マシュー・リップマン

マシュー・リップマン（1923年8月24日、ニュージャージー州ヴァインランド生まれ– 2010年12月26日、ニュージャージー州ウェストオレンジ没）は、現代の「子どものための哲学」運動の創始者として知られています。子どもは幼い頃から抽象的に考える能力を持っているという彼の信念は、子どもの教育は推論力、探究心、そして判断力の向上に重点を置くべきだという確信へと繋がりました。

人生

リップマンは第二次世界大戦中、アメリカ陸軍に従軍し、フランス、ドイツ、オーストリアで従軍した。1950年から1951年にかけてパリのソルボンヌ大学でフルブライト奨学生として学び、そこで同じくフルブライト奨学生のウィノナ・ムーアと出会い結婚した。ムーアはニュージャージー州上院議員に選出された初のアフリカ系アメリカ人女性となった。リップマンは1953年にコロンビア大学で哲学の博士号を取得し、そこでアメリカの哲学者ジョン・デューイと出会い、文通を始めた。デューイに着想を得た彼の博士論文は、1967年に『芸術に何が起こっているのか』として出版された。

リップマンは1954年から1972年までコロンビア大学付属薬学部の哲学教授を務め、1962年から1972年までは同大学の一般教育委員長を務めた。この間、彼はアメリカの哲学者ジャスタス・ブクラーに師事し、友情を育み、その研究の大部分を彼の形而上学体系に捧げた。

1972年、リップマンはコロンビア大学を離れ、モントクレア州立大学に移り、1974年にアン・マーガレット・シャープとともに児童哲学振興協会（IAPC）[ 1 ]を共同設立した。リップマンは、ハリー・ストットルマイヤーの『ディスカバリー』に始まる児童向けカリキュラム哲学小説というジャンルを発明し、モンクレアとニューアークの学校でこの試験運用を行った。この試験運用は、リップマンが薬学部と全米人文科学基金の助成金を受けて行った。リップマンは、小学校から高校までの学年を対象とする9冊の哲学小説シリーズを執筆し、各小説にはシャープや他の同僚と共同執筆した指導書が添付されていた。リップマンとシャープは、児童の哲学的実践のプロトコルとして「哲学的探究の共同体」を理論化し、世界中の哲学者や教師を対象にこのプロトコルに関する講座や専門能力開発ワークショップを開催した。 1979年、リップマンは雑誌 「Thinking: The Journal of Philosophy for Children」の編集者として創刊した。

リップマンは多作な学者でした。カリキュラム関連の著書に加え、14冊の著書、53の章、83本の学術雑誌論文、そして多数の専門誌への論文を発表しました。彼の研究は、プラグマティズムの探究理論と社会心理学を融合させた人間の思考と判断の理論、そして教育改革に焦点を当てていました。彼の最も重要な著作は、『教育における思考』（ケンブリッジ大学出版局、1991年、2003年）の2版です。

リップマンは1995年にモントクレア大学の著名大学学者に任命されました。また、クインシー大学（イリノイ州、1988年）とモンス＝エノー大学（ベルギー、1994年）から名誉博士号を授与されました。リップマンは2001年に退職しました。同年、アメリカ哲学協会および哲学ドキュメンテーションセンターより、哲学プログラムにおける卓越性と革新性に対して賞を受賞しました。2008年には、IAPC（アメリカ哲学協会）から自伝『思考を教える人生』が出版されました。リップマンは2010年に亡くなりました。

リップマンは2010年12月26日、ニュージャージー州ウェストオレンジでパーキンソン病の合併症により87歳で亡くなった。[ 2 ]

学術年表

  • カリフォルニア州スタンフォード大学、イギリスのシュリヴェナムアメリカン大学、ニューヨークのコロンビア大学一般研究科で学士課程を修了。
  • 1948年、コロンビア大学一般研究科理学士取得。
  • 1953年、ブルックリン大学スプリング校の哲学講師。
  • コロンビア大学、パリ・ソルボンヌ大学、オーストリア・ウィーン大学で大学院研究。
  • 1953年、コロンビア大学で博士号を取得。
  • 1953年から1975年まで、コロンビア大学一般研究科の非常勤助教授および准教授。
  • 1954年から1972年まで、コロンビア大学薬学部助手、准教授、哲学教授（この間、一般教育学部長も務める）。
  • 1954年から1962年まで、コロンビア大学コロンビア・カレッジの哲学および現代文明論講師。
  • 1955年から1963年 –ニューヨーク市マネス音楽大学現代文明論講師。
  • 1960年から1972年 – ニューヨーク市立大学バルーク校夜間部哲学科長。
  • 1961年から1963年 – コロンビア大学工学部現代文明論講師。
  • 1962年から1972年 – コロンビア大学薬学部一般教育学科長。
  • 1963年から1964年 –サラ・ローレンス大学哲学客員教授。
  • 1972年から2001年まで、モントクレア州立大学の哲学教授。
  • 1974年から2001年 – モントクレア州立大学、子どものための哲学振興研究所所長。

