオハイオ・ウェスリアン大学の経営陣は、大学の施設と教育内容を改善し、カリキュラムと建物を新しい学術的地位にふさわしいものにした。この時期に行われた建設には、モネットの増築、大学会館、スローカム図書館などがある。運動競技と体育施設が設立され、新しい体育館の建設も始まった。[ 14 ]

この間、OWUは自然科学（物理学、動物学、地質学）、言語学、歴史学、フランス語、英語、経済学の各学部を増設した。[ 15 ]専門化という新たな理念の下、哲学博士号取得のための専門教育とヨーロッパへの旅行・留学が重視されるようになった。法学、医学、神学の3つの専門学校が設立され、ドーリア式正面校舎は解体された。[ 16 ]

バッシュフォード学長時代に始まったカリキュラムの専門化は、多くの学部生が他大学の大学院に進学するきっかけとなりました。1910年代の最初の10年間に、オハイオ・ウェスリアン大学から2人のローズ奨学生が採用されました。ERロイド（1905年）とEEリンカーン（1909年）です。 [ 17 ] 1907年には、米国最古の学部生優等生団体で あるファイ・ベータ・カッパ連合がキャンパスに最初の支部を設立しました。

1873 年に建てられたメリック ホールは、ギリシャ復興建築の特徴を持っています。

ウェルチ学長時代に、オハイオ・ウェスリアン大学は拡張と名称変更にもかかわらず、大学ではなくカレッジとして存続することが決定されました。[ 18 ]学位の正当性を高めるため、理学士号は廃止され、文学学士号のみが授与されることになりました。古き良き古典学の学位の名の下に、古典学だけでなく、幅広い分野を対象とするようになりました。学士号取得のための履修要件は削減され、ラテン語と数学への重点は1920年代に廃止されました。[ 19 ]

ホフマン政権下で、アカデミーとビジネススクールは1916年に廃止された。アカデミーは1842年に予備校として設立され、75年間の存続期間中、入学者数で大学をしばしば上回っていた。アカデミーの廃止は、公立高校の入学者数の増加と、ウェルチ大統領時代に始まったオハイオ州の中央集権的な学校制度によって促進された。大学進学準備サービスの需要減少は、教育省の規制強化と重なった。[ 20 ]

不況の時代

1920年代には礼拝式が廃止され、女子学生クラブが設立されました。エドガー・ホールが使用されるようになり、セルビー・スタジアムが建設されました。オースティン・マナーとパーキンス天文台が建設され、スタイヴェサント・ホールの建設が計画されました。[ 21 ]

1930年代は大恐慌の影響が顕著でした。1929年以前から既に入学者数は減少し、卒業生からの寄付金も減少しましたが、教員数は横ばいでした。そのため、ソーパー政権（1928～1938年）とバーグシュターラー政権（1939～1947年）の両政権は、存続のための財政難に悩まされました。1930年代初頭、大学当局はカリキュラムの調整を行いました。[ 22 ]ギリシャ語とラテン語の人気は低下したように見えましたが、経営学と経済学は依然として人気を保っており、社会科学、英語、医学部進学準備課程、歴史学は大学で最も多くの入学者数を占めていました。当時の学務課長は、この時期に「東部諸州やオハイオ州の都市からの学生の増加、留学生の増加、そして約700人の学生が何らかの形で進学を検討していた」と述べています。 1930年代までに、メソジスト派の学生の数は大幅に減少し、学生全体の少数派になりました。[ 23 ]

今日

コンラデス・ウェザレル科学センターは2004年に開館し、科学部門に52,000平方フィート（4,800平方メートル）の追加スペースを提供しました。[ 24 ] [ 25 ]運動募金キャンペーンは2005年に始まりました。[ 26 ]

1996年から2001年度の間に、オハイオウェズリアン大学は学生一人当たりの支出を23％増加させましたが、同期間におけるトップクラスのリベラルアーツカレッジの平均増加率は17％でした。[ 27 ]経済学者ロバート・レンケは、学生一人当たりの支出の増加が、同大学で学士号を取得し、最終的に他の教育機関で博士号を取得した学生の数を示す博士号取得者創出率の上昇に貢献したと主張しました。[ 28 ] [ 29 ]同じ期間に、オハイオウェズリアン大学の卒業生の博士号取得者創出率は3.8 [ 30 ]から5.3に増加しました。[ 27 ]同大学の生物科学と社会科学の卒業生は、他の学問分野の卒業生に比べて不釣り合いに高い割合で博士号を取得しています。[ 31 ]

オハイオ・ウェスリアン大学の近年の歴史は、学業とスポーツの両方で輝かしい成果を収めてきました。数学では、オハイオ・ファイブ数学コンテストにおいて、過去10年間のうち5年間で上位に入っています。[ 32 ]スポーツ界では、バタリング・ビショップス（オハイオ大学バタリング・ビショップス校）が、過去20年間でサッカーとバスケットボールでNCAAディビジョンIIIの全国選手権を4回制覇しています。 [ 33 ]

現在、OWUは、主に歴史的な理由で、緩やかな関係を維持しています。[ 34 ] [ 35 ]

