モンスターペアレント

モンスターペアレント（日本語：モンスターペアレント、中国語：怪獸家長）とは、理不尽な子育てを指す言葉である。モンスターペアレントは、「権威主義と過保護が奇妙に混ざり合った」方法で子供を育てることで知られている。[ 1 ]彼らが過保護であるのは、子供の先生に多くの要求や苦情を言うことであり、それ自体がしばしば「理不尽」と見なされる。[ 2 ]この言葉は日本で生まれ、香港で広く使われるようになった。[ 3 ]

起源

「モンスターペアレント」という言葉は、もともと2007年に日本の教育者向山洋一（むこうやまよういち）によって作られた和製英語でした。 [ 4 ]その後、日本のテレビドラマ『モンスターペアレント』によってアジアで知られるようになりました。この番組は、生徒の保護者が学校の運営や教師の授業に介入するケースが多い、学校現場での実際の状況を観察する一連の観察を描いていました。[ 5 ]番組は2008年7月1日から9月9日まで放送されました。[ 6 ] 2011年までに、この言葉は香港でも広く使われるようになりました。[ 7 ]

香港

教育制度

香港の教育制度では、ほとんどの生徒は、学業成績が優秀な学校に入学するために、学業と課外活動の成果を評価する面接を受けることが義務付けられています。ほとんどの学校は、学業成績が優秀な生徒を選抜し、面接を受けさせます。そのため、親が、希望する学校に入学するために、子供たちに学業と課外活動で優秀な成績を収めるようプレッシャーをかけることが観察されています。[ 8 ]子供がこれらの学校に入学した後も、親は懸念を表明するために不満を訴え続けることがあります。[ 9 ]

発達

モンスターペアレントは権威主義的な子育てスタイルを示し、子供たちに日々の生活や日課を管理する時間をほとんど与えないまま、厳しいスケジュールに従わせます。彼らは子供の世話に非常に過保護で、束縛的で支配的であると見なされます。彼らはしばしば、親が望むことをさせるために子供を甘やかします。グローバルボイスによると、香港は2000年代初頭から知識基盤の経済システムとなっています。このため、親は子供が幼児期に優秀な成績を収め、名門校に入学できるようにしなければならないというプレッシャーを感じています。[ 10 ]モンスターペアレントの増加は、近年の出生率の低下が原因と考えられています。また、しばしば「越境学生」と呼ばれる中国の他の地域から来た子供たちが、本来香港の子供しか通学できなかった学校に通うようになっています。

特性

モンスターペアレントは、彼らと接した多くの人々によると、4つの基準を満たしていることが多いとされている。まず、子供をコントロールしたいという強い欲求があることが指摘される。このため、子供は自分で考える能力を失ってしまう。次に、子供が必ずしも好きではない活動に子供を強制的に参加させることがよくある。これには、通常の授業に加えて追加の授業を受けたり、興味のない課外活動に参加したりすることが含まれる。3つ目に、モンスターペアレントは子供の学業成績を何よりも重視する。子供の成績が悪いと、モンスターペアレントは子供以外のすべてのせいにする。最後に、モンスターペアレントは、子供がすることはすべて正しいと考えている。彼らによれば、子供は何も間違えないのだ。[ 11 ]

日本

教育評論家で元法政大学教授の尾治直樹氏は、2007年に発表した日本におけるモンスターペアレントに関する調査[ 12 ]に基づく報告書の中で、この「モンスターペアレント現象」について言及している。尾治氏は、教師と保護者のコミュニケーション不足がこの問題の原因であり、学校と地域社会のより緊密な関係を構築し、相互理解を深めることが解決策となると示唆している。

この調査は2007年に実施され、回答者は1247人です。男女比は男性が31.0%、女性が68.6%です。回答者の12.3%は親で、残りの大部分は教育関係者または教育関連職種に従事しています。著者はモンスターペアレントをいくつかのタイプに分類し、それぞれの心理的要素を分析しています。

1) 過保護・過干渉型 このカテゴリーの親は、子ども中心の教育方針を信条とし、教師に過度な要求をします。例えば、「授業中に子どもが何回手を挙げたか報告してください」などです。親の注意が子ども一人に集中するため、子どもの数が少ないことがこの傾向につながっています。

子供への影響

社会的影響

モンスターペアレントは、しばしば子供の私生活に干渉し、甘やかしがちです。その結果、これらの子供は反社会的な性格特性や態度を発達させ、親に過度に依存する傾向があります。アジアでは、この現象を「プリンス／プリンセス病」と呼ぶことがよくあります。[ 13 ]一部の研究者によると、これらの子供は自分の思い通りにするために攻撃的になったり暴力を振るったりする傾向も見られます。[ 14 ]