参考文献

  • 『芸術に何が起こるか』（ニューヨーク：アップルトン・センチュリー・クロフツ、1967年）。
  • 『哲学の発見』（第 1 版、ニューヨーク： Appleton Century Crofts、1969 年、第 2 版、Englewood Cliffs、Prentice Hall、1977 年）。
  • 現代美学（ボストン：アリン＆ベーコン、1973年）。
  • ハリー・ストットルマイヤーの『ディスカバリー』（NJ: IAPC、1974年）。
  • ハリー・ストットルマイヤーの『発見』に付随する指導書『哲学的探究』（アン・マーガレット・シャープ共著、ニュージャージー州：IAPC、1975年）。第二版：アン・マーガレット・シャープ、フレデリック・S・オスカニアン共著『哲学的探究』（ニュージャージー州：IAPC、1979年）、ユニバーシティ・プレスとの共著、1984年。
  • 『子どものための哲学』（テレル・ワード・バイナムと共編）（オックスフォード：バジル・ブラックウェル、1976年）。
  • リサ(ニュージャージー州: IAPC、1976 年)、第 2 版、IAPC、1983 年。
  • 『倫理的調査』、アン・マーガレット・シャープおよびフレデリック・S・オスキャニアン共著（ニュージャージー州: IAPC、1977年）第2版、IAPCおよびUPA、1985年。
  • 教室での哲学、アン・マーガレット・シャープ、フレデリック・S・オスカニアン共著（第 1 版、NJ： IAPC、1977 年。第 2 版、フィラデルフィア： テンプル大学出版局、1980 年）。
  • 『Growing Up With Philosophy』、アン・マーガレット・シャープ編（フィラデルフィア：テンプル大学出版局、1978年）。
  • スキ（NJ：IAPC、1978年）。
  • マーク（NJ：IAPC、1980年）。
  • 『Writing: How and Why』（Suki に付属の指導マニュアル、NJ: IAPC、1980 年）。
  • Social Inquiry（マークに付属の指導マニュアル、NJ：IAPC、1980 年）。
  • ピクシー（NJ：IAPC、1981年）。
  • キオとガス（NJ：IAPC、1982年）。
  • 『意味を探して』（アン・マーガレット・シャープと共著）（NJ：IAPC、1982年）UPA、1984年。
  • 『Wondering at the World』（アン・マーガレット・シャープとの共著）（NJ：IAPC、1984年）。
  • エルフィー（NJ：IAPC、1987年）。
  • ハリー・プライム（NJ：IAPC、1987年）。
  • 『哲学が学校へ』 (フィラデルフィア：テンプル大学出版局、1988年)。
  • 『Getting Our Thoughts Together』、アン・ガザード共著（アッパー・モントクレア、ニュージャージー州：IAPC、1988年）。
  • 教育における思考（ニューヨーク：ケンブリッジ大学出版局、1991年；第2版、2003年）。
  • 『子どもと教育を考える』（アイオワ州デュビューク：ケンドール／ハント、1993年）。
  • ナターシャ：ヴィゴツキー対話（ニューヨーク：ティーチャーズカレッジプレス、1996年）。
  • Nous（ニュージャージー州、IAPC、1996年）
  • 何をすべきかを決める（ニュージャージー州ヌースへの指導マニュアル；IAPC、1996年）

参照

参考文献

  1. ^ 「Institute for the Advancement of Philosophy for Children」 2011年4月10日時点のオリジナルよりアーカイブ。 2006年5月9日閲覧。
  2. ^マーティン・ダグラス「哲学者であり教育者でもあるマシュー・リップマン氏が87歳で死去」ニューヨーク・タイムズ、2011年1月14日。2011年1月16日にアクセス。
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