最近の動向のタイムライン

  • 1991
  • ハミルトン・ウィリアムズ・キャンパス・センターがオープン。
  • 1993
  • SLUと呼ばれる協同組合は大学によって買収されます。
  • 1994
  • 留学生のための主要な取り組みが助成されています。
  • トーマス・コーティスがオハイオ・ウェスリアン大学の第14代学長に就任。
  • 1995
  • 1998
  • 男子サッカーチームがNCAAディビジョンIIIの全国選手権で優勝した。
  • ウェスリアンキャンペーンは1億ドルの目標を掲げて公開段階に入ります。
  • 2001
  • 女子サッカーチームがNCAAディビジョンIIIの全国選手権で優勝した。
  • 2003
  • ウェスリアンキャンペーンが1億ドルの目標を1,000万ドル上回りました。
  • 3,300万ドルかけて科学センターが建設されました。
  • 2004
  • マーク・ハドルストンがオハイオ・ウェスリアン大学の第15代学長に就任。
  • デラウェア州のダウンタウンにあるストランド劇場が大学に購入される。
  • リチャード・M・ロス美術館が開館。
  • 2005
  • 2,200 万ドルの取り組みは、大学の運動競技およびレクリエーション プログラムのニーズに対応することに向けられています。
  • 2008
  • 2010
  • 1,000万ドルをかけて建設されたミーク・アクアティック・センターが完成。
  • 2011
  • 理事会はスタイヴェサント・ホールの改修工事を承認しました。15ヶ月にわたるこのプロジェクトは2011年夏に開始され、2012-2013年度開始前に完了する予定です。
  • 男子サッカーチームがNCAAディビジョンIIIの全国選手権で優勝しました。
  • 2023
    • Beeghly 図書館は、カビと水害の問題が継続しているため、2023 ～ 2024 学年度は閉館となります。

参考文献

  1. ^ a b「デラウェア・インディアン」オハイオ歴史協会。 2003年12月15日閲覧。
  2. ^ 「デラウェア・インディアン部族の歴史」『アメリカインディアンハンドブック』2003年12月15日閲覧。
  3. ^ 「ダートマス大学事件」コロンビア百科事典2006年11月30日閲覧。
  4. ^ Delbanco, A.「大学：絶滅危惧種か？」ニューヨーク・レビュー・オブ・ブックス第52巻第4号（2005年3月10日）。2006年12月22日閲覧。
  5. ^アダムス、114ページ
  6. ^ハバート、9ページ。
  7. ^ハバート、22～24ページ。
  8. ^ハバート、38ページ。
  9. ^ハバート、38ページ。
  10. ^ハバート、45ページ。
  11. ^ハバート、68ページ。
  12. ^ハバート、72～80ページ。
  13. ^ククラ、R. & K. トルブナー (1923)。ミネルヴァ: Jahrbuch der Gelehrten Welt。ベルリン: ヴァルター・デ・グロイテルとカンパニー
  14. ^ハバート、87～88ページ
  15. ^ハバート、90ページ。
  16. ^ハバート、87ページ。
  17. ^ハバート、112ページ。
  18. ^ハバート、110ページ。
  19. ^ハバート、142ページ。
  20. ^ハバート、127ページ。
  21. ^ハバート、141ページ。
  22. ^ハバート、160～164ページ。
  23. ^ハバート、174～175ページ。
  24. ^ OWU Celebrates Progress of Science Center Renovation Archived 2005-01-13 at the Wayback Machine . News Archives 2006年10月9日閲覧。
  25. ^オハイオ・ウェズリアン大学コンラデス・ウェザレル科学センター。ターナー・コンストラクション。 2006年12月3日閲覧。
  26. ^プロジェクトの背景（ 2008年5月13日、 Wayback Machineでアーカイブ）。リッキー氏の追悼キャンペーン（Remembering Mr. Rickey Campaign） 2006年10月9日閲覧。
  27. ^ a b「1996年から2001年にかけてのトップリベラルアーツカレッジ第2層の財務状況と成功指標」ロジャー・T・カウフマン、 2006年9月11日閲覧。
  28. ^リベラルアーツカレッジにおける博士号取得率の違いを説明する (PDF).ロバート・J・レムケ. 2006年10月8日閲覧。
  29. ^米国教育機関の種類別学部出身者リスト。国立科学財団。 2006年12月3日閲覧。
  30. ^リベラルアーツカレッジ間の博士号取得率の違いを説明する。ロバート・J・レムケ。 2006年10月8日閲覧。
  31. ^グレートレイクス・カレッジ協会卒業生による特定分野における博士号取得者数の加重ランキング。アールハム・カレッジ。 2006年12月3日閲覧。
  32. ^ Five College Contest . Ohio Five . 2006年10月9日閲覧。
  33. ^ OWU陸上競技の歴史（ 2006年10月13日アーカイブ、 Wayback Machine）。全米選手権。 2006年12月3日閲覧。
  34. ^ 「新しい日、新しい道」。The Transcript Online。2006年9月1日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2006年9月7日閲覧。
  35. ^ 「OWUについて – 歴史」オハイオ・ウェスリアン大学。2007年4月21日時点のオリジナルよりアーカイブ。2006年9月7日閲覧。
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