心理的影響

モンスターペアレントは子供を過保護にし、幼少期のほとんどの期間を甘やかす傾向があります。このため、モンスターペアレントの子供は成長して不良行動や自己中心的な性格を示すことがよくあります。モンスターペアレントはまた、より名門校に入学するために、子供たちに学校で優秀になるように多大なプレッシャーをかけます。これは子供たちに多大なプレッシャーとストレスを与えます。[ 15 ]子供たちは学校でかなりの量の仕事をこなさなければなりませんが、それは彼らにとって手に負えないほど激しい場合があります。彼らは常に知識とスキルを拡大することを期待されています。モンスターペアレントの子供は、親の期待に応えられないと、しばしば落ち込み、自分自身に失望します。この不安が子供の中で蓄積し、深刻な精神疾患を引き起こす可能性があります。自殺につながることさえあります。[ 16 ]

結果

モンスターペアレンティングスタイルによって引き起こされる影響は予測可能です。子供の学業の発達や将来のキャリアにも影響を与える可能性があります。モンスターペアレンティングスタイルでは、親が子供の学業成績に非常に高い期待を寄せていると考えられています。実際、子供は親の高い期待や期待に応えられなくなり、学業上のストレスが生じると、プレッシャーを感じ始めるようです。[ 17 ]一般的に、自立心の欠如は、就職前に練習や学習の機会がないため、子供の将来のキャリアに影響を与える可能性があります。親としての資質は、親がどのように育てられたかによって大きく左右されます。[ 18 ]モンスターペアレンティングスタイルは悪循環であり、長期的な社会問題になると考えるのが妥当です。親は子供にとって尊敬の対象であり、学ぶ存在であるため、子供の発達に大きな影響力を持っています。子育てのパターンは世代から世代へと受け継がれます。したがって、過度に保護的な子育てスタイルは、それに代わる代替の子育てスタイルが登場するまで、ますます多くの世代に影響を与える可能性があります。

参照

参考文献

  1. ^ 「モンスターペアレントの台頭」 Psychology Today . 2017年1月13日閲覧。
  2. ^ "「ヘリコプターペアレント？」「モンスターペアレント？」「フリーレンジペアレント？」 ― パート2 ― 私はモンスターペアレントではありません。ライフタイムデベロップメント。2012年2月21日。 2016年12月8日閲覧。
  3. ^ 「モンスターペアレントの台頭」 Psychology Today . 2016年12月8日閲覧。
  4. ^教室ツーウェイ、p.9、2007年8月
  5. ^ "「ヘリコプターペアレント？」「モンスターペアレント？」「フリーレンジペアレント？」 ― パート2 ― 私はモンスターペアレントではありません。ライフタイムデベロップメント。2012年2月21日。 2016年12月8日閲覧。
  6. ^ Chan, Oswald (2012年12月6日). 「日本とモンスターペアレンツの起源」 . 2012年12月6日閲覧。
  7. ^ "專家之言：強加負面標籤 隨時弄巧反拙 - 香港文匯報" . Paper.wenweipo.com 。2016 年 3 月 3 日に取得。
  8. ^ Zhao, Shirley (2014年3月30日). 「香港の親は、子供にプレッシャーをかけすぎるのは効果がないと言う」 . 2014年3月30日閲覧。
  9. ^ 「香港の『モンスターペアレント』とは誰か？ · Global Voices」 Global Voices 2016年8月4日. 2016年12月8日閲覧。
  10. ^ 「香港の『モンスターペアレント』とは誰か？ · Global Voices」 Global Voices 2016年8月4日. 2016年12月8日閲覧。
  11. ^ 「モンスターペアレントの台頭」 Psychology Today . 2016年12月12日閲覧。
  12. ^尾木直樹 (2008年3月)。 「アンケート調査報告「モンスターペアレント」の実相」.法政大学キャリアデザイン学部紀要. 5：99～ 113。
  13. ^ 「香港の『モンスターペアレント』とは誰か？ · Global Voices」 Global Voices 2016年8月4日. 2016年12月8日閲覧。
  14. ^コン・ユエン・チャン 香港中文大学ジャーナリズム講師 (2013年10月7日). 「香港の『モンスターペアレンツ』の存在不安」「 .ハフィントン・ポスト. 2016年12月8日閲覧。
  15. ^ 「モンスターペアレントの台頭」 Psychology Today . 2016年12月12日閲覧。
  16. ^チャン・オズワルド「モンスターペアレント、ヘリコプターペアレント、そして不安」2012年12月17日閲覧。
  17. ^チャン・オズワルド「モンスターペアレント、ヘリコプターペアレント、そして不安」2012年12月17日閲覧。
  18. ^ベルキン、リサ（2009年8月17日）「それはあなたのお母さんやお父さんの子育てとは違う」。
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