新しいリーダー
株式会社ニューリーダーズ
設立2000
タイプ非営利団体
集中教育
位置
主要人物
ジャン・デスラヴィネス、最高経営責任者、ハイメ・アキノ、最高プログラム責任者、ジョン・シュナー、共同創設者兼取締役、ベンジャミン・フェントン、共同創設者
Webサイトニューリーダーズ.org

ニューリーダーズは、貧困層やマイノリティの生徒の教育成果向上に注力する学校リーダーの採用と育成を目的とするアメリカの非営利団体です。また、これらのリーダーを支援するシステムレベルの政策と実践の推進も目指しています。この団体は、2000年にジョナサン・シュナーと教師および投資家のグループによって「ニューリーダーズ・フォー・ニュースクールズ」として設立されました。ハーバード・ビジネス・スクールとランド研究所の調査によると、ニューリーダーズ・プログラムに参加した校長は「同僚よりも優れた成績」を収めています。[ 1 ] [ 2 ] 2016年現在、この団体は全米20以上の都市で、あらゆるレベルの教育リーダーの育成を行っています。

創造と歴史

ニューリーダーズ（旧称「ニューリーダーズ・フォー・ニュースクールズ」）は、ビル・クリントン大統領の元教育政策アナリストであるジョナサン・シュナー氏、[ 3 ]マッキンゼー・アンド・カンパニーの元経営コンサルタントであるベン・フェントン氏、[ 4 ]元ティーチ・フォー・アメリカの隊員であるマイク・ジョンストン氏、元ニューヨーク市立学校教師のアリソン・ゲインズ氏、チャータースクールを専門とする教育改革提唱者であるモニーク・バーンズ氏を含むグループによって2000年に設立されました。[ 5 ]このアイデアは、全国的に迫っている校長不足へのアプローチとして、グループがハーバード大学大学院に在学中に考案されました。 [ 4 ]

2000年、このコンセプトはハーバード・ビジネス・スクールの年次ビジネスプラン・コンテストでファイナリストに選出されました。非営利団体としてこのような評価を得たのはこれが初めてです。コンテスト後、ニュー・リーダーズは資金提供の申し出を受け、正式に事業を開始することができました。[ 6 ]

2001年までに、ニューリーダーズは都市部の学校長となる最初の15名の参加者を選抜し、研修を行いました。同年、このプログラムはニューヨーク市、シカゴ、そして北カリフォルニアのアスパイア公立学校チャーターネットワークで開始されました。[ 4 ]その後、このプログラムは2001年末にワシントンD.C. 、2004年にメンフィス、 2005年にボルチモアなど他の地域にも拡大し、その後も成長を続けました。

ニューリーダーズは、主力プログラムである「Aspiring Principals（校長志望者）」に加え、教員リーダー、副校長、アカデミックコーチ、指導チーム、校長監督者を育成するための新しいプログラムを多数導入しました。その後、指導リーダーシップ、指導チーム、校長監督者の育成に焦点を当てたプログラムも追加しました。

ニューリーダーズは設立以来、約2,400人のリーダーを育成し、毎年45万人以上の米国学生に指導を行ってきました。ランド研究所によると、このプログラムは学生の学力と高校卒業率を目に見える形で向上させています。[ 7 ]

関数

ミッション

ニューリーダーズは、そのミッションステートメントによると、貧困層の生徒や有色人種の生徒の高い学業成績を確保することを目的とした非営利団体です。テストの点数が低く貧困率が高い学校において、改善を推進するための学校リーダーを育成し、育成することで、これらのリーダーが目標を達成できるよう、政策と実践を推進することを目指しています。

