メルセデス・チャベス・ハイメ

メルセデス・チャベス・ハイメ（Mercedes Chaves Jaime、1956年11月7日、コロンビア、ラ・ウビタ- 2005年8月22日、コロンビア、トゥンハ）は、コロンビアの心理教育学者、教授、教育研究者。チャベスは、ラテンアメリカにおける著名なヴィゴツカ教育者としての地位を確立しました。

仕事

彼女の研究は、幼児教育や読み書き過程における子どもの発達段階にまで及びました。彼女は、文化歴史心理学の創始者であるソビエト連邦の心理学者レフ・セミョーノヴィチ・ヴィゴツキーの研究に影響を受けています。

チャベスは、子どもの学習過程における空虚行為理論の提唱者でした。この理論は、教師と生徒の関係は、他の生徒との否定的な相互作用を避けるために、ヴィゴツキーの最近接発達領域に焦点を当てる必要があると主張しています。これにより、テキストと読者の複雑な相互作用として、記号が表す情報の意味を解釈する能力が潜在的に高まり、他の生徒が同じ意味を導き出せるように、同じ記号を再現できるようになります。

教育とキャリア

メルセデス・チャベスは、トゥンハにあるコロンビア国立教育工科大学で幼児教育を学び、教育学士号を取得しました。1993年、チャベスはトゥンハにレフ・ヴィゴツキー研究センターと私立学校を設立しました。1993年、ボゴタに移り、ポンティフィカ・ザビエル大学で教育学を学び、優秀な成績で教育学修士号を取得しました。1994年から2004年まで、チャベスは児童心理教育学の分野で学者として活躍し、コロンビア国立教育工科大学で教鞭をとりました。

参照

参考文献