研修と配置

New Leadersは、選定された都市の公立学校システム[ 8 ]やチャータースクールと提携し、3つの職場内リーダーシップ開発プログラム（Leading Instruction、Emerging Leaders、Aspiring Principals）の参加者を小学校、中学校、高校の指導的地位の空席に配置する。配置は、外部からの募集による場合もあるが、多くの場合、パートナー地区/ネットワーク内で優秀な候補者を発掘することによって行われる。同組織は、候補者の特定に推薦を採用しており、候補者は複数段階の応募プロセスを完了する必要がある。その際、リーダーシップやコミュニケーション能力、すべての子供が高い学業成績を達成できるという強い信念など、さまざまな強みを示す経験豊富な専門家を選ぶことに重点が置かれている。Aspiring Principalsの参加者は、都市部の公立学校での1年間の研修を通じて実践的なトレーニングを受け、そこではベテラン校長[ 9 ]とNew Leadersのスタッフの専門コーチから指導を受ける。研修終了後、参加者は空席に応募する。[ 10 ]応募者がニューリーダーズ校長研修プログラムに登録すると、これらの学区で校長または副校長として少なくとも3年間勤務することを約束し、役職に就いた後もニューリーダーズからサポートと指導を受け続けます。[ 11 ]また、自分の学校の新校長に任命された後も、1年から2年の導入サポートを受けます。

ニューリーダーズのウェブサイトによると、2001年以降、同団体はより多くの生徒を対象とするとともに、対象範囲を教員リーダー、アカデミックコーチ、副校長にまで拡大することを目指し、エマージングリーダーズ[ 12 ]およびリーディングインストラクション[ 13 ]プログラムを展開してきました。これらのプログラムは、アスピリングプリンシパルズと同様に、研修期間中の実地学習とコーチングを重視しています。

これらのアプリケーションベースのプログラムに加えて、ニューリーダーズは学区/チャーターネットワークと提携して、Transforming Teams、[ 14 ]、Principal Institute、[ 15 ] 、Principal Supervisors [ 16 ]の3つのプログラムを運営しています。また、ニューリーダーズは効果的な学校リーダーシップに関する研究を行い、学校リーダーを支援する政策と実践を提唱しています。[ 17 ]

この組織は民間からの寄付、公的資金、慈善家からの資金提供を受けており、主要な支援者にはボーイング社、ビル＆メリンダ・ゲイツ財団、ウォレス財団などが含まれる。[ 18 ]

インパクト

ニューリーダーズ・プログラムの最初の8年間で、参加者の95%が都市部の学校で指導的立場に就きました。[ 6 ]ランド研究所は、ニューリーダーズ・プログラムに参加したすべての校長を、生徒がどのような改善を遂げたか、ニューリーダー・プログラムに参加した学校の成績が他の学校とどのように比較されるかに関する正確な指標を用いて評価しています。これらの学校の大多数において、予備調査の結果は顕著な改善を示しています。[ 9 ]ランド研究所のデータによると、ニューリーダー・プログラムに参加した校長が率いる学校は、全国平均よりも高い割合で成績が向上し、中退率も低下しています。[ 2 ] [ 19 ]ニューリーダーズが発表した報告書では、成績不振の公立学校を迅速に立て直すために不可欠と思われる5つの重要な要素が特定されています。報告書によると、生徒の劇的な改善を監督した校長は、達成度に基づく学習と指導の導入、学校文化の改善、適材適所の人材配置、施設と運営の適切な管理、そして自ら模範を示すことに重点を置く傾向があります。[ 20 ]

ニューリーダーズは、校長の成績をシステム内の他の学校と比較することで生徒の成績への影響を測定し、ニューリーダーズの学校の生徒が同様の生徒よりも優れているかどうかを評価しています。[ 19 ]ニューリーダーズの高校の卒業率は、学区の卒業率よりも大幅に高いことがわかりました。[ 2 ]ニューリーダーズは、参加校の変革におけるプログラムの成果にも焦点を当てており、ニューリーダーズの学校は、他の学校と比較して、2009年に生徒の能力テストのスコアが大幅に向上する可能性が2倍高いことを示す結果を挙げています。[ 19 ]

2009年、ニューリーダーズはハーバード大学ジョン・F・ケネディ行政大学院のアッシュ民主統治研究所から「アメリカ政府における革新」賞を受賞した。[ 2 ] [ 21 ]

地理的範囲

経営陣

2019年現在、以下の人物がニューリーダーズの執行部で役職を務めています。[ 22 ]

名前 役割
ジャン・デラヴィーヌ 最高経営責任者
ソニア・ビーティ CEO兼タレント担当チーフ
ミケーレ・カラカッパ 最高プログラム責任者
ジャッキー・グラン 最高政策評価責任者
ジョン・ジェンキンス プログラム実施担当副最高責任者
ローラ・カデツキー 最高顧問、最高ビジネスソリューション責任者、秘書
ゲイブ・シェック 最高開発責任者
ノア・ウェップマン 最高財務・成長責任者

参考文献

  1. ^ハンナ・ジュリア（2011年8月18日）「ビジネスプランコンテスト」ハーバード・ビジネス・スクール・ウィークリー、ハーバード大学。 2011年9月22日閲覧。
  2. ^ a b c d Maxwell, Lesli A. (2009年9月23日). 「シカゴ校長研修プログラムが名誉あるイノベーション賞を受賞」. Education Week .
  3. ^ウィリアムズ、ジョー（2004年11月29日）「クラスの先頭に立つ」デイリー​​ニュース。
  4. ^ a b c「ニューヨーク、教育の未来に目を向ける」US Newswire . 2001年9月25日.
  5. ^「ロサンゼルスを拠点とするブロード財団、シカゴ公立学校、そしてニュー・リーダーズ・フォー・ニュー・スクールズが画期的なパートナーシップを発表」PR Newswire . 2001年3月26日.
  6. ^ a b米国教育省（2004年12月1日）「新しい学校のための新しいリーダー、ニューヨーク、シカゴ、ワシントンD.C.、メンフィス、サンフランシスコ・ベイエリア」
  7. ^ 「生徒の成績向上に向けた校長の準備」 2014年1月1日。{{cite journal}}:ジャーナルを引用するには|journal=（ヘルプ）が必要です
  8. ^ Hu, Winnie (2011年9月15日). 「ニューアーク市は新たな校長の波に期待」 .ニューヨーク・タイムズ. 2011年10月18日閲覧。
  9. ^ a bハント、アルバート・R.（2008年7月6日）「公共サービスへの新たな約束」ニューヨーク・タイムズ。 2011年9月26日閲覧。
  10. ^「ロサンゼルスを拠点とするブロード財団、シカゴ公立学校、そしてニュー・リーダーズ・フォー・ニュー・スクールズが画期的なパートナーシップを発表」PR Newswire . 2001年3月26日.
  11. ^ 「入学手続き」 . newleaders.org . New Leaders . 2011年10月18日閲覧。
  12. ^ 「新興リーダー - 新しいリーダー」 . New Leaders . 2016年12月18日閲覧。
  13. ^ 「指導の指導 - 新しいリーダーたち」。新しいリーダーたち。 2016年12月18日閲覧。
  14. ^ 「チームの変革 - 新しいリーダー」 . New Leaders . 2016年12月18日閲覧。
  15. ^ 「Principal Institute - New Leaders」 . New Leaders . 2016年12月18日閲覧。
  16. ^ 「校長 - 新リーダー」 .新リーダー. 2016年12月18日閲覧。
  17. ^ 「Research & Policy - New Leaders」 . New Leaders . 2016年12月18日閲覧。
  18. ^ 「慈善パートナー - 新しいリーダー」。ニューリーダーズ。 2016年12月18日閲覧。
  19. ^ a b c「結果」 . newleaders.org . New Leaders . 2011年10月18日閲覧。
  20. ^ 「校長の有効性」newleaders.org . New Leaders . 2011年10月18日閲覧。
  21. ^ "「『新しい学校のための新しいリーダー』がアメリカ政府イノベーション賞を受賞」。ワイヤレスニュース、2009年9月21日。
  22. ^ a b「About Us - New Leaders」 . New Leaders . 2016年12月18日閲覧。
「 https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=New_Leaders&oldid=1192965429」より取得